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少兒藝術(shù)學(xué)校暑期匯報(bào)演出主持詞參考（精選6篇）
主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在人們?cè)絹?lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編精心整理的少兒藝術(shù)學(xué)校暑期匯報(bào)演出主持詞參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少兒藝術(shù)學(xué)校暑期匯報(bào)演出主持詞參考 1
開場(chǎng)白：
A：親愛的爸爸媽媽。
B：叔叔阿姨
C：敬愛的老師
D： 親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好 ！
A：有人愛芳香四溢的春天，有人愛雪花飛舞的冬天，有人愛那多姿多彩的夏天。我卻獨(dú)愛碩果累累的秋天。
B：夏天伴著雨水而去，涼爽金色的秋季正悄然而來(lái)，帶給我們豐收的喜悅。
C：在這樣一個(gè)充滿陽(yáng)光和朝氣的日子里，我們懷著激動(dòng)的心情站在這兒，向爸爸媽媽展示我們的風(fēng)采，向老師匯報(bào)我們的成績(jī)。
D：在夢(mèng)飛藝術(shù)學(xué)校有趣的學(xué)習(xí)中，我們不斷的變化和成長(zhǎng)；在夢(mèng)飛藝術(shù)學(xué)校，我們真正擁有了屬于自己的進(jìn)步與收獲。
A：現(xiàn)在的我們能夠大大方方的站上舞臺(tái)表現(xiàn)自己了，現(xiàn)在的我們站姿、表情更嚴(yán)謹(jǐn)更漂亮了。
B：這每一點(diǎn)變化都離不開爸爸媽媽與老師的支持與指導(dǎo)，這每一點(diǎn)變化也都是我們努力學(xué)習(xí)的收獲。
C：讓我們?cè)诮裉鞛⑾孪Ｍ姆N子，期待碩果累累的明天。
D：讓我們?cè)诮裉鞎诚胛磥?lái)的美好，迎接屬于我們的時(shí)代。
合：“我自信，我成功”
A：現(xiàn)在我宣布?jí)麸w藝術(shù)學(xué)校匯報(bào)演出，現(xiàn)在開始！
節(jié)目串詞：
1、首先請(qǐng)欣賞電子琴表演《荷塘月色》，指導(dǎo)老師：張老師
2、電子琴班的同學(xué)彈得真好我們知道電子琴能夠鍛煉手指的`靈活性，培養(yǎng)自己的自信沒錯(cuò)。音樂是美妙的，震撼人的心靈，讓我們不知不覺中進(jìn)入了它的世界，而孩子們的聲音卻是那么甜美，接下來(lái)就讓我們欣賞女生小合唱《采蘑菇的小姑娘》，表演者張長(zhǎng)盼等。
3、精彩的合唱表演完之后，接下來(lái)請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《夢(mèng)中的婚禮》和《和風(fēng)居住過的街道》，表演者包榮基
4、接下來(lái)有請(qǐng)孟海英老師為我們帶來(lái)的獨(dú)唱《最美的歌兒獻(xiàn)給媽媽》。
5、接下來(lái)是由我校學(xué)生為大家?guī)?lái)一段動(dòng)感十足的爵士舞《bad romance》。
6、精彩的舞蹈表演成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，讓我們大飽眼福，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞電子琴合奏串燒表演，表演者海蘇龍。
7、今天我們的節(jié)目豐富多彩，有舞蹈表演，有樂器表演，也有美術(shù)展覽，在此我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?zhí)匮钨e張永宏先生為我們帶來(lái)精彩的“變臉”表演。
8、感謝張先生的精彩表演，接下來(lái)就讓我們欣賞小朋友給我們帶來(lái)的小合唱《歌聲與微笑》，表演者李元?jiǎng)P等
9、有一種愛，一生一世不求回報(bào)——她就是偉大“母愛”，有一個(gè)人一生一世值得我愛，她就是母親，接下來(lái)請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《世上只有媽媽好》，表演者張長(zhǎng)盼。
10、接下來(lái)又到了我很喜歡的鋼琴表演時(shí)間，有請(qǐng)欣賞《四小天鵝》和《阿拉伯風(fēng)》，表演者吳超平、王杰、柴雯琳。
11、優(yōu)美好聽的鋼琴表演之后，讓我們欣賞張老師帶來(lái)的獨(dú)唱《新貴妃醉酒》。
12、欣賞完貴妃醉酒我們又將進(jìn)入夢(mèng)飛的舞蹈世界，請(qǐng)欣賞蒙古族舞蹈《草原英雄小姐妹》，表演者陳靖國(guó)等。
13、時(shí)間總是過得很快，但是今天最后一個(gè)節(jié)目同樣非常精彩，將是一個(gè)力量型的表演，請(qǐng)欣賞歌曲《明天會(huì)更好》，表演者全體師生。
結(jié)束語(yǔ)：
A：快樂的時(shí)光總是那么短暫， 相聚的時(shí)刻總是那么美好， 我們的節(jié)目已經(jīng)全部表演完了
B：：這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也就此畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們心里有許多的不舍。
C：經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了自信心；經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們能夠站在臺(tái)上表演。
D：我們的學(xué)習(xí)中凝聚著父母和老師無(wú)限的愛與期望，您的掌聲讓我們感受到了自己的進(jìn)步，您的掌聲讓我們收獲了更多的自信。
A：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨
