一、班級廣播稿

　　初二4班廣播稿《世界郵政日》

　　潘粉：老師們、同學們，大家中午好。

　　王正偉：紅領巾明星中心小學星語廣播站又開始廣播拉！

　　潘粉：今天是10月9日星期四。

　　王正偉：今天為你廣播的播音員是潘粉和我，王正偉。

　　潘粉：王正偉，你知道今天是什么節(jié)日嗎？

　　王正偉：好象今天沒有什么特別的節(jié)日吧！

　　潘粉：我告訴你吧，今天是世界郵政日。

　　王正偉：那你給大家講一講什么是世界郵政日，好嗎？

　　潘粉：好啊，我給大家講一講。世界郵政日是萬國郵政聯(lián)盟的世界性郵政紀念日。為了廣泛地宣傳郵政在各國政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和人民生活中的作用，萬國郵政聯(lián)盟在1969年召開的第16屆代表大會上通過決議，將每年10月9日定為"萬國郵聯(lián)日"，并要求各會員從1974年起，于每年的"萬國郵聯(lián)日"組織各種宣傳和紀念活動。在1984年召開的萬國郵政聯(lián)盟第19屆代表大會上，又通過決議，將"萬國郵聯(lián)日"更名為"世界郵政日"，以使這一紀念日更有廣泛的影響。接下來，我們看看這幾天學校有什么新聞吧！

　　王正偉：好，下面我們進入新聞集錦.首先是一條關于少先隊新隊員入隊的消息。10月13日，就是下周星期一，是我們少先隊的誕生紀念日，在這一天，學校大隊部決定要在二年級沒有入隊的同學里，將那些表現(xiàn)優(yōu)異的同學納入到我們少先隊陣地里來。

　　潘粉：是的，這項工作已經(jīng)在二年級的同學中展開了，就讓我們在下周一用隆重的儀式歡迎新成員吧。

　　王正偉：希望還沒有進入到少先隊的同學們，刻苦學習，用自己的優(yōu)異的表現(xiàn)證明自己是一名合格的少先隊員。

　　潘粉：說到做一名合格的少先隊員，你絕對應該做好哪些方面呢？

　　王正偉：我認為，首先應該重視少先隊員的形象，佩帶好我們的紅領巾，保持衣冠整齊；第二，行為習慣要好，不說臟話，不打架，不罵人，做一個文明的少先隊員；還有就是，一定要認真學習，按時完成作業(yè)， 做一個品學兼優(yōu)的少先隊員。

　　潘粉：你說的太好了，如果每個同學都能做到這些的話，我們的校園一定會更整潔、更文明。 王正偉：是的。但是這幾天我們學校也有一些不好的現(xiàn)象。下面讓我們進入放大鏡版塊，看看是哪些行為值得我們注意。

　　潘粉：首先，有部分少先隊員們，沒有佩帶好自己的標志，或者是衣服沒有穿戴整齊。 王正偉：大隊部紀律部的同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象了，并且已經(jīng)開始每天巡查，并且做好記錄，在下一期節(jié)目播出時，我們會對一些典型同學進行點名批評。

　　潘粉：希望這些同學能及時改正。同時，我們宣傳部的同學也發(fā)現(xiàn)，學校眼保健操情況也不是很好，希望全校師生能重視對眼睛的保護，有一雙視力優(yōu)秀的眼睛，對我們以后的成長是有很大幫助的。

　　王正偉：潘粉露，你發(fā)現(xiàn)沒有，我們學校的花壇有什么變化沒有？

　　潘粉：發(fā)現(xiàn)了，很多班級給自己分管的花壇進行植補，在花壇里栽花種草，光禿禿的泥土不見了。

　　王正偉：好的。下面我們進入到健康快車。

　　潘粉：校園三化跟我們的健康有關系嗎？

　　王正偉：當然有，不信，你聽聽就知道了。校園三化是指校園凈化、綠化、美化，就是要我們的校園干凈整潔，然后我們要多栽花、種草、植樹，讓校園處處充滿生機，最后，我們還要用靈巧的雙手精心裝飾我們的校園，讓我們的校園變得更美。當我們生活在這樣干凈整潔美麗的校園里，身心都會更加健康愉快。你說跟我們的健康有沒有關系？

