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教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料

時間:2022-09-08 15:00:50 學(xué)人智庫 我要投稿

教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料大全

  在各領(lǐng)域中,大家總少不了要接觸手抄報吧,手抄報版面編排和美化設(shè)計也要圍繞著主題,根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑,做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。你所見過的手抄報是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料大全

  教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料1

  人堆里有我們的老師

  少女時代,我家住在一個大院里,院門口有一條瓶頸似的窄弄堂,筆直的一溜。在那兒學(xué)騎自行車再合適不過了,像被框在規(guī)范中。暑假期間,我和兩個同伴總是相互扶著在那兒練習(xí)騎車,處在那種眼看要學(xué)會卻還差點(diǎn)火候的當(dāng)兒,最讓人欲罷不能。

  不曾想,這塊風(fēng)水寶地居然被一個陌生的外鄉(xiāng)人占領(lǐng)了。他是個酒鬼,總是在弄堂當(dāng)中席地而坐,懷抱酒瓶,不斷仰起脖子痛飲,直喝得酩酊大醉。

  這個人的出現(xiàn)于我們是極掃興的事,但誰敢去趕走一個酒鬼呢?酒鬼一般來說愛動粗,一旦冒犯他,誰知道他會不會大聲咆哮,或是亂砸東西呢?

  有一天,酒鬼走開了,我趕緊把自行車推出院門,央求那兩個同伴左右相扶,跌跌撞撞地朝弄口騎去?删驮诖藭r,那酒鬼突如其來地出現(xiàn)在弄口。兩個同伴嗷嗷地叫起來,松開手就退開去,而我因?yàn)闆]學(xué)過如何下車,所以身不由己“咚”一下撞過去,竟將叉開腿站著的那人撞了個跟頭,隨后我自己也像子彈那樣彈了出去。

  我知道這下慘了,只有苦笑的份。不料,那人看見我笑,捏緊的拳頭慢慢松開了。后來的事不可思議,他居然騎著我的自行車向我示范如何前下車、后下車。

  我就是在那天學(xué)會騎自行車的。我從沒想到過,我會在一個酒鬼那兒學(xué)到什么,而事實(shí)卻勝于想象。

  暑假過后,那個人不見了,同伴猜想那酒鬼討厭自己的生活,去痛改前非了,也有的說他不過是挪個地方繼續(xù)潦倒。但我從他那兒學(xué)到過東西,心中便有了絲絲縷縷的惦記。

  其實(shí),我那些拿手的生活本領(lǐng)幾乎都是從別人那兒學(xué)來的。比如我最早的烹調(diào)是跟小鋪?zhàn)永锼夭幌嘧R的廚娘學(xué)的。那天我路過小鋪?zhàn),她正揮動鍋鏟炒菜,那種沉浸在生活里的生動景象吸引了我,我站定下來,她發(fā)現(xiàn)了我,于是撒鹽時帶著示范,動作也越加規(guī)范,她樂于這么做!所以我常常想,只要有心,我在人堆里隨處可找到老師,比如那個從未與我交談過、相貌平平、看似目光只在油鹽醬醋上的廚娘,我真該稱呼她一聲啟蒙老師。

  生活中更有許多人教會我們?nèi)绾巫鋈耍何以娺^一個貧苦家庭的孩子,穿著舊衣衫,卻將積攢下來的在手心里捏得熱乎乎的零錢捐給了更窮的孩子。我拉住他的手,問他為什么這么做,他說,他懂得窮得過不下去的日子是什么滋味。

  還有一次,我們舉辦聯(lián)歡會,用美麗的孔雀羽毛裝飾墻畫,有個3歲的孩子突然跑過來,睜大眼睛說:“孔雀一定會很疼的!”一時間,在場的大人都愣住了,因?yàn)閺暮⒆诱媲械脑捴,我們感受到某種震顫,仿佛喚醒了丟失已久的赤子之心和憐憫之心。

  我想,一個高明的人應(yīng)該是樂于身處人群的,因?yàn)榕c人相處總會結(jié)出許多神奇的果子,比如:相互的學(xué)習(xí)、完善,以及彼此分享友善、關(guān)愛所滋生出來的快樂和幸福感覺。

  教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料2

  1. 是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們?nèi)松恼軐W(xué)?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!祝您節(jié)日快樂!

  2. 無盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中.每個成長的日子里,我都要祝福你,我的老師.

