一首歌中的歌詞：特別的愛，送給特別，你們的特別的愛是誰呢。下面3位作者寫出他們特別的愛給大家。
1.特別的愛
就在四年級，我們班換了個新班主任，她就是吳老師。他長得很漂亮，是個大美人。我本以為，她一定是個和藹可親的老師。可他剛上任不久，她的嚴厲就連隔壁班的同學也聞風喪膽，同學們都暗地里叫她“冷美人”。
她也是那么“不負責任”。每次上課時，我們總會多多少少遇到不認識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是，面對講臺下這么多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動�？催@架勢，她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費盡九牛二虎之力去。可不一會兒，講臺下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當老師看見同學們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時，老師那張臉會從烏云密布變成笑逐顏開。
我對吳老師是一萬個不理解：您明明會，卻賣關子不告訴我們，讓我們大費周章去，這盡到老師教導學生的義務了嗎?可后來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對她的依賴，從而學會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學到的知識全都忘了，但是，我們自己去查印象就會深刻一些。
吳老師其實一直用特別的方法愛著我們，關心我們，這種特別的愛，一直會伴我們走過小學生剩下的時間。
2.特別的愛
我看到很多同齡人寫文章贊美師愛、母愛。我覺得他們寫的內(nèi)容都很平常。我得到的師愛和母愛是最特別的。
帶病堅持工作的老師常有，可從心底里熱愛學生的老師不常有。
我的語文老師王華在住院期間還給我們整理編印復習資料，傷未痊愈就出院上課和找同學談心。雖然王華老師沒有什么壯舉，可她給了學生珍貴的特別的愛。
數(shù)學棒的老師常有，可能讓學生興趣持續(xù)不衰的老師不常有。
我以前很怕數(shù)學，自從成為王雨航老師的學生后就不怕數(shù)學了。他用幽默風趣的語言和自己潛心編寫的學件讓我們學得輕松快樂。他也給了我們一份特別的師愛。
母愛常有，可會愛的不常有。
我身體不好，媽媽以前每天給我送藥，后來就買來《父母是孩子最好的醫(yī)生》、《兒童經(jīng)絡使用手冊》等書，每天對照著給我做按摩。我的身體狀況有所好轉(zhuǎn)。
有一次考試在即，我卻發(fā)燒了，媽媽讓我服藥后休息。她卻不顧疲憊幫我把知識點變成順口溜，為我贏回了時間，真是“雪中送炭”呀!
3.特別的愛
媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候，我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨亍Ｆ綍r，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪抹臟了，媽媽都叫我自己處理。
從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼著我到機關食堂去買早餐。我家住六樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂……
一個冬天的早晨，天特別的冷，我兩手端著盛滿燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊�？蘼曮@動了底樓的王婆婆，“呀!不得了!”王婆婆急忙反身拿出她家的燙傷藥，直往我手背上抹。她邊抹邊說：“你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要不是穿的厚，身上準會燙起泡�！蔽铱薜酶鼈牧�。媽媽聞訊跑下樓來，拉著我的手看了看說：“沒什么，不就是燙紅了一點皮嗎?瑩瑩是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯�！蔽蚁耄骸皨寢屧趺催@么不心疼我呢?”
晚上睡在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對待孩子，雖然無情了點兒，但培養(yǎng)了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會使他終生受益的……”
說話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴后，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢?
我擁有這么多特別的愛，也會用特別的方式回報特別的你們!
[特別的愛作文]