B：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，我們能做得更好！我們是最棒的！我們朝氣蓬勃，我們信心百倍。
C：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。迎接更美好的未來(lái)。
合：爸爸媽媽，你們辛苦了！[鞠躬]夢(mèng)飛藝術(shù)學(xué)校匯報(bào)演出到此結(jié)束， 再見！【揮手】
少兒藝術(shù)學(xué)校暑期匯報(bào)演出主持詞參考 2
開場(chǎng)白：
A：親愛的各位家長(zhǎng)
B：叔叔阿姨
A：敬愛的老師
B：可愛的同學(xué)們
合：大家好！
A：有人愛芳香四溢的春天，有人愛雪花飛舞的冬天，有人愛那多姿多彩的夏天。我卻獨(dú)愛碩果累累的秋天
B：夏天伴著雨水而去…涼爽金色的秋季正悄然而來(lái)，帶給我們豐收的喜悅
A：在這樣一個(gè)充滿陽(yáng)光和朝氣的日子里，我們懷著激動(dòng)的心情站在這
B：向爸爸媽媽展示我們的風(fēng)采，向老師匯報(bào)我們的成績(jī)
A：在七彩藝術(shù)學(xué)校有趣的學(xué)習(xí)中，我們不斷的變化和成長(zhǎng)
B：在七彩藝術(shù)學(xué)校，我們真正擁有了屬于自己的進(jìn)步與收獲
A：現(xiàn)在的我們能夠大大方方的站上舞臺(tái)表現(xiàn)自己了
B：現(xiàn)在的我們站姿、表情更嚴(yán)謹(jǐn)更漂亮了。
A：這每一點(diǎn)變化都離開爸爸媽媽與老師的支持與指導(dǎo)
B：這每一點(diǎn)變化也都是我們努力學(xué)習(xí)的收獲。
A：讓我們?cè)诮裉鞛⑾孪Ｍ姆N子
B：期待明天碩果累累的收獲
A：讓我們?cè)诮裉鞎诚胛磥?lái)的美好
B：迎接屬于我們的時(shí)代
合：“我自信———我成功”，
A：現(xiàn)在我宣布七彩藝術(shù)學(xué)校匯報(bào)演出，現(xiàn)在開始！
節(jié)目串詞：
A：首先請(qǐng)欣賞舞蹈表演《我和小樹一起長(zhǎng)大》，指導(dǎo)老師是朱晶晶老師
A：舞蹈班的同學(xué)跳得真好，我們知道學(xué)習(xí)舞蹈能夠充分的協(xié)調(diào)四肢，培養(yǎng)自己的自信。
B：沒錯(cuò)，同樣學(xué)習(xí)一門樂器對(duì)大腦的開發(fā)也是非常有幫助的，我就很喜歡古箏，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞古箏表演，指導(dǎo)老師是張坤老師。
A：古箏班的同學(xué)彈奏的真好聽，學(xué)習(xí)中國(guó)特色的樂器，弘揚(yáng)了中國(guó)音樂文化，只有不斷的刻苦訓(xùn)練，就能彈出好聽的曲調(diào)。接下來(lái)的舞蹈同樣精彩好看，有請(qǐng)舞蹈班的同學(xué)帶來(lái)舞蹈《你可喜歡我》，指導(dǎo)老師是朱晶晶老師。
B：精彩的舞蹈表演完之后，又是一個(gè)我很喜歡的樂器表演—————鋼琴。我非常喜歡鋼琴的聲音，因?yàn)槟軒Ыo我快樂。接下來(lái)請(qǐng)欣賞李雪為大家?guī)?lái)的鋼琴獨(dú)奏曲《扎紅頭繩》和《土耳其進(jìn)行曲》指導(dǎo)老師是朱秀晨老師。
A：鋼琴的聲音是美妙的，震撼人的心靈。讓我們不知覺進(jìn)入了它的世界。而小提琴的'聲音卻是那么悠揚(yáng)動(dòng)人，接下來(lái)就讓我們趕快欣賞小提琴齊奏表演《閃爍的小星星變奏曲》指導(dǎo)老師是白靜老師。
B：欣賞完好聽的小提琴演奏之后，下面的節(jié)目可就厲害了，因?yàn)楸硌莸耐瑢W(xué)們將身穿統(tǒng)一的服裝為大家?guī)?lái)一段精彩好看的跆拳道表演，指導(dǎo)老師是張坤老師，有請(qǐng)他們上場(chǎng)。（聲音要大點(diǎn)）
A：跆拳道是一種強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，對(duì)我們非常有好處的，看完跆拳道表演。我們又將進(jìn)入七彩的舞蹈世界。接下來(lái)請(qǐng)欣賞動(dòng)感十足拉丁舞表演：倫巴、恰恰以及雙人拉丁表演。指導(dǎo)老師是吳玉銀老師。掌聲有請(qǐng)。
B：精彩的拉丁舞表演，成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，讓我們大飽眼福，也領(lǐng)略到拉丁的風(fēng)情萬(wàn)種。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞電子琴合奏串燒表演。指導(dǎo)老師是朱秀晨老師。
A：大家好，我們是小主持人班的同學(xué)，我叫xxx。（每個(gè)人介紹自己）按順序一個(gè)一個(gè)說(shuō)：（1）在此祝大家開開心心（2）快快樂樂（3）健健康康（4）學(xué)習(xí)進(jìn)步（5）工作順利（6）兔年多賺人民幣�。曇粢榱粒�
A：接下來(lái)是由我們小主持人班的同學(xué)為大家?guī)?lái)一段繞口令《八百標(biāo)兵》
B：今天我們的節(jié)目非常豐富，有舞蹈表演，也有樂器表演，而下面一個(gè)節(jié)目比較特別，是英語(yǔ)班的同學(xué)們帶來(lái)的英語(yǔ)表演。在此希望小朋友們能好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。請(qǐng)欣賞《大聲說(shuō)英語(yǔ)》，指導(dǎo)老師是張去勇老師。
A：我們之前欣賞了拉丁舞表演，那是帶有拉美風(fēng)情的舞蹈。而我國(guó)的民族舞的種類也是非常豐富。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈班的同學(xué)帶來(lái)的民族舞基本功表演。指導(dǎo)老師是徐元鳳老師。
B：接下來(lái)又到了我很喜歡的鋼琴表演時(shí)間了，有請(qǐng)欣賞曹越為大家?guī)?lái)的鋼琴獨(dú)奏《粉刷匠》和《喜洋洋》。指導(dǎo)老師是朱秀晨老師。
A：優(yōu)美好聽的鋼琴表演之后，又將是震撼人心的小提琴合奏表演，讓我們趕快欣賞吧。指導(dǎo)老師白靜老師。
