校園手抄報(bào)內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都對(duì)手抄報(bào)很是熟悉吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。那么你有真正了解過(guò)手抄報(bào)嗎？下面是小編為大家收集的校園手抄報(bào)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園禮儀
一、課堂禮儀：
1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊"報(bào)告"，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。
2、聽(tīng)講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來(lái)回答;發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
3、下課：下課時(shí)，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽(tīng)課時(shí)，要讓師長(zhǎng)先走，全體學(xué)生起立迎送。
二、集會(huì)禮儀：
1、參加集會(huì)，要準(zhǔn)時(shí)、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會(huì)議結(jié)束后要有序退場(chǎng)。
2、會(huì)議期間，要認(rèn)真傾聽(tīng)，不得看書(shū)、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報(bào)告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。
3、每周一升國(guó)旗儀式，統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時(shí)參加，列隊(duì)整齊，面向國(guó)旗，肅立致敬。升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，不得說(shuō)話、搞笑。升降國(guó)旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待國(guó)旗升降完畢，方可自由活動(dòng)。
三、 尊師禮儀：
1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時(shí)，要讓老師先行，并主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。買飯、打水或乘車時(shí)對(duì)教師應(yīng)主動(dòng)禮讓。
2、對(duì)師長(zhǎng)或來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好致意，主動(dòng)讓座，讓路，答問(wèn)時(shí)彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長(zhǎng)或親友來(lái)校遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)在家長(zhǎng)和老師間作介紹。
3、與老師談話時(shí)應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽(tīng)講。領(lǐng)獎(jiǎng)或向師長(zhǎng)交物品時(shí)，雙手接交，表示尊敬。
4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報(bào)告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
5、在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。
6、尊重老師的勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的指揮。對(duì)老師的提醒和批評(píng)，不得頂撞，如有意見(jiàn)，可在課后與老師交換。要尊重老師的習(xí)慣和人格，對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足。
四、 同學(xué)間禮儀：
1、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助。不說(shuō)臟話、粗話，不罵人，不說(shuō)傷害同學(xué)的話，不做對(duì)同學(xué)無(wú)理的事。
2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝。
3、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
4、嚴(yán)禁對(duì)同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。
5、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)做一致，有錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，借他人錢物及時(shí)歸還。外出時(shí)要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)三中學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
五、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：
1、自覺(jué)保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。
2、愛(ài)護(hù)標(biāo)語(yǔ)牌、警示牌、格言牌和花草樹(shù)木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施;不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻;不踐踏草地，不攀枝摘花;節(jié)約用水用電，不開(kāi)長(zhǎng)明燈。
