開展了以小組為單位或需與同伴合作完成的游戲活動，在活動中培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，萌發(fā)了幼兒的集體意識，培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任感和上進(jìn)心，并逐漸學(xué)會尊重同伴，正確面對失敗。以下是幼兒園大班2017年新學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀參考。

幼兒園大班2017年新學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

二、情況分析

上學(xué)期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效開展各項(xiàng)活動。但是細(xì)細(xì)想來我們還是存在著很多的不足。

1、我們年級組教師年齡差異各不相同，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但理論水平缺乏。

2、本屆大班幼兒參加的活動不多，所以活動積極性不是很高。

三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

1、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。

2、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。

3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動，在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

4、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動。

5、開展好家長工作，加強(qiáng)家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系。

6、組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動。 7、開展豐富多彩的活動，如6.1兒童游藝活動、大班畢業(yè)匯報演出等活動，使幼兒在活動中成長。

四、具體措施：

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。

(二)拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實(shí)效性。

1、積極開展年級組活動，在輕松的環(huán)境中，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐;

2、抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實(shí)施，定期討論話題活動開展的情況，進(jìn)行交流討論;

3、定期、按時進(jìn)行年級組講座活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念，互相取長補(bǔ)短。

(三)加強(qiáng)年級組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，共同成長。

1、每位組員積極參加年級組活動，每次圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn);

2、每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動其他教師一起成長;

3、認(rèn)真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展“一課二摩三研討”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難進(jìn)行研究。

五、活動安排：

二月份：

1、打掃衛(wèi)生，完善室內(nèi)室外環(huán)境。

2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃，各班根據(jù)計劃制定好班級計劃，班級課題計劃。

3、商討年級組教師考核細(xì)則，明確各項(xiàng)職責(zé)。

4、主題《快樂開心車》全面實(shí)施，并做好相應(yīng)的環(huán)境布置，月末年級組內(nèi)環(huán)境檢查。

5、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進(jìn)行布置。

6、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位，每班出兩個節(jié)目，確定節(jié)目內(nèi)容，著手準(zhǔn)備。 7、做好幼兒的禮儀教育(加強(qiáng)禮貌教育，評選年級組最佳禮儀之星)。

8、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑，增強(qiáng)家園的聯(lián)系和溝通，加強(qiáng)家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

三月份：

1、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，有計劃地排練節(jié)目。

2、加強(qiáng)幼兒的禮儀教育(別人說話認(rèn)真聽，要發(fā)言先舉手)。

3、結(jié)合主題開展家長半日活動。

4、匯總家長提的意見和建議。

5、第二主題《城市暢想曲》實(shí)施。

6、開展年級組活動教研課展示活動。

7、做好3.8婦女節(jié)，3.15消費(fèi)權(quán)益日，3.12植樹節(jié)，3.22世界水日的宣傳工作。

8、堅持家常課的日常交流，讓教師在聽課、評課中得到進(jìn)一步的提高。

四月份：

1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。

2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育(幼兒做到三輕：走路輕、說話輕、拿放物品輕)。

3、第三主題《逛商店》實(shí)施。

4、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目。

5、閱讀節(jié)相關(guān)活動：故事比賽，成語接龍，猜謎語等。

6、組織幼兒春游、踏春。

五月份：

1、 第四主題《我要上小學(xué)了》的實(shí)施。

2、 畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排。

3、 做好5.1勞動節(jié)，5.31無煙日的宣傳活動。

4、 組織一次教學(xué)沙龍活動。

5、禮儀教育(會說會用：請、謝謝、對不起)。

6、迎“六一”幼兒慶�；顒訙�(zhǔn)備。

六七月份：

1、第六主題實(shí)施。

2、組織家園同慶“六一”游園活動。

3、大班畢業(yè)典禮活動。

4、組織班主任進(jìn)行一日常規(guī)管理交流：挖掘優(yōu)點(diǎn)。

5、幼兒拍畢業(yè)照，各班做好畢業(yè)離別準(zhǔn)備。

6、各班做好班級總結(jié)、課題總結(jié)。年級組、教研組做好總結(jié)，上交各項(xiàng)資料。

幼兒園大班2017年新學(xué)期工作計劃

還有最后的四個月，和我們朝夕相處了三年的孩子們就要離開幼兒園，步入人生的新起點(diǎn)，也即將在更廣闊的人生舞臺上探索、嘗試和成長，在依依不舍的同時，不由得更感到了肩頭的沉重，作為老師，我們將更加努力工作，爭取為孩子三年的幼兒園生活畫上一個圓滿的句號。為保證班級工作順利有效地進(jìn)行，特制定本學(xué)期班級工作計劃如下：

