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傅雷家書讀后感1000字

時間:2024-10-15 20:05:12 學(xué)人智庫 我要投稿
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傅雷家書讀后感1000字(通用52篇)

  當細細地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的傅雷家書讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

傅雷家書讀后感1000字(通用52篇)

  傅雷家書讀后感1000字 篇1

  “烽火連三月,家書抵萬金!睍抛鳛槿f里相隔的親人之間維系感情的方式,自古至今有著非同尋常的意義。而一對父子的通信,能產(chǎn)生如此大的影響,得到如此多的認同,這就是《傅雷家書》不同于普通家信之處。

  父親傅雷對當今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個人的文化修養(yǎng)極高,是一個睿智,博學(xué),正直的學(xué)者。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既端莊賢淑,又溫厚善良的東方女性。

  父親傅雷所培養(yǎng)的對象是從小接受良好的家庭教育,且最終成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說:“我始終認為弄學(xué)問也好,弄藝術(shù)也好,最要緊的是‘人’。在沒成為藝術(shù)家之前,先要學(xué)做人,否則,那種某某家無論如何高明,也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術(shù)的人,他除了藝術(shù)和個人的人格,已別無所求!倍^的“人”,在傅雷心中又是具體而微的,這不只是一個愿望,一個口號,它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神,小到對自己事業(yè)的嚴謹,對父母的.孝敬,對妻子的理解,對友人的寬容,甚至具體到了一個樂段的處理,一位友人的交往,以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直,人要立直!边@些都使讀者印象深刻,頗有感言。

  母親在那個險惡的年代,在個人安危毫無保障的日子里,她心系遠方的兒子和孫子,她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦,把堅強、安詳、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣,情重如山,她卻為“禮薄”而不安;為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨,她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序,惟恐疏漏一個細節(jié);她愛夫愛子,一生為這個家奉獻。然而,她同樣為了不再忍受人格尊嚴被踐踏和侮辱,夫妻二人共同將生命融合,邁向永恒……或許更多的是徇情,這也算是一個完美的結(jié)局吧。

  他們夫婦二人作為中國人的典范,一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)兩個孩子成材傅聰成為著名的鋼琴大師,傅敏成為英語特級教師。是他們教兒子先做“人”,后成“家”,在他們的人生的句號中,就是用“人”字所結(jié)束。一切美好的的回憶不愿讓自己屈辱,不愿再讓生活中有如此多的,自己不能忍受的不愉快。他們寧肯拋棄自己而獲得一個解脫,來完成“人”的詮釋。正是他們嚴格的家教陶冶出一個世界級的藝術(shù)大師,正如好友樓適夷面對傅雷對兒子傅聰家教得過嚴,過細而“不以為然”一樣。然而正是這樣嚴格的家教,才造就了他不俗的一生,并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡,讓他們照一照自己給了孩子一些什么?為了孩子他們自己應(yīng)該怎樣做事做人?

  在書中我們不光看到了一個嚴格而又親切關(guān)愛的父親,同時也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通交流,他把對祖國發(fā)展的關(guān)切之情,以及對祖國熱愛之情同樣流露給了學(xué)生。傅雷以高度負責(zé)的精神和心力,在對社會祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰,在異國漂流生涯中,吸取了許多豐富的養(yǎng)料,而父親也使他在海外孤兒似的處境中,猶如父母仍在他的身邊,時時給他指導(dǎo)、鼓勵和鞭策,使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力一樣,讓他踏上自己正當成長的道路,通過這些書信,不僅兒子和親人之間,建立了牢固的紐帶,也通過這一條紐帶,使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實更證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,還是他自己所蒙受的惡名,他始終沒有背棄他的祖國,不受祖國敵對者多方的威脅利誘,甚至沒有說過或做過有損祖國尊嚴的半點言行。這就是一個父親對一個兒子的熏陶,這與父親在數(shù)萬里外,給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。時間,距離都不是問題,有心的父母,那顆不眠的愛子之心,就是不可替代的教科書,人生的加油站。這種關(guān)愛不是意識一個階段,而是伴隨父愛而來。

  這位嚴肅的父親,從來就沒有推卸自己的責(zé)任,即使在上海被日本包圍成孤島時,他也把孩子關(guān)在家中,而且作為父親的傅雷很早就發(fā)現(xiàn)在兒子傅聰幼小的身心中,有培養(yǎng)成音樂工作者的素質(zhì),正如他對自己對人對工作對生活各方面都要求嚴肅認真,一絲不茍一樣。他為幼小的孩子親自編制教材,制定日課,一一以身作則,且親自督促,嚴格執(zhí)行。他規(guī)定孩子怎樣說話,怎樣行動,做什么,吃什么,不能有所逾越。他自己做到,也同樣要求兒子做到,真乃真父子啊!

  傅雷家書讀后感1000字 篇2

  在父母身邊我們永遠是長不大的孩子。年幼時他將我們藏在羽翼下,小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔,呵護著我們的天真。漸長時他們一定是苦惱的,這世上千奇百怪,擋在我們身前怕礙了我們長大,跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的傷害。期待我們永不知這世界還有灰暗,卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對父母都是如此矛盾的,在遠與近中取舍徘徊,尋找一個合適的尺度,而傅雷幾乎將這一點做到了完美。嚴師,慈父,益友,在一個孩子的成長中父母能做到的他們幾乎做到了極致。許多人說這是中國父母必看的書,看過之后我卻更希望每一位子女細細品讀。讀懂父母的愛,是我們成長不可或缺的一步。不要讓他們等的太久。

  我?guī)缀跏菐е环N解脫的喜悅進入大學(xué)的,拋在身后的是十年寒窗,繁重學(xué)業(yè),還有日日夜夜相伴幾乎到膩煩的父母。在我自以為是的長大中他們是我迫不及待甩掉的殼,是我自以為了解的世界中需要摒的舊時代,我甚至拿到了《傅雷家書》準備指導(dǎo)一下他們的教育方法,卻在讀過之后深深懊悔那一段的時光。

  初讀《傅雷家書》我?guī)缀跻偃_認作者,?親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦]一天不想著你,每天清早六七點就醒,翻來覆去睡不著,也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。??這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說,你這個年紀是一切向前往的,不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代一把鼻涕一把眼淚的時代的往事,會引起你的煩惱。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。?這段話看得我鼻子一酸,如此細膩的情感讓我難以想象是出自那個嚴謹近于殘酷,倔強甚至有些暴躁的學(xué)者。

  對待兒子,他說:我高興的是我有多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長的。而且,他謙虛誠懇地說:我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵,以怎樣的一種姿態(tài)交往。孩子經(jīng)受痛苦時,他說:辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,不經(jīng)歷尖銳的'痛苦的人,不會有深厚博大的同情心。他不為孩子包辦,而為孩子這種蛻變的過程而高興,并且鼓勵他藝術(shù)要有更誠摯的心,得失成敗盡置之度外,只求竭盡所能,無愧于心。

  為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上,多用理智,少用感情,用堅強的信心,克制一切的煩惱,他說?藝術(shù)是目的,技巧是手段老是只注意手段的人,必然會忘了他的目的。

  面對現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單,沒有其余的問候,而這位父親告誡兒子寫信就是強迫你整理思想,也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。

  在日常生活中,他告誡兒子?人總得常常強迫自己,不強迫就解決不了問題,最基本的就是要抓緊時間;做事要科學(xué)化,要徹底;在外面世界均勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程;修改小習(xí)慣,就等于修改自己的意識與性情?。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。

  傅雷家書讀后感1000字 篇3

  聞此書名,初,竟覺得得不過如此,甚至感覺無聊!陡道准視愤@個名字一聽,便知是家信編成,而別人的家信又有什么好看的呢?無非家長里短,信筆閑談,再言便是其中的寫作技法,寫信的人,是要談事情的。不會似散文家雕段琢詞,不會如小說家咬文嚼字,這種簡單的文章,豈不是浪費時間?

  明顯,我當初不知道的是“傅雷”這個名字背后多么深厚的含義與重量,我更不理解這一封封家書所含的情,所示的意,所藏的識。萬里筆墨,觸處皆至心,傅雷做為偉大的一名學(xué)者,翻譯家,為自己的兒子創(chuàng)造了全中國乃至全世界獨一無二的成長環(huán)境,再把兒子送去遠洋留學(xué)后的這一封封家信來往,淋漓盡致地表達他對兒子的關(guān)心與期待。字里行間,親情的味道是處處可尋的,讀《傅雷家書》,光用理智去看是不行的,更多要用心去品。

  首先從看完全書的感受談起,從整本書的篇幅就能看出,傅雷的家書還真不少,一頁頁紙,一段段話,都是間斷的信件內(nèi)容,是用字句借以時間堆成的大山。山里的巖石多種多樣,有關(guān)切的噓寒問暖,有耐心的教誨訓(xùn)誡,有細致的提醒鼓勵。有人說文字是一個人乃至一個時代的痕跡,那么傅雷家信里字字句句,都濃濃醞釀父子情深,這給人的感受是尤為深刻的。

  再來說說內(nèi)容,傅雷的兒子傅聰是一位在國際上十分有名的.鋼琴家,他與朗朗一樣,也是從小練鋼琴。從本書序言了解到,傅聰從小練琴也是由父親極為嚴厲地在監(jiān)督和教導(dǎo),而從信件中可以看到的是,各種如“我愛你”“相信你”“希望你”……毫不吝嗇表達愛意的話,絲毫不見各種嚴責(zé)苛打的話。在我看來,正像是傅老先生打小就培養(yǎng)的植株,終于一日參天,那種欣慰與喜悅無以言表。傅雷是深愛著他那孩子的,所以才會為他的成長處處擔(dān)心。一片海,一塊洋,隔著千里萬里,絲絲情脈靠筆墨傳遞。傅雷自然,欣然放了手,從此他的信里,不會再說“鋼琴某某音不要總彈錯”,而是講“要天天堅持練”。他沒再多去過問兒子音樂的手法,而是一筆一劃寫下他所覺得重要的做人道理。他相信他的兒子,他把他與兒子的地位端平,誠懇地為兒子出謀劃策,讓其自己做著選擇,而不至于淪落的像大多空有學(xué)識而無主見的人一般,正如他說的,他相信啊。而且,也正是這種教育,才讓傅聰黑白健上跳動的指尖如此成功。

  從全書帶給人的啟發(fā),就是我們每個人,在平凡的生活里前行,注定有幾個人對我們的生活不平凡,可能是父母,朋友,甚至是陌生人,我們不僅要珍惜他們,更要盡自己所能而努力,以求不辜負,以求相伴無悔。

  傅雷家書讀后感1000字 篇4

  愛情是一個很微妙的東西。愛是一種習(xí)慣,不可預(yù)知的,沒有的話。愛是一種無私不求回報的付出。愛是一種糖,甜而不膩。

  自從,我讀完了《傅雷家書》這本書。我對愛的理解進行更深了,尤其是父愛。每個人生活都有自己父母親,是他們學(xué)習(xí)給了我們生命,是他們可以養(yǎng)育一個我們已經(jīng)長大。在成績長過程中,我們國家都得到了很多父親的教侮,母親的慈愛。

  傅雷是我國著名的作家和文學(xué)評論家,他的妻子朱美福是一個善良善良的東方女人。 他們的教育使他們的兒子成為世界著名的鋼琴家。 傅雷夫婦在大兒子傅聰在波蘭留學(xué)期間寫了186封氣質(zhì)信,其中包括父親對文化藝術(shù)的討論、思想交流和母親的“嘮叨“。

  在這些信件中,傅雷先生放下了父親的尊嚴,毫無顧忌地向兒子坦白了自己的罪過,傾訴了自己的心聲,填補了父子之間的鴻溝,就像傅雷在我身邊一樣,拿起信頭上的一封信,親切地念給我聽,讓我陶醉,沉浸,銘記。

  “爸爸今年似乎衰老了許多,更多的白發(fā),我有很多的薄與去年同期相比,經(jīng)常臉腫腫的腳,不是心臟健康的標志!边@句話為他的兒子的.母親寫的。話語,充滿了舊的所有家長,經(jīng)歷了雙重歲月的折磨和人類世界的,老的寫作只有幾百雷日趨老齡化,身體和精神也比以前差了很多。而此時,兩個兒子都沒有了他們,不禁覺得“英雄遲暮”。無奈與凄涼。

  是啊,現(xiàn)在的兒女我們在外為自己的事業(yè)而拼搏,拼出一個一片發(fā)展天地。又可知,家中的父母為他們而擔(dān)心,他們的臉被歲月的痕跡已經(jīng)布滿,一顆顆“老人斑”烙印在臉上。頭頂上的頭發(fā)被歲月染上了中國白色作為顏料,父親的頭頂,莫名的地被歲月變成了社會一片“荒原”。可這就是一切,又不是沒有父母對兒女的掛念與擔(dān)心所付出的代價。又有的兒女不孝順,在外學(xué)習(xí)外面花天酒地,追求經(jīng)濟潮流,揮霍著父母的“血汗錢”。不孝的兒女們在你們可以做著一些對不起孩子父母的行為時,你們之間是否真正想過如果你們都是父母以及臉上的烙印,頭頂?shù)陌装l(fā)和“荒原”,醒醒吧,他們生是為了提高你們,死也是企業(yè)為了實現(xiàn)你們,難道不是你們認為不應(yīng)該進行感恩教育他們嗎?樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。

  傅雷夫婦信件,在字里行間的感情溢出,深深地打動了我,對親情力感染了我。這使我想起我的父母。我的父親對我的愛,毫不遜色母親對我的愛。在雨中,傘媽媽的手,這是母愛的雨,節(jié)奏。在網(wǎng)上,掖我的父親,所以我還是睡在床上,這是溫暖的父愛。

  在這里,我想對我的父母老師說一聲:“我愛你們!”

  傅雷家書讀后感1000字 篇5

  父愛如山,這個比喻給人的第一印象,往往是父愛厚重而強硬。而在許多人的際遇中,也確乎輝映了這種感受。

  而好的教育者,從不被這類印象束縛。剛?cè)岵攀呛玫慕逃膊攀呛玫膼。母愛如此,父愛依然。我想《傅雷家書》之所以被推崇,便是因為當代許多教育者意識到了這點吧。傅雷對傅聰?shù)慕逃,確乎出眾,值得讓每一個人都去細品其中的滋味。

  傅雷動筆寫下一封封家書時,大約并不會認為日后他們會匯集成冊,對外發(fā)售。自然,許多溫情而懇切的部分便可略去不細看。

  《傅雷家書》中有三條貫穿全書的線:藝術(shù)、道德、情感。傅雷與許多知識分子不同之處,便是將情感放在了末一位。

  有些人認為人的根本是情感,而后才能有才藝。這當然是對的,但這里講的只是親情中最淺而摯的部分,因而這反駁不成立;蛘f,藝術(shù)與道德的輸入,其根基均為情感,那兩者倒也可共存。

  一份好的父愛,須凝聚教導(dǎo)、嚴正、體諒、溫柔這類情感,而不是人們所以為的強悍而淡薄。真正厲害的人是剛?cè)岵顡吹,教育也是如此?/p>

  傅雷在信中一直是以探討的語氣同傅聰講話,而幾乎沒以父親的身份來壓人一頭。這至少可明確得知,這對父子的尊重是相互的,而不只是兒子對父親單方面懷有敬畏。

  傅聰學(xué)琴的路途波瀾跌宕,而其父的態(tài)度卻從未改變:支持、參謀、安撫、糾正。他相信兒子,是因敬重兒子;敬重,又是因其可見的道德與才華。想必在其心中,這德與才并不全是其成為教育的功勞吧。

  當然,這份尊重中便包含了教導(dǎo)與糾正。每當傅聰氣餒或抑郁時,父親都會以自己的`智慧來聯(lián)絡(luò)兒子的智慧,從而解決問題;每當兒子獲得些成就、自詡快樂時,他也總是能及時予以肯定,對自滿予以警戒。

  許多人認為,傅家這對父子的情誼,是我們這些普通人無法做到的。事實也確乎如此,我們確乎無那樣的智慧,也無那樣的文藝。

  傅雷多次在信中與傅聰探討生的意義、個人的偉大與渺小。因這是家信,不必嚴正過頭,因而其思想得以明凈地表露,而引起許多讀者極大的共鳴不知還有幾人同我一般想?,我們可明確,思想同我們一般,甚而更深邃的大有人在。這是勿要妄自尊大,而這同者與甚者,相對過者還是很少。這是我要妄自菲薄的。

  同樣令人產(chǎn)生共鳴的還有傅雷關(guān)于物質(zhì)上對傅聰?shù)慕虒?dǎo)。在風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年紀里,出生讀書人家、志存高遠、想干一番大事業(yè)的年輕人們,總是不屑于物質(zhì),一心認為其太過俗氣、太過表面。但他們明知精神也是寄托在物質(zhì)上的!戰(zhàn)勝它,控制它,這是真實而懇切之極了的,精神并不高貴,物質(zhì)也并不低俗。

  傅雷的教育確乎成功了,卻難以模仿。

  傅愛如山,是一座由藝術(shù)、道德、情感壘成的高山。

  傅雷家書讀后感1000字 篇6

  《傅雷家書》是一本很特殊的書,他不是跟市面上的大多數(shù)書籍一樣,《傅雷家書》收錄的是一位父親對于教育子女的語言,總的來說,就是一封封的信構(gòu)建自己對于子女的諄諄教誨,體現(xiàn)了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣!陡道准視分懈道讻]有用華麗的語言來傳達自己的人生經(jīng)歷,自己的總告。他用最樸實無華的語言和真誠的心來和自己的兒子進行心靈的交流。每一位父親對于教育自己的子女都會很用心,而傅雷更是對于兒子在音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育,從中,我們能夠體會到傅雷對于孩子的教育的重視程度,同時也看出了傅雷與兒子之間的友好關(guān)系。

  《傅雷家書》縱使寫的都是看似日常的家常話,卻是字中有真情,章中有真理,不僅在文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)方面幫助孩子答疑解惑,也幫助孩子樹立正確的人生觀,價值觀、世界觀,真可謂良心用苦。世上有千千萬萬的處于困惑迷茫的孩子,卻不是每個人都有這樣一個開明豁朗的父親,更多的是要靠自己在摸爬滾打中自己領(lǐng)悟。幸運的是,每個人都有選擇閱讀的權(quán)利,也給一些比較困苦的孩子提示警醒。傅雷先生對孩子的愛表達得急切深刻,愛之極深,卻又能放之飛翔,去探索外面的世界,感受另外一片天地。每個孩子都是一百,有一百的天真,一百的`熱情,一百的探索,卻經(jīng)常被偷走了九十九,對中國父母堅守的是棍棒之下出孝子的情況,傅雷先生沒有一置可否,而是希望孩子也能站在父母的角度思考,父母對我們實行“暴力”的時候,我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度,我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們好,也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有,望子成龍望女成鳳的愿望。

  現(xiàn)今社會,網(wǎng)絡(luò)時代,比起以前人與人之間的距離變得越來越遙遠。一個屋檐的家人見面也不交談,人們之間多了許多的冷漠與陌生,而家書已經(jīng)成為了一個遙遠的過去。在這個暑假里,漫漫時間,我閱讀了《傅雷家書》這本書。當初選這本書是因為偶爾看到它的內(nèi)容簡介,書信來往間的問與答,父親對孩子滿滿的關(guān)愛,希望孩子能成為一個有用的人以及孩子與父母之間濃濃的親情充滿在這一封封家書里。這些正是我們這個時代的人應(yīng)該需要的。

  孩子處于叛逆的時期,如果缺少和父母缺乏交流溝通,那么孩子可能會誤入歧途,成為社會的對抗者。傅雷給兒子寫的信有多種作用:一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。

  讀完這本書,我覺得受益匪淺,而最重要的是告訴我交流溝通的重要性!

