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幼兒教師教育教學(xué)筆記

學(xué)人智庫 時間:2018-01-13 我要投稿
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  導(dǎo)語:幼兒是祖國和未來人類的希望,把環(huán)保教育的著眼點放在幼兒身上是有現(xiàn)實和深遠的意義的。以下是小編為大家整理的幼兒教師教育教學(xué)筆記,歡迎大家閱讀與借鑒!

  幼兒教師教育教學(xué)筆記(1)

  有人說,幼兒園女教師居多,男孩子會因此喪失陽剛之氣的。我不贊同這樣的觀念,這是毫無道理的。說得好像幼兒園都是男老師,男孩子才會成為男子漢一樣。這種觀點是性別決定論,也就是說,孩子的性格取決于教師的性別。這種理論根本站不住腳,不是每個男人都是男子漢,也不是每個女子都是軟妹子。真正決定孩子性格的不是教師的性別,而是教師的教育觀念。

  什么是男子漢?在我看來,一個男子漢,首先要具備責(zé)任感,能夠為自己的行為負責(zé),能夠勇敢的承認自己的錯誤,能夠主動的承擔(dān)責(zé)任。其實,要有紳士的品質(zhì),不計較雞毛蒜皮的小事,尊重女性。最后,還應(yīng)該有毅力,能夠堅持自己的選擇,為自己的選擇勇敢的付出。

  教育,是性格影響性格的過程。女性,一向被貼上溫柔的標簽。如果你不夠溫柔,獨立性又很強,你便是所謂的女漢子。一個女的尚且能把自己培養(yǎng)成漢子的境界,那么她教育下的男孩也應(yīng)該夠爺們。更何況,教育是一種觀念。一個教師對孩子的影響,取決于她的教育理念。一個教師,如果認為眼淚解決不了問題,如果認為對孩子進行挫折教育至關(guān)重要,那么她的孩子們絕對不會成為哭娃娃,也不會成為大人臂彎里永遠長不大的baby。

  男教師在幼兒教師隊伍中確實是稀缺,我們的幼兒教育隊伍中需要且歡迎男性的加入,但是這并不等同于男孩的教育只有男性教師才能完成。

  幼兒教師教育教學(xué)筆記(2)

  新學(xué)期的第一個月就這樣結(jié)束了,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)及老教師的幫助,在今年的教學(xué)中自己換了自己的教學(xué)方式,自己在教學(xué)過程中也慢慢學(xué)會了輕松教學(xué),不再像以前那樣放不開,不敢親近幼兒,害怕在幼兒面前表現(xiàn),也學(xué)會了用游戲、故事、環(huán)境及家長來進行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,活躍課堂氣氛,引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性,以下是我對這幾種教學(xué)方法的一些認識及理解。

  一:通過故事或游戲形式對幼兒進行環(huán)保教育。游戲是幼兒生活的主題活動,在游戲、故事中可教育幼兒愛惜糧食、節(jié)約用水、愛護花草樹木、不隨地丟垃圾果皮等。有關(guān)專家指出:在幼兒期,充分利用游戲?qū)ζ溥M行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒從小樹立愛環(huán)境的觀念,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,將會使幼兒終身受益。

  二:利用教室環(huán)境布置,對幼兒進行環(huán)保教育。幼兒大部分時間在幼兒園,經(jīng)常接觸到幼兒園教室的環(huán)境,所以,教師可從教室的環(huán)境布置入手,抓住時機,讓孩子獲得環(huán)保的知識和經(jīng)驗。如:利用銀行、郵局、電訊等宣傳單剪折成各種花草、動物,用易拉罐剪制成各種動物、人物,利用各種舊紙盒制作成各種汽車、房子等。這些自制品,既環(huán)保,色彩也很鮮艷,掛貼在教室內(nèi)起到了良好的教育作用。同時,可發(fā)動幼兒和家長收集廢舊材料,共同制作小玩具、小飾物,也起到了環(huán)保教育的效果。

  三:家長配合,共同做好環(huán)保教育工作。要求家長利用節(jié)假日及日常生活的每一細小環(huán)節(jié),教育幼兒,并以身作則,做好孩子的榜樣,言傳身教,使幼兒受到教育和熏陶。發(fā)動家長撰寫環(huán)保育兒心得,談?wù)勛约喝绾螌⒆舆M行教育,提高幼兒和家長的環(huán)保意識。

  培養(yǎng)幼兒初步形成可持續(xù)發(fā)展的思路,初步養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展所要求的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,使幼兒初步養(yǎng)成探求精神、全球意識、主人翁意識以及對人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心,這是一個長期而艱巨的任務(wù),需要我們幼兒教師繼續(xù)長期、細致地工作,同時也需要家長的配合和全社會的共同努力。

  在下個月我會繼續(xù)堅持努力,提高自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,努力學(xué)習(xí),讓幼兒能更好、更快的接收我的教學(xué)內(nèi)容,可以快樂、自主的學(xué)習(xí),讓幼兒有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們可以在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中學(xué)習(xí),學(xué)中有玩,玩中有學(xué),還可以在實踐、

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