B：又到了舞蹈表演的時(shí)間了，小朋友應(yīng)該都很喜歡喝牛奶吧，下面的舞蹈就非�？蓯�，跟牛奶有關(guān)，有請(qǐng)欣賞舞蹈班同學(xué)帶來(lái)的《牛奶舞》。指導(dǎo)老師是徐元鳳老師。
A：《種太陽(yáng)》是我非常喜歡的一首兒歌，歡快活潑。接下來(lái)就讓我們欣賞下舞蹈班同學(xué)的為大家?guī)?lái)的舞蹈表演《種太陽(yáng)》。指導(dǎo)老師是徐元鳳老師，掌聲有請(qǐng)！
B：時(shí)間總是過得很快，但是今天最后一個(gè)節(jié)目也同樣非常精彩。將是一個(gè)力量型表演。最后請(qǐng)欣賞跆拳道對(duì)打表演。指導(dǎo)老師是張坤老師。掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語(yǔ)：
A：快樂的時(shí)光總是那么短暫
B：相聚的時(shí)刻總是那么美好
C：我們的節(jié)目已經(jīng)全部表演完了
D：這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也就此畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)
A：我們心里有許多的不舍。
B：經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了自信心
C：經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們能夠站在臺(tái)上表演
D：我們的學(xué)習(xí)中凝聚著父母和老師無(wú)限的愛與期望。
A：您的掌聲讓我們感受到了自己的進(jìn)步
B：您的掌聲讓我們收獲了更多的自信
C：我們將以一顆感恩的心靈
D：回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨
A：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明
B：我們能做得更好！我們是最棒的！
C：我們朝氣蓬勃，我們信心百倍
D：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。迎接更美好的未來(lái)。
合：爸爸媽媽，你們辛苦了！[鞠躬]七彩藝術(shù)學(xué)校匯報(bào)演出到此結(jié)束，再見！【揮手】
少兒藝術(shù)學(xué)校暑期匯報(bào)演出主持詞參考 3
開場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
乙：親愛的家長(zhǎng)，同學(xué)們。
合：大家上午好！
甲：歡迎各位家長(zhǎng)不辭辛苦大老遠(yuǎn)來(lái)到我校參加家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)演出，我代表xx藝術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)對(duì)每一位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
乙：經(jīng)過一暑假的學(xué)習(xí)，今天她們要用最甜的笑容、最美的舞姿以及在校所學(xué)的才藝展現(xiàn)給大家。
甲：聽吧，精彩的戲曲唱腔，我們從課堂走來(lái)；看吧，激情的雜技，喜慶的嗩吶，我們從校園走來(lái)。多年來(lái)，xx藝術(shù)學(xué)校的發(fā)展，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持。下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)文化藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)xx先生講話。（掌聲有請(qǐng)）
乙：藝術(shù)夢(mèng)藝術(shù)路在我們腳下，戲曲、舞蹈、雜技、嗩吶展示出我們的才華。此刻，行走在夢(mèng)想的路上，藝術(shù)之花就這樣毫無(wú)遮攔的降臨在你我的頭上，我們與家長(zhǎng)一道堅(jiān)持以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)幼苗，發(fā)展青少年藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨，本著“品牌化教學(xué)、規(guī)范化管理、親情化服務(wù)”的管理目標(biāo)，開展不同層次，各具特色的文化、藝術(shù)教學(xué)，注重藝術(shù)教育與文化教育相結(jié)合的原則，推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育，送給孩子們更多自信與成功！看，鮮花絢麗多彩；瞧，舞臺(tái)燦爛奪目。下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xxx講話。
甲：我們時(shí)刻銘記家長(zhǎng)的希望。放心吧！家長(zhǎng)們。我們會(huì)牢記：只要付出努力，就會(huì)沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；只要敢于創(chuàng)新，就會(huì)收獲理想，走向輝煌。
乙：在xx藝術(shù)學(xué)校有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，我們不斷地變化和成長(zhǎng)。
甲：在xx藝術(shù)學(xué)校，我們真正擁有了屬于自己的進(jìn)步與收獲。這每一點(diǎn)變化都離不開家長(zhǎng)與老師的關(guān)心和支持，這每一點(diǎn)變化也都是我們努力學(xué)習(xí)的收獲。下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
