蘇教版小學(xué)語文五年級教學(xué)工作總結(jié)
蘇教版小學(xué)語文五年級教學(xué)工作總結(jié)
時光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在這那問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、落實基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較跟不上的學(xué)生，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一的在平時學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)或培養(yǎng)學(xué)生積累，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重知道學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
三、做好輔差工作
針對我們班差生的情況，我在平時就注重抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的.問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
六、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
七、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
如果這樣堅持下去，學(xué)生語文的興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強(qiáng)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
蘇教版小學(xué)語文五年級教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級語文教學(xué)工作，由于是新的教材，教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的，對我來講，這期又是一個全新的開始。為完成本期教學(xué)任務(wù)，這期我首先以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，突出五年級教材特點(diǎn)為目標(biāo)，并結(jié)合本班學(xué)生實際情況，嚴(yán)格按照期初工作計劃順利開展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況分析
本學(xué)期五年級共有學(xué)生32人大部分學(xué)生頭腦聰明靈活求知欲強(qiáng)好問個為什么模仿性強(qiáng)對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的作文水平有了極大的提高從口頭表達(dá)來看學(xué)生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體、中心明確的話能在短時間之內(nèi)說出一篇看圖作文的主要內(nèi)容并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績和經(jīng)驗
第一、在識字寫字教學(xué)中講究方法提高質(zhì)量。識字和寫字是低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)中我堅持多認(rèn)少寫的原則。在識字教學(xué)中充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素教給兒童識字方法鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字做到四個有機(jī)結(jié)合一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來力求識用結(jié)合二是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗多觀察多想象把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運(yùn)用把識字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來四是在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)不僅要求兒童把字寫對還要做到姿勢正確把字寫好把識字和寫字有機(jī)結(jié)合起五是在識字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作防止回生把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
第二在口語交際中聯(lián)系實際創(chuàng)設(shè)情境使兒童入情入境地進(jìn)行口語交際達(dá)到有話可說有話愿說。
第三、在教學(xué)策略上整體關(guān)顧靈活處理。蘇教版新教材以專題形式編排每個單元從導(dǎo)語到識字課到課文到練習(xí)口語交際、實踐活動都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路做到前后貫通整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教必須心中有數(shù)。
第四、在教學(xué)思想上要轉(zhuǎn)變方式實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)不斷獲得成功的愉悅。因此我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源放手讓兒童自主識字自主閱讀自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
第五、開展了豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門走進(jìn)自然、社會走進(jìn)沸騰的生活使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
創(chuàng)造性地使用教材。比如課后學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片“語文園地一”的展示臺就可以補(bǔ)加展示這一內(nèi)容。教師要根據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際活用教材’隨時利用身邊的語文教育資源豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式拓寬語文教學(xué)的渠道�？傊處焸湔n時胸中要有全局創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)做到既符合教材編寫意圖又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
三、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)個別書寫質(zhì)量太差作業(yè)本保護(hù)的不夠好個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的.不好錯別字比較多還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠教學(xué)方法不夠靈活沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法學(xué)生的整體寫作水平較差。
四、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”我打算通過與學(xué)生談話等方式使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段利用多媒體教具充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門走進(jìn)自然、社會走進(jìn)沸騰的生活使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。多組織一些班級活動如朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等發(fā)現(xiàn)及時學(xué)生的閃光點(diǎn)及時表揚(yáng)鼓勵增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高不斷更新思想觀念以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文提高語文素養(yǎng)的同時要加強(qiáng)德育工作重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
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