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寫(xiě)讀書(shū)好處的作文
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關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)好處的作文1
很小的時(shí)候,每天睡前爸爸媽媽都會(huì)給我讀故事。有時(shí),他們講著講著就睡著了,我卻被故事吸引著,沒(méi)睡意,一個(gè)勁地嚷嚷:“講,再講一個(gè)!”大一點(diǎn)后,我學(xué)會(huì)了拼音,就自己讀書(shū)了。遇上不認(rèn)識(shí)的字,手邊有字典,一翻,問(wèn)題就解決了。漸漸地,我的喜好與品味也隨著年齡在變,F(xiàn)在,讀《金銀島》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著也沒(méi)困難了。
以前放學(xué)回家,我通常會(huì)先寫(xiě)作業(yè),但總要留一點(diǎn)“小尾巴”,然后一邊津津有味地讀書(shū),一邊注意門(mén)外的動(dòng)靜。留下的“小尾巴”是預(yù)防媽媽檢查時(shí)“演戲”用的。
有一天我正讀得入迷,突然聽(tīng)到扭門(mén)把手的聲音,書(shū)來(lái)不及藏進(jìn)抽屜,就一把丟到了墻角。
媽媽進(jìn)來(lái)時(shí),我已扯過(guò)作業(yè)本裝作思考的樣子。
哈哈,有驚無(wú)險(xiǎn)。
媽媽批評(píng)我寫(xiě)作業(yè)太慢,她不曉得我的秘密。
現(xiàn)在,我已養(yǎng)成了好習(xí)慣,每天放學(xué)回家抓緊時(shí)間做完作業(yè),剩下的時(shí)間可盡情暢游書(shū)海,再也用不著偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。
今年暑假,爸爸給我買(mǎi)了一套“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”,五十多本,我一個(gè)假期就讀完了,還寫(xiě)了十多篇讀后感,真是充實(shí)又快樂(lè)。
俗話說(shuō),讀書(shū)識(shí)理。書(shū)籍為我打開(kāi)了認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和生活的一扇扇窗,讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受,學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)。所以,我很樂(lè)意做一個(gè)快樂(lè)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢!
關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)好處的作文2
我常聽(tīng)有人說(shuō):
“讀了有害健康的書(shū)籍還不如不讀!钡拇_是這樣,現(xiàn)在有很多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng),不少少年兒童正是受這類書(shū)的毒害而走上了違法犯罪道路。
意大利諺語(yǔ):
“一本壞書(shū),比10個(gè)強(qiáng)盜更壞。”那天,我在電視上看到:
一位中學(xué)生由于長(zhǎng)期看有害健康的書(shū)籍,最后甚至走上了犯罪道路。
由此可見(jiàn),有害的書(shū)的確會(huì)污染我們純潔的心靈。
對(duì)于不健康的書(shū),我們當(dāng)然要選擇遠(yuǎn)離。
同時(shí),我認(rèn)為我們少年兒童要懂得思考,選擇對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書(shū)來(lái)讀。
書(shū)籍讓我獲得廣博的知識(shí)。
就像魯迅先生說(shuō)的那樣:
“讀書(shū)必須如同蜜蜂采蜜一樣,采過(guò)許多花,這樣才能釀出香甜的蜜來(lái),倘若叮在一處,所得的就非常有限、枯燥。”是啊!如果我們只讀一種書(shū),就只得到一種知識(shí),所以,我愿意多看書(shū),并且要看各類型的書(shū)。
記得,我們作文班曾舉行了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答比賽,提出各種類型的問(wèn)題。
可當(dāng)時(shí),我只愛(ài)看動(dòng)物類的知識(shí),關(guān)于動(dòng)物方面的問(wèn)題,我全能對(duì)答如流,其他方面的問(wèn)題,竟無(wú)言以對(duì)。
所以,我悟出了一點(diǎn)道理:
廣泛閱讀各種類別的書(shū),如歷史書(shū)、小說(shuō)、科普書(shū)等,可以讓我獲得更多的知識(shí)。
書(shū)籍拓展了我的視野。
我如一葉遨游在浩瀚的知識(shí)海洋里的小舟,感受著書(shū)海的博大;我如饑渴的禾苗,貪婪地汲取源源不斷的甘泉。
我不斷擴(kuò)大自己的閱讀面,涉獵各種類別的內(nèi)容,不斷充實(shí)自己的頭腦,了解更多的知識(shí)。
功夫不負(fù)有心人,在另一次比賽中,我果然為自己贏得了一份不小的榮譽(yù)“知識(shí)大王”。
書(shū)籍提高了我的寫(xiě)作能力。正如杜甫所言:
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蓖ㄟ^(guò)廣泛閱讀,在不知不覺(jué)中,我的作文水平也直線上升,這是博覽群書(shū)給予我的饋(kuì)贈(zèng)。
[寫(xiě)讀書(shū)好處的作文]
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