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對(duì)聯(lián)左右貼反了怎么辦

時(shí)間:2024-01-18 10:49:24 藹媚 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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對(duì)聯(lián)左右貼反了怎么辦

  小年已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在小伙伴們是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了貼對(duì)聯(lián)?辦年貨?那么當(dāng)你看見(jiàn)對(duì)聯(lián)和橫幅以后,是不是會(huì)犯難?因?yàn)樽笥业膶?duì)聯(lián)感覺(jué)怎么帖都對(duì),而且對(duì)聯(lián)下面又不會(huì)寫(xiě)上左右!下面小編給大家?guī)?lái)對(duì)聯(lián)左右貼反了的解決方法,歡迎大家閱讀。

對(duì)聯(lián)左右貼反了怎么辦

  對(duì)聯(lián)左右貼反了怎么辦?

  對(duì)聯(lián)左右貼反了只能是重新貼一次。

  對(duì)聯(lián)怎么分上下聯(lián)左右兩邊?

  當(dāng)人面向?qū)β?lián)時(shí),上聯(lián)在右側(cè),下聯(lián)在左側(cè)。對(duì)聯(lián)要注意聲律相對(duì),判斷上下聯(lián)是按照最后一個(gè)字的平仄聲來(lái)區(qū)分的,上聯(lián)是仄聲,下聯(lián)為平聲,這主要是為了音韻和諧,悅耳動(dòng)聽(tīng)。

  按字調(diào)平仄分

  對(duì)聯(lián)比較講究平仄,這是對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō),上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲,下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是平聲,否則讀起來(lái)常常感到別扭。比如“家園似錦添春色(“色”是仄聲),福運(yùn)齊天賴黨恩(“恩”是平聲)”。

  按左右方位分

  貼對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)將上聯(lián)貼在右邊,下聯(lián)貼在左邊,左與右則以面對(duì)大門(mén)或壁柱來(lái)分。之所以這樣張貼,是因?yàn)橹毙袝?shū)寫(xiě)都是從右到左,所以念對(duì)聯(lián)也是從右向左念。

  按時(shí)序先后分

  就是時(shí)間在前的為上聯(lián),時(shí)間在后的則為下聯(lián);或者說(shuō)先辦的事情為上首,后辦的事情就為下首。比如“門(mén)迎春夏秋冬福,戶納東西南北祥”;“小院栽花香四季,大門(mén)結(jié)彩樂(lè)全家”。

  按語(yǔ)言習(xí)慣分

  比如“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松”;“風(fēng)吹楊柳千門(mén)綠,雨潤(rùn)杏桃萬(wàn)戶紅”。人們常說(shuō)“福壽雙全”、“風(fēng)雨同舟”,從來(lái)沒(méi)有“壽福雙全”、“雨風(fēng)同舟”的說(shuō)法。

  按因果關(guān)系分

  就是“因”為上聯(lián),“果”為下聯(lián)。 6.按場(chǎng)面范圍分。在時(shí)間、空間和具體事物上一般是從大到小,比如“年年過(guò)年年年好,月月賞月月月圓”;“一城花雨山河壯,滿院春風(fēng)日月輝”。從時(shí)間看,“年”比“月”長(zhǎng);按空間論,“城”比“院”大。

  對(duì)聯(lián)怎么貼才正確?

  首先要區(qū)分門(mén)的上下首

  在面對(duì)大門(mén)時(shí),右手方向?yàn)樯鲜,左手方向(yàn)橄率住YN對(duì)聯(lián)時(shí)上聯(lián)貼上首,下聯(lián)貼下首。

  根據(jù)橫批的順序

  確定上聯(lián)的方向,再貼上下聯(lián),F(xiàn)在貼在大門(mén)上的春聯(lián)一般稱為門(mén)聯(lián),貼在里門(mén)(二門(mén))上的稱為重門(mén)聯(lián)。很多家庭現(xiàn)在都安裝了防盜門(mén),此時(shí)張貼對(duì)聯(lián)直接把上下聯(lián)掛在防盜門(mén)上即可,如果貼在周邊的墻上,反而顯得不夠工整。

  對(duì)聯(lián)上聯(lián)在左邊還是右邊

  我國(guó)古代對(duì)聯(lián)一直是直行書(shū)寫(xiě),從右到左排列。對(duì)聯(lián)以楹柱室壁為主要張貼場(chǎng)所,更需要而且也一直是直行書(shū)寫(xiě)。盡管下聯(lián)在一行寫(xiě)不完時(shí),書(shū)寫(xiě)要從左至右排列,但兩聯(lián)張貼時(shí),仍然是上聯(lián)在右,下聯(lián)在左。所謂左與右,應(yīng)以面對(duì)對(duì)聯(lián)所貼處來(lái)確定。有些對(duì)聯(lián)貼反了,或者是由于根本不知道對(duì)聯(lián)張貼要上聯(lián)在右,下聯(lián)在左,或者是以背對(duì)對(duì)聯(lián)所貼處為準(zhǔn)而造成的,F(xiàn)在,由于書(shū)寫(xiě)習(xí)慣從左向右,所以也有把上聯(lián)貼在門(mén)左邊的。

