讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注PINCAI網(wǎng)。
小狐貍的書桌讀后感漂亮的書桌
讀完《書桌》，我 想很多讀者都會(huì)不由自主地想起自己的學(xué)生時(shí)代吧。 學(xué)生時(shí)代我們 往往對于書桌很有感情，因?yàn)榛旧厦刻於家跁郎蠈懽鳂I(yè)，書 桌就像一個(gè)我們的小窩一樣，陪伴我們度過漫長的學(xué)生時(shí)代。 桌》當(dāng)這篇文章欣賞中有幾個(gè)因素始終不變，如：時(shí)間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉(zhuǎn)換等等。其中，總是會(huì)有某一種印象 更深、更性的亮點(diǎn)出現(xiàn)。《書桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡(luò)就是書桌上 的痕跡，作者一次次描寫書桌上的印記，敘述了他數(shù)十年來的人生風(fēng) 篇三：書桌讀后感讀完《書桌》這篇文章后，心中很不平 靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)想想，這種現(xiàn)象在我們的生活 工作中比比皆是，只是我們很少去理會(huì)它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認(rèn)真堅(jiān)持，才能取得 成功。 聯(lián)想公司今年的各項(xiàng)工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象 是很好的，但我們在實(shí)施過程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾
小狐貍的書桌讀后感漂亮的書桌
我親愛的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨，你們一定聽過不少關(guān)于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些討厭，是不是?它們狡猾，喜歡騙人，有時(shí)候還幫助狼和老虎干壞事�？墒�，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉
自從看林人帶回了這只狐貍時(shí)，看林人就非常喜歡它，教它說話，讀書、寫字、拿東西┉小狐貍非常聰明，學(xué)習(xí)又認(rèn)真，學(xué)到了不少本領(lǐng)。看林人家的兩只獵狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不肯忍受欺凌，逃進(jìn)了大森林，在大森里里他繼續(xù)和人打交道，一只能說話又會(huì)念書寫字的小狐貍，有時(shí)候他還助人為樂，深受森林中的動(dòng)物和周圍人們的喜歡，他偶爾也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，小狐貍終于得到大家的認(rèn)可，成了看林人┉
這個(gè)故事告訴我們，只要我們好好學(xué)習(xí)多用功讀書，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍覀兯龅氖掠欣谏鐣?huì)，有利于他人，不管你曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤或別人怎么誤解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞，經(jīng)過不懈努力，一定會(huì)得到大家的認(rèn)可和尊敬。
小狐貍的書桌讀后感漂亮的書桌
這本書很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍�？尚『偺斆髁耍孪瓤辈旌玫匦�，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
[小狐貍的書桌讀后感漂亮的書桌]