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校長(zhǎng)新年寄語(yǔ)

時(shí)間:2024-06-18 15:20:28 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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校長(zhǎng)新年寄語(yǔ)

  當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時(shí)候,當(dāng)播種為收獲而憧憬的時(shí)候,當(dāng)收獲為豐收而喝彩的時(shí)候,歲月的年輪在不經(jīng)意間又劃了一圈。以下是校長(zhǎng)新年寄語(yǔ),歡迎閱讀。

校長(zhǎng)新年寄語(yǔ)

  校長(zhǎng)新年寄語(yǔ) 1

  老師們、孩子們:

  大家新年好!

  昨日我們告別令人難忘的20**,今天我們迎來(lái)充滿希望的20**。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職員工送上美好的祝福,向孩子們致以節(jié)日的問(wèn)候!祝大家元旦快樂(lè),新年吉祥!

  在這辭舊迎新的美好時(shí)刻,我想和大家分享的太多太多。老師們,我們既然選擇了教育事業(yè),就要努力做孩子學(xué)習(xí)中的領(lǐng)路人,生活中的貼心人,成長(zhǎng)中的`助夢(mèng)人。堅(jiān)持修優(yōu)美師德,做到愛(ài)生如子、愛(ài)教如命、愛(ài)校如家;爭(zhēng)做陽(yáng)光教師,做到自信立身、誠(chéng)信做事、和善待人;牢記立德樹(shù)人,做到以德化人、以德育人、以德樹(shù)人。教師的智慧,就是快樂(lè)傳道;教師的成功,就是巧妙解惑;教師的可愛(ài),就是潤(rùn)物無(wú)聲;教師的可敬,就是甘為人梯;教師的可貴,就是不求回報(bào);教師的偉大,就是有教無(wú)類(lèi);教師的價(jià)值,就是傳承創(chuàng)新;教師的樂(lè)趣,就是靜待花開(kāi)。

  孩子們,你們是幸福的一代。有家人的細(xì)心呵護(hù),有老師的精心培育、有同伴的全心幫助,我們更要懂得感恩,用自己的真心去回報(bào)他們。你可以給父母送去一個(gè)甜甜的擁抱;向老師問(wèn)候一句暖暖的早安;為同伴伸出一雙親親的巧手。課堂上自信地發(fā)言;考試中認(rèn)真地思考;活動(dòng)時(shí)安全地玩耍;餐廳里文明地就餐;宿舍內(nèi)靜靜地休息;樓道間有序的地上下……這些都是對(duì)他們最好的回報(bào)。我相信你們都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,做一個(gè)有孝心、有信心、有誠(chéng)心、有愛(ài)心的示范好少年!

  讓我們共同凝聚示范力量,展望最美新年!最后,我真誠(chéng)的祝愿我們的老師更加團(tuán)結(jié)、向上!我們的孩子更加健康、快樂(lè)!

  校長(zhǎng)新年寄語(yǔ) 2

  老師們,同學(xué)們:

  伴隨著收獲的喜悅,滿懷著奮進(jìn)的豪情,我們腳踏實(shí)地走過(guò)了多姿多彩的xx年,迎來(lái)了充滿希望的xx年。值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子,向辛勤耕耘在教育教學(xué)和行政后勤工作崗位上的全體教職工,向老有所為的離退休老同志,向默默無(wú)聞、積極支持教職工工作的各位家屬,向勤奮刻苦、風(fēng)華正茂的同學(xué)們致以新年的問(wèn)候!

  在新年即將到來(lái)之際,我代表黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子送給全體教工一句話,作為對(duì)老師們新一年的期望和祝福:愛(ài)心駐心間。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是一種私人感情上的占有,而是一種博大精深的胸懷,有了這樣的愛(ài),學(xué)生才能在成長(zhǎng)過(guò)程中,如同放飛的小鳥(niǎo),帶著老師的鼓勵(lì)與期望,在無(wú)窮的知識(shí)宇宙中翱翔。

  送給全體同學(xué)一句話:愛(ài)拼才會(huì)贏。梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣。

  打開(kāi)新年之門(mén),播種新的希望,希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情,讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴!