  傅雷家書讀后感1000字 篇7

  《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷夫婦寫給兒子傅聰和彌拉的書信,十幾年前就曾粗略的讀過本書,如今身為人母再次讀來又有了不一樣的收獲。

  從最初幾封家書里,我看到了一位對以往家庭教育中過于嚴格,過于苛刻,過于殘酷而追悔莫及的父親形象,他曾一度回憶說:“盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子,孩子,孩子,我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”作為父母的我們,是否也是如此呢?嚴厲苛刻到不近人情,過后卻又不停后悔。

  慢慢的讀下去,我又看到一位小心翼翼的父親,對兒子細致、入微的關(guān)心,以及藝術(shù)造詣上的引領(lǐng),處處彰顯著偉大父愛。父親可以充當很多角色,比起來我的父親好像粗獷的多,他可能不會和風(fēng)細雨的與我們侃侃而談,始終是一副嚴肅的生人勿近的'樣子,但他對我們的愛,卻一點也不少。依然記得母親說過,2002年初去德州求學(xué)的我,第一次中秋節(jié)不能在家和父母團圓,父親吃著水餃,眼淚悄悄的流下來,他對母親說:“閨女,這個中秋節(jié)吃不到你包的水餃了!甭牭侥赣H這么說,我也忍不住哭了,我從來都不知道那個粗獷嚴肅的父親也有這么感性的一面。

  2003年非典疫情大半年沒有回家,父親專程開車來德州看我,看到父親頭上有了許多白發(fā),第一次感覺父親老了,在我心里他一直是大樹一樣的形象,大山一樣的存在,我一直以為他不會變老,他會一直強大,看到這樣的父親,我的心中也有莫名的心疼,心疼他靠自己的努力撐起的這個家,心疼他把最好的都給我們,連一個蘋果都舍不得買給自己吃。臨走時看著父親的背影真的是理解了朱自清先生對父親的那種感情,是的,父親對我們的愛是嚴厲的,是無私的,更是不計回報的,我愛我的父親!

  傅雷先生是一個偉大的教育家,從一封封家書中看出他對兒子從樂理知識的學(xué)習(xí)到彈琴技巧的引導(dǎo),從詩詞文學(xué)到生活起居,從戀愛婚姻到理財娛樂,人生中能遇到的方方面面的指點、引導(dǎo),以及像朋友似的的傾聽,出謀劃策。他說:“學(xué)問第一,藝術(shù)第一,真理第一,愛情第二,這是我至此為止沒有變過的原則。”“人生沒有一樁幸福是不要付代價的。”讀了這本書,確實能夠教我們學(xué)習(xí)做一個好父母,學(xué)習(xí)站在孩子的角度,把孩子當成朋友來相處。

  傅雷先生在家書中對兒子的關(guān)心是點滴、細微的,像兩人面對面閑聊一樣。雖是閑聊。卻也涉及極廣,愛情、樂理、練琴、生活等等,這完全和一開始所說的嚴厲到苛刻的父親形象截然不同,這分明就是一位心系兒子,關(guān)心入微,身體、心理都能給予指導(dǎo)的導(dǎo)師形象,又是一位充滿偉大父愛的老父親形象。

  傅雷家書讀后感1000字 篇8

  首先,從形式方面看,《家信》讓我理解了什么是詳細入微,無微不至,嚴謹認真……相信所有讀過家信的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自我很少的經(jīng)驗,我感覺,之所以能夠如此,很大水平因了書信這種表達、互換或?qū)懽鞣绞健?/p>

  僅有顛末這樣的方式,才氣有如此涉及普及、天然舒暢的作品降生。他不但僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、愛情,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“隆重其事”地指出并耐心闡發(fā)、改正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們能夠直截地清楚地感受到,著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷教員做人、做學(xué)問的仔細、嚴謹、認真的立場和作風(fēng)。

  如果說《傅雷家信》是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”也許經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應(yīng)當是這種立場和作風(fēng)。但毫不僅僅限于此,還有,傅雷老師由于自我的學(xué)識、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理,從而給人以開導(dǎo)。

  當然,我不認為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或許“教子篇”,對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,這些家信仍不失其巨大。

  書中處處閃耀著智慧的光芒,時時給人深刻的啟發(fā)。此中貫穿始終,我以為最緊張的一點,便是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思惟。在我看來,這便是重視和夸大“一般修養(yǎng)”的.嚴重。在其他信中,這種思惟都有呈現(xiàn),好比關(guān)于去博物館、去叢林等提議,就是期望經(jīng)由這些方式提高一般修養(yǎng),而不是一味練琴、搞音樂。

  對我的開導(dǎo)則是,讀書只是修養(yǎng)途徑之一,其余還應(yīng)有其他。即使讀書,也不該僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的創(chuàng)建和提高即要求文學(xué)藝術(shù),科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué),汗青諸領(lǐng)域都需閱讀。

  因為,人生或生活毫不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范同等。各領(lǐng)域都只是我們所生活的天下的一個側(cè)面,要懂得我們生活的天下以及我們自我,普及閱讀是有好處的。的確我早就受了毛澤東的影響而這么要求自我了。

  除此之外,其他好比,關(guān)于感情(活力)和理智的關(guān)系,應(yīng)當以理智節(jié)制感情;常以星際或宇宙的視野對待人生的一切事物,因而明白人的局限性等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光!以上就是一讀《傅雷家信》后的一些感想。

  傅雷家書讀后感1000字 篇9

  空閑時無意中找到了這本書,細看之下卻發(fā)現(xiàn)《傅雷家書》告訴我們的,不只是他跟他兒子的生活瑣事,那一字一句,都是在教會我們做人的道理!按饶甘种芯,游子身上衣”,我們每個人都有疼愛自己的父母,從他們身上,我們可以感受到他們對我們的關(guān)懷和愛護,但是,讀《傅雷家書》時,我感受到的卻是另一番的感情,沒有責(zé)罵,沒有抱怨,有的只是對一個兒子真真切切的敦敦教誨,充滿著一個父親對兒子的愛護和深深地愛?粗且环夥饧視,就像是自己的父親在跟自己談話一樣,仿佛經(jīng)歷了一次次交心的促膝長談,使我與作者的距離也一步步的拉近,那一字一句,教會我如何做事和做人。

  傅雷在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的',而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當作一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,不論在做人方面還是其它各方面!弊鲆粋“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。面對一個遠在他鄉(xiāng)的兒子,一個父親用他自己的經(jīng)歷和人生閱歷,不斷地給在異鄉(xiāng)漂泊的兒子鼓勵和信心,時時給他指導(dǎo)前進的方向,我想,這也是為什么傅聰會成為一個如此出色的人地重要原因,因為有這么一個好父親,總是在默默地給他支持下去的力量,以至于他能在異鄉(xiāng)站穩(wěn)腳跟,并且勇敢的戰(zhàn)勝一切困難,不斷地取得進步和成功。

  在傅雷的家書中,有談修養(yǎng)的,談藝術(shù)的,談人生的,談生活的。其中他對傅聰在音樂方面的教導(dǎo)更是讓我深有感觸。最令我記憶深刻的是,在傅聰在音樂會上的成功演出后,傅雷在家書中毫不掩飾地表達了他內(nèi)心的喜悅和自豪感:“世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)”,“我們也因為你替祖國增光而快樂!更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂!”傅雷和傅聰對藝術(shù)的喜愛,都已經(jīng)深深地融入他們的生命當中,甚至提升到了國家的高度。一場國外的成功演出,竟然也能夠心系祖國,把它稱為一種祖國的光榮。另外,傅雷對兒子藝術(shù)成就的這種喜悅,也讓我想起我的父親。當我興高采烈的把我剛剛學(xué)會的還略顯生疏幼稚的小曲子彈給父親聽時,他眼中的那種贊賞和喜悅是深深觸動著我的內(nèi)心的,我想,這就是父母對兒女的愛吧。

  《傅雷家書》不僅是一部最好的藝術(shù)修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇,更是一本適合父母和子女一起觀看的讀物!陡道准視罚环夥鈨(nèi)心獨白的不平凡的信件,彰顯著一個愛兒子的優(yōu)秀父親,更加孕育出了一個愛國家的出色兒子。

  傅雷家書讀后感1000字 篇10

  每一封家書都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書》更不用說了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后,家書就出現(xiàn)了,可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐漸豐富,紙張的發(fā)明,家書逐漸流行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。

  一封封書信,在表達濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是,教育孩子,立身行事,要以中華文明為準;立志成才,要以報效祖國為要務(wù)。整本家書,可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

  傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個時代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立身行事的準則。

  傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。

  讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會了許多做人的大道理,還感受到了親情的`偉大。

  每個家庭都有不同的教育方法,《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教育書,是一本難得的好書,最適合家長和孩子的閱讀。

  傅雷教育孩子的方法比較獨特,他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子,對兒子的生活和藝術(shù)進行真誠地指導(dǎo),而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。一個好的家庭教育,對孩子來說是一件好事,它可以決定一個孩子的人生,畢竟家庭教育是第一任老師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,讓人贊口不絕。

  不錯,很多家庭都望子成龍、望女成鳳,因此一個優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要,可是有多少家庭可以適當?shù)亟逃煤⒆幽?在中國,許多家庭的教育不恰當,家長都沒有用心與孩子溝通,不了解孩子的情況,沒有正當?shù)匾龑?dǎo)孩子,讓孩子步入歧途,最后后悔莫及。還有些家長認為孩子不打不成材,出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力,讓孩子身心受到傷害,不但沒有使孩子懂事,反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子,家長們應(yīng)該欣賞這本《傅雷家書》。其實,作為孩子的我們也有必要看看,因為它可以感染我們,讓我們察覺到家長的用心良苦,懂得感謝父母,它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,在生活的處事做人,得到正確的指引。

  傅雷家書讀后感1000字 篇11

  這怕是對現(xiàn)在的我最為受益的一本書了,一封封家書事無巨細,從彈琴到藝術(shù),從從柴米油鹽到做人,父親傅雷說的每一句話都是自己的經(jīng)驗之談,這無疑是給兒子的一筆巨大的財富,同時也是給我們讀者的一筆巨大的財富。下面我想分享幾句自己特別特別贊同也也特別特別喜歡的幾句話:"日常生活一亂,精神絕不可能平靜"這對于初二的我來說是深有同感,卻表達不出,現(xiàn)在看到,才猛然間被點醒。因為每次計劃的不妥當,考試前為復(fù)習(xí)沒充分擔(dān)憂,開學(xué)前為作業(yè)擔(dān)憂,使自己的內(nèi)心常處于焦慮和不安之中,心里充斥的也都是負面的情緒,亦是恐慌亦是暴戾,從而影響到了我對父母、朋友的態(tài)度,同時手上又戴滿了許許多多的"戒指",這樣一來,如何能解決問題?又像傅雷先生對兒子說的那樣"唯有冷靜與客觀,終能想出最好的'辦法。"所以啊,又聯(lián)想起影片《三傻大鬧寶萊塢》中蘭徹遇到困難時常對自己說的"All is well"不正是這個道理嘛,只有一個人的內(nèi)心平靜了下來,才能夠理性、客觀地去看待一個問題,才不會被自己的主觀感受所左右,這樣才能找出一個最佳解決方案或是一個成熟的抉擇。書中還有一句話,讓我滿面羞愧,即是"責(zé)人太嚴,責(zé)己太寬"。這句話仿佛是在我耳邊對我大聲說出的。能夠意識到這點的并改掉這點的人,實在是讓我太為贊佩,因為我平時在生活中與人探討一個問題,也是近日由老師家長提醒,才意識到,我從來都是站在所謂的"上帝視角"來看問題的,把問題想得簡單、片面,又總以絕對的好和壞、對和錯去論述。再來說與人相處方面,我總是將他人的一些細小失誤,冒犯地毫無禮貌地拿來侃侃而談,無限放大他人的缺點,對生活習(xí)慣邋遢,有驕傲自大的自己則是無限寬恕,F(xiàn)今總算是認識到這點了,也算是對我現(xiàn)在以后做人的一個進步吧。好多句子都太太喜歡,因為手速不夠哈,再拿最后一句來分享一些自己的看法,這句是傅聰?shù)脑,也是很有共鳴,"經(jīng)過我的觀察,什托姆卡先生的方法也有缺點,而且所有的先生都不夠客觀,不夠"對癥下藥"。因此我的看法,最好是自己盡量觀察,吸收對我有益的方法及意見。"這不正合學(xué)習(xí)是一個道理嘛,我聽過無數(shù)的老師的物理課,但從未找到真正一個完全滿意的,都有不足和缺點,但最重要的其實是老師和家長都在主張的要自主學(xué)習(xí),自己找到對自己有益的方法,自己對癥下藥才是最重要的也是最有效的。

  傅雷家書讀后感1000字 篇12

  在暑假,讀了一下《傅雷家書》,字里行間都充滿著濃厚的愛,一點一滴的灌入孩子的做人、成家之路上。

  現(xiàn)今的很多家庭當中,可以達到傅雷家的教育質(zhì)量的應(yīng)該少之有少。從書信當中,可以體會到父母與孩子猶如朋友間一般,不是父母擺著高高在上的姿態(tài)去命令孩子,更不是孩子拿出天之驕子的傲氣去敷衍父母。他們是在交流,是在討論與探討,將彼此的心靈互相交換,這就是他們家的成功所在。

  在此,我想起的便是家庭教育問題。相信家庭問題是現(xiàn)在社會上一大受人關(guān)注的問題,如何教育好孩子令許多父母增憂不少,F(xiàn)在青少年的成長問題在社會上很火很熱,這些問題經(jīng)常能在電視、報紙上出現(xiàn),富二代怎樣怎樣的,少年為買衣服與父爭執(zhí)以至殺父、少年殺人……這些的出現(xiàn)難道不屬于家庭教育的一部分嗎?

  話雖如此,實辦卻難。父母與孩子的`責(zé)任都是家庭教育的主導(dǎo)因素。首先,家中的父母與長輩要帶好頭,才能好好去引導(dǎo)孩子。我認為最重要的是適度,不能說太重視事業(yè)而忽視孩子,就像一些留守兒童一樣,一直與祖父母一起,缺少父母的愛,他們能像其他孩子一樣健康成長嗎?另一方面,不要太放縱孩子,該嚴厲時須嚴厲。在物質(zhì)生活優(yōu)越的今天,或許父母給孩子的太多,孩子沒見多少風(fēng)雨,在溫室里成長,能在外承受風(fēng)雨嗎?正因如此,一青少年想買衣服而遭父親拒絕,一怒之下殺父;還有富家子弟綁架父親,過程中父親死了。試問這一個個悲劇,父母不需負責(zé)嗎?所以,適度去教育孩子是很合理的,把握好了“度”,才是真的好。

  孩子也應(yīng)成熟自己的思想與心理,不能認為自己是天之驕子,不能當父母如傭工一般看待,更不能傷害父母。我們首先要認識到自己是由父母所養(yǎng)所育才長大成人,我們要學(xué)會孝順父母,體諒父母,這樣才能為一個和諧家庭出一分力,在家里的生活才會快樂。

  而我認為彼此之間的溝通是很重要的,像傅雷的家庭一樣。溝通的重要在與聯(lián)系心靈。我認為代溝是現(xiàn)在無法避免的,一代一代在社會的社會背景不同,自然造就不同的一代。像我的父母那樣,文化水平都比較低,年少便到外打工而不是去上學(xué)讀書。而有優(yōu)越物質(zhì)生活我們,90后文化與數(shù)十年前的文化能不有代溝嗎?正因如此,多數(shù)的我們才會去找同齡傾訴而不是找父母。所以我們要做的便是打破這代溝,多與父母聊聊天,談天說地,總有一座橋梁能讓我們好好去交流的。

  要做到像傅雷一樣去培育孩子,引導(dǎo)他們?nèi)プ咚囆g(shù)的道路可能是很困難的。但教育一好孩子、乖孩子,少不了父母的點滴心機,將家庭構(gòu)建好,好好地構(gòu)建生活,雙方都有責(zé)任。

  傅雷家書讀后感1000字 篇13

  讀《傅雷家書》,由于對時代背景不是特別了解,也沒有高深的藝術(shù)修養(yǎng),所以家書的內(nèi)容都記得不太清楚了,但是傅雷給予兒子那深邃如同大海般的情感,卻無法忘記。傅雷曾在給兒子的信里說:“要囑咐你的話是說不完的,只怕你聽的起膩了。在外好好利用時間,不但要利用時間來工作,還要利用時間來休息、寫信。”牽掛與擔(dān)憂之情溢滿了字里行間,足以讓讀者動容。

  “可是等到空下來,或是深夜,就老是想著你,同爸爸兩人談你,過去的,現(xiàn)在的,抱著快樂而帶點惆悵的心情,忍不住要流下淚來,不能自已。你這次回來的一個半月,真是值得紀念的,因為是我一生中最愉快、最興奮、最幸福的一個時期……只要常常寫信來,只要看見你寫著‘親愛的爸爸媽媽’,我已滿足了!边@是傅雷的夫人梅馥寫給傅聰?shù)男胖械囊痪湓,雖然不是這本書中特別重要的部分,卻令我感觸頗深。自己的兒子只身前往遙遠的海外,離開生身父母之鄉(xiāng),不免在想到他的孤寂與無助時,又是淚眼朦朧。父母愛得那樣深切,花了那樣多的心血,在愛得最深切的關(guān)頭偏偏來了離別。即使知道兒子離開他們飛往他鄉(xiāng)會有更好的前途,可是這是以園丁的血淚灌溉出來的花果,在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢?早晚查看信箱,左等右等,焦急萬分,在這本書中,不難見到傅雷與妻子急切期盼兒子來信的場景,“終于你的信到了!”似乎是終于松了一口氣,看似平凡的思念,可是沒有親身經(jīng)歷過又怎么知道思念的愁苦呢。

  傅雷的文字讓我看到了細致入微,無微不至的關(guān)懷,雖然沒有成為那種普通的溫情脈脈,始終把道德與藝術(shù)放在第一位,把舔犢之情放在第二位,卻不失被細心呵護的感覺,這種夾在老師的教導(dǎo)與父母的關(guān)愛之間的.話,是不同于一般父母的,也是大多數(shù)子女所體會不到的。那一封封的家書,傳遞于大洋之上,是多么渺小卻又珍貴的存在,悠悠歲月,茫茫大海,只有書信在這些長時期,遙遙數(shù)萬里的兩地之間,把一家人的心緊緊的聯(lián)系在一起。

  由于是父親寫給兒子的家書,是寫在紙上的家常話,因此掩去了俗不可耐的矯揉做作,如山間潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情純真、質(zhì)樸,令人動容。只有作者親手一筆一畫寫在紙上的文字,才能讓觀者感受到真切的溫暖,無論電子郵件或是電話短信,都是遠隔千里的,在眼前的只有冰冷的屏幕,人與人的距離遠了,也生出許多隔膜和冷漠。不禁又想到了試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的題目:書信應(yīng)存還是應(yīng)亡?也許傅雷的家書就是最好的答案吧。

  “別忘了杜甫的一句詩:‘家書抵萬金!’”

