人教四英下學期計劃

　　一、教材分析

　　教材充分考慮學生個體學習能力和學習習慣的差異，設計了符合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生。本冊教材的特點是：1.強調(diào)語言運用。2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學科內(nèi)容6.重視靈活擴展7.實現(xiàn)整體設計。本冊教材分為10個單元，兩個復習單元。本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計。

　　二、學生情況分析

　　四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　三、教學目標要求

　　1、 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

　　7、能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

　　四、創(chuàng)新教學設計

　　1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　　3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。

　　4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　五、教學進度安排

　　人教四英下學期計劃

　　一、 班級情況分析：

　　本學期本班幼兒 46名，男 28名，女 18 名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、 班級工作目標：

　　（一）、幼兒發(fā)展目標：

　�。�1）健康領(lǐng)域目標：

　　1、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　2、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

　　3、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。

　　4、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈的跳躍高度的愿望，會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　6、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　7、能變換動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　8、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

　　9、掌握多種跑步方法，能進行競賽跑。

　�。�2）、社會領(lǐng)域目標：

　　1、熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終地做完每件事。

　　2、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒。

　　3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

　　4、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　　5、能友善地對待來訪客人，禮貌地與他們交流。

　　6、會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。

　　7、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

　　8、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡好的民俗習慣。

　�。�3）語言領(lǐng)域目標：

　　1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　2、對生活中的語言、聲調(diào)、節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義。

　　3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。

　　4、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。會用多種方式提出問題。

　　5、愿意與不熟悉的人交談。

　　6、能專著注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

　　7、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　�。�4）藝術(shù)領(lǐng)域目標：

　　美術(shù)領(lǐng)域：

　　1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　2、進一步欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容評價自己和他人的美術(shù)作品。

　　3、進一步引導幼兒運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　4、進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面的需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

　　5、學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

　　6、綜合利用多種

　　材料、工具、和技能來布置環(huán)境，制作玩具、道具、演出服飾等，并注意裝飾美麗。

　　音樂領(lǐng)域：

　　1、用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1——c2。

　　2、繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，能恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

　　3、能較正確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。

　　4、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

　　5、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器的基本演奏方法。

　　6、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

　�。�5）、科學領(lǐng)域目標：

　　1、了解不同環(huán)境中的動物、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。

　　2、獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形式表現(xiàn)四季的特征。

　　3、學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4、喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。

　　5、引導幼兒等分或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

　　6、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10），學習（6-10）的加減，具有初步的估算意識。

　　7、正確書寫6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　8、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　具體措施：

　　1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

　　2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當?shù)脑黾又�識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

　　（二）、家長目標：

　　本學期重點要了解家長的教育觀和需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

　　具體措施：

　　1、和家長保持聯(lián)系，利用“家校路路通”的平臺，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。

　　2、每月認真如實地填寫好幼兒成長記錄袋，實事求是讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。

　　3、用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

　　4、再就是通過家園鏈結(jié)向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

　　5、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基矗

　　6、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　�。ㄈ�）保健目標：

　　衛(wèi)生在班級工作中是非常重要的，孩子們需要在一個良好環(huán)境中成長，需要在一個有秩序的環(huán)境中生活，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班

　　的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

　　具體措施：

　　1、在班級中制定衛(wèi)生消毒工作責任表，并且嚴格執(zhí)行。

　　2、每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供了一個衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，每天清洗幼兒的口杯、毛巾，每周清洗幼兒的被褥，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。

　　3、餐都督促幼兒飯后漱口、擦嘴教育幼兒少吃零食，引導幼兒了解吃零食過多的危害，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

　　4、配合保健老師做好幼兒的預防接種工作、爭取預防接種率達到百分之百，并配合保健室

　　做好健康教育和各種常見傳染病病的預防工作。

　�。ㄋ模�、安全目標：

　　各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，知道必要的安全保健常識，學習自我保護。才能真正保證幼兒的安全。

　　具體措施：

　　1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

　　2．幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

　　6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　三|、教育教學工作內(nèi)容與措施：

　�。ㄒ唬┲黝}開展：

　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。本學期我班繼續(xù)開展“生活化、游戲化”課程，樹立一日生活皆教育的理念，并把音樂教育融入一日生活的各個環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　本學期我班主要預設了五主題，分別是：

　　主題一：牙齒卡卡卡（時間為3）目標：1、從孩子的牙齒出發(fā)，引導他們觀察發(fā)現(xiàn)自己與別人牙齒的不同。2、歸納并認識到牙齒的功能。3、了解換牙的習俗和保護牙齒的方法。4、幫助孩子自然地接受成長的過程。

　　主題二：相反國（時間為3周）目標：1、能讓幼兒講故事編成童話劇，并用連貫的語言表達自己的想法。2、感知我國兒歌“顛倒歌”的特點，培養(yǎng)幼兒獨立完成任務的自信心。3、能主動和積極地參與探索活動，體驗活動中的幽默。4、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，鍛煉他們的剪、貼、印的能力。5、通過幼兒的時間能力，加強對相反的概念。

　　主題三：小工具大妙用（時間為3周）目標：1、在觀察發(fā)現(xiàn)工具、使用工具的學習過程中，通過創(chuàng)設有趣的活動與實驗情景，帶領(lǐng)幼兒探討工具的原理與功能。2、加深幼兒對工具的認識。