  彈指一揮間,我們送走了碩果累累的xx年,同時(shí)迎來(lái)了充滿希望的.xx年。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、校委會(huì)向辛勤工作的天賦教職員工,向刻苦學(xué)習(xí)、勤奮拼搏的天賦學(xué)子,向遍布全國(guó)各地心系母校的天賦校友,向關(guān)心、支持天賦教育發(fā)展的社會(huì)各界友好人士致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝賀!

  五年前我就有這樣一個(gè)想法:天賦應(yīng)該是一個(gè)具有民主、自由、平等、博愛(ài)、團(tuán)結(jié)、積極向上、和諧、樂(lè)學(xué)、樂(lè)教的學(xué)校。這些年來(lái),我最感激的莫過(guò)于天賦這個(gè)大家庭的伙伴們,我深深地體會(huì)到合適的人加上志同道合,以及齊心協(xié)力、肝膽相照、榮辱與共,對(duì)于個(gè)人和學(xué)校來(lái)說(shuō)是多么的重要。對(duì)于天賦人,我不愿意把我們的關(guān)系簡(jiǎn)單的理解為老板與員工,我更希望看到的是,我是老板,你,也是老板,我們都是老板,我們都愿意為了自己的職業(yè)和事業(yè)與選擇來(lái)打拼,我們可以充滿理性地在平等中友善的合作,共同探索民辦教育的發(fā)展規(guī)律,同時(shí)改變我們自身的命運(yùn)。

  這些年來(lái),我們?cè)噲D建立一個(gè)能夠給人發(fā)揮才能的空間,為他們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái),讓真正努力做事的人能夠收獲更多的回報(bào),讓勤奮刻苦學(xué)習(xí)的孩子成人成才,讓大家在紅塵中能昂首挺胸,在狂風(fēng)暴雨中微笑前進(jìn)。目的只有一個(gè),希望我們都成為天賦和自己的老板,因?yàn)檫@不是頭銜,更不是職務(wù),是一種精神和狀態(tài),更是一種自己對(duì)自己的認(rèn)可。天賦是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,不一樣的內(nèi)涵不僅僅是他的經(jīng)營(yíng)模式以及運(yùn)作方式,而是這一群與眾不同的天賦人都是老板,而且都是成功的老板。

  近些年來(lái),我們踐行了“融心、融智、融資”,構(gòu)建天賦教育文化的戰(zhàn)略決策,搶抓了發(fā)展機(jī)遇,為天賦教育打下了良好基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,驀然回首,有成功的喜悅也有挫折的淚水,我們用心血和汗水換來(lái)了天賦一次又一次的輝煌,用我們的錚錚鐵骨撐起了天賦這一片圣潔的天地,在興義民辦教育史上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話,

  興義民辦教育也因?yàn)橛辛颂熨x而豐富多彩。

  今天,我們雖已取得了明顯的成績(jī),但我們也要看到,今后的道路還很漫長(zhǎng),甚至?xí)制D難,為此,我們要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)去研究去解決工作中存在的問(wèn)題,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而作出我們理性的判斷和選擇。眼下,天賦已處于發(fā)展中的山坳上,沒(méi)有退路,只有迎難而上才是出路!只要天賦人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)、眾志成城,沒(méi)有克服不了的困難,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,沒(méi)有跨越不了的坎!

  新年孕育著新的希望,面對(duì)千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),我們必須立足現(xiàn)實(shí),居安思危,秉承校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,厚德載物”的文化精神,再創(chuàng)天賦xx年的輝煌!

  最后祝大家在新的一年里安康幸福、工作順利、闔家歡樂(lè)、春節(jié)愉快!

  [校長(zhǎng)新年寄語(yǔ)]

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