  說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的順序和貼法

  對(duì)聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化百花園中的一朵璀璨奪目的奇葩。貼對(duì)聯(lián)也是中國(guó)人民的傳統(tǒng)風(fēng)俗。過(guò)年貼對(duì)聯(lián),祝壽貼對(duì)聯(lián),開(kāi)張慶典也要貼對(duì)聯(lián);辦喜事貼對(duì)聯(lián),辦喪事也要貼對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)一貼一掛,確實(shí)能渲染一種氣氛,同時(shí)它又可以陶冶情操,提高文化品位。正因?yàn)槿绱耍@一習(xí)俗才流傳千年而方興未艾。

  然而我們也應(yīng)看到,目前對(duì)聯(lián)的的貼法不統(tǒng)一,橫批的順序也混亂。這常常讓人上下聯(lián)讀反,橫批讀倒,降低了對(duì)聯(lián)的作用,有時(shí)還讓人啼笑皆非。

  造成這種現(xiàn)象,首先是書(shū)寫(xiě)工具和文字習(xí)慣發(fā)生了變化導(dǎo)致的。

  古人用毛筆寫(xiě)字,以豎寫(xiě)為習(xí),又以從右往左為方便,久而久之習(xí)慣成自然,書(shū)寫(xiě)順序就為從右往左了,即使是橫寫(xiě),也是如此。我們到名勝古跡看到的楹聯(lián)都是這樣的。例如杭州岳王廟岳王殿的橫批就是“山河我還”,要從左往右讀就不成句了。

  硬筆出現(xiàn)以后,筆端不會(huì)流墨,怎么寫(xiě)都不會(huì)玷污紙張,于是人們發(fā)現(xiàn)橫寫(xiě)的時(shí)候從左往右更適合人的意識(shí),因而就改從右往左為從左往右,但豎寫(xiě)還保留著從右往左的習(xí)慣。這就使對(duì)聯(lián)的橫批和正聯(lián)不相協(xié)調(diào),寫(xiě)法也混亂。

  筆者認(rèn)為,既然橫寫(xiě)的習(xí)慣已成定律,對(duì)聯(lián)的橫批是橫寫(xiě),就要從左往右寫(xiě)。例如上面說(shuō)到岳王殿的橫批今天再寫(xiě)就應(yīng)寫(xiě)成“還我山河”了。至于寫(xiě)豎格的信紙和信封,還應(yīng)保留從右往左的習(xí)慣。而對(duì)聯(lián)正聯(lián)是豎寫(xiě),當(dāng)然是右聯(lián)為上,左聯(lián)為下了。

  還應(yīng)看到,對(duì)聯(lián)貼倒,也是對(duì)聯(lián)知識(shí)不普及的結(jié)果。

  對(duì)聯(lián)也叫對(duì)子、對(duì)仗。它是從律詩(shī)的對(duì)仗句演化而來(lái)的,所以是講究韻律和平仄的。古人寫(xiě)律詩(shī)一般押平聲韻,所以對(duì)聯(lián)也以平聲收(就是下聯(lián)最后一個(gè)字為平聲)。當(dāng)然仄聲收的那一聯(lián)就是上聯(lián)了。由于許多人不懂格律,導(dǎo)致上下聯(lián)收尾字或都是平聲,或都是仄聲,這實(shí)際上是上下聯(lián)不分。

  至于平仄,古今是有變化的。古代有五聲,現(xiàn)代為四聲(通常稱為新四聲)。今人寫(xiě)對(duì)子給今人看,所以就要以現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)定的新四聲為準(zhǔn)。一聲和二聲為平聲,三聲四聲為仄聲。

  對(duì)子的平仄不僅體現(xiàn)在收尾字,也體現(xiàn)在句中的音節(jié)上,凡在音節(jié)處,上下聯(lián)是要平仄相對(duì)的。例如“冬去山明水秀,春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香”這幅對(duì)子,每句都有三個(gè)音節(jié),在音節(jié)處平仄正好相對(duì)(也叫相反)。

  對(duì)聯(lián)寫(xiě)好了還要貼好。貼對(duì)聯(lián)的時(shí)候,仄聲收尾的聯(lián)固然是上聯(lián)了。比如“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門(mén)”這幅對(duì)子,一看最后一個(gè)字就知道那個(gè)是上聯(lián)了,把它貼到右面就對(duì)了。對(duì)聯(lián)貼好了,讀起來(lái)朗朗上口,內(nèi)容清晰,才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓。寫(xiě)對(duì)子貼對(duì)聯(lián)也應(yīng)有個(gè)統(tǒng)一規(guī)定。這個(gè)規(guī)定應(yīng)該由文化部門(mén)統(tǒng)一制定,在中小學(xué)教材中體現(xiàn),這樣普及起來(lái)就比較容易了。

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