  傅雷家書讀后感1000字 篇14

  “赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”在追夢路上,傅雷希望他的孩子能夠永懷赤子之心,他亦如此,即使步入晚年但對文學(xué)的熱愛絲毫不減。他為兒子驕傲,為他能將不朽大師的作品發(fā)揚光大而喜悅,為他實現(xiàn)夢想而喜悅。一向嚴厲,不輕易稱贊孩子的父親,此刻卻將內(nèi)心的興奮表露無遺。

  他會關(guān)心孩子的日常生活,他將自己的親身經(jīng)歷融入,簡潔明了地指導(dǎo)孩子如何最好地學(xué)習(xí)外國語言。他能清晰地記住兒子的每次行程,每場比賽,每次比賽時的狀態(tài),對情緒的分寸掌握不住,旋律不夠流暢,歌譜不熟,這些問題他都能一個不落地指出。這時的他是孩子的良師,教導(dǎo)他關(guān)于藝術(shù)與人生方面的知識。

  《傅雷家書》將父母對孩子的'那份關(guān)愛淋漓盡致地體現(xiàn)了出來,他們不善言辭,卻總在用自己的方式幫助自己的孩子。而那些愛卻時常被我們子女所忽視……那一封封泛黃的家書,在無形中使身處異鄉(xiāng)的父母子女有了連接,他們彼此用心地感受著……

  都說父愛如山,母愛如泓。我認為,母愛就像一首田園詩,幽遠清凈,清純淡雅,而父愛則像是一副水墨畫,深沉偉岸,博大無邊。今天讀了《傅雷家書》從一字一句中,能感受到濃濃的愛。

  無時無刻不思念,每日每夜的擔(dān)心,更少不了逐字逐句的教導(dǎo)。傅雷及夫人苦心孤詣,嘔心瀝血的培養(yǎng)傅聰,教會了他如何做人,如何學(xué)習(xí),如何立業(yè)。其中在我腦海中揮之不去的是這樣一段話:

  “自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),我是不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),不僅對某人某事而已,我以前常和你說的,只有事實才能證明你的心意,只有行動才能證明你的心跡,待朋友不能如此馬虎。”

  恩德是傅聰?shù)暮门笥。恩德的眼睛肌肉十分弱,即使她好學(xué)、聰明,收獲卻大打折扣。于是傅聰母親便寫信讓傅聰寫一封信,以朋友的身份,給她一些精神上的幫助?筛德斣趤硇爬飬s責(zé)備自己太忙以至于無法寫信。于是,便有了上文。這樣誠懇的話語,是傅雷寫給兒子的,他就是用這樣的方式教會傅聰如何做人,做一個負責(zé)任的認真的朋友。也就是這短短的幾行字,像一只無形的手掌,在傅聰人生岔路口上,放了一個“前方危險”的指示牌。不是強迫,而是交流。

  我想,這段話,同樣適用于我身上。我的朋友,能子啊我需要鼓勵時,為我加油;能在我需要幫助時,向我伸出雙手;而我對朋友的幫助,也不應(yīng)停留在嘴上。

  一頁一頁地翻過,但一行行文字卻久久地留在我的心里。

  傅雷家書讀后感1000字 篇15

  人生一世,總是在追尋。尋山間鳥語,見花落花開;尋琴音樂語,感撩撥心弦;尋卷中乾坤,嘆如夢人生。是的,每個人在世上都在苦苦追尋著,可又有多少人回眸看看背后一直支持你追尋的那個人?傅雷,就是這么一個在他孩子追尋旅途中給予極大幫助的人。《傅雷家書》是傅雷與兒子之間的書信,是傅雷思想的折射。全書無處不體現(xiàn)濃濃的父愛,但在關(guān)愛的同時,傅雷不忘給孩子進行音樂、美術(shù)、哲學(xué) ……乃至健康等等全方位的教育。

  “把自己的思想寫下來(不管在信中或是用別的方式),比著光在腦中空想是大不同的。寫下來需要正確精密的思想,所以寫在紙上的自我檢討,格外深刻,對自己也印象深刻!边@是傅雷寫給他兒子信中的一句話。傅雷每個月都會給孩子寫信,教導(dǎo)他做人做事,給予他關(guān)愛,無不體現(xiàn)他的愛子之心。他的每一封家書都以他嚴謹,細心的態(tài)度對待,決不允許其中有一個錯別字,這是他多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,也是以此來教育遠方的孩子。我們再回首看看這個網(wǎng)絡(luò)世代,人們仿佛已經(jīng)和書寫漸行漸遠。雖說網(wǎng)絡(luò)將人與人之間的距離“縮短”,傳達千言萬語,一個電話便可完成,但這能給人留下多少印象呢?距離雖短了,但隔膜卻多了。

  《傅雷家書》既體現(xiàn)了“嚴父慈母”式的中國傳統(tǒng)教育,但同時也包含了西方先進的教育理念。急功近利一直都影響著中國教育,讓為人父母者急于求成。孩子犯了錯,成績退步了,為人父母者誰不著急呢?有的父母可能開展溫柔式教育,但更多可能就是:來,數(shù)落一頓再說,嚴重的直接“家法伺候”。教育不是打罵。“一個又一個的.筋斗栽過去,只要爬得起來,一定會逐漸攀上高峰,超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿!边@是傅雷在兒子遭遇挫折時所寫的一番。的確,當我們跌倒時,需要的不是冷眼相對,我們需要的是自己勇敢地爬起來,他人的鼓舞只是很少的力量,最終還是取決于自己。畢竟祖國的花朵盛開也需陽光,露水和時間。還沒到花開之時,還是多一分耐心,多一分等待。

  傅雷自孩子1954年獨自開始自己的人生旅途,就一直堅持給孩子寫信,直至1966逝世?赡墁F(xiàn)代很少會有這種事例發(fā)生,但父母對孩子的“嘮叨”卻無處不在!疤鞖饫淞,穿多件衣服!薄巴饷嫦掠,出門帶傘!笨赡苊糠晡覀兛吹竭@些話或者小紙條時,我們總覺得父母太啰嗦了,總把我們當作三歲小孩。的確,我們在父母心中永遠都是不會長大的孩子,時刻需要保護,關(guān)愛。當我們平靜看待這些“嘮叨”話時,就能感覺感覺到父母的愛將自己包圍,一件件小事拉近父母與自己的感情,更懂得互相理解與關(guān)愛。

  拳拳愛子心,溫暖你的心。

  傅雷家書讀后感1000字 篇16

  《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷先生寫給兒子的家書,這些家書凝聚著傅雷先生對祖國、對兒子深厚的愛。

  關(guān)于寫這些家書的目的,傅雷先生在給兒子傅聰?shù)男爬镌@樣說過:“長篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的的。第一,我的確把你當做作一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳播給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的---不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面!必灤┤考視那橐,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。

  家書中,有是寫傅雷先生寫于兒子精神消沉?xí)r,勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷,學(xué)會泰然處之,這就如和風(fēng)細雨款款相慰;還有寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候,激勵他保持謙卑、不懼孤獨,勇于攀登藝術(shù)的至境,這則滿懷欣喜,激情洋溢。融會、貫穿于這兩封信中的主旋律都是要兒子做一個堅強的人,無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨,都要保持對藝術(shù)的不懈追求,對生活的赤子之心?v觀家書的語言,都是平易近人、樸實自然的,是一位父親對兒子的諄諄教誨,是對他人生方向的引導(dǎo)與哲理的啟示,滿含慈父的舐犢之情。

  在家書中,傅雷先生曾對兒子說過:“只要你能堅強,我就一輩子放了心!”這句話強調(diào)了堅強對人生的重要意義。在《傅雷家書》中,堅強有兩個方面的表現(xiàn),一是“不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊---不管是人事上的,生活上的',技術(shù)上的,學(xué)習(xí)上的---打擊”,“即使孤獨也不怕”,并且“敢于正視現(xiàn)實、正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕”;“對感情的創(chuàng)傷,要做心靈的灰燼看”。二是“不為勝利沖昏了頭腦”,永遠保持“對藝術(shù)的謙卑”。這兩方面合起來,就是“勝不驕,敗不餒”,就是寵辱不驚,得之泰然。在家書中所講的“心里相當平衡,不至于受傷”,“高潮不過分是你緊張,低潮不過分是你頹廢”;不怕矛盾,相信“有矛盾正是生機蓬勃的明證”,也都是這個道理。

  但“堅強”的最高境界,可以說還在于葆有一顆“赤子之心”。“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!”赤子能夠保持心靈的純潔,能夠無懼孤獨,才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。

  從這個苦心孤詣教子篇中,我看到了傅雷先生望子成才的良苦用心,也得到了許多前文提到的啟迪,學(xué)到了不少做人的道理,提高了自己的修養(yǎng)。

  傅雷家書讀后感1000字 篇17

  今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》。

  它不僅讓我們懂得怎樣做一個好孩子,更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對待人生,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。同時也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母,父母可以通過這本書了解自己的子女,傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典。從書中可以看出傅雷是一個對自己要求比較嚴格甚至是比較刻薄的人,這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,童年母親的嚴厲家教。在細節(jié)上修煉自己的品德,雖然家書中是許多教育兒子的話。但實際傅雷自身都做到了,這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當然這和他所受到的既有儒家底蘊的儒家文化,又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的。

  傅雷作為父親,對子女的情感是十分豐富的。其實,我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們能上一個好的學(xué)校,為了我們能擁有好的成績,使得他們的頭發(fā)都白了,費盡了心血,這是真正的偉大,這才是真正的父親!

  傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表,他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對于孩子的教育確實令人擔(dān)憂,許多孩子的自主能力越來越低,以致于現(xiàn)在的.孩子不能適應(yīng)社會,不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情,這正是中國父母的悲哀,所以培養(yǎng)一個孩子,最好要在他小的時候,該給予自由就給予,該讓他自己去冒險,就讓他去……不要過分溺愛,讓他自己去承受一些事情。

  告訴他,他所在的世界,所在的國家,所在的社會,以及這個家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西。永遠不要說:“等你長大了你就明白了。”之類的話。那樣他會不珍惜童年。沒有最好。只有更好。

  再說人自己一輩子都活不明白,有時候只能順其自然。你給予了他生命,有責(zé)任。每一位父母,每一個家庭,都只是暫時的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,是終究無法避免的。

  人生的許多路,許多暗夜,只能獨自去面對,孩子的人生,父母無法去替代,去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個學(xué)生,原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,系鞋帶。另有報道說,曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,只好哭著握著兩個雞蛋回家,這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實生活中活生生的,奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,就會有這樣的孩子。

  溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。

  傅雷家書讀后感1000字 篇18

  經(jīng)典的文學(xué)作品具有永恒的魅力,它們像一座噴泉噴出智慧與歡愉的水花,而《傅雷家書》就是這樣的一本好書。這個寒假老師讓我們用心讀這本書,看著這個不吸引人的名字,心想“家書”不就是“家信”嗎,現(xiàn)在誰還寫信啊,再說別人的“家書”有什么可看的?帶著這種抗拒情緒,在家長的監(jiān)督下我讀完了這本書。

  書中匯集了我國著名的翻譯家、作家、文學(xué)評論家——傅雷,寫給兒子的一封封飽含深情的家書,這些信不僅讓我感慨萬千,也讓我的父母百感交集,那從字里行間流露出來的愛意感動了我。

  在《傅雷家書》中,即使傅雷夫婦和兒子相隔萬里,只能通過書信來傳遞親情、溝通交流,也不放松對兩個兒子的培養(yǎng)——傅聰-著名鋼琴大師,傅敏-英語特級教師。他們把兒子當做朋友,互相吐露心聲、交流感想。作為父親的他,很關(guān)心兒子的生活和成長,無論什么問題他都會給兒子提建議或意見,例如:如何勞逸結(jié)合、如何正確理財、如何正確處理愛情問題等。他還通過書信對兒子的生活和藝術(shù)品味追求進行指導(dǎo),他用自己的親身經(jīng)歷來教導(dǎo)兒子待人要謙敬、謙遜,做事要嚴謹、認真,禮儀要得體,獲獎不驕傲,遇困難不放棄,要做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。這些細致入微的教導(dǎo)充斥字里行間,無不流露出了傅雷對兒子的關(guān)心與掛念。兒子傅聰也不負重望,在父親的教導(dǎo)下真正成為一位德才兼?zhèn)涞匿撉俅髱煛?“你的彈琴成績真叫我們高興、自豪。”傅雷在為兒子驕傲的同時也不忘教育兒子要反復(fù)思考一下自己的收獲或遇到的問題,因為只有這樣才能更好的提升自我。

  傅雷的家書不是長篇累牘,不是嘮嘮叨叨,而是在溫情細語中潛移默化地引導(dǎo)著兒子,把兒子當做一個討論藝術(shù)追求的對手,并隨處充當兒子一面“忠實的鏡子”,同時,通過寫信訓(xùn)練兒子的文思、文筆。一封封普通的家書,飽含了傅雷對兒子無私的'愛。

  在讀這本書的時候,我就非常羨慕傅聰有這樣的一位好父親。他會以益友的身份去和兒子交流溝通,而不是以一個嚴厲的父親以命令的口吻去說教。而我們身邊親子之間卻總是會出現(xiàn)各種各樣的矛盾,我想如果父母能像傅雷那樣以朋友的身份去交流,那么孩子就會更欣然的接受你的建議或意見,會對家長敞開心菲的交流,這對孩子是有多么大的益處啊!

  如今長大的我也懂得了父母對我的愛意,他們雖無傅雷先生的智慧,但他們用行為詮釋著什么是父愛與母愛。 父母如春夜無人知曉的春雨,如夏日拂面而過的晚風(fēng),如清晨的每縷陽光,如深夜的點點星輝,陪伴在你不經(jīng)意的時候。他們的言行我們要用心去體會,因為他們的心都一樣,那就是都擁有一顆為孩子著想的大愛之心。

  傅雷家書讀后感1000字 篇19

  本學(xué)期利用閑暇之余,我認真閱讀了《傅雷家書》。這是一本即飽含了一個父親對兒子深深的愛也貫穿著父親獨有的不可抗拒的威嚴的一本家書。我從未讀過傅雷的作品,但這本書中那些樸素的問候、不舍和想念讓我從每一個字,甚至一個標點都看到了父親細膩的愛。

  一、理想父母,良師益友

  在生活中,我們的父母大都是我們小時候就開始扮演“大人”的角色,用通知或命令告訴我們該與不該,好與不好,而傅雷則扮演著老朋友的角色與兒子親密交談,從生活到工作,從學(xué)業(yè)到婚戀關(guān)系娓娓道來。記得書中有這樣一個情節(jié),有一次傅聰正在練琴,突然來了靈感,開始不按著譜子彈奏,有了自己的調(diào)調(diào),父親察覺到后并沒有責(zé)備他,而是讓他彈自己創(chuàng)作的曲子,父子倆還在一起研究,并已《春天》命名。

  作為一名教師,我們接觸最多的便是家長,反思我們的家長,有多少能做到放低姿態(tài),和孩子平起平坐,與孩子不論是身體還是思想保持同等的高度。同樣的,專業(yè)的教師總是在實施教學(xué)活動中和幼兒一樣坐著小板凳,蹲著和孩子說話,我想這就是在尋找一種平衡,蹲下來不僅身體離孩子近了一步,更是心靈上的近距離接觸。

  二、尋找樂趣,正視錯誤

  傅雷先生一直注重“身教重于言傳”的品質(zhì),他把自己在生活中即時即刻得所想所得用書信的方式告訴兒子,他不僅告訴兒子該怎樣做人,小到到別人家做客脫大衣的道理,并且也在心中直面剖析自己,在兒子面前承認錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  三、換位思考,互相理解

  一封封家書寄托著傅雷對兒子殷切的'希望和細膩的愛,從閱讀中我也深切的體會到我們的父親也和傅雷一樣偉大而平凡,他們總會在我們遇到困難時做我們的引路人,在船舶迷失方向是做海上的燈塔,不求回報的付出了心血,這才是真正的偉大。傅雷只是千萬杰出父親中的一個代表,我們的父親也是真正平凡而偉大,學(xué)會換位思考,互相理解才能收獲親子關(guān)系中的樂趣。

  四、言傳身教,為人師表

  作為一名幼兒園教師,孩子一天中大部分的時間都與我們相處,教師就是孩子的第二任父母,其一言一行對孩子有著潛移默化的影響,對孩子性格的形成有著重要的影響,就像傅雷先生一樣,身教一定是大于言傳的,在幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中都存在許多教育契機,教師一定要發(fā)揮教育機智,在與孩子愉悅的相處中無形的影響著孩子。

  讀完這本書,我收獲了許多,更理解父母了,這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

  傅雷家書讀后感1000字 篇20

  在短短的一周時間里,《傅雷家書》真可謂是給我?guī)砹藰O大的感觸。

  略略一翻,其格式相比于假期內(nèi)所推薦的書,諸如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《三國演義》等都是大相徑庭,全書均父母和傅聰之間的書信展開,從傅聰出國留學(xué)之中的點點滴滴再到結(jié)婚生子,游子在外的改變也是顯而易見,且不提傅雷的支持與信任,傅聰?shù)呐Γ刻炀毩?xí)八小時的學(xué)習(xí)狀態(tài),再加以他對音樂的天賦,“百分之九十九的汗水和百分之一的天賦”鑄就輝煌。

