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北師版小升初語文總復(fù)習(xí)試題

時(shí)間:2024-09-01 21:50:46 學(xué)人智庫 我要投稿
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北師版小升初語文總復(fù)習(xí)試題

  一、漢語拼音(7分)

北師版小升初語文總復(fù)習(xí)試題

  1、看拼音,寫詞語。(4分)

  liáo liàng lǐ mào xǐ zǎo chóu hèn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確讀音,用“√”標(biāo)出。(3分)

  懲罰(chéng chěng) 興奮(xìng xīng) 教誨(huǐ huì)

  徘徊(huái huí) 魁梧(wú wǔ) 塑料(suò sù)

  二、漢字(13分)

  1、根據(jù)筆畫名稱寫筆畫。(2分)

  橫折 豎鉤

  2、請用一個(gè)詞概括你參加此次考試的心情,并將這個(gè)詞用正楷規(guī)范地書寫在下面的田字格中。(2分)

  3、比一比,再組詞。(5分)

  竟( ) 遙 ( ) 勇( ) 衰( ) 伶( )

  競( ) 搖 ( ) 涌( ) 哀( ) 鈴( )

  4、。(后兩個(gè)空填序號)(4分)

  “強(qiáng)”字用部首查字法,應(yīng)查( )部,再查( )畫。“深”字在字典中的解釋有:①深?yuàn)W;②顏色深;③感情厚;關(guān)系密切;④距離開始的時(shí)間很久;⑤十分。“夜深人靜”一詞中的“深”應(yīng)選第( )種解釋;“深情”一詞中的“深”應(yīng)選第( )種解釋。

  三、詞語(15分)

  1、在錯(cuò)字下面打“×”,并在括號里改正過來。(3分)

  萬向更新( ) 豪不在意( ) 慢不驚心( )

  2、照樣子寫詞語。(4分)

  三年五載(含數(shù)字)

  虎頭蛇尾(含動(dòng)物名稱)

  3、按先后順序排列下面的詞語,將正確答案的序號寫在橫線上。(4分)

 、僭趪鴳c節(jié)③兒童節(jié)④教師節(jié)⑤勞動(dòng)節(jié)

  ①蒸飯 ②吃飯 ③買米 ④淘米 ⑤盛飯

  4、選詞填空(4分)

  嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)重 嚴(yán)酷

 、挪还茉趺凑f,( )要求自己總是有好處的。

  ⑵形勢非常( ),災(zāi)區(qū)的傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。

 、巧鞎r(shí)要( )認(rèn)真。

 、人辉龠`反紀(jì)律,今天被老師( )地批評了。

  四、句子(15分)

  1、用關(guān)聯(lián)詞語將下面兩個(gè)句子合并成一句話,意思不變。(2分)

  我的成績在全班排第一。

  我一點(diǎn)兒也不驕傲。

  2、大雁塔籠罩著輕紗似的薄霧。(改寫成“被”字句)(2分)

  3、把陳述句改寫成反問句。(2分)

  對破壞環(huán)境的行為我們一定要制止。

  4、縮句。(縮到最簡處)(2分)

  受驚嚇的刺猬在葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。

  5、修改病句。(在原句上修改)(2分)

  人參是東北的三大特產(chǎn)。

  6、給下面的語句加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)

  你知道安徒生嗎 他是十九世紀(jì)丹麥著名的作家 被稱為 世界童話之王 賣火柴的小女孩 是安徒生最出色的作品

  得 分 評卷人

  閱讀能力檢測(20分)

  (一)課內(nèi)閱讀(10分)

  1、六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩詞,想必一定記憶猶新吧,請從《示兒》、《望天門山》、《十一月四日風(fēng)雨大作》三首古詩中任選一首默寫下來。(4分)

  , 。

  , 。

  2、從以下A、B、C三組題中任選一組題解答。(每組題6分,多做不加分)

  A 組

  雖與之俱學(xué),弗若之矣。 ?曰:非然也。

 、畔劝丛奶羁眨缓笤谙旅娴臋M線上寫出句子的意思。(4分)

 、萍狱c(diǎn)的句子在朗讀時(shí)應(yīng)作怎樣的停頓?用“/”在句中標(biāo)出。(2分)

  B 組

  “廣袤的大地是她寬廣的 ,茂密的森林是她飄逸的 ,溫暖的太陽是她明亮的 ,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的 ……”

 、旁凇 ”處按原文填空。(4分)

  ⑵這段文字出自《 》一文。(1分)

  ⑶請?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選取這段文字運(yùn)用的修辭方法( )(1分)

  A.夸張 B. 比喻

  C 組

  “人之為學(xué)有難亦乎?學(xué)之,則 ;不學(xué),則 !

