寫作是高中語文學(xué)習(xí)的重頭戲，除了定期的大作文訓(xùn)練之外，平時(shí)寫“隨筆”無疑是記錄生活感悟、積累素材、提高寫作能力的重要途徑。那么，如何謝好隨筆呢?下面就讓小編來告訴的大家吧!
如何寫好隨筆
一、什么是隨筆
隨筆是隨意而談、有話則長(zhǎng)、無話則短的一種文學(xué)樣式。它的題材比一般散文更加廣泛，生活的見聞、往事的漫憶、所思所想的道理、作家作品的漫評(píng)，以及古今中外、天南海北、工作學(xué)習(xí)、旅游見聞、史話傳說、掌故軼聞等等，無不能作為隨筆的材料。在寫法上，隨筆往往旁征博引，不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)。簡(jiǎn)言之，隨筆就是在看似信手拈來的材料中談自己的一得之悟。當(dāng)然，這些材料也必須是有一定意義、能給人以教育和啟迪的。
二、高一新生應(yīng)該寫哪種隨筆
上面對(duì)隨筆的界定似乎太駁雜，作為一名高一新生，我們應(yīng)該或者說適合寫些什么內(nèi)容的隨筆呢?筆者以為，適合我們的隨筆大概有兩類：
一、生活隨筆。 生活中，總有一些令我們感觸很深的事情或者相對(duì)重要的事件，我們就試著把它們記錄下來，這就是生活隨筆。寫這種隨筆，一來可以作為我們心路歷程的一個(gè)實(shí)錄，作為回首往事時(shí)的一份珍貴資料;二來可以讓我們養(yǎng)成注意觀察生活的好習(xí)慣，為高考寫作奠定基礎(chǔ)。
二、讀書隨筆(或稱之為“讀書筆記”)。 一個(gè)人，不可能什么事情都直接經(jīng)歷，所以通過讀書獲得間接經(jīng)驗(yàn)就成為豐富人生閱歷的重要途徑。高中生讀書的時(shí)間有限，所以我們看書不能走馬觀花，而要認(rèn)真解讀他人的優(yōu)秀作品。閱讀優(yōu)秀作品的，我們要有意識(shí)地透過文字的表面，看人家是怎樣組織語言、行文、表述思想的。
閱讀過后，掩卷深思，肯定有很多想法——或者是被文字傳遞的情感打動(dòng)，或者對(duì)書中人物的經(jīng)歷、道路產(chǎn)生共鳴，或者被文章的敘述方式所吸引，或者被優(yōu)美或深沉或華麗的語言所震驚。這時(shí)，就需要用你的文字記錄下這些感受，開始可以是零星、邏輯不通的，但只要有思想的火花就好，可以記錄或描述下來。
如果你沒有上面所說的各種體驗(yàn)和感受，那也沒有關(guān)系，就把你看過的文字用自己的話概括、轉(zhuǎn)述出來。這樣做一則可以鍛煉你的文字表達(dá)能力，二則可以把推敲過的語段在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)移植到作文中，從而省去了很多考試中的時(shí)間，文章質(zhì)量也自然提了上去。
三、寫隨筆的態(tài)度——“隨意而不隨便”
對(duì)于寫隨筆，同學(xué)中有兩種看法：一是不當(dāng)回事�！安痪褪请S便寫寫嗎?”順手涂幾筆，交差了事。二是太當(dāng)回事。既然隨筆是散文的一種，散文要求形散神聚，從選材、構(gòu)思到表達(dá)，都得刻意求工，中學(xué)生活貧乏，底子又薄，怎么寫得好?還未下筆就憂心忡忡，自然寫不出好作品。
據(jù)筆者看，兩種態(tài)度都有所偏頗。隨筆者，隨手筆錄，隨意而寫。記事抒情，夾敘夾議，形式多樣，不拘一格，完全不需要太“絞腦子”。只要認(rèn)真對(duì)待，一定能寫好。但隨意不等于隨便，不把心思放在上面，不認(rèn)真觀察生活、思考問題、磨礪文筆，也是寫不好的。隨意而不隨便，這是我們對(duì)待隨筆的正確態(tài)度。
四、寫好隨筆的一個(gè)方法——修改
寫好隨筆的方法有很多，這里只談一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法——善于修改。隨筆不應(yīng)是簡(jiǎn)單地記錄或描述(這樣的隨筆只能是未經(jīng)雕琢的璞玉)，需要我們進(jìn)行打磨。我們寫隨筆的目的，就是用書面語言來表達(dá)自己的思想感情。寫文章是給別人看的，與別人進(jìn)行書面交流。而文章，都不是一寫就行，而是反復(fù)琢磨，反復(fù)修改才成的。如果不認(rèn)真修改，作文中有許多毛病，就不能正確的表達(dá)自己的思想感情。
也許有的同學(xué)覺得自己的作文寫得不錯(cuò)了，不需要修改，還有的同學(xué)懶得改，這都是不對(duì)的，修改文章是為了從原來的好到現(xiàn)在的更好，多改幾次，會(huì)越來越好。古人就有“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”的詩句，說明不論寫文章的水平高低，寫完后都有不十分令人滿意的地方。好文章的標(biāo)準(zhǔn)是沒有止境的，因此我們每個(gè)人都必須重視文章的修改。(來自網(wǎng)絡(luò))