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奉獻(xiàn)愛心的演講稿推薦

學(xué)人智庫 時間:2018-01-11 我要投稿
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  導(dǎo)語: 所謂愛心是指同情憐憫之心態(tài)(包括相應(yīng)的一定行動),它是一種奉獻(xiàn)精神,也是關(guān)懷、愛護(hù)人的思想感情,包括于所有情感之中。下面是小編為你帶來的奉獻(xiàn)愛心的演講稿 ,歡迎閱讀。

  篇一:奉獻(xiàn)愛心的演講稿

  尊敬的評委、親愛的老師們、同學(xué)們:

  我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。

  教師,是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清清風(fēng),三寸不爛舌,四只亮眼睛”是教師的簡筆畫,沒有顯赫一時,也沒有流芳百世。當(dāng)時代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無私和崇高。投身教壇,肩挽時代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

  如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說:“教育不能沒有情感,沒有愛;沒有情感,沒有愛,就如同池塘里沒有水一樣,也就沒有教育!敝挥袑W(xué)生擁有了愛,才會同時對學(xué)生擁有了責(zé)任感。

  幾年前,我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班,為了使班上學(xué)生擺脫“沒有信心”的局面,與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天,他為了做幾個后進(jìn)生的工作,讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑,很晚才回家。到家后,才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時候,病了。弄得上吐下瀉,體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸,爸爸---------”看著病床上昏迷的孩子,看著孩子和妻子那憔悴的臉,此時,湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候,他卻沒有守護(hù)在他身旁,沒有盡到一個作父親的責(zé)任。但到了清晨,他為了班上的學(xué)生,揉揉浮腫的雙眼,卻毅然離開了昏迷中的孩子,向?qū)W校走去,向他熱愛的學(xué)生走去-------

  這是一種何等崇高的愛!正是這種愛,使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的希望,考到了自己理想的學(xué)校就讀,正是這種愛,推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光;正是這種愛,使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。”我,以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

  有人說:“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,這值得嗎?

  教育工作是辛苦的,教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢?那就是教師對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任感。

  楊小芳,20xx年到我校的第一批資教生,是中心學(xué)校一名普通的化學(xué)教師,兩個班的化學(xué)教學(xué)工作,構(gòu)成了他每日生活的旋律,認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致地教會學(xué)生一個個化學(xué)實(shí)驗成了那點(diǎn)綴的音符。他還常常為新到的學(xué)科老師出謀劃策,幫他們排解教學(xué)中的疑惑,連實(shí)驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。

  眾所周知,化學(xué)實(shí)驗工作又臟又累,還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸,待遇又和普通老一樣。但楊小芳不計個人得失,仍然積極地工作。他白天在實(shí)驗室里尋找儀器藥品,晚上在實(shí)驗室鑒定、提純試劑;他利用節(jié)假日和中午休息時間準(zhǔn)備儀器藥品,利用晚上時間給學(xué)生上分組實(shí)驗課。在短時間內(nèi),使學(xué)校名次一直落后的化學(xué)成績在今年的中考躍至全縣第二。而這期間,他為了幫學(xué)生提高化學(xué)成績而誤了朋友的一次次約會,以致于本來處在煩躁生活中的她,更增添了一些煩惱?墒撬龥]有怨言。她付出了許多,卻從來沒有談過索取,這是什么?

  這就是教師的愛崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀,擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解,理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守,以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果;是它,使教師不會視平凡的工作為平凡,不會視瑣碎的工作為瑣碎,而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事,于細(xì)微處顯精神,于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實(shí)現(xiàn)的滿足,也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經(jīng)濟(jì)為中心的社會環(huán)境、社會條件下為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

  志在高遠(yuǎn),不輟耕耘,教師為崇高而走來,來追求人生的價值,教師為平凡走去,去托起明天的太陽。

  親愛的同學(xué)們,理解老師的種種苦心;同行們,讓我們 攜起手來,共唱奉獻(xiàn)的旋律。在這三尺講臺上,閱歷春秋,辛勤耕耘,用我們的愛心、細(xì)心、熱心、關(guān)心,去換起學(xué)生的開心、家長的放心、祖國的振興!吧

  我的演講完畢,謝謝大家。

  篇二:奉獻(xiàn)愛心的演講稿

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  我是來自學(xué)生會的雷松濤。今天,我站在國旗下講話的題目是:《扶危濟(jì)困,奉獻(xiàn)愛心》。古人有云,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”,中華民族素來有扶危濟(jì)困,奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  我們都知道,世界沒有絕對的公平。所以,我們都曾抱怨過,抱怨飯?zhí)玫年犖樘L,抱怨宿舍的木床板太硬,抱怨父母給的零花錢太少,但我們是否想過,有的人連飯都吃不上,有的人流落街頭,有的人甚至失去了父母。相比起來,我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些,都值得我們?nèi)ジ卸。但在感恩的同時,我們也應(yīng)該盡所能及,向需要幫助的人伸出援手。

  在廣東北部一些貧困山區(qū)里,那里的同齡人是我們無法想象的貧窮,擁有一本字典就是他們的最大的愿望,他們的書包就是一個破爛的塑料袋,他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會。他們,都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人,卻受到了不同的待遇。相比起來,我們得到了更多,也有責(zé)任付出更多。

  俗話說:“授人玫瑰,手留余香”。作為學(xué)生,我們無法超越ladygaga成為20XX年里捐贈善款最多的一位明星,也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料,少買一件新文具,將零花錢節(jié)省下來,捐助給最需要幫助的同學(xué),就可解他們的燃眉之急,就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔,集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛心,一份關(guān)懷,也許就會改變一個同齡人的人生軌跡!

  謝謝大家!

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