 、旁凇 ”處按原文填空。(2分)

 、圃诶ㄌ柪飳懗鑫闹屑狱c(diǎn)字的讀音,并加以解釋。(2分)

  為( ):

 、悄阏J(rèn)為“人之為學(xué)”,關(guān)鍵在于 。(2分)

  (二)課外閱讀(10分)

  一場突如其來的地震災(zāi)害,打亂了我們的生活節(jié)奏,情牽十幾億人民的心,強(qiáng)震抗災(zāi)中,誰是最可愛的人?這些身影我們難以忘記——

  哪里有災(zāi)難,總能看到溫總理的身影,雪災(zāi)現(xiàn)場總理的話音仿佛仍在耳畔,卻又已奔赴強(qiáng)震災(zāi)區(qū),一線指揮。有網(wǎng)友說難以忘懷這個(gè)花甲老人的身影,在他身上,肩負(fù)的是人民的重托,肩負(fù)的是大國責(zé)任。

  危急時(shí)刻,我們的子弟兵迎難而上,徒步前行趕赴災(zāi)區(qū)。有網(wǎng)友留言說“我們的戰(zhàn)士們,請你們快一點(diǎn)抵達(dá)災(zāi)區(qū)”。這一份急切中,又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線抗災(zāi),讓我們看到與死神之間進(jìn)行的不屈較量。

  白衣天使恪盡職守,搶救傷員,在危難面前用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守,詮釋著對祖國和人民的愛。

  不僅我們的總理、子弟兵、醫(yī)護(hù)人員的身影難以忘記,而且還有我們廣大的人民群眾。當(dāng)房屋倒塌時(shí),當(dāng)孩子們被壓在倒塌的教學(xué)樓下,鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援,沒有什么豪言壯語,沒有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī),他們想的只有樸素兩個(gè)字“救人”。

  2008年5月的中國,不僅僅有地震的痛,更有溫暖的情。地震會(huì)摧毀一些東西,但它必將過去。而抗災(zāi)中,這些最可愛的人,將會(huì)“是劃過我們皮膚的一陣戰(zhàn)栗、是閃過我們內(nèi)心的一絲憂傷、是落在我們精神上的一個(gè)刻痕”,讓人難以忘記。

  1、選擇文中一個(gè)詞(句)給短文加上題目。(寫在文前的橫線上)(1分)

  2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

  復(fù)雜—— 溫暖——

  3、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。(2分)

  自發(fā):

  迎難而上:

  4、用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中的過渡句。(1分)

  5、短文中我們從哪些人身上可以體會(huì)到大災(zāi)過后“溫暖的情”。(2分)

  6、請你為汶川大地震寫一條標(biāo)語;蛑幐杩拐鹁葹(zāi)中最可愛的人,或號召人民萬眾一心抗震救災(zāi),字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)。(2分)

  得分 評卷人

  習(xí)作能力檢測(30分)

  以下兩個(gè)作文題任選其一,字?jǐn)?shù)不少于400字。請你仔細(xì)閱讀作文要求!

  1、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,你一定有很多話要說吧,請你給最親近的人(可以是同學(xué)、朋友、遠(yuǎn)方的親人……)寫一封信,說說你的心里話。

 、抛⒁鈺诺母袷(文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名)。

  ⑵做到語句通順,書寫工整。

 、钦f話要得體,要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

  2、小學(xué)生活里,曾經(jīng)發(fā)生過哪些難忘的事?請你選擇印象最深的一件事,以“難忘的……”為題寫一篇作文,做到內(nèi)容具體,語句通順,書寫工整,能表達(dá)自己的真情實(shí)感(文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名)。

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