3、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視書(shū)刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動(dòng)。
4、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。自行車要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、帶人。
校園作文 1
紫荊花最漂亮的一刻就是當(dāng)秋天已到了尾聲，紫荊花的花瓣飄落在綠色的草地上。
升入高中，新的環(huán)境與時(shí)間改變了我，心底的情感也被慢慢擱淺，我的生活注定無(wú)法平定，日子久了，我學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了放縱，可是空虛的心仍然什么都不肯存，我明白身邊的一切都不是我想要的。我心扉的鑰匙在曾經(jīng)的某一刻，已被丟進(jìn)大海，還找的回來(lái)嗎？
在校園里，不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼，破碎的事物印滿重重疊疊生命的影奇跡，純真的淚水撒滿了腳下奮斗的小路，金黃的落葉飄落在小路的雙肩，在他的背后有我太平洋一樣遼闊的眼淚。
不只自己何時(shí)變的感傷，時(shí)光的請(qǐng)鳥(niǎo)凝住了飛翔的翅膀，有人說(shuō)：80后的孩子都是憂傷高手，這些敏感的孩子們寫(xiě)自己的故事和心情，他們才華橫溢卻特立獨(dú)行，純真善良卻乖張暴戾，思想飛揚(yáng)卻冷漠自閉，他們的文字夢(mèng)幻，神秘，詭異，充滿著末世的悲涼與美麗，用一種負(fù)面的表象來(lái)詮釋屬于這個(gè)時(shí)代的另一種純粹的美。
呵呵，來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)，就是被他這藍(lán)色和這些憂郁的主宰者所吸引，遠(yuǎn)我們都能幸福，都可以找到屬于自己的坐標(biāo)。
校園作文 2
當(dāng)我們走進(jìn)校門，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園作文 3
有人愛(ài)西湖春色；有人愛(ài)桂林山水；但我獨(dú)愛(ài)校園美景。
太陽(yáng)慢慢地把校園上的輕紗摘掉，我們也背上了書(shū)包走進(jìn)了校園。一路上，有的同學(xué)正勾肩搭背地聊著，有的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)了昨日的趣事
走進(jìn)校園，最先映入我眼簾的當(dāng)然是教學(xué)樓啦！教學(xué)樓在陽(yáng)光的照射下就像一塊巨型的積木一樣，在教學(xué)樓旁邊的樹(shù)木也顯得格外有精神。在走近一看，上面的磚塊被整整齊齊地砌在墻上，細(xì)細(xì)一聽(tīng)就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師洪亮的教學(xué)聲。
繞過(guò)了教學(xué)樓卻和池塘撞了各滿懷。此時(shí)的池塘就像一塊巨大的明鏡，上面倒映著無(wú)瑕的天空，水天一色。微風(fēng)陣陣，柳樹(shù)翩翩起舞，美麗極了。這時(shí)，一群小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)向我游來(lái)，好像是在跟我們打招呼呢！小鴨子也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谒凶杂勺栽诘赝嫠Ｖ�，好不熱鬧。
再往前走，就到了花園�；▓@的小路上相切著許多光滑的鵝卵石，我一腳踩了上去，感覺(jué)就好像有無(wú)數(shù)只小手在跟我的腳做按摩。陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，把整條石子路都變得金光閃閃，連旁邊的鮮花嫩草也披上了一層薄薄的金紗。
夜晚月亮慢慢爬上上來(lái)，校園也這樣沉沉睡去
校園作文 4
我的學(xué)校東關(guān)小學(xué)是一所擁有百年歷史的名校。校園面積雖不大，但環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)精致和秀氣，當(dāng)前我剛踏進(jìn)校園就為她的美折服。位于東南角的紫藤花廊濃陰密蓋，我們都樂(lè)于坐在廊下的石凳上乘涼，讀書(shū)。冬天她和我們一樣生機(jī)勃勃。池塘邊的女貞黃楊四季常青。
春秋季節(jié)，更是叫得上叫不上名兒的花，你爭(zhēng)我搶似的賽著開(kāi)，校園里到處花團(tuán)錦簇，花香馥郁。
不過(guò)引人注目的就是那兩棵頂天立地的銀杏樹(shù)了。她們飽經(jīng)滄桑，年齡都超過(guò)了兩百歲。銀杏樹(shù)的皮很粗糙，深深的皺，像一位勞作的長(zhǎng)者，她們默默地矗立在校園的土地上不與春華和秋實(shí)爭(zhēng)艷。每次看到她們，我的心中油然而生一極鎮(zhèn)定和感動(dòng)。
課間我們常常來(lái)到樹(shù)下玩耍，滿樹(shù)的綠讓我們神清氣爽，疲乏頓消，一把把綠色的“傘”下，常常看到手捧書(shū)本靜靜閱讀書(shū)本的同學(xué)們，書(shū)香融入我們的心里。校園中多了一份美好的氣息。也許銀杏樹(shù)最可貴地方大概就是這里吧。
銀杏樹(shù)是歷史的見(jiàn)證人，她們給每個(gè)東關(guān)學(xué)子送去了祝福和期待。如今，我即將離開(kāi)她們了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她們的叮囑：孩子，去闖出一片天地吧，我們等著聽(tīng)你成功的佳音!
校園作文5
一場(chǎng)秋雨淅瀝瀝地下過(guò)后，植物界中的佼佼者在校園中爭(zhēng)相比美：花團(tuán)錦簇的秋菊傲然挺立在花壇里；美麗的月季花樸素大方，笑得燦爛；松樹(shù)像一位位威嚴(yán)的士兵，守護(hù)著校園……盡管如此，最讓我情有獨(dú)鐘的還是生機(jī)勃勃的榕樹(shù)。
榕樹(shù)高大挺拔，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處看就像一把綠絨絨的擎天巨傘，令人心中肅然起敬。它的樹(shù)干很粗壯，要幾十個(gè)人手拉手圍在一起才能把它圍住。它的樹(shù)干為棕褐色，很粗糙，很像偉大母親臉上的皺紋。