乙：接下來(lái)請(qǐng)xxx同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎！
甲：為了向爸爸媽媽展示我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活的成績(jī)，也為了感謝您為了我們的成長(zhǎng)所付出的'辛勞，我們特地編排了一些小節(jié)目，獻(xiàn)給我們可親的家長(zhǎng)可敬的老師。
乙：這些節(jié)目編排的時(shí)間很短，可能不是最精彩，但我們感謝爸爸媽媽感謝老師的心是真的。相信我們的同學(xué)會(huì)以最精彩的表現(xiàn)展現(xiàn)在今天的舞臺(tái)上。
甲：今天，就讓我們一起盡情歡跳，用美妙的舞姿，表現(xiàn)我們良好的藝術(shù)修養(yǎng)。
乙：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示青少年的浪漫風(fēng)采。
合：xx藝術(shù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
串詞：
甲：我們xx藝術(shù)學(xué)校每年都為各大雜技團(tuán)、集團(tuán)公司培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。他們用精湛的技藝和火熱的激情展現(xiàn)在春晚、慶典舞臺(tái)上，那就讓我們縱情地唱吧，開心地跳吧，用優(yōu)美的舞姿、甜潤(rùn)的歌喉去展示我們的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞嗩吶合奏《慶勝利》，掌聲雷動(dòng)起來(lái)。
乙：謝謝嗩吶班帶給我們精彩的表演，再次把掌聲送給他們，下面請(qǐng)欣賞小班帶來(lái)的舞蹈《加菲貓》《月兒》《當(dāng)哈利遇到Honey》
甲：是河流就要奔向大海，是樹木就要擁抱春天，今天我們共聚一起，是為了了卻心中的思念。
乙：是好兒女總要尋根問祖，是好兄弟總要握手言歡，今天我們共聚一堂，是為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)騰飛的夙愿。請(qǐng)欣賞嗩吶獨(dú)奏《喜洋洋》，大家掌聲歡迎！
甲：生的偉大，死的光榮。這是毛主席對(duì)劉胡蘭烈士的高度贊美。我們更應(yīng)該撫今追昔，緬懷先烈，珍惜當(dāng)前的幸福生活，為黨和人民的事業(yè)做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)欣賞戲曲《劉胡蘭》選段。大家掌聲歡迎！
乙：我希望有個(gè)如你一般的人，如清爽的風(fēng)，如溫暖的陽(yáng)光。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，貫徹未來(lái)，最后是你就好。請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《戀人心》。大家掌聲歡迎！
甲：軟功，作為雜技家族中一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，被譽(yù)為超越極限的，軟功，是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一朵藝術(shù)奇葩，以驚、險(xiǎn)、奇、美著稱于世，下面請(qǐng)欣賞小班給我們帶來(lái)的雜技《軟功》。
乙：?jiǎn)顓嚷暵曈彩�，敲響鑼鼓�?lái)歡慶。請(qǐng)欣賞小班給大家?guī)?lái)的嗩吶精彩表演《拾洋景》。
甲：俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彪s技跟頭的訓(xùn)練不容半點(diǎn)懈怠和馬虎。要揮汗如雨，勤學(xué)苦練才能練出真本領(lǐng)。下面請(qǐng)欣賞雜技跟頭《杜鵑山》。
乙：快樂因我而在，生命因此而精彩！青春在一瞬間迸發(fā)，熱情在這一刻綻放！動(dòng)感、奔放、激揚(yáng)共同匯成這閃亮的光芒。下面請(qǐng)欣賞雜技流星（晃梯）
甲：柔術(shù)軟功屬于雜技項(xiàng)目的一種，但與其他項(xiàng)目區(qū)別于軟功主要強(qiáng)調(diào)演員身體的柔韌極限來(lái)完成一系列的高難度，驚險(xiǎn)，抒情，或優(yōu)雅的表演。下面請(qǐng)欣賞六人軟功（茉莉花）
乙：讓激情在生命里燃燒，燃燒起希望的火焰，讓熱血在身體里沸騰，沸騰起不渝的誓言，激情與熱血沸騰了這片黃色的土地，請(qǐng)欣賞嗩吶獨(dú)奏《沸騰的黃土地》。
甲：每個(gè)人心里都有一段難以忘懷的時(shí)光，它或悲、或喜、或痛苦、或快樂……可在我們的眼里，在xx藝術(shù)學(xué)校的時(shí)光里是最美好的。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《good time》。
乙：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，我們用激情來(lái)盡情演繹青春，有這么一群活潑可愛的孩子，他們不僅表現(xiàn)好，而且堅(jiān)持訓(xùn)練，讓我們和她們一起happy吧！請(qǐng)欣賞我們學(xué)校獨(dú)輪車表演吧。
甲：呼拉圈運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)，形式生動(dòng)活潑，既能培養(yǎng)練習(xí)者靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，又能陶冶情操、磨練意志，是一項(xiàng)深受人們喜愛的運(yùn)動(dòng)。呼啦呼啦舞起來(lái)，健康快樂多起來(lái)！下面請(qǐng)欣賞我校呼啦圈精彩表演！
乙：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，接下來(lái)就讓我們一起欣賞雜技百戲頂壇表演吧。