  傅雷是赫赫有名的鋼琴家,“別人家的孩子”,因而他的父親傅雷也是稱得上“別人家的父親”。他父親對他的影響是巨大的,甚至可以說沒有傅雷,就沒有傅聰驚人的成就。出國留學(xué)在他人印象中往往是與不好學(xué)習(xí)的人同流合污,國外只不過是一個避身之所罷了。但傅雷就不一樣,他的刻苦耐勞在心中展現(xiàn)的淋漓盡致,他的信讀來是滿身的驕傲,他的同行,師長甚至評價他為比本國所有人更懂肖邦的中國人。臺上三分鐘,臺下便是十年的功夫。傅雷父子兩人在信中不斷溝通,完善自我,傅雷多次提到:你要把我當作你的知心朋友。朋友之間的信任遠比父子的矛盾紛紛要好得多。傅雷寄給傅聰?shù)男胖薪^非是連連不斷的批評與指責(zé),幾乎每一封信都是先給予由衷的肯定,而后再提出自己的建議和疑惑,這才是真正的朋友關(guān)系。相比于傳統(tǒng)式的教育風(fēng)格,傅雷先生的行為成功的做到了中西結(jié)合,言傳身教而非一味的灌輸知識,這便是他教育的高明之處。人們常說條條大路通羅馬,但直線前進成功的可能性遠遠高于曲折盤旋的重重障礙,這點也是毋庸置疑的事實。最令我感慨的還是傅雷的言聽計從,他非完全的順從,也不是“左耳進右耳出”的完全不聽,他評不能表現(xiàn)完全的自我,所以傅聰是在自己的主見之中改進、加強,這樣的`學(xué)習(xí)方法配上三更燈火的努力,自然是順水行舟。學(xué)習(xí)之余的生活,作為一個天才般的人物,不僅僅只是以藝術(shù)為生命,更是把真理、正義、人格等等看作是高于一切,以自己身在曹營心在漢的拳拳愛國情不忘初心,聽從父親“會生活”的建議,將生活變得有條有理。隨便一提,傅雷算是愛情事業(yè)兩豐收,他的妻子彌拉,一個外表動人,溫柔體貼的美人生下了兩人的結(jié)晶,他們的孩子凌霄。

  看完了《傅雷家書》,也許你會質(zhì)疑自己的父母的教育,但教育的根本萬不可輕言忘卻,自律,自省才是我們學(xué)習(xí)最美的姿態(tài),無論你現(xiàn)在是否身處彌境,用傅雷的一句話“你一朝醒悟,回頭是岸,糾正起來是極快的,只是別矯枉過正,往另一極端搖擺過去就好了。”

  愿你,有所啟發(fā),做一個傅雷式的天才。

  傅雷家書讀后感1000字 篇21

  傅雷,是我國著名翻譯家、文學(xué)評論家,一生成就斐然。在這本書里,我深刻地體會到他作為父親對兒子的摯愛與期望,以及他內(nèi)心深處的愛國之情。

  《傅雷家書》在國際上的聲譽也很高,它的獨特在于:這是父親寫給兒子的家書,是寫在紙上的家常話。字里行間,如山間潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,情感真摯、質(zhì)樸,令人動容。每一個字都凝聚了父親對孩子的良苦用心和最深沉的愛。在這里,我們看到的不是一個板著臉的父親而是一位慈父與摯友。父子二人促膝談心,談笑風(fēng)生,仿佛就像一對無所不談的朋友,感情熱烈而真摯。只有在勾起對兒子的思念時,幾絲無力感才令人想起,這已是一位兩鬢斑白的父親。

  另一方面,《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤詣的教子書。大到事業(yè)、人生藝術(shù);小到吃飯穿衣,事無巨細。父親一直都在處處關(guān)心著自己的孩子。在藝術(shù)上,傅雷現(xiàn)身說法,給予孩子藝術(shù)上的指導(dǎo)和誠懇的建議。告誡孩子獲大獎不驕傲,遇困境不氣餒。做人要謙遜,做事要踏實嚴謹,一步一個腳印。在兒子消沉苦悶之際,父親鼓勵兒子振作起來,學(xué)會面對生活的高潮與低潮,樂觀面對人生。他把深刻的人生感悟告訴孩子,在點點滴滴中教育孩子做一個正直的人,真誠的人,做一個富有愛心的人,做一個品德高尚的人。出于一顆拳拳愛國之心,他提醒兒子要以國家大局為重,始終忠于國家,勿忘國家的榮辱。在日常生活中,傅雷對如何進行勞逸結(jié)合的問題,給兒子做了正確、有益的指導(dǎo)。告誡孩子切莫為了金錢而身心勞累,希望兒子能保持身心平衡,高瞻遠矚。他還以朋友的姿態(tài)現(xiàn)身說法,幫助兒子樹立正確的人生觀和價值觀,穩(wěn)妥處理事業(yè)與愛情兩者之間的關(guān)系。另外,他告誡兒子在國外不要不拘小節(jié),要做一個禮儀得體的人。父親始終站在兒子的角度看問題,循循善誘,給予正確的'引導(dǎo)。諸如此類,拳拳愛子之心,溢于言表。

  我認為這本書對于我們有很好的借鑒意義。學(xué)藝術(shù)的若是細細品味傅雷對于藝術(shù)的評論與建議,就能從中獲益;為人父母的可以學(xué)習(xí)傅雷教導(dǎo)兒女的成功經(jīng)驗;作為兒女,我們也能從中更深切地體會到父母對我們無私的奉獻和關(guān)愛,使我們學(xué)會感激父母,從而互相理解,互相體諒。這本書給予天下父母子女以強烈的感染和啟迪。當然,最主要還在于,這本書對人們的道德、思想、藝術(shù)、文化修養(yǎng)等啟迪深遠,是使我們提高自身修養(yǎng)的一本珍貴的寶典!陡道准視纷屛覀兌茫阂粋人或是一個社會,若只有物質(zhì)方面的追求,是不完整的。精神世界的完善,更加值得追求與重視。傅雷的精神,不僅是中國,也是世界的寶貴財富。

  傅雷的家書,沒有修飾,沒有矯情,像一股清泉,滋潤了一代又一代讀者的心。

  傅雷家書讀后感1000字 篇22

  在每個人的一生中,父母的某些所做所為,身為孩子的我們不懂,覺得很困惑。

  《傅雷家書》這本書,讓我真切地感受到了,父母在背后對我們的愛。

  傅雷是一個典型的好爸爸的例子。他博學(xué),睿智。是孩子們的好老師,好父親。

  有一次處“倘若你情緒不好,也老老實實和我談?wù),我可以安慰安慰你,代你解決一些或大或小的煩惱!边@句話完全是商量的語氣。但在那個年代下,封建迷信思想還是很嚴重?梢娪袑W(xué)問的人就是不一樣,思想都比較先進。這樣的父親,是當時每個孩子都渴望的。

  在那時,父親就像是一座高聳的山,只可遠望,不可攀爬。每個孩子都對自己的父親敬而遠之,生怕一不小心惹怒了父親,會被打。

  其實,挺羨慕傅聰,傅敏有這樣的'父母。溫柔,體貼,善解人意。能理解他們,而且表達這么明確。家人之間本不需要猜忌。我覺得這才是真正的親人。

  在我們的眼中,父母可能不像這樣。但他們對我們的愛,就如傅雷夫婦對他們孩子們的愛?赡軟]這么坦誠,可能沒這么直白,可能沒這么顯而易見。但我相信,只要我們用心去感受,就能發(fā)現(xiàn)他們對我們的愛。

  有時,我們可能會怨他們這么啰嗦,可能會怨他們這么落后,可能會怨他們這么不理解我們等。但是,反過來想一想,我們理解過他們嗎?比他們先進到哪里去?啰嗦難道不好嗎?

  我們只看到了他們不好的一面,但有去感受他們的另一面嗎?

  我們讀過書,看過故事。難道你沒有看過其中某些主旨是“每件事物都有兩面性”嗎?所以,當你怨他們的時候,有去想過為什么這樣嗎?

  有些人會覺得,這很正常!誰沒看過自己父母不爽的。我可以告訴你,是有,而且?guī)缀趺總人都有。但,我也要告訴你,不爽歸不爽,但千萬不要埋怨他們,不要恨他們,哪怕他們怎么對待你,哪怕他們是錯的?梢杂憛挘梢圆焕斫,但不要恨。他們畢竟是你的父母,就算不是親生的,他們也養(yǎng)了你,讓你受教育了。這是要感恩的。

  父母愛你。但有時候過分的愛,會變質(zhì)。一種變成溺愛,寵你寵出新高度;另一種則是要求,不斷的要求,使你成為完美。

  溺愛,我們都知道。溺愛會使人自視極高。

  要求,有兩種可能。

  一是使你成為完美的人,活得瀟灑,但內(nèi)心卻容易妒忌。二是放棄自己,嚴重會衍生出其他的人格,而這些人格是被逼出來的。因為在要求的過程中,你完成不了,而自己又沒自信,但又不能讓他們失望,于是慢慢的自己變了。有一天,受不了的話,你原來的那個人格就會死亡。取之而代的是你分裂出來的人格。

  所以,愛,也是門技術(shù)活,需要技巧,需要情商,需要觀察與理解。

  傅雷家書讀后感1000字 篇23

  有人把母愛比喻成一枝盛開的百合,在每個角落中散發(fā)著它迷人的芳香;而父愛就是一株茉莉,它在某個角落中默默地吐著它那獨有的清新芬芳。就如《傅雷家書》中的那位父親。

  在一封封或長或短的書信中,傅雷作為一名父親,對于兒子的關(guān)心與想念溢于言表!坝H愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦]一天不想著你,每天清早六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”你看,字里行間都飽含著傅雷的愛子情深。

  傅雷作為一位長者,對兒子的教導(dǎo)與叮嚀更是時時刻刻!澳┝耍院竽阍俨荒茏再M航空來回;為國家著想,航空票開支也太大,而火車來回對你的學(xué)習(xí)時間又有妨礙?偠灾M闳嫦雴栴},要分出你目前的任務(wù)何者主要、何者次要;不要單從一個角度看問題!薄拔覀兟犃硕己芨吲d,很感動。好孩子,我真該夸獎你幾句才好;叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng),將來一定能攀蹬峰頂。”都說千叮嚀萬囑咐,父母心放不住。你說,傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng),教育兒子先做人,后做事,怎能不讓我們感動?

  而傅雷也扮演著他兒子的.知心朋友。傅雷藝術(shù)造詣極為深厚,對無論古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂的各個領(lǐng)域,都有極淵博的知識。在信中,他以相當多的篇幅與自己的兒子談美術(shù),談音樂作品,談表現(xiàn)技巧,談藝術(shù)修養(yǎng);當兒子遇到煩惱,他以自己的親身經(jīng)歷,用細致而深刻的言語與兒子交流溝通。

  正如傅雷說,他給兒子寫的信有好幾種作用:一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容,除了生活瑣事

  之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”,做一個“德才俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。

  這看似平常的一張張書信,卻又不平常。因為那背后是滿載著的是父親對孩子的摯愛、期望,那是父愛!

  這時,我如夢初醒,在生活中被我忽視的就是父親的愛啊。去年的生日,我邀請了幾位好朋友到家來聚會。她們都都說阿姨的手藝真好,做的菜很好吃。其實為了招待客人,看似是媽媽在廚房與餐廳之間忙前忙后,而我卻不知道的是,之前的絞盡腦汁想菜譜,菜市場精心挑選蔬菜,到最后一盤盤美味的佳肴擺在面前,這一切一直都是背后的父親付出的辛苦與設(shè)計最多!

  向來只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ,可又有誰知道藏在背后的是那含蓄而又的父愛!

  傅雷家書讀后感1000字 篇24

  如果讓我選擇一本人生的“紅寶書”,可能既不是讓我“抱有溫情與敬意”的《國史大綱》,亦不是厚重的文學(xué)大部頭,而是在沮喪時給我慰藉,茫然時給我指引的《傅雷家書》。此篇讀書筆記不想長篇大論,傅雷先生精煉的行文怎允許我墨跡地分享推薦。所以,在寫此篇讀書筆記時,不免自慚形穢并時刻同先生一樣,“自我批評”。

  本書是傅雷先生次子傅敏根據(jù)傅雷與傅聰之間的往來書信編成的家書集。于上世紀80年代初由三聯(lián)首次出版。從1954年傅聰留學(xué)波蘭起,直至傅雷先生溘然長逝,書信多達上百封。這不是普通的家書,除卻溫馨深厚的父愛,更是二人關(guān)于音樂、文學(xué)、藝術(shù)以及人生“勢均力敵”的暢談。讀此書,回想自己甜澀齊全的成長經(jīng)歷,從不相信何為緣分,那只是人們用來感嘆與惋惜的安慰之詞,但在父母與子女關(guān)系中,我不得不承認,是需要緣分的:倘若沒有緣分,彼此詮釋好自己的角色,給對方以最樸素真摯的關(guān)懷;若有緣分,還能在此基礎(chǔ)上,交流學(xué)問分享愛好,相互啟發(fā)相互促進,這是多么難能可貴!傅雷先生在信中說:“平時盼望你的信即因為‘薰蕕同臭’,也因為對人生、藝術(shù),周圍可談之人太少”。想來,當若干年后傅聰?shù)弥改缸詺⑾,?nèi)心該是怎樣波濤洶涌、如鯁在喉!這是自己的生身父母,更是高山流水般的知音。

  這本書是我標記最多的書,每一段標記都值得反復(fù)思索、延伸閱讀。傅雷先生對于西方古典音樂的鑒賞造詣之深、洞察能力之強、對于文學(xué)與翻譯本職工作精益求精,每個方面的獨到見解都在時刻點撥我,讓我對喜歡的不放棄,感興趣的加深了解,應(yīng)該涉獵的加以拓展。

  再次重讀,剛好趕上“三聯(lián)初版紀念本”發(fā)行,與當年的裝幀一模一樣,亦是很好的收藏。值得慶幸的是,數(shù)年前一位忘年交送了我他珍藏的此書1981年第一版的第三次印刷版(1983年),這本比我的.年齡還大了七八歲。無論是傾蓋如故的忘年交,抑或令我崇拜的工科博士,他們不約而同地說過在我身上流露著廣義的宗教情緒和赤子之心,我無意顯示自己的獨樹一幟,卻將這當作最讓我倍加珍惜的贊美和鼓勵,直到我讀了三遍《傅雷家書》,走了一些地方,又讀了很多書,我才真正理解他們這份鼓勵的分量。不再多加解釋,真心希望伙伴們找來細讀。

  “我一生任何時期,鬧戀愛最熱烈的時候,也沒有忘卻對學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一,藝術(shù)第一,真理第一,——愛情第二,這是至此為止沒有變過的原則”。我為“遇到”這樣的先生而感到慶幸,亦希望追隨先生的腳步,在求學(xué)與思索的道路上受其浸潤與影響。

  傅雷家書讀后感1000字 篇25

  那一時期,傅聰在國外苦修音樂,傅雷在國內(nèi)被劃成右派,從此,他們相距天涯,難以相見。如果只能這樣愛你,為你而寫的一封封家書,便寄托了時間最珍貴的情感,將父子的心緊密地聯(lián)系在一起,家書中的每一個字,都承載了無盡的想念與深厚的愛意。

  傅雷確是翻譯界、文藝界不可多得的人才,他數(shù)百萬言的譯作成了中國翻譯界備受推崇的文章,形成了“傅雷體華文語言”。無疑,他才高八斗?墒牵@么好的一個人,卻滿含著冤屈自殺離世,年僅58歲,想想,便令人扼腕嘆息。

  “真正的光明絕不是永遠沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所遮蔽罷了;真正的英雄絕沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所折服罷了!边@是傅雷先生對我們?nèi)烁竦墓膭,字里行間閃耀著他人格的高貴,這是刻在他骨子里的、抹不去的生命的意念,他也對傅聰說過!茸鋈耍浯巫鏊囆g(shù)家,再次做音樂家,最后做鋼琴家,再一次,我們瞧見了他人格的奪目光輝。

  在生活中,傅雷先生也是一個“狠心”的.父親,傅聰小時不愛吃菜,只愛吃肉,并且把父親的警告當耳旁風(fēng),于是父親便罰兒子不許吃菜,只能吃白飯。這樣的父愛藏的太深了,只有到傅聰為人父母時才會懂,但它一直在那、始終在那,縱使歲月悠悠、大海茫茫,它一直為他留著、守著……

  我們的父母呢?是,他們也許沒有傅雷先生這么“高大上”,也許不能教給我們高雅的藝術(shù),甚至……也許他們是貧窮的,是普通的,但那又有什么關(guān)系呢?溫室的花朵脆弱易折,峭壁的青松迎風(fēng)挺立!我們忘不了平凡瑣碎,低到塵埃的溫暖,書桌上一杯熱牛奶,回到家飯菜的香味,上學(xué)前的殷切叮囑,考砸時的愛心鼓勵……一樁樁、一件件,雖小,卻滿含著愛,雖平庸也偉大。

  是的,如果只能這樣愛你,那我便為你寫信,傾盡自己的所有情感,全部才華,一筆筆寫下對你的思念與愛;如果只能這樣愛你,那我便做你最堅強的后盾,在你灰心、難過、沮喪時,為你撐一把大傘,亮一盞明燈;如果只能這樣愛你,那我甘愿為你的影子,陪你嘗人生百味,在你的每一次回眸之時,都能映出我的身影……

  后記:看到書的末尾,樓適夷的《讀家書?想傅雷》時才知道,傅聰是在父親葬禮之時趕到的。我儀表堂堂地歸來時,你已去了天堂,黑白的相片中凝固的笑顏,是曾經(jīng)你的笑顏。因為時差,計劃中的正午到來已推遲到黃昏時分。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。我一遍遍溫習(xí)你親筆為我寫下的信,妄想從墨香殆盡的紙張中找到你的氣息……我終究是,慢了一步。愿你,一切安好。

  傅雷家書讀后感1000字 篇26

  一本好的書講究一個真字,家書則更是如此。傅雷兩個孩子的成就,便是讓這本家書擔(dān)起了這個真字。

  《傅雷家書》在國際間的聲譽很高,所依靠的不僅僅是傅雷在磨難中歷練出的深厚筆法,更打動人心的是家書中每一個字都凝結(jié)了一個父親對孩子的苦心孤詣。家書中的父親形象不是一個板著臉的霸道形象,他的話語更像是一個兄弟、一個朋友平等的問候叮嚀。只有在表現(xiàn)出對孩子的思念時,幾絲無力才使人記起,這已經(jīng)是一位兩鬢斑白的老父親。

