手機生產(chǎn)廠實習報告

　　篇一：工廠實習報告總結

　　酷派實習報告

　　一、實習目的

　　實習一種鍛煉。生產(chǎn)實習是電子信息工程非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生動手能力、分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練。

　　二、實習工作流程

　　1、辦理入職手續(xù)

　　第一天來到公司，負責人來接我們，幫助我們辦理宿舍入住手續(xù)，領取工作廠牌。

　　2、簽訂勞動合同，填寫基本資料

　　3、入職培訓

　　培訓內容包括公司介紹，入職介紹，公司的5s管理，工廠消防安全，靜電對手機的危害。

　　4、上崗工作

　　我們被分到不同的工作崗位，有包裝線，點膠線，組裝線，預加工線，打包線。我第一個月被分配到包裝6線，后15天被分配到預加工線

　　5、知識培訓

　　培訓內容包括手機結構講解、手機生產(chǎn)流程、 手機原理等等

　　6、實習成績評定

　　7、實習總結

　　三、工藝操作

　　手機生產(chǎn)流程：預加工--組裝--點膠--包裝--打包

　　預加工流程

　　LCD外觀檢查--二維碼掃描--貼防塵泡棉--LCD屏幕測試--貼攝像頭泡棉--點膠----與外殼組成模組--模組成品外觀檢查--模組裝入夾具--保壓--拆夾具--包裝

　　殼外觀檢查--平整度測試--撕離型紙--與LCD組成模組--模組成品外觀檢查--模組裝入夾具--拆夾具--包裝

　　組裝流程

　　模組外觀檢測--貼天線--裝聽筒和小板--貼主板FPC--固定主板--合底殼--打螺絲--外觀檢測--PDA檢測--耦合及電流測試

　　點膠流程

　　外觀檢查--貼泡棉--點膠--擦膠--裝夾具--保壓--拆夾具--擦溢出膠--外觀檢查--音頻測試--包裝

　　包裝流程

　　整機外觀檢查--貼防拆--開機--出貨門禁--貼入網(wǎng)許可--放入盒子--ID匹配--擦機及外觀檢查--貼膜套袋--盒子封裝

　　物料檢查--貼說明標簽--裝手機配件--裝手機--ID匹配--擦機及外觀檢查--貼膜套袋--盒子封裝

　　四、質量檢測

　　1. 范圍

　　主要用于公司所生產(chǎn)的手機的結構件檢驗，并且適用于手機試生產(chǎn)、IQC來料檢驗、制程全檢、FQC、OQC增強性試驗等各個階段。

　　2.抽樣標準

　　抽樣標準采取每批抽樣50%方案，缺陷數(shù)達到2%為不合格

　　3.缺陷分類定義

　　致命缺陷：有可能對使用者造成傷害或有安全隱患的缺陷。

　　嚴重缺陷：造成手機不能使用 缺陷或不符合手機出廠配置要求 的缺陷或嚴重影響主要 性能指標，功能不能實現(xiàn)的缺陷。

　　重缺陷：影響手機功能性能的缺陷或手機裝配上的缺陷或嚴重影響手機外觀的缺陷。

　　輕缺陷：輕微影響手機外觀的缺陷。

　　4.不良缺陷定義

　　點缺陷 具有點形狀的缺陷，測量尺寸時以其最大直徑為準。 顆粒 表面上附著的細小顆粒。

　　陰影 表面出現(xiàn)的顏色較周圍暗的區(qū)域。

　　剝落 表面上出現(xiàn)涂層或鍍層脫落的現(xiàn)象。

　　毛絲 表面而形成的纖維狀毛絲。

　　色差 表面呈現(xiàn)出與標準樣品的顏色的差異，稱為色差。

　　光澤不良 產(chǎn)品表面呈現(xiàn)出與標準樣品光澤不一致的情況。

　　手印 在產(chǎn)品表面或零件光亮面出現(xiàn)的手指印痕。

　　異色點 在產(chǎn)品表面出現(xiàn)的顏色異于周圍的點。

　　多膠點 因模具方面的損傷而造成局部細小的塑膠凸起。

　　亮斑 由于壁厚不均勻，在壁厚突變處產(chǎn)生的局部發(fā)亮現(xiàn)象。

　　硬劃痕 由于硬物摩擦而造成產(chǎn)品表面有深度的劃痕。

　　細劃痕 沒有深度的劃痕

　　五、企業(yè)管理規(guī)程 (宇龍通信公司管理制度）

　　1．定義：早會制度，請假制度，5S制度，生產(chǎn)車間秩序制度統(tǒng)稱為生產(chǎn)車間管理規(guī)章制度。

　　2.權責：a所有于生產(chǎn)相關的的人員。 b.各拉長進行執(zhí)行，指導，培訓與監(jiān)督。 c.IPQC對此制度進行稽核。d.生產(chǎn)主管進行監(jiān)督

