晨間活動(dòng)有哪些好玩又有趣的游戲。以下是小編帶來(lái)晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)怎么寫的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

　　晨間活動(dòng)設(shè)計(jì) 例1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　1、小班孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，需要大量練習(xí)。

　　2、小班的孩子反應(yīng)力還不不太好，反應(yīng)不快，有時(shí)也無(wú)法做出正確反應(yīng)。

　　3、小班孩子的晨間活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，形式要有趣多變，主要培養(yǎng)孩子對(duì)體育鍛煉的興趣。

　　4、結(jié)合小二班孩子對(duì)小兔子跳、走獨(dú)木橋等動(dòng)作已經(jīng)有個(gè)一定的掌握。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固走、跳等動(dòng)作，學(xué)習(xí)跨、繞等新動(dòng)作。

　　2、認(rèn)識(shí)不同障礙物（認(rèn)識(shí)不同的幾何圖形、幾何體）

　　3、感受到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，愿意參加體育活動(dòng)。

　　目標(biāo)難點(diǎn)：對(duì)幼兒反應(yīng)的敏捷度和正確度的提升。

　　本次活動(dòng)要求幼兒能夠通過(guò)聽(tīng)信號(hào)，做出反應(yīng)，并且可以根據(jù)不同信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)。如以側(cè)身繞的方式繞過(guò)三棱錐、以跨的方式越過(guò)正方體，能夠識(shí)別正方形與三角形，并根據(jù)它們不同的特殊含義正確運(yùn)用它們。

　　活動(dòng)過(guò)程：早操前

　　1、設(shè)計(jì)一條小路，順序?yàn)楠?dú)木橋、圓圈若干，老師示范之后讓小朋友一個(gè)接一個(gè)的走。

　　2、將小路擴(kuò)充，中間加上三棱錐和正方體。

　　3、最后將小路一直延伸到現(xiàn)有毛毛蟲(chóng)游戲器械的地方，至此小路鋪完。

　　早操后

　　1． 先教唱：“許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了……”

　　2． 講述游戲要求：在唱歌的同時(shí)小朋友小手要做小魚(yú)游來(lái)游去狀，在場(chǎng)地上游來(lái)游去

　　3． 請(qǐng)老師或者倆個(gè)小朋友做漁網(wǎng)做小魚(yú)，在歌曲結(jié)束后小魚(yú)要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上設(shè)計(jì)三角形等迷惑圖形），沒(méi)有回到家的小魚(yú)被認(rèn)為被捉住了。

　　反思?

　　1、 障礙物的設(shè)置不合理障礙物過(guò)于小沒(méi)有挑戰(zhàn)性

　　場(chǎng)地、道具限制等使得路程過(guò)短，障礙物過(guò)多顯得繁復(fù)無(wú)趣

　　2．第二個(gè)游戲設(shè)計(jì)操之過(guò)急，將好幾節(jié)課的內(nèi)容壓縮在一節(jié)課內(nèi)進(jìn)行顯得復(fù)雜、難操作，孩子發(fā)展程度叫參差，使得突發(fā)狀況增多，多難控制局面。

　　3、兩個(gè)活動(dòng)的闡述都欠清晰，紀(jì)律都需加強(qiáng)。

　　晨間活動(dòng)設(shè)計(jì) 例2

　　設(shè)計(jì)思路

　　小班的孩子年齡小，動(dòng)作發(fā)展差，需要大量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我為幼兒準(zhǔn)備了一些自制的體育活動(dòng)器械，劃分活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中掌握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣�？紤]到小班孩子好模仿，我所劃分的區(qū)域不多，而每個(gè)區(qū)域里的相同器械投放較多。

　　由于小班孩子自我保護(hù)能力差，我選用的體育活動(dòng)器械大多是布縫的，安全性較好。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的走、跑、跳、投擲能力。

　　2、感受到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，愿意參加體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制體育小器械若干（小轉(zhuǎn)盤，布繩，沙包等）

　　2、劃分4個(gè)區(qū)域：沙包區(qū)、布繩區(qū)、轉(zhuǎn)盤區(qū)、球區(qū)

　　沙包區(qū)投放沙包30個(gè)，大嘴巴2個(gè)，“害蟲(chóng)”15個(gè)；

　　球區(qū)投放球20個(gè)，球架2個(gè)，小紙棒20個(gè)；

　　布繩區(qū)投放布繩20個(gè)；

　　轉(zhuǎn)盤區(qū)投放轉(zhuǎn)盤20個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1）、檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備

　　2）、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)

　　看見(jiàn)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動(dòng)

　　看見(jiàn)小熊招招手——上肢運(yùn)動(dòng)

　　看見(jiàn)小猴問(wèn)個(gè)好——彎腰運(yùn)動(dòng)

　　看見(jiàn)山羊蹲下來(lái)——下蹲運(yùn)動(dòng)

　　看見(jiàn)小兔跳一跳——跳躍運(yùn)動(dòng)

　　2、分散運(yùn)動(dòng)

　　1）、幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)

　　提醒幼兒到自己沒(méi)有玩過(guò)的區(qū)域活動(dòng)

　　2）、教師在各個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)

　　沙包區(qū)：幼兒將沙包投進(jìn)動(dòng)物大嘴巴，消滅“害蟲(chóng)”，要求投的準(zhǔn)。比比誰(shuí)投的遠(yuǎn)。

　　球區(qū)：幼兒可以拍球，滾球，踢球，用紙棒趕球。

　　布繩區(qū)：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當(dāng)“小尾巴”，玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。

　　轉(zhuǎn)盤區(qū)：把轉(zhuǎn)盤當(dāng)飛盤飛到空中，放在地上當(dāng)障礙物跳過(guò)去。

　　3）、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法，鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來(lái)活動(dòng)的。

　　比如繩子可以用手連起來(lái)開(kāi)火車，甩繩子。轉(zhuǎn)盤頂在頭上走直線，曲線等。

　　3、評(píng)價(jià)

　　表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中玩法多的幼兒，大家一起收拾整理活動(dòng)器械。

　　3、早操

　　1）、找到自己的早操隊(duì)伍，按直線排好隊(duì)。

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　　2）、合著音樂(lè)做動(dòng)作，動(dòng)作整齊，有力。

　　活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中，氣氛活躍，幼兒情緒飽滿，積極性高，樂(lè)于練習(xí)。幼兒的跑、跳、投擲能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒在教師的指令下，輕松地完成各個(gè)肢節(jié)的運(yùn)動(dòng)。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子的體育技能在游戲中得到鍛煉。

　　活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，小班大部分孩子沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，跟著別人做。只有能力強(qiáng)、年齡大的幾個(gè)孩子會(huì)想出新的玩法。

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