  《傅雷家書》被譽為充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。它更像是一本成年人,尤其是父親所不得不研讀的名著。傅雷對孩子獨特的教育方式,他那感人的.平等對話,成為幾代父親的楷模。他不是憑著父親的權(quán)威讓孩子明白他的苦心,更不是試圖讓孩子成為一個百毒不侵的鋼鐵。傅雷教導(dǎo)出的孩子是真正的人,一個大寫的有血有肉的人。人畢竟是有感情的動物,偶爾流露一下不是可恥的事。這是傅雷在家書中對傅聰說的話。這句話真是深深的感染了我。我無法想象一個身在異國的孩子看到這樣一句話,會感動到何種地步,或許還要有幾滴眼淚來表現(xiàn)自己的情緒吧。

  被生活磨礪出的滄桑和行萬里路表現(xiàn)出的滄桑。是完全不能相提并論的。因為建立在生活方面的成熟,多為瑣事煩惱,一點小事就會心煩意亂。而路走得多了,人也會見得多,性格也會變得從容淡定,做到泰山崩于前而心不跳。這就是二者的差距。

  其實與其說傅雷成就了傅聰,倒不如說父愛,創(chuàng)造了一個杰出的藝術(shù)家和一個偉大的藝術(shù)家之父。有人說父愛像一座大山,雄偉有力?筛道椎膼,卻如潺潺清泉,緩緩流入人心,滋潤那片心靈的土地,這正如魯迅先生所言無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。那飽含著殷殷父愛的諄諄教導(dǎo),那穿透靈魂的人生和藝術(shù)體驗,如源頭活水注入兒子的內(nèi)心,拓寬了傅聰有限的人生閱歷,加深了對藝術(shù)的體味和把握。沒有愛,就沒有堅強的男人傅聰;沒有愛,就沒有藝術(shù)家傅聰。

  中學(xué)課本,節(jié)選了傅雷與傅聰?shù)乃囆g(shù)對話,傅雷的一句話讓我感觸很深你的脈搏與莫扎特一樣,你真正理解了莫扎特。脈搏一樣。多么恰當形象的比喻。脈搏一樣,這是對音樂何等的理解。沒有幾十年的文學(xué)經(jīng)歷,是無論如何說不出這種話的。這是對孩子最高的贊譽。按照常理父親的主角就應(yīng)是糟糕透了?筛道琢肀俳輳揭蝗朔诛梼山恰T谥鹘寝D(zhuǎn)換方面如魚得水。孩子也爭氣,這父子兩可真是羨煞旁人。

  也許再過十幾年,我們這一代人也會為人父為人母。我們之中有幾人能達到傅雷的境界,我們無從知曉,但能夠與子與女產(chǎn)生共鳴,脈搏一致體會到為人父母的快樂,這也就足夠了。這也就是我從《傅雷家書》中學(xué)到的。

  傅雷家書讀后感1000字 篇27

  “對客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時手要垂直,人要立直!焙仙蠒恚道紫壬H切的話語依然縈繞耳畔,他對兒子事無巨細的關(guān)懷,如同一米陽光照耀我的心扉,喚醒了記憶中父母對我同樣真摯的愛與牽掛。

  生病時一個緊張焦急的電話,失落時一場撫慰心靈的溝通,迷茫時一個溫暖的微笑……盡管遠隔千里,但父母的愛不曾缺席。然而,我們,或者說更寬廣意義上的父母和孩子之間,也有互相咆哮,有在傷害中漸行漸遠甚至無法回頭。

  那個17歲的少年,毅然跳入冰冷的江河,留下岸上的母親獨自悲號哭泣,在懊悔中度過漫長的余生;那個已經(jīng)成年的兒子,不務(wù)正業(yè),搶人錢財,殺死父親,而父親臨終前竟也是一句,“孩子,拿著錢快跑!”更有前段時間鋪滿新聞的13歲少年,殘忍地弒母后,仍能“冷靜”地面對外公和警察的盤問……“哎,爸媽總是拿我和別人比較,從不表揚我!”“他們就知道成績!薄拔也幌敫麄冋f話,他們什么都不懂,一點都不能理解我!”課余,教室里,走廊上,我們隨時可以聽到這樣的抱怨!澳憧次壹夷莻……哎”這更是家長們最共同的語言。

  矛盾形成了,惡性循環(huán)。家庭教育,親子關(guān)系,成了一個嚴峻的話題。孩子無奈,父母無力。同樣是愛,那為什么傅雷夫婦和兒子之間,卻能夠這般和諧融洽呢?

  “他要求學(xué)生第一次就要把曲子背出,否則不上課。這種教授法,你認為怎樣?”傅雷先生熱切地詢問傅聰,羅列觀點,思想的火花在父子之間的`交流碰撞中閃爍。而對藝術(shù)的探討、真理的追求,也讓他們的愛像是友誼,平等而堅固。

  而我的母親,在批評教育我的時候,只是一味地把期待的目光投射在我的身上。她有著鍛造偉大生命的向往,于我來說,卻太苛刻?偰芟肫,那個鐘愛玫瑰的小王子,想起那句“不要忘了自己曾經(jīng)是個孩子!”多么遺憾,我的媽媽可能忘了,我們的媽媽,可能都忘了!所以有時候,真的很羨慕傅聰有這樣杰出的父母,可以和他探討從生活到藝術(shù)的種種。有時候我又在想,我們的父母在看著電視,搓著麻將甚至忙著賺錢的時候,一味地跟我們講生地會考,講中考,或者他們只是沒有愛的正確方法。他們沒有傅雷先生那樣的文化素養(yǎng),更沒有傅雷先生的那種不停止學(xué)習(xí)的習(xí)慣。故而,他們跟不上我們的腳步和想法。

  我憂愁著這樣的現(xiàn)實,我若長成了母親,也定會為此煩惱。想得太多,假設(shè)得太多,都是徒勞。但我們真的企盼著,我們的父母也要和我一起讀讀《傅雷家書》,我們都需要學(xué)習(xí)。父母和孩子,是獨立又彼此依存的生命,不必互相套上倫理的枷鎖,而應(yīng)當在共同學(xué)習(xí)中換位思考、真誠交流。“根,緊握在地下;葉,相觸在云里!比绱耍改负秃⒆,才能在漫長的一生中,彼此不抱怨不孤單。

  傅雷家書讀后感1000字 篇28

  也許每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書,感到的卻是一種另一番教誨,那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了父與子的距離。

  大家都知道,傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家,他是一個博學(xué),睿智,正直的學(xué)者,極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良,又端莊賢淑的東方女性。

  其實,我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們能上一個好的學(xué)校,為了我們能擁有好的成績,使得自己的頭發(fā)都白了,費盡了心血,這是真正的偉大,這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表,他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

  傅雷不愧是好父親,能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢 這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧,為傅聰走向未來做出了鋪墊,打下了堅實的基礎(chǔ)。因此,傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的,給傅聰上了一堂人生課,讓他知道如何在這個世界上生活。

  這真是教育子女的一本好書,同時也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母,父母可以通過這本書了解自己的子女,傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典。

  傅雷作為父親,對子女的情感是十分豐富的,他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎,這讓傅聰十分的感動。

  有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的`角度思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高, 在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。

  讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

  傅雷家書讀后感1000字 篇29

  赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界。

  讀完《傅雷家書》,通篇洋溢著愛子之情,既有對文化藝術(shù)的探討,又有對其生活瑣事的關(guān)心。厚重而不失輕松,深刻而不離日常。雖說沒有字字珠璣,但卻字字含情,以小見大。皆是傅雷夫婦發(fā)自內(nèi)心的性情文字,身為一個局外人,也不禁心生感慨。

  傅雷對兒子的要求看似嚴苛非常,實則,他十分尊重兒子,并時時寬慰他,把自己過來人的經(jīng)歷作為傅聰?shù)膮⒄。正如當傅聰陷入消沉的情緒當中,傅雷道出水能載舟,亦能覆舟"的哲思,并告訴他要辯證地看待挫折與成功。這不禁讓我想到自己的父親。

  有一回考試當中,我在一門學(xué)科上取得了良好成績,心中竊喜著并且洋洋自得,卻在下一次考試中溺在了這門學(xué)科的深潭中,缺氧一般幾欲不能呼吸。我受不了這強烈的疾升速降一好幾天沒有開懷地展顏一笑。一切索然無味;薨档氖澜缰,只見著我的失敗。那時我的父親告訴我:人的一生充滿曲折,前路漫漫,依舊坎坷,有得意必有失意,不要過分沉溺其中,必須學(xué)會理性面對挫折,將這些事當做心靈的灰燼。以良好的心態(tài)處理它,F(xiàn)如今細細思考,我好像悟通了什么,我們在面對挫折時,要以另一種心情來對付這一件已經(jīng)過去的事,就會發(fā)現(xiàn)或許它已經(jīng)不是那么重要了。不必介懷往昔,流年還在奔向遠方,我們的格局是星辰大海,不是瑣屑常事。

  傅雷在此書中曾說過一句話:做人第一,其次才是做藝術(shù)家,在其次才是做音樂家,最后才是做鋼琴家。

  初初讀到,我只覺得韻味悠長且晦澀難懂。心間疑云頓生:怎么就不能顛倒順序?一步步實現(xiàn),豈不麻煩?直至后來,我看見了蘇霍姆林斯基的.一句話:五年寒窗,固然能培養(yǎng)出工程師,但學(xué)會做人,則需要一輩子?赐曛,我即刻便想起了我的外公。再一次訓(xùn)話當中,他說,做人是立身處世的根本,做人永遠要排在第一位,先學(xué)會做人再去做事,這是一個不變的定律。它就好比數(shù)字一,其余的東西都是零,有了一,才能在一的基礎(chǔ)上疊加越多的零,在這時零才會有越大的用處;但若是沒有一,那么零也就失去了它的意義。傅雷對兒子的教導(dǎo)又何嘗不是如此?他要傅聰先學(xué)會做人,并反復(fù)強調(diào)如何做人。告誡他待人要謙遜有理,做事要嚴謹,遇事不逃避,戒驕戒躁,時刻心懷祖國與人民。明白如何處理感情問題,如何待人接物,如何立身處世等等。再由易到難,循序漸進,攻克人生的下一步難關(guān)成為藝術(shù)家、音樂家和鋼琴家。一步步摘得人生的成功果實,多么苦心孤詣的教導(dǎo)!

  父母德高,子女良教。《傅雷家書》是一本家教范本。大味必淡,淡而有味,讀懂了,便也功成。

  傅雷家書讀后感1000字 篇30

  翻開《傅雷家書》,一封封深情的家信映入眼簾,父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情,不覺已流入心間。

  《傅雷家書》,創(chuàng)作于9~9經(jīng)歷了___初期,___前,傅聰去波蘭留學(xué)。此后與父親傅雷常常書信來往。___時傅雷家遭到抄家,傅聰?shù)臅胖皇O職堄嗟膸淄,所以文章中大部分為傅雷對傅聰寫的書信,故名“傅雷家書?/p>

  《傅雷家書》不僅僅是書信,還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺,處處可見深厚的藝術(shù)功底。在一篇篇清新的文筆中,我們還能夠感受到父子之間的濃濃親情,即使相隔萬里,依然不減。

  家書中最常見到的,還是關(guān)于音樂的資料。父子倆時常在家書中暢談自我對音樂的見解,對音樂作品的感悟,對藝術(shù)家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名,是有名的鋼琴家,受過國內(nèi)外知名音樂家的`贊譽。這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。

  傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。那時是二十世紀四十年代,在四周被日本侵略者包圍的上海孤城,連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭游

  玩,他把孩子關(guān)在家里,培養(yǎng)他的音樂和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣,他要求孩子生活儉樸,學(xué)習(xí)認真,每一天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個小時

  的琴?墒歉道撞⒉皇撬腊宓慕逃。有一次傅聰正練著琴,突然來了靈感,彈著彈著就跑到自我的調(diào)上了。父親察覺到異常,便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上

  去。但這次,傅雷不僅僅沒有責(zé)備傅聰,反而叫他彈自我創(chuàng)作的曲子,父子倆一齊研究,并將剛才的曲子命名為《春天》。

  傅聰長大后遠出家門出國留學(xué)、演出,傅雷的家書也一向陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時,家書便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨,傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬,離開了這個世界。兩個多月后,當傅聰從一位法國朋友那里得知噩耗后,頓時天旋地轉(zhuǎn),熱淚縱橫。

  人愛其子,勝于一切。傅雷對孩子所灌注心血,全部融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉(xiāng)漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒

  似的處境里,好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓勵和鞭策,使他擁有更多的勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險阻,走自我正當?shù)牡缆。他拒絕與祖國敵對的國家

  的邀請,從不做有損于祖國尊嚴的言行。這種熱愛祖國的精神,與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。

  傅聰在藝術(shù)上的造詣,離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去,家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神,永遠影響著下一代。

  傅雷家書讀后感1000字 篇31

  多棒的精神駁船啊。

  唐朝時,杜子美說,經(jīng)過三個月的戰(zhàn)亂,一封家書抵得上一噸黃金,家書不僅是一種關(guān)心,更是一種無法面對面交流的對話。我知道名人的書,包括麥的《致兒子的一封信》,那是我過年才吃的那碗福湯。又熱又粘;我也知道《曾國藩家書》是認真現(xiàn)實的,就像良藥苦口,教了很多兒孫!陡道准視肥乔笸娈。它有著天然的中國風(fēng)卷軸,又有著自己的西式風(fēng)格,開放而開放。它在情感上是平靜而凝重的,但卻傳達著溫暖的親情。

  《傅雷家書》記錄了傅聰與父母的家書,父子談人生的哲學(xué),朱力做人的方式;媽媽們從小就關(guān)心生活細節(jié),交流經(jīng)驗。在這封飽含深情和教育智慧的信中,傅雷先生的原則和對生活、藝術(shù)和祖國的堅守汩汩而出

  仿佛是一艘精神駁船,傳遞著家族的高貴品質(zhì),短短的紙張,悠長的愛情。

  傅雷先生是一個有價值的人物,以身作則,更注重孩子的教育方式,所以他是孩子身邊最好的榜樣。傅雷先生在英語和法語經(jīng)典翻譯方面取得的巨大成就,都與他個人的努力和奉獻密切相關(guān)。然而,家書中沒有一個字灌輸了作為一個傅聰男人的基本奉獻、謙虛、忠誠和簡單。正因為傅雷以身作則,忘了吃飯睡覺,追求心中神秘的文學(xué)力量,傅聰也更加努力地練琴,細細琢磨著浪漫而富有哲理的肖邦。

  傅雷先生和他的大兒子傅聰有一種,的感覺,這是一種分享和建議的教育方式,一個老師和一個朋友,一種相互融合和相互促進的教育方式,值得現(xiàn)代家庭學(xué)習(xí)。言語無法準確概括父親對年輕人的關(guān)愛之情。就像綠茶和茶葉,不重也不浮,彼此靠近,為民族文化的弘揚做貢獻,為社會時尚的進步燃燒自己短暫的生命,為自我的成就稀釋自我的利益,即使在最困難的時候,也是互相鼓勵。傅聰?shù)睦蠋熃芫S茨基贊揚了傅聰對祖國的熱愛、高超的音樂技巧和天才般的頭腦,他注定要為自己熱愛的祖國贏得榮耀

  傅雷先生在傅聰接受的嚴謹?shù)囊魳酚?xùn)練中滲透著他父親特有的愛,這種愛的載體是他的愛國、敬業(yè)、謙虛、嚴謹。家書講的是朱先做人,后做藝人,再做音樂家,再做鋼琴家的'人生哲學(xué),都是依附于這條又細又美的鯉魚。

  傅雷先生對生活的熱愛,對家庭的熱愛,對工作的孜孜不倦,對國家的忠誠,對社會的關(guān)懷,對中國偉大文明的探索,他一生無盡的遺憾,都是對后代的一種熱切的希望。希望現(xiàn)在的青少年能以星星之火可以燎原的勢頭,在更好的環(huán)境中填充自己,突破藩籬,向前看!

  世界不會因為你的靜止而停止,所以繼承你的夢想,拿起希望的火炬,扛起這艘駁船的精神力量,繼續(xù)航行。新生活的黎明正在等待你的期待!

  獨處會創(chuàng)造一個世界。

  傅雷家書讀后感1000字 篇32

  假期中,我閱讀了一部由一封封信件組成的巨著——《傅雷家書》。在閱讀的過程中,我的眼前總會出現(xiàn)一個伏案寫信的身影,他的一舉一動一言一行,都表現(xiàn)出對自己子女的濃濃愛意。

  從一封封家書中可以看出,傅雷先生不僅是一位睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者,更是一位細心、仁愛、嚴厲的家長。我認為,傅雷先生首先是一位成功的父親,其次才是知名的學(xué)者。在那一封封書信里,不僅有他對孩子無微不至的關(guān)心,更有對其親切的鼓勵和嚴格的要求。他會時刻關(guān)注傅聰?shù)?鋼琴學(xué)習(xí)情況,既有取得成績的夸獎,也有存在問題的批評。正是父親以書信的諄諄教誨,激勵和鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進。

  是啊,望子成龍是全天下父母的心聲,總是表現(xiàn)在那聲聲叮嚀。

  圣人的父親也是這樣的。王陽明的父親王華看到王陽明被嘉靖帝封為新建伯、光祿大夫、上柱國,兼任南京兵部尚書時,對王陽明說:“責(zé)任重大,務(wù)必謙虛謹慎!焙髞,王陽明聽從父親的勸告,終究沒有跳進朝臣的圈套,逃過劫難。

  我們普通人又何嘗不是這樣呢?我的父親曾經(jīng)在一次談話中對我說過:“你這個年齡是一往無前的,但切記不要太過浮躁。偶爾回過頭來看看過去,其實也是一種聰明的做法”。這個時候我正遇難關(guān),為其無可奈何,只想硬著頭皮用蠻力開道,但遍體鱗傷也不能成功。爸爸是在用這句話提醒我,要多看看過去克服過的困難,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),然后一鼓作氣通過難關(guān)。最終,在我一段時間的思考和努力之后,成功沖破了瓶頸。

  傅雷先生正是把對兒子的關(guān)心和教導(dǎo),用手中的筆凝固到每一行文字中,父愛在這字里行間中顯得格外的細膩,也格外動人。

  一句句叮嚀,都是父親的愛意!笆炀倪x理,休覓彩衣輕”,這是詩圣杜子美對兒子的叮嚀,教育兒子要提升文學(xué)素養(yǎng);“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這是詩人陸游告訴兒子實踐的重要性;“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,這是諸葛亮對兒子的期盼,希望他能修身齊家治國平天下。這些話全是父親對兒子教導(dǎo),也是父輩對晚輩的期許,包含了深沉而真摯的父愛。

  父愛不如母愛般溫柔,但同母愛一樣偉大、無私、濃烈。如果說,母愛是一泓清澈的泉水,父愛則是深沉的磐石。于無言中堅定,執(zhí)著的守望著,給予我們前行的力量。

  《傅雷家書》給我的觸動遠不止這些,我會永遠記得這本書,記住那些父親對兒子的教導(dǎo),記住那樣一個父親;蛟S我做不到像傅聰那般成功,但一定會盡自己所有的力量做到最好。讓父親因為有一個努力、懂事、優(yōu)秀的兒子而驕傲。

  謝謝《傅雷家書》!是您讓我看到那個偉大的父親,更讓我真正的理解了那如山的父愛。

  傅雷家書讀后感1000字 篇33

  傅雷,字怒安,號怒庵,著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家以及美術(shù)評論家。《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信,由次子傅敏編輯而成。

  這些家書開始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭,十二年通信數(shù)百封,貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷,也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。

  看完了《傅雷家書》,我沉浸在這偉大而深沉的父愛中,它質(zhì)樸的封面下包含著巨匠大師對長子的勉勵和無限的思念,里面的每一句話,都仿佛代表著作者像天下父母一樣對孩子的牽掛,濃濃的思念背后又有著嚴父對孩子的引導(dǎo)。溫暖人心的文字背后流淌著父愛的深沉。

  在這本書中,我也可以學(xué)到許多東西!靶乃岬难蹨I是培養(yǎng)你心靈的瓊漿”,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便的成功,花開背后總要經(jīng)歷風(fēng)雨。

  在這其中也告訴我們做任何事都要適度,正如其中的“太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼”。

  當長子對他人的關(guān)心不屑一顧時,“像你那樣,我還會有成績嗎?”身為父親的你,并沒有盲目地批評,責(zé)罵他,而是用平靜的語氣去告誡他,同時也從自己的身上找毛病,與子共勉之。

  當自己的孩子外出留學(xué)時,總是放不下他,時時都想為他著想。然而面對著孩子很少回信,傅雷卻很有耐心地說:“我們知道你很忙,但爸爸媽媽最不放心的就是你的身體!

