這學(xué)期我院的教學(xué)工作采用了新課改，二在新課改的理念指導(dǎo)下，我班也通過參觀、學(xué)習(xí)、借鑒等各種方法，進(jìn)行了一系列有效可行的實(shí)踐。綜合說來，這學(xué)期的工作總的有以下兩大方面：

　　一、做好家長工作

　　在如今的“大教育”觀念日益深入人心，新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。因此，就如何利用家長這塊有利的教育資源，我班進(jìn)行了如下工作：

　　1、首先是加強(qiáng)家園聯(lián)系、豐富家園知識(shí)

　　家園聯(lián)系欄是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長間的溝通和了解。因此，在原來上學(xué)期“周計(jì)劃”、“請您配合”、家園共育”、“家長沙龍”、“兒歌與歌曲”欄目的基礎(chǔ)上，我班增設(shè)了“閃光屋”欄目主要展出每周小朋友評小紅花的情況，分設(shè)有做早操明星、學(xué)本領(lǐng)明星、進(jìn)餐明星、有進(jìn)步明星等;感謝欄主要對支持我班工作的家長表示感謝;家長放心欄這是家長們需要老師特別照顧幼兒的留言簿;童心展示欄主要是小朋友上談話課時(shí)所留下的童言稚語;作業(yè)欄展示小朋友們學(xué)涂鴉時(shí)的一幅幅精彩作品;還把全班小朋友在學(xué)期中的常規(guī)體檢結(jié)果制作了一個(gè)對照表，讓關(guān)心孩子成長的家長們有個(gè)了解。

　　通過一個(gè)個(gè)充滿溫馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了，家長的笑容多了，家長的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時(shí)候，家長們總能及時(shí)地進(jìn)行配合，如每次的繳費(fèi)打預(yù)防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果。

　　2、反饋

　　老師主動(dòng)與家長交流，及時(shí)地把小朋友每天在幼兒園的情況(包括好的和不好的方面)反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個(gè)了解，取得家長與老師的配合;另外，我們還把個(gè)別小朋友當(dāng)天的不適告知家長，提醒家長注意。

　　3、與家長面對面交流

　　其實(shí)，能與家長面對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我班也做了大量的工作，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都盡量用委婉的語氣，用家長容易接受的方式，共同探尋育兒的科學(xué)方法，盡可能達(dá)到家園共育的最佳形式。

　　二、新課改的理念與實(shí)踐的結(jié)合

　　在上學(xué)期我院全面學(xué)習(xí)了新課改以后，這學(xué)期就是進(jìn)行新課改的理念與實(shí)踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出新理念的思想。

　　本學(xué)期我班的四個(gè)大的活動(dòng)主題是《花兒開了》、《寶寶的家》、《好朋友》、《過六一》。在每個(gè)主題的具體實(shí)施過程中，我班是這樣展開活動(dòng)的：

　　1、主題活動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了，每到一個(gè)主題，我們就創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境布置，旨在讓幼兒在互動(dòng)環(huán)境中能快樂地學(xué)習(xí)、充分享受愉悅的情緒。如《花兒開了》主題中我們布置及參觀了有關(guān)春天的環(huán)境：制作迎春花并懸掛，帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察桃花，水栽一枝桃花讓幼兒觀察其生長變化，幼兒繪畫桃花并張貼等;《寶寶的家》主題中收集幼兒的全家福照片并張貼，畫爸

　　爸媽媽，布置“娃娃家”活動(dòng)區(qū)域等;《好朋友》主題中布置“大家一起玩”活動(dòng)區(qū)域、圖書展示會(huì)活動(dòng)區(qū)域，幼兒繪畫“好朋友”并張貼，收集有關(guān)人與自然、人與動(dòng)物的圖片并張貼等;《過六一》主題中張貼幼兒的六一手工作品，室內(nèi)懸掛彩條、親子作品、幼兒的繪畫作業(yè)“花背心”，分享節(jié)日果實(shí)等。總之，本學(xué)期在環(huán)境布置這一環(huán)節(jié)中，我班投入了大量的時(shí)間和精力，也受到了較好的效果。

　　2、家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源，也為了讓家長更好地了解新教材的內(nèi)容與精神，在主題活動(dòng)中也適時(shí)地讓家長參與到中間來，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、提供區(qū)域活動(dòng)材料等，通過家長每一次的積極配合，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中逐漸了解我們的教學(xué)精神。

　　3、院內(nèi)公開活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí)“六一”過后我們每個(gè)班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動(dòng)，這是一次領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)新課改理念后的了解，也是我們互相觀摩、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過觀摩、學(xué)習(xí)、評課、總結(jié)，相信每一位老師的實(shí)踐能力都有了或多或少的提高。

　　這學(xué)期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評比我班45名幼兒(25名男孩，20名女孩)的情況中，有8名幼兒被評為“好孩子”，12名幼兒給予表揚(yáng)，其余的幼兒每人發(fā)給一朵小紅花以示鼓勵(lì)。

　　每個(gè)學(xué)期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持長處，盡量彌補(bǔ)不足之處，力求把工作做到更好!