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特殊兒童教育方法
孩子有任何方面的障礙，對父母而言都是震撼的，但是父母卻是接觸身心障礙兒童時間最多，下面小編為你整理的特殊兒童教育方法，希望對你有所幫助！
為了孩子，家長應(yīng)首先調(diào)整自身的心態(tài)，千萬不要被“倒霉”、“命苦”、“不幸”這些話占據(jù)頭腦。中國有句古話：“既來之，則安之。”既成的現(xiàn)實不能再作選擇，但是未來之路是可以選擇的。如果家長的精神被壓倒了，顧影自憐，還怎么去激勵孩子奮勇拼搏？殘疾孩子的命運掌握在父母手里。在不斷調(diào)整心態(tài)的同時，我們應(yīng)該做的事情是：
一、教育孩子正視現(xiàn)實，正確對待自己的殘疾。
當(dāng)孩子獲得成功，體驗到快樂時，大腦里會釋放出“腦內(nèi)”，這種化學(xué)物質(zhì)會驅(qū)使孩子很想重復(fù)這一經(jīng)驗。對孩子而言，每一次成功，都是一次學(xué)習(xí)的機會，而這樣一次次的成功體驗，會讓孩子信心十足，動力十足，自覺向下一個更高的目標(biāo)邁進。
世界上的事情沒有絕對的公平，每個人都會經(jīng)歷不同的苦難，家長可以給孩子講述許許多多的人和事證明這個道理。讓“命運不公平”的思想見鬼去吧！
在學(xué)校里或者社會上，大多數(shù)人會關(guān)心、幫助殘疾的孩子，然而也有少數(shù)道德欠佳的人會用“瞎子”、“聾子”、“瘸子”這些不恭的語言甚至用動手動腳的欺侮行為對待他們。要教育孩子在適度忍耐的同時，可以理直氣壯地批評那些個別人：“你們這樣做講道德嗎？”“你們欺侮殘疾人算是真本事嗎？”
二、盡可能為孩子提供學(xué)習(xí)的機會。
只要有可能上學(xué)的，要克服一切困難讓孩子上學(xué)。最好上殘疾兒童學(xué)校；沒有殘疾兒童學(xué)校的地方，可以隨班就讀。實在上不了學(xué)的，也要采用不同的方式讓孩子學(xué)習(xí)文化知識。這對孩子的一生是十分重要的。
每個殘疾孩子的情況不同，有的可能有某方面的特長，有的雖無特長，也有相對的優(yōu)勢。家長應(yīng)該盡早給孩子選擇學(xué)習(xí)一技之長的機會，這是孩子未來生活的依靠。
三、對殘疾孩子認(rèn)真呵護是必要的，但應(yīng)該適度，努力培養(yǎng)孩子的自信心和自立能力。
應(yīng)該收集大量的殘疾人走向成功的事例，講給孩子聽，或讓孩子自己學(xué)習(xí)。最大限度地減少孩子的依賴心理。樹立自強精神。特別是孩子遭受挫折的時候，要以具體分析、耐心指導(dǎo)幫助孩子選擇堅強。切切不可以過分地憐憫和護衛(wèi)，降低孩子的斗志。
四、給孩子成功的機會。
對殘疾孩子不能要求太高，但如果一點沒有要求，順其自然也是不利的。讓孩子在力所能及的事情上獲得小小的成功，及時給以鼓勵，讓孩子覺得“我也能行”，日積月累，他們會獲得一種精神——不斷追求成功。
五、支持孩子參加各種群體活動，特別是有較多殘疾孩子參加的群體活動。
這樣做不但可以開闊孩子的視野，豐富生活內(nèi)容，更重要的是會使他們學(xué)會交往、學(xué)會參與，增長適應(yīng)社會的本領(lǐng)。有的家長總把殘疾孩子放在自己的過度保護之下是不好的。殘疾孩子也需要“放飛”，需要交往，需要朋友。
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