　　潘粉：聽你一說，這校園三化跟我們的健康關系還很大呢。那我們能把校園三化做好嗎？ 王正偉：只要大家齊心協(xié)力，共同為我們的明星小學著想，我們一定能做到的。 潘粉：那我們具體應該怎樣做呢？

　　王正偉：我舉幾個簡單的例子吧！比如我們把衛(wèi)生打掃徹底，不亂扔垃圾，就是凈化，我們不踩踏花草，就是綠化，我們把教室布置整潔一些，把我們黑板報辦好，就是美化。怎樣，做到這些容易吧！

　　潘粉：聽你這么一說，我覺得還是挺好做到校園三化的。

　　王正偉：是啊。忘了告訴你，大隊部還提出要在下周進行評比呢，看看哪個班做得最好。 潘粉：是嗎？那各個班得趕快行動起來了。接下來，我們進入今天的知識廣角。

　　王正偉：在今天的知識廣角里，我們會給大家推薦一些好的學習方法。請同學仔細聽，特別是高年級的同學們，我們的方法或許能給你帶來幫助。

　　潘粉：關于學習的方法可以談很多，今天我們談談很重要的三點：一、多讀書，注意基礎 要想學習好，基礎知識的掌握尤為重要，而基礎知識就是指課本知識，這一點同學們一定清楚。但在學習中，很多同學卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題，因為考試就是做題。實際上這是一種本末倒置的做法，應當說，課本與習題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。

　　王正偉：二、多思考、注重理解

　　"學而不思則罔"，思考是學習的靈魂。在學習中，知識固然重要，但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用，而且也不可能真正學到好知識。知識的學習重在理解，而理解只能通過思考才能實現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學習中應注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應力求獨力思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。

　　潘粉：三、多重復，溫故而知新

　　《論語》開篇第一句；"學而時習之"道盡學宗，不斷的重復顯然是學習中很重要的一個方面。當然，這種重復不能是機械的重復，也不只是簡單的重復記憶。我們主張每次重復應有不同的角度，不同的重點，不同的目的，這樣每次重復才會有不同的感覺和體會，一次比一次獲得更深的認識。知識的學習與能力的提高就是在這種不斷的重復中得到升華，所謂溫故而知新也。

　　王正偉：希望同學們能夠掌握我們介紹的這三點，接下來讓我們進入到今天廣播的最后一個版塊！

　　潘粉：現(xiàn)在是我們的快樂驛站時間。

　　王正偉：今天你給同學帶來什么有趣的事？

　　潘粉：我給大家講個笑話吧，保準讓大家樂個夠。

　　二、廣播稿寫作格式要求

　　廣播稿是指供廣播電臺、廣播站播發(fā)的稿子。葉圣陶先生曾說：“希望寫廣播新聞稿的，寫完后好好念一遍”，“自己先來檢驗一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳”�？梢�，能否上口入耳是廣播稿寫作的要法。所謂“上口”，就是念起來順嘴，流暢自然；所謂“入耳”，就是聽起來順耳，一聽就懂。因此，廣播稿語言要口語化；句子要簡短；主題要單一集中，重點突出，注意上下文連貫銜接。

　　廣播稿的內容沒有多大的限制，可敘述可評論，可播新聞報道，可播啟事通知。與報上刊出，雜志登載的文章相比在內容寫法上并沒有多大的區(qū)別，最大的不同在于其他文章是供閱讀的，而廣播稿是口念耳聽的。正是這一特點決定了廣播稿的要求：朗朗上口，聲聲入耳。

[班級廣播稿怎么寫]