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面試兼職要注意的哪些問題？
暑假已至，對于家境并不優(yōu)裕而且勤勉的學生來說，一個暑期的打工收入可以解決很多問題也能為家里減少不小的負擔。以下是小編精心整理的面試兼職要注意的哪些問題？歡迎閱讀與收藏。
面試經(jīng)歷：
我是通過校園招聘投的簡歷。
HR先是一大早打電話聯(lián)系我，做了一些背景調(diào)查，問我有沒有想從事快消行業(yè)的意愿，家里會同意嗎。然后讓我發(fā)一份簡歷到郵箱，確定時間進行視頻面試。
視頻面試1個半小時，全程不是很嚴肅，但HR笑著問的問題比較刁鉆，都不知道怎么回答。最后HR說要是我想進KFC的話，可以把我的名單報上去，再去昆山進行二面，但是覺得我進三面的可能性很小。
薪水的話是稅前3000不到，有早晚班，還要去冰庫盤貨，有點低，但是比較能鍛煉能力。
整個面試下來就覺得HR一直笑著挖坑，一不小心就掉進去了。聊了很多生活中、學校中的事兒，處處有陷阱，面試結束之后覺得自己信心都沒了。
面試官提的問題：
1、你是女孩子，家里面同意你來外地上班嗎
2、父母是做什么工作的
3、你在學校擔任過什么職務，有舉辦過什么活動嗎
4、既然你知道活動存在問題，有跟校領導協(xié)商解決方案嗎
5、解決方案在我來看沒什么效果，你們當時有改進嗎
6、你支教能給孩子帶去什么，我覺得你的支教是沒有太大意義的，你都不知道你去支教是為了什么，當時是怎么想的
7、來工作的話有早晚班，晚班有大晚班和小晚班，你能接受嗎
8、你工作的話是外地，我們不提供住宿，你得自己租房子，這樣是可以的嗎
面試官提的問題：
――問：我們肯德基不招短期的暑假兼職，我們想招長期的，平時的周末和寒暑假都要做的，你有這個時間嗎？
――答：我是長沙本地的大學生，寒暑假和周末都有時間的。
――問：那從你家到餐廳要多久？你用哪種交通方式呢？
――答：大概35分鐘吧，我們家就在地鐵口旁邊，到這里很近的。
――問：你覺得肯德基和麥當勞有什么不同嗎？
――答：我覺得肯德基和麥當勞都是做這個快餐食品的，但是肯德基的品牌做的比麥當勞大些，影響力也比麥當勞大寫。如果讓我選，我當然首選肯德基。
――問：你剛進來肯德基，你會注意什么地方？
――答：會注意公告牌上面有什么吃的，還會注意餐廳的整體布局。（其實面試官覺得既然你是來面試服務員的，應該注意餐臺上的點餐員是怎樣點餐的，而不是作為消費者注意有什么吃的或者餐廳的整體布局）
――問：你是和你朋友一起來的，你覺得她這個人怎么樣？
――答：她人很好，人很善良，對我也很好。
――問：如果你在點餐的時候看見一個人在插隊，你有什么想法。
――答：首先，我會覺得這個人的個人素質(zhì)不行，然后會勸他讓他不要插隊。
――問：那你會怎樣勸阻呢？
――答：我會對他說，“你好，先生，請不要插隊”。
――問：那如果這個先生說他就買一個甜筒，很快就好呢？
――答：那也不行呀，不能插隊呀。
――問：現(xiàn)在就是讓你去解決這個問題。
――答：我沉默了幾秒說“找經(jīng)理吧”。
面試官說，“對呀”。（他是想讓我知道，當遇到這種不能處理的顧客是就找經(jīng)理解決問題，不能耽誤后面乘客的時間。）
儀容禮儀
一、服飾的要求
服飾應整潔、素雅、自然大方。這是教師著裝的基本要求，也是學校教育教學環(huán)境的要求。教職工不應該把穿著打扮看成是個人的事，而應與自己的事業(yè)聯(lián)系在一起，讓人看著舒服。
1.整潔：整整齊齊、干凈無異味、無異物粘附。
2.素雅：色彩不俗艷，不雜亂，款型端正、大方。
3.自然大方：和諧而得體，自然而樸實，下身深色，上身淺色為宜。
二、儀容的要求
1.勤換衣、勤洗臉。
男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品，化淡妝。
2.保持口腔清潔，刷牙，防止口臭。
3.頭發(fā)要適時梳洗，發(fā)型要大方得體。
男士前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領；
女士前發(fā)不遮眼，不染彩色頭發(fā)，不留長指甲，不染彩色指甲油。
舉止禮儀
一、站姿——挺拔、自然
教師在面試過程中表現(xiàn)得最多的姿勢就是站姿。良好的站姿能襯托出非凡的氣度和瀟灑
的風度。正確站姿的基本要求是：
1.抬頭，雙目向前平視，面帶微笑。
2.胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。
3.軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，兩腿直立。
男士自然開列，女士雙膝靠攏，做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿：站立時縮脖、塌腰、聳肩，雙手放在兜里或插在腰間。
二、步態(tài)——從容、平穩(wěn)
正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：
1.雙目平視，面帶微笑，跨步均勻，上身挺直，步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。
2.雙膝靠近，兩腿的內(nèi)側(cè)落地時軌跡近于一條直線。
三、面部表情
教師應該給人的感覺是和藹、親切，
所以老師在講課過程中要保持微笑。
保持微笑的表情給人帶來愉悅的感覺，符合教師的職業(yè)特點。
四、手勢
手勢指通過手和臂的動作變化和造型來傳遞教學信息、表情達意的一種特殊的體態(tài)語言。恰當?shù)氖謩菽苷_引導學生，激發(fā)學生參與課堂的積極性，也反映了教師良好的職業(yè)素。
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