小班體育游戲《下雨了》反思

下雨了，下雨了，下雨是一種自然現(xiàn)象。小班體育游戲《下雨了》反思是怎么樣的呢，歡迎大家閱讀下文。

小班體育游戲《下雨了》反思一：

活動(dòng)意圖：幼兒對(duì)自然界各種氣象存在著好奇，根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)課“下雨了”。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)感受氣象變化的神奇

(2)知道下雨了要帶出的各種雨具

活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)選擇一個(gè)下雨天

(2)幼兒人手一樣雨具：雨傘，雨衣，雨鞋

活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)興趣

(1)教師出示謎語(yǔ)：千根線，萬(wàn)根線，落進(jìn)河水看不見(jiàn)。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到走廊觀賞下雨的情景。

提問(wèn)：你看到了什么?聽(tīng)到了什么聲音?小雨滴是怎么落下來(lái)的?(請(qǐng)小朋友有動(dòng)作表示).

(3)教師：猜猜看小雨滴會(huì)落到哪里?下過(guò)雨的地方會(huì)發(fā)生什么變化?(請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的'意見(jiàn))

2、下雨了

(1)教師：下雨了，我們應(yīng)該怎么辦?

(2)教師出示各種雨具：雨傘，雨鞋，雨衣。介紹這些雨具的使用方法以及作用。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒穿戴雨具在雨中逛一圈感受雨結(jié)束。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)等多種感官認(rèn)識(shí)雨點(diǎn)。

小班體育游戲《下雨了》反思二：

活動(dòng)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)歌曲《下雨了》，并能有表情表演歌曲。感受大雨、小雨的雨聲特點(diǎn)及節(jié)奏，運(yùn)用樂(lè)器演奏歌曲。樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

節(jié)奏圖譜、樂(lè)器(鈴鼓、手鈴、圓舞板)。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：師生問(wèn)好。律動(dòng)：春天、種瓜練聲：老師彈琴我唱歌、大貓和小貓基本部分：引出主題：(播放錄音雨聲)聽(tīng)，這是什么聲音?(下雨聲)對(duì)了，下雨了，讓我們一起把《下雨了》這首歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng)吧!幼兒復(fù)習(xí)歌曲一遍。練習(xí)大雨、小雨雨聲節(jié)奏：寶貝們，大雨是怎樣落下來(lái)的?(嘩啦啦，嘩啦啦)，(出示節(jié)奏圖譜)你能把這個(gè)節(jié)奏拍一拍嗎?(個(gè)別拍后集體拍)幼兒練習(xí)下小雨的.節(jié)奏(嘀嘀嘀嗒，嘀嘀嘀嗒)，誰(shuí)能來(lái)拍一拍這個(gè)節(jié)奏?(個(gè)別練習(xí)后集體練習(xí))用樂(lè)器演奏歌曲：認(rèn)識(shí)樂(lè)器：今天老師帶了三種樂(lè)器來(lái)，看看有什么樂(lè)器?(逐一認(rèn)識(shí)鈴鼓、手鈴、圓舞板、)并復(fù)習(xí)演奏方法。分發(fā)樂(lè)器，讓幼兒集體邊唱邊看圖譜練習(xí)一遍。將幼兒分成大雨和小雨兩組，學(xué)習(xí)分角色看指揮演奏一遍。幼兒交換角色，聽(tīng)音樂(lè)再合奏一遍。(三)結(jié)束部分：

復(fù)習(xí)律動(dòng)《幸福拍手歌》

小班體育游戲《下雨了》反思三：

活動(dòng)開(kāi)始了，實(shí)習(xí)老師戴了母雞頭飾，直接問(wèn)孩子：

“我是誰(shuí)?”孩子們爭(zhēng)著說(shuō)：“雞媽媽，雞媽媽……”“那你們就是我的雞寶寶了”“今天我?guī)�你們�(nèi)プ鰝�(gè)游戲《下雨了》”

實(shí)習(xí)老師匆匆介紹了游戲的名稱和規(guī)則：天晴了，媽媽帶你們到外面找蟲(chóng)子。聽(tīng)到媽媽說(shuō)下雨了就要回到哈哈哈身邊來(lái)。

于是開(kāi)始了游戲�！疤烨缌�，快跟我到外面找蟲(chóng)子吃�！庇谑呛⒆觽兗娂姷厮纳⑴芏紫聛�(lái)找“吃的”�！跋掠炅�，快到媽媽身邊來(lái)�！�

孩子們就馬上跑到雞哈哈哈身邊。游戲反復(fù)了二、三次。我注意到總有部分孩子總在自己位子旁邊跑來(lái)跑去。全然不管雞哈哈哈“熱情呼喚”。而是我從大多孩子的表情中發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)這個(gè)游戲興趣不是很高匆匆?guī)状魏�，老師也就結(jié)束了活動(dòng)。

分析：

其實(shí)，孩子們都喜歡游戲，小班幼兒更是如此。通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)自我。了解未知和形成經(jīng)驗(yàn)。這次游戲活動(dòng)孩子為什么興趣不高呢?小班孩子的游戲必須具有非常強(qiáng)的請(qǐng)景觀。因?yàn)榇藭r(shí)的孩子對(duì)游戲自主活動(dòng)能力很弱。依賴于成人引發(fā)的假象情景中。這就需要老師創(chuàng)造一定的情景。教師用夸張語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)引發(fā)來(lái)誘導(dǎo)孩子進(jìn)入游戲的'情景中。

反思：

這次活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)備各種材料，試圖創(chuàng)設(shè)雞媽媽帶雞寶寶吃蟲(chóng)子的情景。而她需要有自身語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)激發(fā)孩子的興趣。開(kāi)始老師可以創(chuàng)設(shè)情境：“咯咯咯，咯咯咯”一邊走入活動(dòng)室。這樣活動(dòng)一開(kāi)始就能很好地誘發(fā)孩子的假象。等到要“下雨”時(shí)，雞媽媽可以喊“不好了，不好了……”這樣可能效果會(huì)好一些。

[小班體育游戲《下雨了》反思]

【小班體育游戲《下雨了》反思】相關(guān)文章：

幼兒小班體育游戲教案07-24

小班體育活動(dòng)教學(xué)反思（通用11篇）10-09

幼兒體育游戲教案11-19

角色游戲反思09-20

小班戶外游戲教案09-03

小班室內(nèi)游戲教案08-06

小班游戲活動(dòng)教案10-23

小班表演游戲教案07-04

小班音樂(lè)游戲教案08-05

小班教案幼兒手指游戲小班教案07-09