榕樹(shù)的葉子是嫩綠的，很光滑，兩旁的葉脈清晰可見(jiàn)。葉子的形狀為橢圓形，有的非常圓滿，像一個(gè)圓圓的硬幣，有的一頭是尖尖的，像一艘艘小船。近看，榕樹(shù)像一道綠色屏障；遠(yuǎn)看，榕樹(shù)又像一把綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋驕陽(yáng)烈日。夏天，當(dāng)太陽(yáng)的溫度正高時(shí)，我們都到榕樹(shù)下乘涼，下期、打球、丟沙包、跳皮筋……一陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，感覺(jué)很涼爽。
榕樹(shù)的枝干形態(tài)各異，有的像張牙舞爪的魔爪，有的像飛舞的惡龍，有的像老爺爺?shù)暮�。到了秋天，榕�?shù)的樹(shù)葉總會(huì)飄飄灑灑落下來(lái)，滿地都是樹(shù)葉，像鋪了一塊地毯似的。
榕樹(shù)像一位巨人守衛(wèi)著我們的校園，站立在那兒默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我愛(ài)它的美麗，我愛(ài)它的高大，我愛(ài)它的郁郁蔥蔥。
校園勵(lì)志名言警句
1、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
2、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
3、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
4、知識(shí)是智慧的火炬。
5、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
6、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
7、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
8、造燭求明，讀書(shū)求理。
9、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
10、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友
11、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。 天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
12、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
13、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
14、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
15、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，�？浼褐L(zhǎng)。
校園詩(shī)歌
1、《校園生活的回憶》
是否
您還記得西電校園的清晨
花園里男女朗朗的讀書(shū)聲
聽(tīng)起來(lái)
是那么的清脆那樣的讓人著迷
是否
您還記得西電校園的球場(chǎng)
同學(xué)們龍騰虎躍的身影
看起來(lái)
是那么讓人激動(dòng)那樣的想讓人吶喊與揮旗
是否
您還記得四系餐廳的肉菜大包子
濃香散發(fā)時(shí)的氣味四處飄蕩
聞起來(lái)
給我們那么大的誘惑成就了搶購(gòu)的瘋狂與人流擁擠
是否
您還記得男同學(xué)們被褥的縫補(bǔ)與漿洗
那飛針走線的一雙雙巧手
縫起來(lái)
同學(xué)之間的感情與溫馨凝結(jié)著同窗人的今世友誼
是否
您還記得西電學(xué)校的老師
他們辛勤的教誨與引導(dǎo)使我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋
托起來(lái)
同學(xué)們的明天與夢(mèng)想還有那飄揚(yáng)的五星紅旗
是否您還記得兄妹開(kāi)荒的舞蹈與插曲
是否您還記得岐山支農(nóng)的艱辛與閑逸
是否你還記得圣地延安的感慨與學(xué)習(xí)
是否您還記得-------
是否您還記得----那時(shí)候校園里的風(fēng)風(fēng)雨雨
塵世間
還有很多往事需要經(jīng)常提起
歲月中
還有很多的回憶應(yīng)該牢記
同學(xué)們
應(yīng)該把同窗之情、師生之誼以及很多的美好回憶
時(shí)刻銘記在我們的心里
2、《我的親親校園》
清晨，你睜開(kāi)惺忪的雙眼，
迎接著第一縷陽(yáng)光，
做好熱身的你，
滿懷期待，
盼望著我們的到來(lái)……
一路歡歌，
我們來(lái)到了你的懷抱，
看，現(xiàn)在的你，
容光煥發(fā)，氣宇軒昂，
環(huán)境優(yōu)雅，寬敞明亮。
是學(xué)生的殿堂，
也是知識(shí)的海洋……
踏步的樂(lè)聲，悠揚(yáng)響起，
喊著左右左的口號(hào)，
我們來(lái)到了操場(chǎng)，
看，今天的紅旗，無(wú)比鮮艷！
對(duì)著國(guó)旗，伴著國(guó)歌，
在你的見(jiàn)證下，
我們莊嚴(yán)宣誓：
我們要爭(zhēng)當(dāng)?shù)�、智、體、美、勞
全面發(fā)展的好少年……
你看，你快看：
老師們個(gè)個(gè)春光滿面，
諄諄教導(dǎo)，孜孜不倦，
碩果累累，園丁一般……
我們沐浴在春風(fēng)雨露里：
歡聲笑語(yǔ)，健康茁壯，
敏而好學(xué)，書(shū)聲瑯瑯，
朝氣蓬勃，發(fā)奮圖強(qiáng)……
從你這里出發(fā)：
我們要搏擊長(zhǎng)空，
我們要展翅翱翔！
我們要引領(lǐng)未來(lái)，
我們更要為你添光加彩……
今天，是你十歲的生日，
我們將要為你譜寫(xiě)動(dòng)人的詩(shī)篇：
十年里——你書(shū)香翰墨，
十年里——你春華秋實(shí)，
十年里——你薪火相傳，
十年里——你桃李天下！
伴著你的十年，
我們深切感懷，
在不久的將來(lái)，
又將會(huì)有多少人出人頭地，
又將會(huì)有多少人成就未來(lái)，
而他(她)們的母校依舊是：
交大實(shí)小，我的親親校園！
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