  3. 您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容,一直都在身邊--

  4. 感謝恩師 有一道彩虹 不出現(xiàn)在雨后 也出現(xiàn)在天空 它卻常出現(xiàn)在我心中 敲擊著我…… 認(rèn)認(rèn)真直地做事 清清白白地做人.

  5. 敬愛的老師—— 感念的季節(jié) 風(fēng)吹過我的眼眸, 雨落在心中, 幾番幕起又幕落 忍不住又憶起童年往事 悄悄問候您.

  6. 存一份懷念在心深處 地久天長直到永遠(yuǎn)…… 祝福您;懷念您 我敬愛的老師.

  7. 悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師.

  8. 是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對您說一聲:謝謝您,老師!

  9. 在這個特別的日子里,我想對老師您說聲:老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!

  10. 獻(xiàn)給敬愛的老師,我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂!

  11. 我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!

  12. 辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!

  13. 天底下的老師們,你們是天上耀眼的星星,用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈,祝福你們,感謝你們!

  14. 成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時,我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!

  15. 想念您,懷念您——老師!對您的懷念與祝福將與日俱增,好人一生平安!

  16. 經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;——謝謝您,我尊敬的老師!

  17. 您的學(xué)識讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓上我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂!

  18. 您就像一位辛勤的`園丁,我們就像您培植的小樹,我們愿在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!

  教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料3

  老師的智慧

  畢業(yè)那年,老師站在講臺上給我們上了最后一堂課,整堂課上的氣氛活躍,大家問了很多平時不敢問的問題,老師也都一一解答。最后老師說:“你們的問題問完了,該我來問你們?nèi)齻問題。”同學(xué)們喊道:“老師,別說是三個,一百個我們也老老實(shí)實(shí)回答您。”

  老師笑著說:“第一個問題,世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗瑪峰!”老師追問:“第二高峰呢?”同學(xué)們面面相覷,無人應(yīng)聲。老師在黑板上寫:“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別!

  “第二個問題,有人要燒壺開水,等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠,他該怎么辦?”有的說趕快去找,有的說去借、去買。老師說:“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽,表示佩服。

  “第三個問題,也是最后一個問題,古代有一人想學(xué)立身的本領(lǐng),經(jīng)過反復(fù)比較,決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師,日夜苦練,終有所成。他會怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃勃,說他能成為英雄、明星,受世人崇拜。老師搖頭道:“這個人一定會潦倒一生,因?yàn)槭郎细揪蜎]有龍。同學(xué)們好好想想吧,下課!”

  在最后一節(jié)課里,老師短短的三個問題飽含哲理,發(fā)人深省。

  第一個問題是讓人有進(jìn)取心。我想,老師并不是讓每個孩子都必須成為第一,而是讓他們都有去爭取第一的勇氣,即使你暫時屈居第二,但是韜光養(yǎng)晦,將來才能一鳴驚人。

  第二個問題是讓人進(jìn)退有度。當(dāng)你在前進(jìn)的道路上遇到困難時,不妨退一步來考慮,也許會迎刃而解。不管是工作還是學(xué)習(xí),切忌鉆牛角尖,進(jìn)退有度,才不至進(jìn)退維谷。

  第三個問題是讓人找準(zhǔn)方向。想要學(xué)有所用,就不能脫離實(shí)際;想要用有所成,就要定位準(zhǔn)確;想要成有所獲,就要找準(zhǔn)方向。如果你人生的大方向錯了,還談什么有所建樹、有所作為?

  我們在離開學(xué)校的時候,縱然有不舍,但沒有多少人留意老師最后說的話語。經(jīng)歷了很多年,我們才漸漸悟出了題中之義。如果當(dāng)時課堂上的同學(xué),在聽完這三個問題之后,不是一笑而過,而是靜下心來仔細(xì)揣摩,深刻理解,那么他的人生一定會非常精彩。