甲：我們是一群熱愛雜技的孩子，今天，我們這里盡情享受雜技帶給我們的歡樂，將為我們的暑假生活學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞雜技立繩和小吊子雙吊子。
乙：真誠(chéng)贏得師生誼，汗水換來(lái)桃李情�？缙D難而含笑，歷萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。
甲：激動(dòng)人心的舞蹈、嗩吶和雜技還在耳畔縈繞，一幕幕溫馨的畫面即將結(jié)束。在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這溫馨與永恒鑄成的現(xiàn)場(chǎng)，我們歡聚一堂，共同度過了美好而難忘的時(shí)光。
結(jié)束語(yǔ)：
乙：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。攜手共進(jìn)，高歌這一路榮耀感動(dòng)，展望明朝，讓我們攜手同行。希望就如同璀璨的星光，執(zhí)著躍動(dòng)；夢(mèng)想就如那溫柔的月光，灑滿心田。
甲：xx藝術(shù)學(xué)校是蓓蕾綻放的搖籃；是成就明星的基地。一頁(yè)頁(yè)日歷，記載著藝術(shù)學(xué)校的累累碩果；有著道不盡的祝賀，一步步征程，閃爍著藝術(shù)學(xué)校的心血和汗水。
乙：優(yōu)美的旋律還在耳邊回響，翩翩的舞姿依然在眼前紛飛，xx藝術(shù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)演出就要告一段落了。
甲：xx藝術(shù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)演出到此結(jié)束，最后祝每一位家長(zhǎng)精神愉快、闔家歡樂、萬(wàn)事如意！
合：家長(zhǎng)們、老師們，再見！
少兒藝術(shù)學(xué)校暑期匯報(bào)演出主持詞參考 4
開場(chǎng)白：
涂：敬愛的老師，爸爸媽媽們
張：還有在座的同學(xué)們
合：大家下午好！
涂：又迎來(lái)了一年一度的新年音樂會(huì)，在這美好歡樂的日子里，我們相聚一堂，滿懷喜悅。
張：今天上臺(tái)的小演奏家們是藝術(shù)的精靈，以童心的名義，奏響生命的暢想曲。
涂：一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目，在這些夢(mèng)想小天使的指尖流暢，揮灑著他們對(duì)多彩生活的熱愛。
張：他們用童真，童趣對(duì)音樂與生活進(jìn)行了另一番闡釋。
涂：今天，在這美麗的小舞臺(tái)上，我們將盡情演繹。
合：音樂會(huì)正式開始！
串詞：
1、涂：剛才為大家演奏開場(chǎng)曲的是陳鄭璇同學(xué)，她已經(jīng)獲得了全國(guó)考級(jí)電子琴十級(jí)，音樂素養(yǎng)十級(jí)，雙排鍵電子管風(fēng)琴九級(jí)和鋼琴八級(jí)的證書，并且多次榮獲三明地區(qū)和全省器樂比賽的一二三等獎(jiǎng)。下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由陳鄭璇同學(xué)帶來(lái)的十級(jí)鋼琴曲《輝煌的大圓舞曲》，掌聲有請(qǐng)。
2、張：《四小天鵝舞曲》舞劇《天鵝湖》中的舞曲，該曲是舞劇中人們歡迎的舞曲之一，這首舞曲音樂輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富于田園般的詩(shī)意，形象地描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景。下面請(qǐng)周珺同學(xué)為大家演奏《四小天鵝舞曲》，請(qǐng)欣賞。
3、涂：《花兒為什么這樣紅》是電影《冰山上的來(lái)客》中的插曲，歌曲講述了一名駐守新疆唐古拉山的解放軍邊防戰(zhàn)士，同當(dāng)?shù)匾幻利惞媚锏囊欢蝺?yōu)美凄涼的愛情故事。下面請(qǐng)吳震申同學(xué)為我們演奏，請(qǐng)欣賞。
4、張：《土耳其進(jìn)行曲》為奧地利音樂家莫扎特的A大調(diào)第十一號(hào)鋼琴奏鳴曲（KV.331）的第三樂章，這是一首以“土耳其進(jìn)行曲”為主題而馳名世界的變奏曲。下面請(qǐng)黃子芫同學(xué)為我們演奏，掌聲有請(qǐng)。
5、涂：下面出場(chǎng)的是江邁和劉晨煜小朋友，他們將為我們帶來(lái)一曲鋼琴四手聯(lián)彈《小丑》，掌聲歡迎！
6、張：雙排鍵電子管風(fēng)琴起源于教堂管風(fēng)琴，距今已有兩千多年的歷史，它的多層鍵盤以及獨(dú)特的演奏方式，使其具有了多聲部用不同音色同時(shí)演奏的可能，從而可以模仿出龐大樂隊(duì)的演奏效果，被稱為是一個(gè)人的管弦樂隊(duì)！雙排鍵這幾年才在中國(guó)發(fā)展起來(lái)，它卓越的演奏效果以及豐富的音樂表現(xiàn)力正被越來(lái)越多的人們熟知并喜愛。下面請(qǐng)涂雁冰同學(xué)為我們演奏《迪斯尼夢(mèng)幻夜舞曲》
7、張：《康定情歌》是一首家喻戶曉的四川民歌，下面請(qǐng)黃珊珊同學(xué)為我們演奏，請(qǐng)欣賞。
8、涂：下面請(qǐng)張泓鈺同學(xué)為大家演奏《土耳其進(jìn)行曲》、《春舞》，請(qǐng)欣賞。
9、涂：下面為大家演奏的是羅歆煒同學(xué)，他帶來(lái)的曲目是《賦格》《航海者》掌聲有請(qǐng)。
10、張：下面請(qǐng)劉冰予同學(xué)為大家演奏拜爾作品第88首，請(qǐng)欣賞。
11、涂：貝多芬是維也納古典樂派的代表人物之一，他的作品既壯麗宏偉而又極樸實(shí)鮮明，他的音樂既內(nèi)容豐富，同時(shí)又易于為聽眾所理解和接受。下面請(qǐng)黃鈺茜和鐘曼澤小朋友為我們演奏這首貝多芬的《土耳其進(jìn)行曲》，掌聲有請(qǐng)。
12、張：下面請(qǐng)董芊芊同學(xué)為大家演奏車爾尼作品第80首，請(qǐng)欣賞。