　　主題四：蓋房子（時間為3周）目標：1、讓孩子仔細觀察房子的外形和結(jié)構(gòu)，考察各種房子相同和相異的地方。2、探究房子對人們生活的重要性。3、鼓勵孩子用繪畫、語言、身體動作等不同的形式來表現(xiàn)自己的房子。4、讓孩子在自由的表現(xiàn)豐富房子的經(jīng)驗，享受創(chuàng)作的樂趣。

　　主題五：再見了幼兒園（時間為3周）目標：1、和孩子一起品味成長的自豪感、品味幸福。分享童年往事，體會長大的感覺。2、認識小學環(huán)境并體驗上小學的自豪感。3、了解各種聯(lián)絡方式，學習向朋友表達祝福。4、鼓勵幼兒用圖畫、音樂等方式表達子自己升小學的喜悅之情以及惜別之情。5、體驗合作樂趣，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

　�。ǘ�）：環(huán)境創(chuàng)設

　　環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒，促進幼兒的發(fā)展。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設更切實地了解幼兒活動內(nèi)容。因此本學期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段。

　　1、結(jié)合主題活動的開展，將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設一個主題墻，展示幼兒的活動成果，如幼兒活動照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動性，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設。

　　2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化，結(jié)合自然角等，不斷充實環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀察記錄，使幼兒對學習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀察了解。

　　3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

　　2、具體措施：

　�。�1）．教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

　�。�2）、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

　�。�3）、根據(jù)主題活動組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

　�。�4）、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。

　�。�5）、結(jié)合我園“構(gòu)建國防教育特色的園本化的研究”的課題研究，開展教學實踐，提高幼兒的國防意識，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)

　　（6）、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境，提高幼兒的動手操作能力和集體榮譽感。

　�。�7）、根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。

　�。ㄈ�）、家長工作的內(nèi)容和措施

　　本學期，我們將利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。同時，由于課程中的許多主題活動，都要家長的協(xié)助、配合才能完成的，還請家長配合共同收集廢舊材料，成為幼兒游戲活動的材料。讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。

　　具體措施：

　�。�、調(diào)動家長積極性，充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，促進家園聯(lián)系，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、增進家長與老師、家長與孩子之間的溝通和交流。進一步提高家長家庭教育的水平。

　　3、形成良好的教育觀，讓家長認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。

　　4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　�。ㄋ模�、保育工作內(nèi)容與措施

　　1、把好衛(wèi)生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關(guān)是預防的最有效措施，為此我們會定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習慣。

　　2、保證飲水量：多喝水一直是家長關(guān)心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此，我們班專門有生活老師來督促幼兒孩子喝水，保證幼兒的飲水量。

　　3、安排值日生：為了培養(yǎng)孩子們的勞動意識， 我們安排了值日生，讓孩子們參與自己在園生活的各個環(huán)節(jié)。如：幫老師分發(fā)教學用書、收繪畫作品，幫忙整理活動區(qū)域的材料、就餐時的餐前準備也是由值日生來做，使值日生工作切實落到實處。

　　4、飲食習慣： 這學期我們會繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營養(yǎng)，以引起他們的食欲，同時利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。保證每個幼兒吃飽吃好。

　　5、認真按說明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習慣。

　　具體措施：

　　1．認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。

　　2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。

　　3、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

　�。ㄎ澹�、日常生活內(nèi)容與措施

　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　具體措施：

　　1、 每天老師和保育員來到班級，先把班級的衛(wèi)生工作作好，然后打開前前后后的

　　門窗，讓班級里的空氣能夠流通，減少空氣污染的危害。

　　2、 每天都安排充足的游戲和戶外活動時間，使孩子在適量的鍛煉中，增強身體素質(zhì)

　　和抵

　　抗疾病的能力。

　　3、 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

　　4、 有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。

　　5、 能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、

　　地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。

　　6、 能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡

　　姿正確。喜歡集體生活，

　　7、 能愉快地參加幼兒園的各項活動。

　　四、每月工作安排：

　　二月份：

　　1、做好幼兒入園注冊、收費工作

　　2、正常教學秩序，重點抓常規(guī)訓練。

　　3、游戲區(qū)域和環(huán)境的更新。

　　4、出刊第一期“家長園地”。

　　三月份

　　1、、抓好幼兒一日活動常規(guī)，正常幼兒體育活動。

　　2、結(jié)合“三八婦女”節(jié)，開展“我愛媽媽，幫媽媽做一件事”活動.

　　3、、制定班級、游戲各類計劃。

　　4、開展“牙齒咔咔咔”、“相反國”的主題活動。做好當前主題的主題墻布置工作。各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

　　5、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

　　6、教師現(xiàn)場教案設計（基本功）比賽。

　　7、月末進行常規(guī)管理先進班級評比（分發(fā)流動紅旗）。

　　8、出刊好本月的“家園鏈接”。

　　四月份

　　1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

　　2、開展“相反國”、“小工具大妙用”的主題活動，做好相關(guān)主題的主題墻布置工作.

　　3、通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

　　引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　4、家長開放日活動。

　　5、完善班內(nèi)的環(huán)境布置、區(qū)域活動內(nèi)容，針對主題開展情況增添活動設備，各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

　　6、月末進行常規(guī)管理先進班級評比（分發(fā)流動紅旗）。

　　7、、出刊好本月的“家園鏈接”

　　五月份

　　1、慶�！�5、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、開展主題活動“房子”， 做好相關(guān)主題的主題墻布置工作. 各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

　　4、進行“六一”系列活動的準備工作，并進行評優(yōu)評先。

　　5、各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

　　6、月末進行常規(guī)管理先進班級評比（分發(fā)流動紅旗）。

　　7、出刊好本月的“家園鏈接”。