  教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料4

  1、為國為家為民,風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云,日月星辰,相伴一生追尋。

  2、三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋。

  3、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

  4、蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。

  5、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

  6、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  7、師住稽亭高處寺,斜廊曲閣倚云開。

  8、綠野堂開占物華,路人指道令公家。

  9、綠野堂開占物華,路人指道令公家。令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

  10、偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師。

  11、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。

  12、天子號仁圣,任賢如事師。

  13、自聞穎師彈,起坐在一旁。

  14、虛空無處所,仿佛似琉璃。詩境何人到,禪心又過詩。

  15、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

  16、字斟句酌細(xì)推敲,拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗。

  17、聞道厙陰山水好,師行一一遍經(jīng)過。

  18、胸懷萬里世界,放眼無限未來。揮灑曠世奇才,重上瑤臺,天地為之驚駭。

  19、北虜壞亭障,聞屯千里師。

  20、靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延。

  21、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯(lián)。

  22、相逢一見太匆匆,校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中。

  23、甘為孺子育英才,克勤盡力細(xì)心裁。

  24、教子教女,辛勤半輩。滿頭白發(fā),甘乳一生。

  25、軍裝乘曉發(fā),師律候春歸。

  26、蹇蹇三事,師師百僚。

  27、東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見,心無一事時。

  28、搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。

  29、群峭碧摩天,逍遙不記年。撥云尋古道,倚樹聽流泉;ㄅ嗯EP,松高白鶴眠。語來江色暮,獨(dú)自下寒煙。

  30、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。

  31、黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。

  32、不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?

  33、王師未報收東郡,城闕秋生畫角哀。

  34、九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

  35、四海五洲桃李艷,身居陋室樂忘憂。

  36、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  37、明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

  38、王子停鳳管,師襄掩瑤琴。

  39、好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。

  40、德高鴻儒博學(xué),望重英雄豪杰。天時地利人和,用筆如魔,令人拍案叫絕。

  41、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

  42、浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

  43、東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。

  教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料5

  1、《贊美老師的詩歌》

  您是園丁,為祖國山川添秀色;

  您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。

  在這喜慶的節(jié)日里,

  讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,

  向您表達(dá)忠心的祝愿。

  用滿天彩霞譜寫頌歌,

  用遍地鮮花編織詩篇,

  也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

  2 、《贊美老師的詩歌》

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;

  您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;

  而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。

  適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。

  我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。

  幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  3、《贊美老師的詩歌》

  是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

  是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。

  是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  4 、《最美的老師》

  我原想收獲一縷清風(fēng),

  您卻給了我整個

  春天。

  我原想捧起一簇浪花,

  您卻給了我整個海洋。

  我原想擷取一枚綠葉,

  您卻給了我整個森林。

  我原想親吻一朵雪花,

  您卻給了我整個銀色的世界。

  您在最高點(diǎn)才綻放美麗,

  也把最美麗的時刻全給了學(xué)生,

  一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

  那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠(yuǎn)去的背影,

  已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!

  教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料6

  1、圣人無常師。

  2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

  3、為學(xué)莫重于尊師。

  4、十年樹木百年樹人。

  5、身為世范,為人師表。

  6、學(xué)貴得師,亦貴得友。

  7、經(jīng)師易遇,人師難遇。

  8、仰之彌高,鉆之彌堅。

  9、一日為師,終身為父。

  10、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

  11、舉世不師,故道益離。

  12、學(xué)高為師,身正為范。

  13、太陽底下最光輝的職業(yè)。

  14、心靈塑造的最佳工程師。

  15、教師是人類靈魂的工程師。

  16、教師的春風(fēng),日日沐我心。

  17、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

  18、一位好老師,勝過萬卷書。

  19、教師的人格是教育的基石。

  20、堅持啟發(fā)式,避免注入式。

  21、我們向您致以崇高的敬意!

  22、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無常師。

  23、古之圣王,未有不尊師者也。

  24、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

  25、天荒地老,教師的童心不泯。

  26、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。

  27、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

  28、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

  29、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  30、教師要融于師生的相互理解中。

  教師節(jié)手抄報內(nèi)容資料7

  《奉和令公綠野堂種花》

  唐·白居易

  綠野堂開占物華,路人指道令公家。

  令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

  《天凈沙六首·回瀾閣》

  佚名

  為國為家為民,風(fēng)吹日曬雨淋。

  碧海藍(lán)天白云,日月星辰,相伴一生追尋。

  《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》

  佚名

  德高鴻儒博學(xué),望重英雄豪杰。

  天時地利人和,用筆如魔,令人拍案叫絕。

  《天凈沙六首·逸仙圖》

  佚名

  胸懷萬里世界,放眼無限未來。

  揮灑曠世奇才,重上瑤臺,天地為之驚駭。

  《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長圖》

  佚名

  欲求賢才棟梁,天空陸地海洋。

  半世東奔西忙,今又遠(yuǎn)航,路遙山高水長。

  《一似夢瑤臺》

  佚名

  一似夢瑤臺,心知玉女來。

  笙歌人杳渺,花影月徘徊。

  笑我閑三徑,思君賦七哀。

  流觴與紅葉,酒不勝杯。

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