13、涂：下面是陳元同學(xué)給大家?guī)?lái)的雙排鍵電子管風(fēng)琴曲———加勒比海盜！請(qǐng)欣賞！
14、張：接下來(lái)為大家演奏的是徐�，撔∨笥�，她為大家?guī)?lái)的曲目是拜爾練習(xí)曲第100首，請(qǐng)欣賞。
15、涂：《茉莉花》是一首大家耳熟能詳?shù)拿窀栊≌{(diào)，這首曲子旋律委婉，感情細(xì)膩，通過贊美茉莉花，含蓄地表現(xiàn)了男女間淳樸柔美的感情。下面請(qǐng)蔡琪同學(xué)為大家演奏，掌聲有請(qǐng)。
16、張：下面為我們演奏的這位余晗小朋友才學(xué)琴幾個(gè)月，他給我們帶來(lái)的曲目是《輕輕的劃》，大家掌聲鼓勵(lì)。
17、涂：“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。我們滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。”下面請(qǐng)董梓恩和羅積城小朋友為我們帶來(lái)鋼琴四手聯(lián)彈《鈴兒響叮當(dāng)》。
18、張：下面由張照斌同學(xué)為我們帶來(lái)一首《小丑》，請(qǐng)欣賞。
19、涂：接下來(lái)是現(xiàn)代爵士搖滾樂曲《五千瓦》，演奏者：翁智軒，請(qǐng)欣賞
20、張：下面是王家源小朋友為大家?guī)?lái)的拜爾作品第72首和DOReMi，掌聲有請(qǐng)
21、涂：接下來(lái)為大家演奏的是鄭天悅同學(xué)，她帶來(lái)的曲目是格季克作品第32部第19首，請(qǐng)欣賞。
22、張：《拉德斯基進(jìn)行曲》是奧地利作曲家老約翰？施特勞斯的代表作，這首曲子以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽眾，下面請(qǐng)聽涂雁冰同學(xué)為大家演奏，請(qǐng)欣賞。
23、張：接下來(lái)是聶心怡同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲拜爾作品第66首，掌聲有請(qǐng)。
24、涂：下面請(qǐng)柯佳怡同學(xué)為大家演奏拜爾作品第72首，請(qǐng)欣賞
25、涂：下面為大家演奏的是余婧同學(xué)，她帶來(lái)的曲目是《土耳其進(jìn)行曲》和《自由探戈》
26、張：接下來(lái)是由王家俊和馬秋燕小朋友為大家?guī)?lái)的鋼琴四手聯(lián)彈《春之聲》，請(qǐng)欣賞。
27、涂：接下來(lái)是金越小朋友帶來(lái)的鋼琴曲《我的太陽(yáng)》，請(qǐng)欣賞
28、翁智軒上臺(tái)演奏結(jié)束曲：雙排鍵電子管風(fēng)琴《七俠蕩寇志》演奏開始一分鐘后倆主持人隨著音樂上臺(tái)。
結(jié)束語(yǔ)：
涂：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍，動(dòng)聽的曲調(diào)令人流連忘返。
張：音樂是一種全世界都能聽得懂的語(yǔ)言，孩子們純真的心靈把音樂的靈魂闡釋的淋漓盡致。
涂：或歡快，或激昂，或柔美，或明朗，絲絲入扣，每一個(gè)音符都把真情流露，溫情傳送。
張：讓這份溫情和感動(dòng)成為永恒，讓這份美好的回憶一直延續(xù)，也讓美妙的琴聲伴隨孩們快樂成長(zhǎng)。
涂：20xx年迎新春音樂會(huì)到此結(jié)束，感謝親愛的老師和爸爸媽媽，是你們的辛勤培育才有我們今天的成績(jī)，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，明年拿出更好的成績(jī)向你們展示。
合：讓我們明年再見！
涂：請(qǐng)全體學(xué)員到臺(tái)上合影，并領(lǐng)取紀(jì)念品一份。
藝校音樂會(huì)主持稿串詞篇主持人：六月花如潮，向著太陽(yáng)盛開；六月歌如海，為著生活喝彩。今晚我們相聚在長(zhǎng)治學(xué)院音樂廳，共同聆聽由長(zhǎng)治學(xué)院音樂舞蹈系舉辦的“女高音歌唱家謝琳師生音樂會(huì)”，我是 ，今晚能主持這場(chǎng)音樂會(huì)，感到非常親切和高興。首先我提議，讓我們把掌聲獻(xiàn)給從山西走向北京、走向全國(guó)的著名歌唱家，如今又在擔(dān)任國(guó)內(nèi)多所客座教授的'謝琳教授，同時(shí)，也獻(xiàn)給謝琳老師辛勤培育的后來(lái)人。
謝琳老師出生于大連，但由于父母工作的調(diào)動(dòng)，少年的她便隨全家從大連遷往山西太原，從此與山西結(jié)緣，這成了她藝術(shù)生涯的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為她后來(lái)喜愛并演唱好山西民歌打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。首先請(qǐng)聽謝琳老師的學(xué)生山西輕工學(xué)院青年教師、女高音歌唱演員劉媛媛演唱《春江花月夜變奏曲》以及《趕牲靈》，鋼琴伴奏：山西大學(xué)青年教師、意大利帕爾瑪音樂學(xué)院畢業(yè)藝術(shù)指導(dǎo) 楊蕾老師
有請(qǐng)。
謝琳，現(xiàn)為中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、是中央民族樂團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員，文化部?jī)?yōu)秀專家，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家。多年來(lái)，謝琳老師在演唱和教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外聲樂專家的先進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)方法，將其有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；形成了自己獨(dú)特、先進(jìn)的聲樂教學(xué)體系。她在教學(xué)中因材施教，在用科學(xué)的發(fā)聲方法詮釋風(fēng)格性強(qiáng)烈的民族歌曲方面，有獨(dú)到的見解和成功的范例，從而形成了自己的教學(xué)方法和教學(xué)思想。謝琳老師學(xué)生、青年男高音歌唱演員李梓郡先后在蘭州、太原、臨汾等地舉辦過獨(dú)唱音樂會(huì)，請(qǐng)聽他演唱《故鄉(xiāng)》以及意大利藝術(shù)歌曲《被禁止的音樂》，鋼琴伴奏：楊蕾 有請(qǐng)。
