大班教養(yǎng)日記一
隨著金秋九月的到來，莘莘學(xué)子們也即將進(jìn)入學(xué)校的大門，我們幼兒園也會(huì)迎來一批新的小寶貝們。對于我來說也是個(gè)新的開始。畢業(yè)后的第二年、已適應(yīng)幼兒園生活，更加的喜歡孩子，沒有了剛畢業(yè)時(shí)候的青澀，更多的是成熟與穩(wěn)重，然而，通過培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也逐漸了解3-6歲幼兒的年齡特點(diǎn)。今年初步接觸小班的幼兒，仿佛回到童年、童年的天真、可愛、調(diào)皮、伶俐，也正是有了他們的陪伴、每天的生活變得多姿多彩，每當(dāng)孩子們叫我婷婷媽媽的時(shí)候，心里很是欣慰。幼兒園是他們的第一個(gè)小家，而我們是他們的啟蒙老師，在幼兒園里，老師不僅會(huì)教授他們文化知識，還會(huì)注重幼兒品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為好寶寶。
9月份初，對于新入園的寶貝來說，突然離開爸爸媽媽的懷抱，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)讓寶貝覺得不安，會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象，但這些在老師和家長的配合下都已經(jīng)成功的克服，一個(gè)月來，我們已建立深厚的感情，我很愛他們。
在未來的日子里，希望會(huì)給我的孩子們一個(gè)美好的童年，會(huì)教授給他們更多地知識，特別是英語，英語是一門廣泛應(yīng)用的語言，而3-6歲是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期，這樣一來，英語在潛意識里會(huì)成為幼兒小腦里的第二母語，每周的外教課還可以為幼兒營造良好的交流氛圍，讓幼兒有身臨其境的體驗(yàn)，其次在生活上也會(huì)與其他兩位教師默契配合、為了我們共同的孩子。
最后，相信自己可以做一名幼兒的幸福教師，有良好的師德風(fēng)范，也為孩子們做一個(gè)好榜樣，讓我們共同努力，讓我們的孩子成為同齡幼兒中的佼佼者，給他們一個(gè)健康快樂的童年！
Fighting~加油！
大班教養(yǎng)日記二
做為一名幼兒教師，我們不僅要把自己的禮儀做好，更主要的是讓我們的孩子也要學(xué)會(huì)做文明人。
通過開展文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。從每天入園開始就教育孩子主動(dòng)跟老師問好，并告訴孩子我們?yōu)槭裁匆@樣做，讓孩子養(yǎng)成良好的見面問好的習(xí)慣。
在園培養(yǎng)孩子只要是別人幫助了自己就要說謝謝，不亂扔、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;在園里孩子做的很好，只是在家到底做的怎么樣老師也不是很清楚，直到有一天，和一位家長聊天才知道，我們的孩子把這些好習(xí)慣也帶回家了。
原來是有一次星期天孩子在家吃飯，媽媽幫孩子盛好了飯，孩子主動(dòng)和媽媽說了聲謝謝，當(dāng)時(shí)這位媽媽就特別感動(dòng)。做為一名孩子的母親對孩子的付出總是不要求回報(bào)的，可是孩子的一聲“謝謝”真的觸動(dòng)了媽媽心底的那根弦，讓媽媽非常感動(dòng)。
在我們的平常生活中，要引導(dǎo)我們的孩子，在不小心碰到別人后，及時(shí)的說聲對不起；在別人幫助自己的時(shí)候說聲謝謝。當(dāng)老師看到自己的孩子能自己和善的解決一些小問題時(shí)心里特別的高興。尤其是當(dāng)我和家長聊天時(shí)會(huì)經(jīng)常聽到有家長這樣說：“在家孩子經(jīng)常幫我整理東西，說是老師說自己的東西要整理好，不要影響別人�！边�有的說：“有時(shí)我不留神把垃圾扔到地上孩子也會(huì)及時(shí)的告訴我不能把垃圾扔地上。”當(dāng)聽到家長的這些話時(shí)自己別提多高興了。自己也因?yàn)槟艹蔀檫@一群孩子的老師而高興。
老師的話：對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。老師把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)家長也要隨機(jī)教育，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!
大班教養(yǎng)日記三
從初入幼兒園混沌無知，到現(xiàn)在一日工作流程有條不紊，這其中已經(jīng)不知不覺地流逝了兩個(gè)多月的時(shí)間。十一長假之后，我發(fā)現(xiàn)中班的孩子在很多方面都有了明顯的改變。
性格特點(diǎn)
隨著年齡的增長中班的孩子收假以后漸漸地變得更加好動(dòng)，更加活潑，相比于小班時(shí)的內(nèi)斂、拘謹(jǐn)，中班的他們明顯外向了很多。如以前一些比較內(nèi)向，害羞的孩子，現(xiàn)在也會(huì)在課堂上踴躍的舉手發(fā)言，并且跟老師說出自己想說的話。改變比較明顯的諸如：張睿晨、魯成澤、杜文碩、郭欣蕾等等。包括十一以后新入中班的谷雨、金雨桐、孟維好等小朋友也都能迅速的融入到中班這個(gè)大家庭里。
生活常規(guī)
十月初以來，天氣已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)涼，孩子們早上來幼兒園都穿上了稍微厚一點(diǎn)的外套。到班級以后，孩子們自己知道熱了把衣服脫下來以后要疊好了再交給老師。每天進(jìn)門后，不用老師提醒，小朋友總是自己知道走到水杯架上拿起自己的小水杯來等待著老師給倒水，他們都養(yǎng)成了良好的用水習(xí)慣。弱勢是孩子們在上完廁所之后沒有養(yǎng)成及時(shí)沖水的習(xí)慣，這需要我們兩位老師盡快將他們這個(gè)常規(guī)給培訓(xùn)出來。
教育教學(xué)
上課的時(shí)候中班三分之二以上的小朋友都能認(rèn)真聽講，有一半左右的小朋友能跟上老師的教學(xué)速度，另外一小部分的小朋友由于接受能力稍微薄弱需要老師反復(fù)提醒。除個(gè)別小朋友外，中班其他所有小朋友每天都能按時(shí)按量的完成老師所布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)的勁頭是比較強(qiáng)的。我相信下個(gè)月以及以后的每一個(gè)月我班小朋友無論是在學(xué)習(xí)還是常規(guī)方面都一定會(huì)有質(zhì)的飛越。
[大班下學(xué)期教養(yǎng)日記]