  當自己的.手因負病而不方便寫字時,依舊堅持下來為自己的孩子指引方向;當孩子為愛情而煩惱時,他總是在一封封家書中,用一句句質(zhì)樸的話傳遞著溫暖,撫慰著孩子的心。

  面對社會千變?nèi)f化,該如何應(yīng)對?傅雷用自己走過的經(jīng)驗,告訴兒子少走彎路,不希望重蹈覆轍,對兒子千叮萬囑;離別之時,傅雷自責(zé)對兒子的管教嚴格,手段太過嚴厲,“殘忍地虐待”了兒子傅聰,傅雷的愛子心切躍然紙上;在研究學(xué)問上,母親希望多用理智,少用感情,要靠堅強的信心,克制一切的煩惱;對兒子的錄音,傅雷作了精細的分析,以及客觀的贊賞,鼓勵兒子努力拼搏的決心,激發(fā)兒子成功的信心。

  愛子之情本是人之常情,而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰和傅敏童年嚴格的管教,雖然不為常人所認同,但確乎出自他對兒子更為深沉的愛。

  看到這里,看著這墨色的字跡,心中不由涌起一股暖流,相信這文字背后的溫度,不僅會給他孩子帶來溫暖,也會給那些身處迷惘中的人帶來光明!

  傅雷家書讀后感1000字 篇34

  傅雷家書,一封封平淡無奇的信,背后卻隱藏著父母對孩子最真摯的情感。一次次不厭其煩的教導(dǎo),是父親對孩子苛刻卻又寬容的愛。這是一本充滿父子之間相隔甚遠卻好似近在眼前的愛,一本父親含辛茹苦的教子過程,來來回回,都包含在這家書之中。

  《傅雷家書》是一九五四年至一九六六年期間傅雷夫婦與自己的孩子傅聰在波蘭求學(xué)時互相寄出的書信,并集成了一本書。記錄了傅聰從一個小小的鋼琴學(xué)童成長到一個世界矚目的偉大鋼琴家的過程,其中自然是少不了父親母親對其無微不至的關(guān)愛,即使是在天各一方,無數(shù)個叮嚀和囑咐匯集在書信中,便促就成了傅聰。讓人不得不感嘆傅雷的教育方式之妙。

  傅雷曾向傅聰說過;‘第一做人,第二做藝術(shù)家’這一句話讓我深思,為什么第一做人,其實很簡單生而為人,我們就是人,做人才是根本,人在這世上,很容易迷失自我,特別是在成功和失敗的時候。傅雷有遠見卓識,固然能守住做人的根本,也以此教育子女。這是我讀完書后感悟最大的之一。

  在傅雷的眼中,換句話說,他教育成功的原因在于-----他并沒有把自己的孩子當作是一個純粹的孩子,更是精神上交流的伙伴,他會關(guān)心傅聰?shù)纳硇慕】,會關(guān)心傅聰?shù)纳睿P(guān)心他的練琴進展,甚至還會和他聊到中國藝術(shù)的發(fā)展就像是一個老朋友,知音,給傅聰一個能發(fā)出內(nèi)心聲音的空間,尤其是在書信當中,不管是傅聰?shù)娜粘I钸是來自工作上抱怨,而是耐心與他教導(dǎo),傾聽他的意見和心聲,拉近與他的距離,像是書信當中的;‘你覺得怎么樣或是聽聽你的意見’將自己人生道路所經(jīng)歷的一切經(jīng)驗,道理用內(nèi)心教給孩子,這,就足夠了。

  傅雷夫婦對于整個中國的教育其實也有著很深的`影響,他們的教育之獨特點在于并沒有陪在孩子身邊,而是精神上的陪伴,依然是書信中,傅雷細致入微到上臺應(yīng)該保持怎樣的面部表情,拋去其他的不說,這種表現(xiàn)難道不是對孩子最大的關(guān)愛了嗎,能為了孩子考慮這種地步,真乃用心良苦。「道椎难酃饪吹囊部芍^是真遠,他知道物質(zhì)化的時代總會過去的,像這種超時代的教育方式,怎可能不出效果呢?這就是他們被例為典范父母的原因。

  其實傅聰?shù)某晒饪靠嘈墓略勈墙^對不行的,父母在這方面就像是一個老師,不可能永遠的陪在孩子的身邊,兩者一定是相互的。傅聰對音樂,我覺得更多的是熱愛,對音樂的貪婪,熱愛的動力使得他努力的追求音樂,努力將最好的感覺傳達給聽眾。

  傅雷家書,四字包含了太多太多,但永遠不變的是傅聰每封信的‘再談了,祝你們健康’和傅雷夫婦對孩子深刻的教導(dǎo),看看現(xiàn)代,大部分的家庭甚至還在物質(zhì)的時代,用物質(zhì)滿足孩子,其實都是虛偽的。但在看看自己又何嘗不是呢?

  傅雷家書讀后感1000字 篇35

  前段時間為了湊單,買了本《傅雷家書》來看。斷斷續(xù)續(xù)的看,現(xiàn)在也僅僅看到傅聰剛?cè)ゲㄌm第一年(1954年)的部分內(nèi)容,大多是在談藝術(shù)、談人生。信中流露出的父母對兒子的深情自不必說,傅雷、朱梅馥夫婦二人的品行也自然而然的展現(xiàn)出來。

  用正直二字冠在傅雷身上并不為過,從他對他學(xué)生畫作的評價中就可以看出一二,他講求藝術(shù)中的思想、感情,摒棄形式主義、華而無實。也許正是因為其錚錚傲骨使得其走向最終的自殺。然而,就像年味這些傳統(tǒng)文化正在慢慢變淡一樣,堅守正直、善良、誠信等等這些品質(zhì)的人也越來越少。我更愿意相信,這是一種時代變遷帶來的影響,使得人們不斷的妥協(xié)。

  在豆瓣上看到一段話,如下:“這個世界上有很多人際之惡,人性之惡,結(jié)構(gòu)之惡,都很惡。但還要一種,是一種深沉的厚重的惡的生態(tài)和文化孕育出的世路之惡,民間的厚土之惡,黑惡之惡。一個人如果想做一點事業(yè),或者想做一個好人,特別是體制內(nèi)的好人,就必須要接觸這種惡,甚至被迫團結(jié)這種惡中尚且不惡的部分,否則就做不成事情,就成不了一個“好人”。

  也沒有力量。沒有力量,就講不起道理。不要以為好人就是內(nèi)心干凈,很多好人,是要捏著鼻子走過惡的`花園的。很多人,特別是所謂知識者,什么都懂,調(diào)門最高,但就是做不成任何事情,任何事情交給他,他都能搞砸。就是因為,他們的勇氣和見解,是實驗室里的勇氣。是文章里的見解。我不是一個有勇氣的人,但我見過有勇氣敢于挑戰(zhàn)惡世者,大多沒有書里那么純粹!鄙钜詾槿。想來,傅雷就像這段話中所講的“實驗室里的勇氣”,只是,傅雷并沒有搞砸,他只是通過終結(jié)自己來對抗。

  也曾記得一位老師的言論:如果想要推動一些事情,那必須是從內(nèi)部發(fā)起的。這也就意味著,你必須是內(nèi)部的人。如果想要成為“里子”,萬花叢中過,片葉不沾身是不太現(xiàn)實的。

  在學(xué)校的時候,無論自己看起來多么不值一提的事情,都需要層層蓋章,而且先后順序必須要有:如果前一個章沒有蓋,后面的人是鐵定不會給你蓋的。當時只會暗自嘲笑這種效率低下,現(xiàn)在回想起來卻笑不出來。在錯綜復(fù)雜的體制之內(nèi),誰都不愿意做最后那個“背鍋俠”,擅長甩鍋的人比比皆是。在一個小小的科室,財務(wù)也會來上好幾個流程,自己不做財務(wù)可能會覺得財務(wù)小題大做,可是,自己若真在那個位置上,又怎敢留下一些糊涂賬?

  再反問自己,這些能掌控的了嗎?還是書中自有黃金屋:“多想想人生問題,宇宙問題,把個人看得渺小一些,那么自然會減少患得患失之心,結(jié)果身心反而舒泰,工作反而順利!”——《傅雷家書》。

  傅雷家書讀后感1000字 篇36

  “赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界!

  家書一封,寄情三百。

  翻開《傅雷家書》,一篇篇情深義重的家書赫然入眼,一位父親對孩子的教誨躍然紙上。以情為筆,以感為紙,將所有心底之意和盤托出,字里行間光陰流動。

  “真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所折服罷了!边@是傅雷先生的傲骨,他以此來要求他的孩子,也正因此他的孩子不僅多才多藝,更像他那樣擁有高尚的品質(zhì)。

  “早預(yù)算新年中必可接到你的信,我們都當作等待什么禮物一般地等著!毖笱鬄⒌奈淖直磉_著自己的思念,只盼著孩子的一封回信,好安撫自己思緒良多的心。他們一個在國外苦修音樂,一個在國內(nèi)被劃為“右派”,天涯海角重重疊疊的山水相隔,唯有不曾間斷的書信如鴻雁往來。

  “你如今每次登臺都與國家面子有關(guān);個人的榮辱得失事小,國家的.榮辱得失事大!贝┻^層層疊疊的紙面,我看見當年那個已經(jīng)遲暮的父親,睜著渾濁的眼睛在燈下提筆,力透紙背意難平,一筆一畫出本心。他的愛借此穿越千山萬水,跨過無數(shù)阻礙。他的愛其實很簡單,盼著自己的孩子能夠出人頭地,不墜平生志向。

  我們的父母呢?他們或許沒有那么偉大,或許能給我們的只是微薄的幫助,卻一定是像傅雷夫婦那樣竭盡他們的全力給予孩子愛。只是我從未理解,也曾一度抱怨,抱怨母親給予我的關(guān)注不夠,抱怨她不能像其他家長在功課上輔導(dǎo)我。我不曾知道她的辛苦,她也不曾向我透露。與傅雷和傅聰截然不同的是,我與母親平日里幾乎不交流。我們好像各自在自己的生活里過得怡然自得,卻不清楚對方世界里自己的模樣。

  后來是一封信讓我解開了纏繞交疊的心結(jié)。書信真是件很神奇的東西,那么薄的一張紙,那么厚的一份感情。只有在書信里,我們才能毫無顧忌地寫下自己想說的話,才能毫不猶豫地表達平日說不出口的“我愛你”。母親在信里表達對我的建議,我在信里傾訴我的難過。我們可以坦然地面對自己,無論晴雨。讀到序言《讀家書·想傅雷》,感觸最深的便是一句“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。世界上最遙遠的距離,是還沒來得及說出的“對不起”,是再也說不出口的“我愛你”。

  因此現(xiàn)在的我,愿傾滿腹詩書,極盡文采,用最簡單質(zhì)樸的語言表達最深切熱烈的愛;愿為你在長夜里提一盞燈,讓你永遠有著光和熱;愿一直跟在你身后,讓你回頭時能在眼里倒映出我的背影。

  以我赤子之心,寄你牽念之情。

  我愛你,就像突然有了軟肋,多了一份牽掛;又像是披上鎧甲,突然間所向披靡,無所畏懼。

  一紙家書聊以贈,附以江南一枝春。

  傅雷家書讀后感1000字 篇37

  首先,從形式方面看,《家書》讓我了解了什么是細致入微,無微不至,嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗,我覺得,之所以能夠如此,很大程度因了書信這種表達、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>

  只有透過這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們能夠直截地清楚地感受到,著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風(fēng)。

  如果說《傅雷家書》是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種好處的應(yīng)當是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。

  當然,我不認為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”,對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,這些家書仍不失其偉大。

  書中處處閃耀著智慧的光芒,時時給人深刻的.開導(dǎo)。其中貫穿始終,我以為最重要的一點,就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思想。在我看來,這就是重視和強調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中,這種思想都有出現(xiàn),比如關(guān)于去博物館、去森林等推薦,便是期望透過這些方式提高一般修養(yǎng),而不是一味練琴、搞音樂。

  對我的啟發(fā)則是,讀書只是修養(yǎng)途徑之一,另外還應(yīng)有其他。即使讀書,也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué),歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。

  因為,人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個側(cè)面,要理解我們生活的世界以及我們自己,廣泛閱讀是有好處的。

  除此之外,其他比如,關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,應(yīng)當以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。

  傅雷家書讀后感1000字 篇38

  這個假期在家里看了《傅雷家書》一書,給我留下了深刻的反思,起初的時候只是草草的翻閱,但是到后來又忍不住回頭重新看,看完后我聯(lián)想到自己這十多年來與兒子的生活和對他的教育,有許多說不出的感受,我也鼓勵兒子有時間好好讀讀這本書。正如大家對此書的評價一樣,它是一本優(yōu)秀的思想修養(yǎng)讀物,是當代素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,更是父母教育孩子的名篇。在做父母教育孩子方面,傅雷夫婦是完美的,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,在以后的生活方面,我相信自己相比以前也會有很大的改善。

  這本書其實就是傅雷給兒子的書信,從書信中可以很清楚的感受到深深的父愛。他與孩子之間的關(guān)系,既是嚴師又是慈父更是益友。他要求兒子全身心的投入研究學(xué)習(xí),克服煩惱;他在兒子事業(yè)和感情受挫時,鼓勵和安慰他,以一位慈父的愛去教育兒子;在平時,他和孩子是一種益友關(guān)系,他說:“我高興的是我有多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長的!睆倪@里面,我學(xué)到了教育孩子,首先,便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式,讓他們明白自己是一個聽話的孩子,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理,使孩子明白自己的一些錯誤,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動,促進孩子身心健康,提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

  現(xiàn)在這個年齡的孩子,正處在青春叛逆階段,有時候作為父母的每天忙于工作,對他們沒有充分的了解,不知道他們的想法,也不支持他們的做法,卻又不能順利的說服他們,這個時候,很多家庭往往就是使用暴力,俗話說“不打不成氣候”,可這樣下去就只會助長孩子的叛逆和怨恨,沒有什么實質(zhì)性的作用。家庭是孩子首先接受教育的地方,父母是孩子的第一位老師,家庭的教育會影響到孩子的一生。父親是威嚴的'代表,他們永遠是正確的,在意見不合時他們能置之不理已是極限,書中提到,有一次傅雷和傅聰爭吵過后,傅雷作為父親卻主動的道歉,放下父親的尊嚴對自己的孩子低頭,甚至于懺悔。我想,這樣的情況出現(xiàn)在每一位孩子面前,他們都或多或少的能讀懂那父母親背后深沉的愛。這樣的教育效果與粗魯?shù)拇蛄R產(chǎn)生的影響完全不同吧。

  另外,以后我會經(jīng)常找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。傅雷是千萬父親中一個杰出的代表,其實全天下得父母,哪個不是和傅雷夫婦一樣,都想為孩子的前途著想,為孩子的幸福奔波,為了孩子費盡心血,親情都是偉大的。

  傅雷家書讀后感1000字 篇39

  國慶期間在兒子的極力推薦和要求下拜讀了《傅雷家書》。誰都說它是關(guān)于教育,父子情的著作,果然名不虛傳。諄諄父愛躍然于平常的家信中,平平語言蘊涵真理。使人讀后感慨萬端,可細細想來,要做到如此卻實屬不易。

  望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿,因此一個優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要,可是有多少家庭可以適當?shù)亟逃煤⒆幽?在中國,許多家庭的教育不恰當,家長都沒有用心與孩子溝通,不了解孩子的情況,沒有正當?shù)匾龑?dǎo)孩子,讓孩子步入歧途,最后后悔莫及。還有些家長認為孩子不打不成材,出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力,讓孩子身心受到傷害,不但沒有使孩子懂事,反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子,家長們應(yīng)該欣賞這本《傅雷家書》。

  現(xiàn)在家庭教育中往往出現(xiàn)兩種極端:一是信奉“棒頭出孝子”,二是盲目遵從“和子女做朋友”。

  每個家長都急切地想看到子女的具體的成長。完全失去的傅雷先生那種潤物細無聲的耐心。想想自己,我自己到底有沒高舉棒頭,有沒把兒子當作朋友,有沒給于必要的教導(dǎo)?