謝琳老師曾出訪過法國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新加坡、日本等國(guó)家和地區(qū)，以甜美的音質(zhì)、婉轉(zhuǎn)的表現(xiàn)、卓越的歌唱技藝和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，贏得了海內(nèi)外觀眾的好評(píng)。她在日常實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善的美聲唱法“中國(guó)定義”與中國(guó)元素。請(qǐng)聽男中音歌唱演員宋鵬演唱《家》以及歌劇詠嘆調(diào)《像天使一樣美麗》 。鋼琴伴奏：楊蕾 有請(qǐng)
1978年，謝琳順利地進(jìn)入了中央民族樂團(tuán)。沒過多久，謝琳的藝術(shù)天賦與優(yōu)異表現(xiàn)便引起聲樂界的關(guān)注，她那甜美的歌聲隨著中央人民廣播電臺(tái)的“每周一歌”，受到廣大聽眾和聲樂愛好者的喜愛。她說(shuō)，學(xué)生就像老師的一面鏡子，我總能從她們身上看到自己。接下來(lái)，有請(qǐng)劉媛媛演唱《文成公主》，鋼琴伴奏：楊蕾 請(qǐng)欣賞
1981年，她懷揣著做一個(gè)藝術(shù)家的夢(mèng)想，來(lái)到中國(guó)音樂學(xué)院聲樂系深造，師從曾留學(xué)蘇聯(lián)的我國(guó)著名女高音歌唱家仲偉教授，全面學(xué)習(xí)了音樂理論和聲樂的演唱技法，為謝琳今后的藝術(shù)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。至今，這些科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)和演唱方法，又讓她的學(xué)生們受益。下面請(qǐng)聽李梓郡演唱《兩地曲》鋼琴伴奏：楊蕾 有請(qǐng)
1998年，文化部和中國(guó)音樂學(xué)院為當(dāng)時(shí)聲樂界的“尖子演員”量身打造成立了一個(gè)研究生班，在圈內(nèi)也稱“明星研究生班”，謝琳再次得到深造機(jī)會(huì)，師從聲樂教育家金鐵霖教授，深入學(xué)習(xí)了美聲、民族和戲曲的演唱技巧及藝術(shù)作品分析理論，如今的謝琳，正以多所大學(xué)客座教授的身份，延續(xù)著自己的藝術(shù)之夢(mèng)。請(qǐng)聽宋鵬演唱《父親的草原母親的河》 鋼琴伴奏：楊蕾 有請(qǐng)
在路上，桃李芬芳；在路上，歌聲飛揚(yáng)。謝琳老師和她的學(xué)生，一直在這條鐘情的藝術(shù)道路上“踏歌起舞”。作為學(xué)生，送給老師最好的禮物莫過用最美的歌聲表達(dá)出對(duì)老師的感激之情，三位學(xué)生決定臨時(shí)演唱一首《叫您一聲媽媽》，以表對(duì)老師的恩情，也祝在座所有的老師，身體安康、工作順利。有請(qǐng)三位以及鋼琴伴奏楊蕾，有請(qǐng)謝謝三位動(dòng)情的演唱，謝琳老師留步，跟大家說(shuō)一下，謝琳老師今天早上還在山西大學(xué)做評(píng)委工作，完畢后4點(diǎn)剛剛趕到長(zhǎng)治，已然非常疲憊了，謝琳老師在這里特意委托我在這里，向長(zhǎng)治學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)以及長(zhǎng)期關(guān)心和支持他的朋友們，表示衷心的感謝。下面有請(qǐng)謝琳老師為我們演唱，鋼琴伴奏 楊蕾，掌聲有請(qǐng)。
歲月如梭，師恩如歌。今晚的音樂會(huì)，注定會(huì)以它獨(dú)特的內(nèi)容、感人的情景，長(zhǎng)時(shí)間被我們回憶。謝琳老師是一個(gè)榜樣、一個(gè)標(biāo)桿，他會(huì)讓我們懂得什么叫熱愛與執(zhí)著，什么叫奉獻(xiàn)與堅(jiān)守。讓我們?cè)僖淮伟颜坡暙I(xiàn)給尊敬的謝琳老師，同時(shí)獻(xiàn)給今晚登臺(tái)演唱的謝老師的學(xué)生們，最后，請(qǐng)聽謝老師和她的學(xué)生共同演唱《飲酒歌》
“女高音歌唱家謝琳師生音樂會(huì)”到此結(jié)束，朋友們，晚安！
少兒藝術(shù)學(xué)校暑期匯報(bào)演出主持詞參考 5
開場(chǎng)白：
尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)：
歡迎大家今晚蒞臨廣場(chǎng)，一同參與我們喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心總結(jié)報(bào)告演出活動(dòng)。在此，我代表喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心的所有學(xué)員對(duì)各位到來(lái)表示衷心的感謝！
請(qǐng)大家檢驗(yàn)我們一個(gè)月所學(xué)到的本領(lǐng)！
經(jīng)過了一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生都有了很大的提高，我相信家長(zhǎng)們也可以看到，孩子比以前更加自信、更加有氣質(zhì)了。今天，我要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)：你們選擇我們是正確的！孩子的前途一片光明，為了孩子的將來(lái)，我們應(yīng)該培養(yǎng)更多的人才，來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
