英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我們英語教研組，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進(jìn)取，求實創(chuàng)新”�，F(xiàn)就以下幾個方面總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)

由于我們學(xué)校使用的都是新教材，因此強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)是這學(xué)期我們組的重要內(nèi)容。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，始終將加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)擺在首位。以個人學(xué)習(xí)和集體交流相結(jié)合的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理論。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，參加多次區(qū)、市里舉行的教研活動，并把活動的精神和內(nèi)容傳達(dá)給每一個老師。通過努力，全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍，努力向一個學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立明確目標(biāo)，我們教研組各成員對自己提出了更高的要求。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，配合學(xué)校的常規(guī)檢查，我們組教師集體備課，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新，同時每人都制定了教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，在實踐中遇到的問題，經(jīng)常在一起共同探討，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;

其次，我們組成員努力上好每一次公開課，活動后并在一起討論總結(jié)，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。再次，我們注重課后的反思和總結(jié)，特別是同一年級的教師在每上完一節(jié)新授課后總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來�！坝懻摗�—學(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風(fēng)景線。

三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們讓教師在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，我們學(xué)校是市教科研基地，在這方面我們學(xué)校各個教研組都有不錯的貢獻(xiàn)，對新生的英語教研組來說，我們也在朝這個方向努力。這是我校，也是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。教研相長，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運用語言，提高學(xué)生綜合運用語言的能力，這在我們每個人的研究課得到了充分體現(xiàn)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。

教研組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團(tuán)隊精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團(tuán)隊中每一位老師的成長。本學(xué)期陳姚姬老師參加微課比賽獲市二等獎和縣一等獎的好成績，王文素老師參加溫州市中年教師教學(xué)技能比賽獲市二等獎，周曉敏老師參加縣優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，參加市中年教師技能比賽獲市二等獎，五年級參加英語書寫比賽，一個班級獲縣一等獎，兩個班級獲縣二等獎。

當(dāng)然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向在座的兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,教研組的活動制度化,落實好時間、地點、內(nèi)容、人員。活動內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點、難點展開,包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、課題研究、聽課評課、質(zhì)量分析等。具體實施工作如下:

教學(xué)工作:

我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍,可是每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,平時能積極參加市,校開展的教研活動,虛心學(xué)習(xí)別的學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗,并在實際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精,我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學(xué)課,在平時的教學(xué)工作中,全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化學(xué)生英語"聽、說、讀、寫"訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點,實施每周幾次的早讀制度,切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。

在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,進(jìn)行集體備課,并緊緊圍繞教研室提倡的"一環(huán)四節(jié)"的備課流程,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到"心中有本"、"心中有生"。堅持從學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的實際出發(fā),首先非常重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,如:在每堂英語課前,堅持讓學(xué)生朗讀課文,做課前十分鐘的英語演講,演唱英語歌曲等,來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新授單詞或句型時,盡量以直觀的教具,肢體語言或多媒體進(jìn)行演示,充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實踐,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗,以切實提高自己的英語知識水平。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時地補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,努力做到課課過、單元清。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語,興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機(jī)會降至最低,盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,大家都會積極參加。

教研組教師還開展互相聽課、評課活動,并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同提高,共同進(jìn)步。這學(xué)期年輕教師朱建軍老師,林永華老師分別上了一節(jié)校的展示課,從與教研員一起備課,與教研組老師一起策劃,到試教、寫教學(xué)反思,其中花了大量的時間和精力,取得了較好的效果。老教師羅國平老師上了一堂校級的優(yōu)質(zhì)課,她認(rèn)真研究教材、精心設(shè)計教案,精心地設(shè)計媒體,考慮到本班學(xué)生的實際情況,準(zhǔn)備了一些英語圖片和錄像,這樣既吸引了學(xué)生的注意力,又提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向我們展示了一堂真正優(yōu)質(zhì)量的英語課,得到全校教師的贊揚,給我們這些年輕老師起到了很好帶頭作用。另外我們英語教研組長劉春暉老師還組織每位老師開展互聽互評活動,學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動,關(guān)心年輕教師的成長。通過這些活動,有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多。

我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時,還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在學(xué)校開展全國英語能力競賽活動,選出最優(yōu)秀的學(xué)生代表參加海南省的英語能力競賽,此外還從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。積極遵守市教研室和學(xué)校的規(guī)定,做好對學(xué)生口語的檢測工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,在工作中我們還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。在今后的歲月里,我們英語組必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!

英語教研組工作總結(jié)

我們英語組是一個年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡櫼粋�學(xué)期以來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每位英語教師的辛勤勞動下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說：

1、學(xué)期一開始，教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。

2、我校英語教研組包括實習(xí)生共有11名教師，無論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師，在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長。在平時的教研組活動中，我們堅持做到每個星期都有同課異構(gòu)，在此活動中，老師們精心備課，認(rèn)真組織課堂，互相取長補(bǔ)短。一個學(xué)期下來，部分老師們的教學(xué)能力有了明顯的進(jìn)步，但是仍然還是存在部分老師的教學(xué)水平停滯不前。

3、本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視之下，我們多次邀請了市教育研究培訓(xùn)員的教研員和上海有名的牛津教材主編沃振華老師到我校來聽課指導(dǎo)，通過專家們的指導(dǎo)，讓我們明確了如何上好復(fù)習(xí)課，如何合理安排我們的課時以及如何進(jìn)行課時劃分。更重要的是在寫教案和教學(xué)設(shè)計時如何明確教學(xué)目標(biāo)和編寫及怎樣設(shè)計教學(xué)活動。專家們不僅為我們今后的教學(xué)工作指明了方向，還讓我們知道如何在細(xì)節(jié)中提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、2015年12月份，我們還迎來了北師大組的老師和市培訓(xùn)院的專家們，聽了兩節(jié)攀登課，專家們對我們組的杜麗敏和林蘭晶兩個老師給予了高度的評價，并且也肯定了我們的教學(xué)工作及成績。這對我們來說是激勵也是一種鞭策。期待在以后，我們英語組的老師個個都能上出讓專家們贊不絕口的課。

5、本學(xué)期末，在校級公開課中，劉露老師和馮宇老師也分別上了兩節(jié)精彩的課。從課堂的設(shè)計，再到課堂的展示，都可看出一個學(xué)期下來，兩位老師的教學(xué)能力得到了很大的提高，課是一次比一次好，一次比一次完美。

6、在教學(xué)常規(guī)方面，每位老師都很認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。我們堅持每周檢查一次教案和作業(yè)，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋學(xué)生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點。從教案的檢查反饋中，可看到組內(nèi)的每一位老師都很認(rèn)真做好二次備課，反思也比較及時和有針對性。作業(yè)方面：本學(xué)期，各年級的學(xué)生的書寫都有了很大的提高，書面比較整潔;教師批改的也較認(rèn)真，能做到及時的進(jìn)行二次批改。在本學(xué)期的集團(tuán)作業(yè)PK賽中，我們還取得了較好的成績。

7、　所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。雖然在各方面，我們組都取得了不同程度的進(jìn)步。但在攀登和常規(guī)的整合方面，我們還存在很大的問題。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭取一些學(xué)習(xí)彼此長處的機(jī)會，共同提高。不管怎樣，我相信：只要彼此堅定著信念，工作一定會越干越紅火。

[2016英語教研組工作總結(jié)]