  回想兒子的成長史,他雖然比較圓滿的完成了初中學(xué)習(xí)任務(wù),在為人處事方面也有較大進步,但我總覺得在他身上少些什么。

  我采取的是朋友加棒頭的辦法。平時,我喜歡和兒子說說話,喜歡聽他說同學(xué)間的閑聞趣事,聽他說對家長的要求,我也喜歡抓住生活中的小事例及時給于解釋,每個事例也總是能聯(lián)系到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等問題給于教導(dǎo)。如果他在學(xué)習(xí)生活中偏離軌道,我會及時警告,必要是就會動用棒頭了,暴風(fēng)驟雨后再和他談,使他能領(lǐng)悟棒頭的作用。從初中學(xué)習(xí)情況來看效果還是比較明顯的。同時,我也比較注重孩子的素質(zhì)教育,總是督促他多學(xué)習(xí)課外知識、多參加課外活動,多和別人交流,但在這方面,他卻不如人意。

  升入高中后,我感覺這個方法有點行不通了,孩子對你的教導(dǎo)明顯有抵觸情緒,對家長的話有些不屑一顧了。他感覺自己已經(jīng)是高中生了,已經(jīng)能獨立思考、獨立解決問題了,或者感覺家長的看法及方法已經(jīng)落伍了,可他們哪能體會家長的良苦用心呢?如果說,在初中階段的教育是單向性的,那么到了高中階段,家長、老師和孩子間必須進行雙向性的交流。

  每個老師、家長都愿意做孩子的'朋友,都希望多聽聽孩子的想法,只有真正了解孩子要什么,孩子想做什么后才會成為真正的朋友。

  其次,作為孩子也有必要看看,用心體會。因為它可以感染孩子,讓孩子察覺到家長的用心良苦,懂得感謝父母,它更讓孩子懂得藝術(shù)的欣賞,生活中的處事做人,得到正確的指引。積極和老師、家長配合,在老師、家長的教導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),使自己成為省錫中的驕傲。

  傅雷家書讀后感1000字 篇40

  夜幕低垂時,天窗也變得晶瑩剔透,牽引著一泓月光鋪陳進入老屋,與孤燈為伴,用書填充著寂靜的夜晚,讓月華靜靜瀉入書里的文字。

  “辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿”,“赤子便是不知道孤獨的,赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能與普天下的赤子之心相接相契相抱!薄叭艘惠呑佣荚诟叱钡统敝谐粮,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累”......傅雷用最樸素的文字深深地觸動了我,一讀再讀,不知不覺就被代入進去,有那么一瞬間,我覺得“我就是傅聰”。

  家書自古以來一直是人們寄托思念,表示慰問,還有教誨子女的一種方式,詩詞中也提到過“烽火連三月,家書抵萬金”或是“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”。在傅雷“又熱烈又恬靜,又深刻又樸素,又溫柔又高傲又,微妙又率直”的文字中,我們感受到了傅雷對兒子無微不至的愛,這愛如山間的潺潺清泉,緩緩的流進我們的心間,滋潤著我們的心靈。

  我常常想,如果是我,形單影只漂泊在異國他鄉(xiāng),會不會對曾經(jīng)叛逆的自己產(chǎn)生一絲怨恨?會不會對我枯燥而乏味的成長之路產(chǎn)生一絲不甘?

  我知道,怨恨也許會有,不甘也可能會有,但是對父親的感激與愛,也一直都在,從未離開。每當我筋疲力盡的時候,父親總是告訴我堅持;在我比賽失利的時候,父親從不責(zé)怪,耐心的安慰我并找到我的不足,在他的眼里我就是第一;在我吃苦受累的時候,是父親給予我安慰;當我迷茫不知所措的時候,是父親為我指明方向;當我身體不適時,是父親給予我關(guān)懷和溫暖。

  當別人的父母讓孩子時刻繃緊神經(jīng)保持奮斗狀態(tài)時,傅雷卻教給孩子要學(xué)會放松。說過多次孩子仍未照做時,他也沒有對孩子發(fā)怒也沒有抱怨孩子,而是一次又一次耐心的告訴孩子放松的重要性,并介紹給孩子放松的方法,而傅聰也因為聽取了父親的教誨,在琴藝和生活上有了很大的進步。

  他知道孩子彈琴時有晃身體的毛病,便在家書中一次又一次的.提醒孩子,看到孩子在演奏中有其他問題時也及時指出,并與孩子成為了知己,平等的交流,討論其他演奏家演奏時的風(fēng)格與問題,提醒兒子自檢自省,引以為戒。

  讀到這里,我不禁想起了自己的父母,他們雖不是什么大音樂家,也不像傅雷那樣能講出來大道理,但他們做什么事都會為我著想,為我考慮,為我打算,盡己所能幫助我,一切的一切都為了我。

  合上書本,而眼中氤氳的霧氣,還在眼眶中打著轉(zhuǎn)兒。

  夜間的月光,多了幾分溫柔,而我的內(nèi)心是良久的釋悟,就像是落日的余情未了,就像傅雷對兒子永遠的愛,就像傅聰對父親越來越深的感激。

  原來,我們都是傅聰,在愛中成長,終有一日會讀懂那份深沉的愛的傅聰。

  傅雷家書讀后感1000字 篇41

  《傅雷家書》是翻譯家及文藝評論家傅雷及其夫人朱梅馥寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集,摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信,最長的一封信長達七千多字。字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望,以及對國家和世界的高尚情感。

  這是一部最好的青年思想修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。作為父親的傅雷不僅是一位杰出的翻譯家,還是一位特殊的教育家,一位嚴厲、盡責(zé)同時不乏愛心的父親,這主要體現(xiàn)在他對兒子的教育中,那么傅雷是如何教育兒子的呢?

  首先,他認為無論從事什么職業(yè),做人是第一位的,因此這些家書中首先強調(diào)的是一個年輕人如何做人的問題。在信中,他常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子:待人要謙虛,做事要謹慎,禮儀要得體,遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格尊嚴,做一個“德藝兼?zhèn)、人格卓越的藝術(shù)家”。為了兒子,他以身垂范、孜孜不倦,現(xiàn)實中又有誰能完全做到呢?俗話說“上梁不正下梁歪”,現(xiàn)在有多少家庭的父母是三天打魚,兩天曬網(wǎng),剛嘗到點甜頭,就高興的得意忘形了?自己對待長輩,不分輕重,時不時還會惡語傷人;教育子女一遇到點小困難,便畏首畏尾,總想著去逃避,不愿擔(dān)負為父的責(zé)任……是時候該靜下心來想想了,所謂亡羊補牢,為時不晚。

  其次,深深觸動到我心靈的是,他對兒子那份濃濃的愛意。頗深印象中,有一段話是這樣寫的:“親愛的孩子,你走后的第二天就想寫信,怕你嫌煩也就罷了?墒菦]一天不想著你,每天清早六七點鐘就醒,翻來覆去的`睡不著,也說不出為什么好像克里斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲之間的小故事。”誠然,每個人都有展開翅膀,飛出巢穴的那一刻。父母們是多想看著我們茁壯成長,卻又多想不愿我們離他們而去啊。他們含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)成人,為的還不是望子成龍,希望我們能有點出息?恩情深似海,這份愛,水不能溺,火不能滅。來日的一言一行,定不能忘了他們的教誨,也決不能辜負了這分情,更要爭做棟梁之才。

  在閱讀中我也感悟著自己那份父子情,父母每日的辛勤勞作,就是一面鏡子,照耀著我也要勤奮努力。我開始理解父母平日里的那份嘮叨,是這些所謂的閑言碎語教會了我許多東西,無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上的,如今想來都是受益匪淺的。

  讀《傅雷家書》,我想既會成長父母,更會激勵我們青年,讓我們更深刻領(lǐng)悟親情的含義,做人的追求。強烈推薦,你也來讀一讀吧!

  傅雷家書讀后感1000字 篇42

  這個寒假我又重讀了《傅雷家書》,感觸頗多。

  父母是我們身邊最貼近的人,他們時刻關(guān)懷著我們,在身邊教導(dǎo)著我們。作為父母,傅雷通過書信的方式與孩子溝通。正是這一封封的書信,感動著我們,打動著我們。

  傅雷對當今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象是從小接受良好的家庭教育,終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

  讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。

  此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的.話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。一封封書信,在表達濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

  有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。

  讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。這不禁讓我想起我的父親。父親是個嚴肅而又幽默的人,小時候,記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋,給我講歷史故事、唐詩宋詞。而現(xiàn)在,隨著我的開銷越來越大,父親也外出賺錢,許久才回來一次。而他卻沒有像傅雷一樣,不知疲倦地給我寫信。但是我知道,父親仍是很愛我的。天下父親,或許不會像母親一樣,天天守候在我們身旁。他們的愛,一直很安靜。

  其實我們的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是為我們的生計,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們能上一個好的學(xué)校,為了我們能擁有好的成績,使得自己的頭發(fā)都白了,費盡了心血。這是真正的偉大,這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表,他的對子女的愛心讓他的子女健康快來的成長。

  傅雷家書讀后感1000字 篇43

  相信所有讀過《傅雷家書》的讀者最深的印象就是傅雷先生的細致入微,無微不至,嚴謹認真……根據(jù)自己少的可憐的經(jīng)驗,我覺得,之所以能夠如此,很大程度因了書信這種表達、交流或?qū)懽鞣绞。只有通過這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風(fēng)。

  有人說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,但我并不認為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”,對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,這些家書仍不失其偉大。那么,我想首先而最具這種意義的應(yīng)當是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。

  我認為這本書最重要的一點,就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思想。書中處處閃耀著智慧的光芒,時時給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終,在我看來,這就是重視和強調(diào)“一般修養(yǎng)”的`重要。在其他信中,這種思想都有出現(xiàn),比如關(guān)于去博物館、去森林等建議,便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng),而不是一味練琴、搞音樂。對我的啟發(fā)則是,讀書只是修養(yǎng)途徑之一,另外還應(yīng)有其他。即使讀書,也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué),歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。因為,人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個側(cè)面,要理解我們生活的世界以及我們自己,廣泛閱讀是有好處的。其實我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了。

  除此之外,其他比如,關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,應(yīng)當以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光!

  傅雷家書讀后感1000字 篇44

  近來,我讀了《傅雷家書》,雖然長期和父母生活在一起,無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜,但我卻能從中感受到父母對子女那沉沉的愛意。

  書中有一句話讓我記憶頗深,甚至能完整的背下來:“說到不完整……你提到的perfection(完美),其實perfection(完美)根本不存在的,整個人生,世界,宇宙,都談不上perfection!覀円惠呑拥淖非螅惺芬詠矶嗌偈来说淖非,無非是perfection,但永遠是是追求不到的,因為人的理想、幻想,永無止境,……!庇纱宋蚁氲揭粋故事。以前有一面破碎的鏡子,碎成了好多片,其中有一片想去找到剩余的,以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上它由于自己有棱有角,滾得很慢,從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片,“破鏡重圓”時,它成為了一個整圓,滾得很快很快,一路上的風(fēng)景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美,而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整,把我們帶到了追求完美的境界,促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天,所謂的完美在身上發(fā)生時,我們倒有可能失去很多。

  我一直以為距離變長了,感情也會變得有點疏遠,且傅雷教子又是以嚴厲而著稱,遠隔大洋兩端的父子感情必不會太好。但讀了此書之后,想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué),與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信,于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術(shù),研究樂曲的內(nèi)涵,交流對事物的看法,雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖,但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。

  靜靜的合上書籍,傅雷先生對兒子深沉的愛意讓我感動,但我感觸最深的卻是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對于藝術(shù)尤其是樂曲的'領(lǐng)會,頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到,大凡在文學(xué)上有所建樹的人,在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究。也許便是因為文學(xué)和藝術(shù)是相同的吧。不同的優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓人讀完了會產(chǎn)生不同的心理效果;而風(fēng)格迥異的各類樂曲,也會帶來相似的結(jié)果。秀美的散文,帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅;沉重的小說,帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼;詼諧的雜文,帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》,感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。

  我很羨慕傅聰,那么多的家書全是一個父親的循循善誘,諄諄教導(dǎo),讀來很親切,既飽含了對兒子的深情,也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。每當我和父親溝通有障礙時,我就會想,要是我也能與父親通上幾封這樣的家書,那該是多好啊,或許一切問題也會迎刃而解了。

  傅雷家書讀后感1000字 篇45

  那一年,一位老先生踏入了我的生活中。我深深地被他對兒子的而不失嚴厲的偉大的父愛所觸動。而他對兒子說的那句話,讓我念念不忘……

  他,是一位和藹可親卻又嚴格的父親;他亦是一名成功的教育家;他,便是傅雷老先生!陡道准視返臅惺歉赣H對兒子關(guān)于教育的點點滴滴。而書中的內(nèi)容也在滲透在我心里,滋潤那一方土地。

  初春好,乍暖還寒。點點光亮透過窗戶落在陽臺上,一個身影蜷縮在角落,是不是發(fā)出愉悅的笑聲“哈哈……”,熟不知,自己將面臨理性的大事。

  來,丫頭,吃飯了!”笑聲停歇了一會,“好,媽,來了!”女孩并沒有在餐桌上放下手機,而是一邊滑著短視頻,一邊吃飯,她又開始了,“孩子,手機是不是用來收錢的那只?”母親的眼睛圓了一圈,嘴巴緊抿著,“嗯,是!蔽业氖种冈谄聊簧宵c來點去,終于,火山爆發(fā)了,父親手中的筷子哆嗦了下,“吃飯!什么時間該做什么!多大了,還不懂事?萬一有人假發(fā)怎么辦?”我抬頭,望見的父親圓潤的臉,眼睛里似有烈火,瞪得似銅鈴般。我停下了玩心,鼻尖酸酸的,他以前不是這般的。眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn),我低下了頭“是,我不懂事,怎么了?”接著,一聲“砰”,將父母倆隔絕。

  我抬頭望向天空,早已黯然失色,淅淅瀝瀝的小雨從天落下,似過了篩似的,這是鬧翻的我們吧。腦海里也浮現(xiàn)出了:家里以賣粗糧為生,隨著時代的進步,現(xiàn)代人大多都用手機支付;當然,也有一些精明的人會打小算盤:裝付。我似乎在給他們機會。似石子落入我心,漾起漣漪,怪硌人的……

  我憶起與父親平時一起打鬧嬉笑,我的父親不是那么嚴肅,我很慶幸。同時,我也任性了,因為一件小事與父親翻臉。我很后悔,但后悔藥是沒有的。我的眼里流露出了一絲自責(zé)與心酸,眉毛緊皺著。我開始想辦法和好,一遍一個方法從我腦中略過,而老先生的話也從書本上飛進了我的腦海里,“一個人往往對有在手頭的'東西(或是環(huán)境,任何可貴的東西)不知珍惜,直到了失去才后悔!這是人之常情,但我們不能因為人之常情而寬恕我們的這種愚蠢,不想法去改正!彼谖倚睦飼炄鹃_來,久久不得平靜,還留有余味。我仿佛看見了那位和藹可親的教育家的臉龐,他貌似在鼓勵我,臉上掛著微笑。我也不知所措了,我的任性……

  我推開了房門,吸了吸空氣,決定放下我所謂的面子,探頭,一眼望到了沙發(fā)上的父親,我小心翼翼的走過去,調(diào)小了音量:“爸爸,是我不懂事,我錯了……”我的手揪著褲腳,冒了冒冷汗。父親的眼睛又圓了,但又漸消,余光里剩下的全是笑意……生活中,也許我們都是將脾氣留給父母的孩子,傷害了三人。若你試著改變自己,理解他們,或許這世界上的父母會輕松一點,多了一點舒心,欣慰。

  天空高了又高,光亮沖破云層,落在了窗臺上。我在傅雷老先生的引領(lǐng)下,邁向了成熟的跨越點。微風(fēng)拂過我們的臉頰,雨過,空氣里充斥著青草的香味,這,是春天的征兆,也似慶祝我與父親的和好了。

  傅雷家書讀后感1000字 篇46

  傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的,是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

  傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要謹慎,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家跟民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴,做一個"德藝兼?zhèn)、人格杰出的藝術(shù)家"。同時,對兒子的生涯,傅雷也進行了有利的引導(dǎo),對日常生活中如何勞逸結(jié)合,正確理財,以及如何準確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出見解跟倡導(dǎo)。圈圈愛子之心,溢于言表。

  《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。

  讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如斯認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。為人父母的'可能從中學(xué)習(xí)到教誨子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提高技巧的措施,對解放初期至文革這段歷史感興趣的友人也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些理解,而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對本人懇求極嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子破下的三個準則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人沖動。

  這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒素養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、醉生夢死地培育的兩個孩子:傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級老師,是他們先做人、后成"家",獨破思考,因材施教等教育思惟的成功體現(xiàn)。

  有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的所有文字都是即時即刻的心田所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前否定錯誤,從本身的閱歷中給出教訓(xùn)和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教導(dǎo)上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原來是強調(diào)技能、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品自身,這也就是凡事多從"為什么"的角度思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思維經(jīng)歷也在始終的進步,在傅雷身上咱們看到的是中西二種文化融合的思維。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦終生苦心孤詣,醉生夢逝世培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的誠摯交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟示。

  弗蘭西斯。培根曾說:"人類的福氣,操縱在自己的手里。"咱們都希望成功,渴望做一番大事業(yè),這就需要智慧的指引。

  那么,就從這本書開始吧!它將告訴你所有邁向勝利的方式和技能,幫助你打開財產(chǎn)的智慧之門,開創(chuàng)你輝煌的人生!

  傅雷家書讀后感1000字 篇47

  關(guān)于《傅雷家書》,很難講,翻書評,褒貶不一。在我這,更想以傅聰為引子來講一講。

  傅聰是有一定音樂天賦的,在三至四歲時,就愛聽古典音樂,這一點也是被傅雷發(fā)現(xiàn)了。就這樣,抱著一種多一項藝術(shù)也是好處的想法,將傅聰推上了一條音樂路。

  傅雷為傅聰鋪了一條路,一條音樂路。

  而傅聰在音樂領(lǐng)域中,也是在不斷地成長。這條路上,有坎坷,有辛酸。

  九歲半,傅聰在梅百器先生門下待了三年。好景不長,在一九四六年八月,梅百器先生故世了,傅聰不得不換教師,但一個合適的也沒有。問題兒童,一個令人不喜的稱號就掛在了他的頭上。

  可他學(xué)音樂的念頭并沒有放棄。

  離開云大后,他拼了命地練習(xí),衣褲盡濕,也不稍休。加上本身對音樂有一定的天賦,對音樂的理解也越來越深刻。于是,在他的音樂路上,他開始慢慢成長,慢慢獲得成就。

  勇于打破常規(guī),他將生活一切美的事物,強烈的感受融入音樂,豐富了藝術(shù)的意境,也彌補了音樂傳統(tǒng)的不足。

  他越來越成熟。

  因此在后幾年,他被波蘭的教授們認為富有肖邦的靈魂。有一句評價是這樣說的:只有古老的文明才能給傅聰多么難得的天賦,肖邦的意境很像中國藝術(shù)的意境。

  傅聰對音樂的理解,變得深刻,這也使他在成長的道路上更遠了一步。

  有的人認為,傅聰學(xué)音樂,是被傅雷逼著學(xué)的,望子成龍的強烈意愿使傅聰不忍心辜負?,子非魚,安之魚之樂?正如你不是傅聰,又怎知他后悔,他不喜歡他的音樂路?

