育兒教育經(jīng)驗，教育孩子需要我們整個家庭的共同努力，要配合幼兒園老師，這樣才能讓我們的孩子更好的成長。
育兒教育經(jīng)驗1
家長是孩子的第一任老師，對孩子的成長有很大的影響，所以家長需要發(fā)揮榜樣的作用，注意在孩子面前的言行舉止。我的孩子今年4歲了，這幾年也積累了一些育兒心得，下面和大家分享一些自己幾年來的育兒心得，希望可以幫助到大家。
一、先傾聽再出主意
雖然我們的孩子年齡還很小，但是家長也要學會傾聽他們的心聲。孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并不是像我我們想象中的那么無憂無慮。做父母的要多理解孩子，然后再充當軍師，給他們一點意見和建議。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
這點非常的重要，我跟好好爸爸約定好，每天晚上睡覺之前要好好說一次“我愛你”。一般你對孩子說我愛你的時候，孩子也會笑瞇瞇的跟爸爸媽媽說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是孩子還不懂怎么去表達，這樣做可以有效的讓孩子知道怎樣去表達。
三、善用表揚和鼓勵
到現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了一個夸孩子的習慣，比如說他在學校表現(xiàn)很好或者好好吃飯，都會夸一下他。所以，家長要多夸夸自己的孩子，但是一定不要濫用表揚。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。雖然孩子年齡還小，但是他們已經(jīng)有自己的自尊心了，經(jīng)常批評孩子會很傷孩子的自尊，導致孩子產(chǎn)生逆反的心理。遇到問題的時候要心平氣的教育他，告訴他這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。
以上就是我在照顧自己孩子的時候積累的一點初淺的育兒心得，希望可以幫助到還沒有什么經(jīng)驗的爸爸媽媽們。如果大家有更好的育兒經(jīng)驗也希望可以分享出來，大家互相學習。除此之外，教育孩子需要我們整個家庭的共同努力，要配合幼兒園老師，這樣才能讓我們的孩子更好的成長。
育兒教育經(jīng)驗2
俗話說，好人是教出來的，壞人也是教出來的。作為一名剛從學生角色轉化為一名幼教老師，要學習成長的東西很多很多�？墒菦]有經(jīng)驗沒有很堅實的專業(yè)知識后盾，似乎一切都是比較遙不可及。
即便是成年人，一切言行也不外是模仿的結果，幼兒如一張白紙，不用說更是模仿模仿模仿，他們相信自己的眼睛要遠遠超過相信自己的耳朵。——因此，說教本身就作用不大，言行不一的說教更是蒼白無力。對于我來說我最要做好的就是言傳身教。當然，這里所說的身教偏重于品行方面。一個心中有愛的人表露出來的行為會很有愛，一個很暴躁的人往往表露出來的是煩躁與焦急。但是性格是天生的，因為江山易改本性難移，很多時候我想變卻無能為力。前幾日讀了女作家三毛的一句名言——讀書多了，容顏自然改變。其實也就是是說讀書能升華我們的人生提高我們的素養(yǎng)，給人一種超凡脫俗的神秘感。當然這是一種至高的境界，但我們不可否認的是讀書能凈化我們的心靈。所以，當我們心有余而力不足之時靜下心去開啟讀書的心窗。
我們的言傳就是用語言對學生進行教育，這是古今中外教育的最基本最主要的方式，在教育過程中，我們要全面了解幼兒各方面的情況特點，切和實即的，有針對性進行教育。否則，語不對題講不到點子上，任你口若懸河，空有三寸不爛之舌，也只是隔靴搔癢事倍功半。
教師的表率作用是無聲的命令，無聲的“身教”要比有聲的“言教”影響力更大，這就是我們常說的“榜樣的力量是無窮的”。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒在學校雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做，可是當我們親自把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。去年我擔任小班的班主任，剛開始沒幾天我就發(fā)現(xiàn)部分幼兒特別不愛勞動，我多次在常規(guī)教育時強調要積極參加勞動，大講參加勞動的好處，但效果總是不好。后來我就用“身教”去感化他們，當教室、操場里有垃圾時，我就主動撿起來放進垃圾桶。一個月后，我發(fā)現(xiàn)原來不喜歡勞動的幼兒開始愛勞動了，而且涌現(xiàn)出完成自己的勞動任務后主動幫助其他幼兒勞動的好現(xiàn)象。比如有的小朋友去上洗手間了，凳子沒放好，他們會主動去幫其他小朋友放好；有的垃圾掉地上了其他小朋友會走過去把它撿起來扔垃圾桶里。
我國古代教育家孔子說過：“其身正，無令則行，其身不正雖令不行�！蔽覀兝蠋煴仨殗栏褚笞约海瑫r注意自己儀表、教態(tài)。穿戴要干凈整齊，面容要整潔，精神要飽滿舉止要大方，教態(tài)要自然，語言要文明品行要端莊。總之，是要求學生做到的地方，我們必須先做到。特別是我們幼教老師，早教對孩子來說是很重要的，會影響到孩子的一生。
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