我家有幾口小班教案
教學(xué)要求： 1.教歌曲《我家有幾口》，初步學(xué)會(huì)歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
2.復(fù)習(xí)歌表演《來把門兒敲》，要求幼兒聲音自然，不喊叫。
3.通過音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)音樂的感受。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.多媒體、VCD《健康舞》、圖片一張(爸爸、媽媽、我)、布娃娃一只。
2.錄音機(jī)、音樂(磁帶)《我是小班小朋友》、布娃娃、《小小手》、《來把門兒敲》、《我家有幾口》。
3.小姑娘一名扮“燕子姐姐”、布娃娃一只、房門一扇。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：練習(xí)“爸爸、媽媽、還有我”，也就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用拍手、點(diǎn)頭動(dòng)作來表現(xiàn)出休止符和間奏。
教學(xué)過程：
(一)幼兒在《我是小班小朋友》的音樂聲中自信地跳入活動(dòng)室，和教師、小朋友一起盡情歡跳，能按照音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的樂趣。
(二)復(fù)習(xí)歌表演《來把門兒敲》。
1.幼兒扮作“小尾巴”跟著老師來到小姐姐家門口。
“來‘小尾巴’們，快跟著王老師，我?guī)銈內(nèi)グ菰L一位小姐姐，噓，別讓小姐姐聽到了�！�(放音樂《布娃娃》)
2.“哎呀，小姐姐家的門還關(guān)著呢，怎么辦呢?”(幼兒回答)
3.教師提示：“嘭嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭，來把門兒敲”，“這首歌的題目是”(幼兒回答)“讓我們用最動(dòng)聽的歌聲來告訴小姐姐，我們來了好嗎?”
4.放音樂，幼兒邊唱邊敲門《來把門兒敲》。
5.小姐姐從門后迎出：“歡迎、歡迎，歡迎小弟弟、小妹妹來到燕子姐姐家做客，請(qǐng)坐請(qǐng)坐�！�(放音樂《小小手》，幼兒拍手入座)
(三)新授歌曲《我家有幾口》。
1.老師：“燕子姐姐，你的家真大，你家有幾口?
2.燕子姐姐緩慢地說：“我家有幾口，讓我扳指頭，爸爸、媽媽、還有我(拍手××)，再加一個(gè)布娃娃，呦，有四口。”(在多媒體上出示圖片)
3.師：“噢，我知道了，我知道了，燕子姐姐家有四口，有四口，有哪四口?”
4.幼兒回答：(爸爸、媽媽、還有我)“再加一個(gè)誰呀?”(幼兒回答)
@_@我是分割線@_@5.老師再次提問：“來，讓我扳指頭，燕子姐姐家有幾口�！�(幼兒回答)
6.幼兒跟著老師一起念二遍歌詞。老師拍手：“噢，太棒了，讓我們一起說一說我家有幾口�！�
7.燕子姐姐清唱二遍《我家有幾口》。
“燕子姐姐，你來給小弟弟、小妹妹們唱一唱《我家有幾口》。
8.“燕子姐姐真能干，讓我們也來唱一唱《我家有幾口》�！庇變焊蠋煶椤�
9.“現(xiàn)在我請(qǐng)會(huì)扳指頭，會(huì)唱歌的小朋友上來一起唱《我家有幾口》�！闭�(qǐng)個(gè)別幼兒上來。(放音樂伴奏)
10.“你們學(xué)得真快，還會(huì)拍手，表演了，現(xiàn)在我請(qǐng)小妹妹唱一唱《我家有幾口》�！毙∶妹醚莩�。
11.“小妹妹們唱得多好啊，那小弟弟們也來表演一遍好嗎?”請(qǐng)小弟弟唱二遍。(拍手、嘿嘿、你真棒)
12.“現(xiàn)在，我們一起唱給客人老師聽《我家有幾口》�！�
(四)韻律活動(dòng)《健康舞》。
1. “今天我真開心，開心得不得了，不得了，了不得啦，我們都學(xué)會(huì)了一首新歌《我家有幾口》，你們呢?”“很開心很開心很開心那怎樣辦呢?”(跳舞)“好，來放音樂�！�
2.師生一同跳健康舞。
[我家有幾口小班教案]