  傅聰活的快不快樂,我們誰都不知道;但至少,他活得成功,他走的是一條通向成功的路。

  就是在傅聰?shù)某砷L路上,最離不開的,是傅雷。

  他在傅聰?shù)男闹胁ハ铝艘活w種子,慢慢發(fā)芽。在這之間,他對傅聰進行了本國語文的教學(xué),將語文知識、道德觀念和文藝熏陶結(jié)合在一起。所以傅聰才能被稱贊富有肖邦的'靈魂,肖邦的意境像中國藝術(shù)的意境,因為中國藝術(shù)教育在傅雷的引導(dǎo)下已經(jīng)慢慢根深蒂固。

  換一種說法,傅雷推動了傅聰對音樂的認識。

  他還說過,他的教育并不是沒有缺點的,尤其是用的方式過于嚴厲,過于偏激,傅聰?shù)耐陼r代與少年時代,遠不如一般青少年的輕松快樂。是望子心切沒錯,但也不能否認傅雷的教育就是失敗的。

  不僅僅是傅聰,傅雷在他的路上也在越走越遠。

  就像他說的那樣,不管傅聰將來學(xué)哪一科,能有一個藝術(shù)園地耕種,他這一輩子都受用不盡。

  他是一位智者,也是一個好父親。

  不同的人都有不同的觀點,因此教育方式不同,行為習(xí)慣不同。與其批判不足,更要做的,應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)閃光點,并汲取經(jīng)驗,化為自己的教育方式。

  每個人都有一條路,付聰是,傅雷也是。

  在傅聰?shù)穆飞,傅雷為他打好了基礎(chǔ);

  在傅雷的路上,傅聰使他不斷對自己有新的認知。

  所以啊,這不僅僅是傅聰?shù)穆,也是傅雷的路?/p>

  傅雷家書讀后感1000字 篇48

  上午看完《傅雷家書》,受益匪淺,覺得這是一本必讀的書而且值得反復(fù)翻閱。隨著年齡增長,體會也會不同,或許有些移步換景之感。好書也似一壺好酒,歷久彌香,值得細細品嘗。

  沒有刻意去記錄書中的內(nèi)容,但用筆把書從頭到尾劃了一遍,所以依稀也有些印象。覺得傅雷挺嚴肅卻也挺有趣,孤高卻也真性情。對治學(xué)或者應(yīng)該準確說是對工作,態(tài)度極其誠懇、嚴肅、認真。六年翻譯了一百多萬字的巴爾扎克,我覺得簡直是神乎其技,心里卻也浮現(xiàn)不一樣的念頭,我能做的到嗎?一百多萬字,真的想想就覺得不可能呀,而且還是由外文翻譯為中文,每日千余字,堅持六年,反復(fù)咀嚼,反復(fù)校驗。傅雷次次寫信督促傅聰要有安排,金錢的安排、時間的安排,要勞逸結(jié)合,不可過分投入傷了身體,也不可過分懶散迷了心志。把每天安排的井井有條是為了多騰出時間做自己愛做,想做,要做的事情。我讀完也會有人生如白駒過隙之感,傅雷先生花了六年時間,只為了翻譯巴爾扎克三部曲。那一百年呢?一輩子夠翻譯多少書呢?我一輩子有值得些什么呢?不過碌碌而為,虛度光陰罷了,找不到存在的意義,日日得過且過,天吶,這就是我的人生嗎?青年當立高志,有志者事竟成!提起志向,卻又感觸頗多,一是想起司徒雷登,學(xué)生們在學(xué)校這樣好的環(huán)境、氣氛里待久了,待習(xí)慣了,才會對現(xiàn)實有所不滿,才會有想要改變這個世界的沖動和欲望。二是想起亮劍里的趙剛,田雨有一次對李云龍講理想,"老李,你是通過自己的奮斗實現(xiàn)了自己的理想,而趙剛呢,是理想因為自己的奮斗而得以實現(xiàn)"前者改變了自己的命運,后者改變的確是整個國家和名族的命運。人最絕望的,莫過于心死,莫過于一輩子的奮斗成了泡影,敲開天堂的門卻發(fā)現(xiàn)自己走進了地獄,而且還是帶著那些信任自己的'人一同踏入。剎那間,整個人都分成小小的碎塊,如同細微的碎紙片飄蕩在空中,紙片越分越小,透明,消失。與之一同消散的還有模糊的信仰。

  藝術(shù)也是門哲學(xué),雖不懂鋼琴,不懂音樂,卻也感受到了其間的那份平和。五天來,每日閱讀二三十頁《傅雷家書》,睡眠不知為何很踏實,每日早早便睡,睡的也踏實,沒有了之前那種骨子里的恐懼,對未來的恐懼。就是每天都睡得太多,中午睡,下午也要睡,而且次次都有夢,不同的夢,夢見不同的人,不同的事。許久沒有過這樣舒服的覺,可能高二高三有過吧。對未來沒有那么害怕了,對將來要有路線,還要走下去。定下心,張開腿!山高水長。又寫了一個多小時,快一點了,這習(xí)慣貌似得改,不過白天不知道心情能不能平靜下來。

  剛看了一遍,忘了講傅雷先生有趣在哪了。一次,傅聰轉(zhuǎn)道香港演出,給家里打了電話。傅雷先生在信里寫到"美中不足的是五月四日、六月五日早上兩次電話中你沒有叫我,大概你太緊張,當然不是爭規(guī)矩,而是少聽見一聲"爸爸"好像大有損失"

  傅雷家書讀后感1000字 篇49

  《傅雷家書》是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,素質(zhì)教育的經(jīng)典範本。對我的情操﹑文化修養(yǎng)﹑思想﹑道德都有啟迪作用。

  這也是一部特殊的書。他是傅雷思想的擇光,甚至可以說是傅雷必生最重要的著作,因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信,體現(xiàn)了作為爸爸的對兒子苦心孤詣。更百分之百體現(xiàn)了傅雷的思想。書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字裡行間,給天下父母子女強烈的.感染啟迪。

  傅雷在傅聰剛剛離開祖國不久的家書中,多處提到祖國內(nèi)的事情,主要是要傅聰不要忘記祖國,培養(yǎng)他的愛國情懷。而傅聰當然沒有讓他失望,F(xiàn)在想想我自己,雖然身在偉大的祖國,但我的愛國情懷還沒及他們多少。迄今為止我都很少關(guān)心國家政治生活。而讀了《傅雷家書》後,給了我情操上的啟迪。身在祖國就應(yīng)該關(guān)心祖國。

  在傅聰?shù)乃囆g(shù)方面傅雷也給了他終身受益的指點。而且他們倆就像知己一樣相待,在書信中多是他們在藝術(shù)上的感想,還有談天說地,從古至今,天文地理,都能談得舒暢。雖然我一點都不懂藝術(shù),但還是給了我的一點文化修養(yǎng)。他們倆的關(guān)係比起我和爸爸的關(guān)係簡直是一個天一個地,我和爸爸之間哪裡有知己之稱,沒有仇人之稱我就哦彌陀佛了。但是從書中我明白,多與親人聊天談心必然會增進我們之間的感情。親人是永遠愛我的人,所以要好好相處。

  除了鋼琴藝術(shù)方面傅雷還有給予傅聰人生藝術(shù)的知識,教他厲行勤儉節(jié)約,教他科學(xué)利用時間,教他如何禮貌待人,教他事後自我批評。從中我也感悟良多,讀完書后我按照書中傅雷說的"厲行勤儉節(jié)約,反對分散使用精力,堅決貫徹重點學(xué)習(xí)的方針。"來約束自己,還有我也為此做了個時間表,但還是靠意志力。書信中傅雷多次提到自我批評,這也提醒了我"吾日三省吾身"。在待人方面我也學(xué)到了說話要婉轉(zhuǎn),千萬記住要尊重他人。還有要學(xué)會報答對我們好的人。傅雷給了我思想,道德上的啟迪。

  傅雷在自己身體日益衰弱時還堅持工作,提筆與兒子通信,也正好反映他譯的著目的,利用主人翁身受痛苦而不氣餒去喚醒正在遭受著劫難與磨練的人們的心智,其實也是鼓舞他們?yōu)閲液兔褡宓那巴具M行殊死的戰(zhàn)鬥。這也是傅雷的活動宗旨,更是他一生為之奮斗,追求人生理想境界遵循的原則。所以傅雷不僅僅是翻譯別人的著作,我認為他是為自己而寫作,但這些作品都是能鼓舞人們的。在《傅雷家書》中傅雷不緊言教而且身教,以身作則讓子女好好學(xué)習(xí)。傅雷的遺書中我們也看到他是一個有原則的人,值得大家學(xué)習(xí)

  《傅雷家書》中大大小小的一百八十五封信都產(chǎn)生如此大的魅力,是它超越了一般性親眷之間傳遞消息和問候的局限,它給予全社會的是"一部從滿父愛的苦心孤詣﹑嘔心瀝血的教子篇"。

  傅雷家書讀后感1000字 篇50

  傅雷先生,不知道您現(xiàn)在在另一個世界怎么樣了,是否還有著之前那樣炙熱的赤子之心,是否還像之前那樣在工作上努力,還像之前那樣優(yōu)秀。

  傅雷先生,我是《傅雷家書》的忠實讀者,您與您夫人朱梅馥的一封封家信,無不蘊含您對兒子的諄諄教誨與嚴格要求。而您近乎嚴苛的教子之道也造就了一位鋼琴巨匠。您的《傅雷家書》又是多少人心中的經(jīng)典,被稱為“教子圣經(jīng)”。

  傅雷先生,您在一九五五年一月二十六日的信中寫道:“赤子之心這句話,我也一直記住的,赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說得不錯,藝術(shù)表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的純潔來的!不是純潔到像明鏡一般,怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?”這句話讓我內(nèi)心泛起陣陣波瀾,它讓我明白什么才是赤子,赤子是滿腔熱血的,赤子的心靈是純潔像明鏡一樣的,赤子追求的是心靈相通,是靈魂之間的碰撞,是靈魂的交流,然后創(chuàng)造出一個赤誠的時代,乃至世界。

  傅雷先生,讀了您的幾封信后,我對父親的看法漸漸改變了。我的父親曾是一名馳騁海疆的軍人,他的臉上刻畫出堅毅與嚴格。父親對我十分嚴格,他也像您一樣望子成龍,但頑皮的我卻時常讓他失望。父親嚴厲的訓(xùn)斥不僅沒有起到絲毫作用,反而讓青春期叛逆的我認為他是古板的,刻薄的,讓他在我心中的形象一落千丈,讓我漸漸認為他不是一個好父親。讀到《傅雷家書》以后,里面的內(nèi)容讓我的.內(nèi)心慢慢發(fā)生了改變,父親像您一樣把愛藏于嚴厲的訓(xùn)斥中,他像您希望傅聰在音樂上有所成就一樣,希望我能在學(xué)習(xí)上嶄露頭角,名列前茅。想明白這點以后,我慢慢理解了“中國式家長”矛盾卻真摯的感情。“昨夜一上床,又把你的童年溫了一遍?蓱z的孩子,怎么你的童年會跟我的那么相似呢?我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助;但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事,就是在家里,對你和你媽媽做了不少有虧良心的事,這些都是一年中常常想到的,不過這幾天特別在腦海中盤旋不去,像噩夢一般?蓱z過了四十五歲,父性才真正覺醒!”您教子極嚴,有時幾乎不近人情,可是您這么做,是為了孩子能夠成材,能更優(yōu)秀,能為祖國增光添彩,能為祖國復(fù)興出一把力。

  傅雷先生,您對祖國的忠誠與熱愛是無法掩蓋的,您曾在信中提到“中國正到了‘復(fù)旦’的黎明時期,但愿你做中國的——新中國的——鐘聲,響遍世界,響遍每個人的心!”那時,新中國剛剛成立不久,在世界上仍然比較落后,您希望能見到新中國,見到中華民族的偉大復(fù)興,F(xiàn)在,中國不斷進步,不斷富強,變得強大起來了。

  傅雷家書讀后感1000字 篇51

  書信,這份古老又飽含深情的寄托,從一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日,讓一對父子遠隔千里互訴心聲。如今看來,每一封信都是傅雷對孩子的殷殷囑托和真情流露。

  其實傅雷起先對于孩子是極其嚴格的,在孩子小時候,他無微不至的照料他又近乎嚴苛地要求他,令他一天與鋼琴相伴七八個小時。他將全部身心傾注在孩子身上,精心栽培孩子,同時在被日寇侵占的上海,又要保護孩子不受傷害,時刻提點孩子,防止孩子誤入歧途。然則后來,他為自己早年對孩子的嚴厲卻時常自責(zé)“孩子,我虐待了你,我永遠對不起你,我永遠補贖不了這種罪過”。他為自己不是一個好父親而懊悔,但實際上傅聰在他的教育下令他驕傲,而這種教育方式也令傅聰倍加感激。

  于是,在傅聰出國求學(xué)的年間,傅雷自稱“父性才真正覺醒”,一封封書信中,是道不完的深情。信中經(jīng)?梢钥吹竭@樣的字眼——“等了許久,終于等著了你的信。”“早預(yù)算新年中必可接到你的信,我們都當作等待什么禮物一般等著!被蚴恰澳阕吆蟮诙炀拖雽懶牛履阆訜┮簿土T了!弊鳛橐晃桓赣H,這樣與孩子坦誠相待,不死守面子,著實不易。同時,他也不是傳統(tǒng)的父愛無言的形象,他對孩子的愛全都蘊藏在了書信中。

  他在信中甚至對于傅聰?shù)纳罴毠?jié)無微不至,從待人接物,社交禮儀到理財管理。彈琴細節(jié)都在傅雷先生的'指導(dǎo)范圍內(nèi)。傅聰自己也坦然說,對于這樣作文有些嘮叨式的關(guān)心,開始“確實有些不耐煩,但思及他是真心關(guān)心我,又不得不遵循”。

  而這些當中,傅雷先生關(guān)于藝術(shù)方面見解尤為深刻。對于傅聰,傅雷先生從一開始就是按照藝術(shù)家的標準進行培養(yǎng)和看待。談藝術(shù),是傅雷家書中的重要內(nèi)容,篇幅也最多。同時,他鼓勵孩子在艱苦的音樂學(xué)習(xí)之外,進行寫作,既是訓(xùn)練文筆,整理思路,也是為國內(nèi)青年人指明方向。

  關(guān)于傅雷的教育方法,早年的傅雷先生因時局的確很嚴厲,但是中年的他卻真正懂得了如何做一個父親,一方面嚴格要求自己,給孩子做正面的榜樣他本人對事業(yè)的熱情,對祖國的熱忱,對朋友的關(guān)愛,對妻子的體貼,無不在時時刻刻影響著孩子,另一方面,把畢生所得毫不保留地付出給孩子,既能在精神上引領(lǐng)孩子,又能與孩子共鳴,是難得的良師益友,而他廣泛的涉獵,高雅的愛好,也無不在時時刻刻熏陶著孩子。這樣的教育,使我不得不感嘆一句,為父如斯,又何求他!

  總的說來,父親有兩種極端的典型,一個是無限的慈悲,把人從深谷里拉拔起來;一個是極端的嚴厲,逼人激起繼續(xù)前沖的力量。雖然這兩種父親的方法不同,但是我相信他們都有強烈的愛,才會表現(xiàn)那么特別的面目。而傅雷先生無論是早期的嚴厲還是之后無微不至的關(guān)懷與慈愛,因蘊含了對孩子深沉的愛,才使傅聰成為名滿天下的鋼琴家。

  萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?望天下兒女不負父母之愛,歲月靜好如斯。

  傅雷家書讀后感1000字 篇52

  “一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業(yè),隨時隨地地點點滴滴的把自身了解的、想到的告知人家,無形中便是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家屬中的一段話。在《傅雷家書》中,我看到了一位父親對小朋友的教誨,字里行間,流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。這種愛使人震撼,使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。

  這本書主要是傅雷在書信中告知小朋友怎么做人,怎么搞藝術(shù),以及怎么對待生活等問題。他教兒子要做一個謙虛謹慎的人,做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁竦乃囆g(shù)家”。在生活上,傅雷也對兒子積極的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自身,在子女面前承認錯誤,從自己的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn),他無疑是兒子的良師益友。

  人自愛其子,是一種自然的規(guī)律。生命有限,而傅雷卻根據(jù)自身的兒女來延續(xù)自身的生命,讓兒女學(xué)會對社會、對祖國、對世界負起責(zé)任來。在傅雷的文字之中,他高度負責(zé)的精神可見一斑。傅聰在異國漂流的生活中,他從父親的書信里獲得了無盡的精神養(yǎng)料,好像父母仍在身邊,給他力量,突破沖重重的阻力,踏上一條好的成長道路。

  《傅雷家書》充分地體現(xiàn)了傅雷的思想,他寫在紙上的都是些家常話。有人覺得書信是比較為真切、自然和誠實的文字。他無拘無束,思想到哪里,文字就到哪里。正由于這樣,《傅雷家書》如山間清泉,如藍天上的`白云,如飄飛的雪花,如無瑕美玉。感情是那樣的純真和摯樸。傅雷對他的小朋友疼愛有加,但在疼愛的另外,不忘對其開展全方位教育。愛子之情本是人之常情,而傅雷對傅聰?shù)膼鄄⒉皇浅蔀槟欠N普通的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術(shù)放到舐犢之情之前。正如他對傅聰童年嚴格的管教,雖然不為常人所認同,但這是他對兒子更加深沉的愛。從傅雷的話語中我看到了作為父親的他在兒子長大成才的道路上所灌注的心血,在童年時代是這樣,在形如隔世的大洋兩岸,不是依舊如此嗎?

  說到這里,我不禁想到我的父母,他們雖然不是像傅雷那樣的偉人,可是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡佟K麄兪率聻槲抑,為我考慮。他們雖然不能講出許很多多為人處世的大道理來,可是,日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?

  書中時時給人深刻的開導(dǎo),處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此,從書中我還感受到了家長們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛,正如傅雷在信中對兒子說:“小朋友,我從你身上獲得的教訓(xùn),恐怕不比你從我這兒獲得的少。尤其是近三年來,你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗,我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華!”因此,《傅雷家書》拉近父母與我們的距離,讓我們互相理解,互相體諒。親情溢于言表,給天下父母子女強烈的感染和啟迪。

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