熾熱的八月里，在喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心中心相聚；
美麗的培訓(xùn)中心，灑下汗水，播種希望。
喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心是蓓蕾綻放的搖籃；
喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心是收獲夢(mèng)想的地方。
短短的30天，但我們相識(shí)相知；
短短的30天，但我們情深意長(zhǎng)。
我們剛剛起步，也許還沒有到達(dá)家長(zhǎng)的預(yù)期目的，我們?nèi)绯醮旱男〔�，還需要更多的雨露和陽(yáng)光。
但我們心中牢記父母的企盼；
我們時(shí)刻銘記家長(zhǎng)的希望。放心吧！家長(zhǎng)，只要付出努力，就會(huì)沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；
只要敢于創(chuàng)新，就會(huì)收獲理想，向往燦爛。
喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心暑期班節(jié)目匯演現(xiàn)在開始！
串詞：
大紅燈籠是歡樂的象征，舞蹈巧妙地運(yùn)用燈籠這一道具，讓孩子們跳躍、翻滾、載歌載舞，舉燈、翻騰，抒發(fā)了我國(guó)少年兒童對(duì)這片熱土的無(wú)比熱愛之情。請(qǐng)欣賞舞蹈《天地喜洋洋》
碧草青青花盛開，彩蝶雙雙久彷徨，千古傳誦深深愛，山伯永戀祝英臺(tái)請(qǐng)欣賞教師舞《梁�！�
一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞《明亮的眼睛》
接下來(lái)請(qǐng)欣賞喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心小朋友的基訓(xùn)表演。
打造美麗心情，盛載光榮使命，用動(dòng)感和活力，詮釋時(shí)代新氣息！請(qǐng)欣賞教師舞蹈《火花》
悅耳的.歌聲，唱響青春的主習(xí)題，歡樂的舞蹈舞出將來(lái)的旋律，請(qǐng)欣賞小朋友舞蹈《將來(lái)和希望》
青春是那么的熾熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗，我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。歡樂是今晚的主習(xí)題，我們將用歡樂來(lái)盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞《嘿，我的夢(mèng)》
結(jié)束語(yǔ)：
追與夢(mèng)想，盛開了一朵艷麗的花；
花如海，歌如潮，站在新的起跑線上讓我們共同祝愿：
祝喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心再創(chuàng)新的佳績(jī)、再鑄新的燦爛！
晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家身體安康、萬(wàn)事如意、心想事成、朋友們?cè)僖姡?/p>
少兒藝術(shù)學(xué)校暑期匯報(bào)演出主持詞參考 6
尊敬的評(píng)委、親愛的觀眾們：
大家好！今天，我們?cè)谶@里舉辦的是一場(chǎng)藝術(shù)學(xué)校專業(yè)匯報(bào)演出，為大家帶來(lái)精彩紛呈的表演。
首先，我們要感謝所有參與演出的同學(xué)們，他們經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和排練，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的演出。今天的'演出分為多個(gè)節(jié)目，包括音樂、舞蹈、戲劇等多種形式，每個(gè)節(jié)目都有獨(dú)特的風(fēng)格和特色。
第一部分是音樂節(jié)目。我們的學(xué)校有著優(yōu)秀的音樂教育傳統(tǒng)，今天我們邀請(qǐng)了多位同學(xué)為大家演奏了一些經(jīng)典的曲目。他們用優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的音色，向我們展示了音樂的魅力。
接下來(lái)是舞蹈節(jié)目。我們的學(xué)校舞蹈專業(yè)擁有一支優(yōu)秀的舞蹈團(tuán)隊(duì)，他們經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和磨合，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的表演。他們的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美、流暢，將舞蹈的獨(dú)特魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。
第三部分是戲劇節(jié)目。我們的學(xué)校戲劇專業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的演員和編劇，他們?yōu)槲覀儙?lái)了一些精彩的戲劇表演。他們的表演技巧嫻熟，將戲劇的情節(jié)和人物形象演繹得淋漓盡致。
最后，我們要感謝所有的觀眾們，感謝你們的到來(lái)和支持。我們相信，今天的演出一定會(huì)給大家留下深刻的印象，讓大家更加熱愛藝術(shù)，更加熱愛生活。謝謝大家！
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英文論文參考文獻(xiàn)標(biāo)注格式參考03-28
參考文獻(xiàn)格式空格03-03
攝影專業(yè)論文參考文獻(xiàn)11-10
古籍參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式03-02