一、 班級幼兒情況分析及上學(xué)期班級工作總結(jié)

1、在一日生活中加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，提醒、檢查、督促幼兒對生活常規(guī)的遵守情況，孩子們形成了良好的生活習(xí)慣。

2、大部分孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體活動中積極動手動腦，參與活動。

3、開展了以小組為單位或需與同伴合作完成的游戲活動，在活動中培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，萌發(fā)了幼兒的集體意識，培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任感和上進(jìn)心，并逐漸學(xué)會尊重同伴，正確面對失敗。

4、大部分幼兒學(xué)會了跳繩，并在傳統(tǒng)民間游戲中找到了新的樂趣，鍛煉了身體協(xié)調(diào)能力。

5、每兩周開展一次故事大王比賽，通過活動，大部分幼兒講故事能力和語言表達(dá)有了一定提高。古詩誦讀、睡前講故事等活動，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力、提高了幼兒聽故事的興趣，增進(jìn)了幼兒對中國古典文化的理解和喜愛。

5、輔助家長委員會的工作，定期組織了班級親子活動。每周一次家長助教活動，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的了解，增進(jìn)了家園聯(lián)系，使家長進(jìn)一步了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，密切了家園之間的聯(lián)系。

6、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)了舒適安全衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注了體弱兒、肥胖兒和特殊體質(zhì)的幼兒，幼兒出勤率高。

不足之處：

1、對幼兒的個別觀察記錄，做的還不夠，新學(xué)期需要有重點(diǎn)地進(jìn)行。

2、有些孩子做事的條理性、責(zé)任心有待提高，做事速度和效率要進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施

1、健康目標(biāo)：

(1)經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解。

(2)能連續(xù)跳繩。

(3)能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。

(4)能連續(xù)行走1.5公里以上。

(5)會自己系鞋帶。

(6)能按類別整理好自己的物品。

(7)能熟練使用筷子，會使用簡單的勞動工具或用具。

(8)主動保護(hù)眼睛，不在過強(qiáng)或過弱的地方看書，連續(xù)看電視部超過30分鐘。

★實(shí)施措施：

※ 通過主題活動，了解人有不良情緒是正常的，在生活中，教給幼兒化解情緒的方法，并

請家長配合。

※ 教給幼兒整理自己物品的方法，在一日活動中經(jīng)常檢查，開展整理物品大比拼，并請家長配合。

※ 開展徒步活動，距離逐漸增長，培養(yǎng)幼兒的體力和毅力。

※ 舉行班級幼兒跳繩比賽、家長跳繩比賽、親子跳繩比賽。

※ 區(qū)角游戲中開展系鞋帶活動，并請家長配合，舉行系鞋帶比賽。

※ 老師認(rèn)真組織每一次戶外活動、體育活動，在活動中加強(qiáng)幼兒運(yùn)動技能的訓(xùn)練和提高。

2、語言目標(biāo)：

(1)能有序、連貫、清楚地講述一件事情，講述時語言比較生動。

(2)懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。

(3)在閱讀圖書和生活情境中對文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。

(4)能猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。

(5)能正確書寫自己的名字。

(6)初步感受文學(xué)語言的美。

★實(shí)施措施：

※ 每位幼兒準(zhǔn)備一個語言本，家長每周記錄12次幼兒的敘述，內(nèi)容是老師指定或隨機(jī)的。

※ 生活中培養(yǎng)幼兒傾聽別人講話的好習(xí)慣，并請家長配合。

※ 每兩周一次故事大王比賽，內(nèi)容以寓言和成語故事為主，請家長配合。

※ 每天固定時間為孩子朗誦古詩、詩歌，每周固定講一個成語或寓言故事。

※ 每天有固定時間給孩子講故事，故事中培養(yǎng)幼兒的續(xù)編、創(chuàng)編、猜想能力，并請家長配合。

3、社會性發(fā)展目標(biāo)：

(1)與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決，不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。

(2)知道別人想法和自己不同時，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時也要說明理由。

(3)對小學(xué)生活有好奇和向往。

(4)主動承擔(dān)任務(wù)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成自己所接受的任務(wù)。

(5)做錯事要敢于承認(rèn)，不說謊。

(6)愛護(hù)身邊環(huán)境，注意節(jié)約資源。

★實(shí)施措施：

※ 多開展以小組為單位或需與同伴合作完成的游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高交往技能，學(xué)會尊重別人的意見，學(xué)會如何解決矛盾。

