心理健康活動(dòng)總結(jié)
2016年3月20日是第四個(gè)“國際幸福日”，為提高師生自身的心理和諧程度，提升主觀幸福感，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)校組織開展了以“奉獻(xiàn)愛心，傳播幸�！睘橹黝}的師生心理健康教育活動(dòng)。
一、 活動(dòng)時(shí)間
2016年3月14日至31日
二、活動(dòng)形式
(一)初一、初二、高一、高二年級(jí)各班心理委員在班主任和心理健康教育活動(dòng)中心老師的指導(dǎo)下以“奉獻(xiàn)愛心 傳播幸�！睘橹黝}，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展有針對(duì)有實(shí)效的學(xué)生活動(dòng)。
初一、初二年級(jí)：組織了“身在福中拍福照”攝影作品征集活動(dòng)，讓同學(xué)們尋找和傳播幸福。所有征集的照片制作成音樂相冊(cè)，在校園工作網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)和心理委員群進(jìn)行分享。
高一年級(jí)：組織各班同學(xué)集體觀看“幸�！敝黝}視頻，交流分享觀后感。
高二年級(jí)：每班組織了一次“國際幸福日奉獻(xiàn)愛心 傳播幸�！敝黝}班會(huì)。
(二) 由高二年級(jí)各班的心理委員為學(xué)校心理健康教育活動(dòng)中心出版了“奉獻(xiàn)愛心，傳遞幸�！敝黝}宣傳板。
(三)心理健康教育活動(dòng)中心“沁心園”心理劇和“心靈花園”沙游社團(tuán)負(fù)責(zé)老師組織了豐富的社團(tuán)活動(dòng)。
心理健康活動(dòng)總結(jié)
為了更加深入地宣傳和普及心理健康的知識(shí)和觀念，體察和關(guān)愛自己的心靈，提高學(xué)生的心理健康水平，展現(xiàn)積極向上的良好精神風(fēng)貌。20xx年5月18日至22日以“沐浴心靈陽光 健康快樂成長”為主題開展了心理健康周活動(dòng)。在本次心理健康周中，校心理咨詢室和心理小組根據(jù)我校實(shí)際情況，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心安排，開展了一系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
首先，以宣傳為先導(dǎo)，營造良好的心理健康教育氛圍。校少先隊(duì)結(jié)合我校實(shí)際，制定了心理健康活動(dòng)周活動(dòng)方案，并通過升旗儀式和廣播站，向廣大師生宣傳心理健康理念，為心理健康活動(dòng)周的啟動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們對(duì)此積極響應(yīng)，在接下來的活動(dòng)中都表現(xiàn)出積極的關(guān)注和參與的熱情。
其次，以學(xué)生為主體，開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。為了增加活動(dòng)的針對(duì)性，本次心理健康周根據(jù)各年級(jí)不同特點(diǎn)制定了面向特定年級(jí)的活動(dòng)。5月20日(星期三)下午大課間，一、二年級(jí)學(xué)生在班主任的組織下結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課在操場(chǎng)開展了感統(tǒng)訓(xùn)練，各個(gè)班級(jí)選取的活動(dòng)不同，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的注意力和身體的協(xié)調(diào)性。三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)開展了合作之旅活動(dòng)，通過不同的游戲活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
5月21日中午，五、六年級(jí)同學(xué)分別在各自教室，由班主任組織觀看了勵(lì)志微電影《諾變》，通過影片培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，面對(duì)挫折，永不退縮。
通過活動(dòng)周期間形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)于個(gè)人成長的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，構(gòu)筑和諧完善的內(nèi)心世界，開發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長。
心理健康活動(dòng)總結(jié)
大義中心小學(xué)一向關(guān)注師生的身心健康發(fā)展，本著“綠色 陽光 生命”的辦學(xué)核心理念，始終將心理健康教育擺在學(xué)校日常教育工作的重要位置，積極營造“綠色校園”與“生態(tài)課堂”，全力打造“綠色園丁”與“陽光少年”。這一個(gè)月來，學(xué)校深入有效地開展豐富多樣的心理健康教育活動(dòng)。
為了讓我們的學(xué)生能夠保持積極向上的健康心態(tài)，以微笑面對(duì)生活，用快樂揮灑人生，學(xué)�！捌呱鈴V播電臺(tái)”開設(shè)專欄“心靈驛站”，定期向?qū)W生介紹心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生獲得人生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信心，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決面臨的問題;少先隊(duì)大中隊(duì)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地為宣傳陣地進(jìn)行自我教育;學(xué)校心理輔導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)溫馨的咨詢室“陽光驛站”，對(duì)心理特殊學(xué)生進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，并通過心理日記把握思想脈搏，對(duì)癥下藥，春風(fēng)化雨。
三年級(jí)學(xué)生舉行“10歲成長儀式”活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長一起參加素質(zhì)拓展游戲，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)當(dāng)品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代常熟人;
四年級(jí)學(xué)生寫下自己的心理小日記，言吐心聲，宣泄煩惱或勉勵(lì)自己，對(duì)自己進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié);
五年級(jí)學(xué)生開展心理手抄報(bào)比賽活動(dòng)，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班推薦兩份作品參加學(xué)校評(píng)比活動(dòng);
六年級(jí)學(xué)生組織聆聽青春期學(xué)生心理健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)市講師團(tuán)成員來校為他們進(jìn)行的青春期生理、心理健康知識(shí)講座，指導(dǎo)他們?cè)诮窈蟮纳钪心堋白灾⒆詯�、自律”，為他們健康安全度過青春期奠定良好的基礎(chǔ)。
心理健康教育是立體的、全方位的教育，對(duì)素質(zhì)教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此，我校將一如既往地開展這方面的教育，讓每一位學(xué)生和教師都能擁有一顆健康的心靈，每一天都能滋養(yǎng)在愛與自信的陽光下，在人生的道路上一路前行。
[2016年心理健康活動(dòng)總結(jié)]