※ 繼續(xù)開展“小組總動員”的評比競賽活動，以小組為單位，在學(xué)習(xí)、游戲、進(jìn)餐等一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行評比，萌發(fā)幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和上進(jìn)心。

※ 通過主題活動、參觀小學(xué)等活動，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的向往，并請家長配合。

※ 開展“值日班長”和“值日生”活動，培養(yǎng)幼兒對集體服務(wù)意識，并能堅持完成自己的任務(wù)。

4、科學(xué)發(fā)展目標(biāo)：

(1)對自己感興趣的事情總是刨根問底，并能經(jīng)常動腦筋尋找問題的答案。

(2)能在成人幫助下制定簡單調(diào)查計劃，并能用數(shù)字、圖畫、符號或其他符號記錄。

(3)探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。

(4)探究中能與他人合作與交流。

★實(shí)施措施：

※ 在生活中，鼓勵幼兒的探索、提問和發(fā)現(xiàn)。

※ 在主題活動中，教給幼兒觀察、記錄的方法。

※ 鼓勵幼兒在探索中的合作與交流。

5、數(shù)學(xué)目標(biāo)：

(1)熟練進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)，并能初步進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減法、連加連減運(yùn)算。

(2)認(rèn)識鐘表掌握整點(diǎn)和半點(diǎn)。

(3)認(rèn)識人民幣的不同面值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。

(4)認(rèn)識圓柱體、球體、長方體、正方體。

(5)能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭出物體的造型。

(6) 能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動的討論，能有條理地擺放整理活動材料。

(7) 能用輪流等待協(xié)商等方法和同伴友好進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

★實(shí)施措施：

※ 家園共同配合，在教學(xué)中、生活中豐富幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

※ 家園共同配合，共同培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

6、藝術(shù)目標(biāo)

(1)積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式。

(2)能運(yùn)用多種繪畫工具和材料，注意深淺、冷暖顏色的搭配，表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

(3)藝術(shù)活動中，能與別人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。

(4)能自編自演故事，并為表演制作簡單的服飾、道具或布景。

(5)能用自己的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活。

★實(shí)施措施：

※ 認(rèn)真組織各種藝術(shù)活動，通過各種形式的活動，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，提高幼兒對藝術(shù)活動的感受力、表現(xiàn)力。

※ 鼓勵、支持、贊賞幼兒有創(chuàng)造性的藝術(shù)活動

※ 創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：古典音樂作品，民俗文化等。

三、家長工作

教師工作：

1、通過書面、口頭交流等各種方式，向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)情況。

2、開放家長半日活動，進(jìn)一步增強(qiáng)家長對孩子在園情況的了解，增強(qiáng)家長積極參與教育孩子的意識。

3、配合家長委員會組織親子活動1-2次。

4、指導(dǎo)家長，做好幼小銜接工作。

家長配合：

1、積極配合班級各項(xiàng)教育教學(xué)工作，積極參加班級各項(xiàng)活動。

2、主動與老師交流，誠懇聽取老師的建議和意見，了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，能針對自己孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行教育，并特別重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、帶語言本、種植植物、觀察記錄本(A4紙一分為四，兩張A4紙也就是8小張即夠)、帶鞋帶的鞋子(有即帶)

4、準(zhǔn)備書包一個，里面放筆袋一個、鉛筆四支、橡皮一只，尺子一把、圖書一本、繪畫本一個(A4紙大小即可)

四、保育工作

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適安全衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、在幼兒傳染病高發(fā)的季節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。

3、關(guān)注體弱兒、肥胖兒和特殊體質(zhì)的幼兒。

五、本學(xué)期幼兒活動安排

三月份：

幼兒園：大班家長幼小銜接講座 2014年小班招生 全園幼兒身高體重的測量

班級： 親子活動(跳繩比賽)

四月份：

幼兒園：春游(班級親子活動長途徒步) 全園幼兒體檢(兒保所) 大班合宿

五月份：

幼兒園：家長半日活動 大班參觀小學(xué) 準(zhǔn)備六一義賣活動

班級：系鞋帶比賽 準(zhǔn)備畢業(yè)紀(jì)念冊資料 親子活動(爬山) 物品整理大比拼

六月份：

幼兒園：義賣游園活動 大班畢業(yè)典禮

班級：排練畢業(yè)典禮節(jié)目

[幼兒園大班2017年新學(xué)期工作計劃]