　　3.早會制度：

　　a員工每天上班必須提前15分鐘進入車間開早會如有違規(guī)定，遲到，早退一次扣分。

　　b員工在開早會時必須站姿端正統(tǒng)一，并要認真聽拉長和主管的講話，不得大聲說話，相互談笑，說小話 。

　　c.各拉長需提前5分鐘組織好開會內容，在開早會時必須及時向員工傳達公司或上級的最新指令以及當天的生產(chǎn)計劃，開會時間控制在5分鐘以內。

　　e.拉長在開早會時講話聲音要宏亮有力多以激勵為主，不得隨意批評和責罵員工。

　　4.請假制度：

　　a.請假不可代請假、電話請假、信息請假、口頭請假、除生病和（特殊情況外不得請假）病假必須出病例條。

　　b.員工每月請假不得超過2次，每天不得超過2人。

　　c.嚴禁在非上班時間私下請假或批假。

　　d.請假的時間權限：1~4小時拉長批準；1~2天主管批準；3天以上經(jīng)理批準 。

　　e.所有人員請假必須提前3天寫出申請單審批后才可離崗。

　　5．5S制度：

　　a.每條拉每天負責的區(qū)域衛(wèi)生和儀器設備必須安排人員打掃干凈和拖地。 b. 每天的垃圾廢紙必須拆箱放在指定的區(qū)域并且分類放置。

　　c.工具、物料、衛(wèi)生工具、放在制定的位置擺放整齊。

　　d.．員工的崗位、拉長的辦公桌要隨時保持干凈的工作臺面衛(wèi)生。

　　e. 所有人員的工作臺面和地面必須保持干凈，不得有看得見的垃圾存在工位上。

　　f.下班后凳子必須放在指定的位置擺放整齊。

　　8.生產(chǎn)車間秩序制度：

　　a．全體員工進入車間必須佩帶廠牌,穿靜電服,靜電鞋。

　　b．全體員工不可帶手機,打火機,口香糖和電子產(chǎn)品到車間 。

　　c．全體人員進入車間內必須穿戴整齊靜電服,且頭發(fā)不可外露 。

　　d．全體人員上班必須準時上班,不遲到,不早退,不曠工,無故不來上班者并依照考勤制度處理。

　　e．工作時間內除助拉及維修以上管理人員因工作關系在車間走動,其他人

　　員不得離開 自己的工作崗位相互竄崗,若因有事需離開崗位須向拉長申請并佩戴離崗證方可離崗。

　　f．上班后半小時內任何人不得提出離崗,離崗時間不可得超過15分鐘。 g．上班時必須佩戴好靜電環(huán),并且做好<<靜電測試記錄>> 。

　　h． 除鞋柜鑰匙外其他私人物品不得帶入車間內。

　　i．所有人員不得佩戴（手鏈，手表，戒指，吊墜耳環(huán)）。

　　j．靜電衣的袖口，褲腳不可向上卷起或拉起。 所有人員的劉海不得過眉，男生的發(fā)尾不得過衣領，女生發(fā)尾不得外露。

　　六、心得體會

　　6月1號，我們電子信息工程專業(yè)的一百多名同學到達學校的東莞包裝學院，在車上的時候自己很迷茫，不知道這次去這邊實習我會怎么樣，能不能承受這邊的工作量，能不能適應這邊的環(huán)境，能不能做到很好??這一切都是個未知數(shù)。

　　在包裝學院，參加完實習動員大會后，帶著一顆忐忑的心來到了東莞宇龍計算機通信科技有限公司。到了之后，所有的一切都是那么的陌生。負責人來接我們，幫助我們辦理住宿及工廠出入證，并且告訴我們附近的超市怎么走，忙完之后我們就去買好自己需要的生活用品。緊接著第二天我們開始培訓，講的'是公司的各種制度及消防安全知識。培訓結束，我們各自分配到不同的線我被安排在包裝6線。我被拉長安排到手機套袋的工作。每天都是2500多臺手機，基本上不是加班就做到六點，基本上都要加班。開始去的時候自己真的受不了，我們都是沒有習慣那種工作環(huán)境，工作一直沒有停過，而且都是重復的動作。開始的時候自己手臂酸的要死，由于一直以來沒有工作過，跟不上流水線的速度。這邊的伙食我們也是吃不慣，所有的一切我們都是不習慣，只想快點實習完，早點離開這個地方。

　　實習的這兩個月不到的時間里，雖然很累，但自己真的學會很多。帶隊老師以及拉長他們等，都是讓我學會很多事情，讓我成熟很多。在這邊最大的感觸就是自己的事情自己要做好，只有你做好了別人才不會抓到你的把柄說你什么的。剛開始我工作跟不上節(jié)拍，我就堆積，線上的員工在忙完自己的工作之后，就來幫助我。隨著時間的流逝，我感覺叫他們老是幫助我，我都是不好意思了，漸漸的我適應了流水線的節(jié)奏。

　　這次我們被安排實習的任務主要是操作工，我們在線上忙忙碌碌一個多月后 ，這一個多月的時間也是酷派手機的旺季，天天加班，同樣的動作同樣的事情，有時候自己感覺很煩，可是最后自己還是堅持下來了。有人說過“你想要拿到更多的工資，可是老總他們卻是想要你努力的工作，甚至要你把你的命都是拿掉”，現(xiàn)在感覺這句話很對，如果你沒有給公司帶來什么，憑什么公司要給你工

　　篇二：進廠實習報告

　　一、 實習時間：20XX年10月27日

　　二、 地點：九江市新康達紙業(yè)包裝有限公司

　　三、 廠區(qū)應該注意的安全事項：

　　1.聽從指揮，服從管理，沒重要事不請假。

　　2．遵守時間不單獨活動，不要在自己感興趣的地方停留過長時間，聽從老師的統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動。

　　3.團結友愛互幫助，在廠里不大聲喧嘩，不打鬧，有秩序，注意自身安全。

　　4.不在廠里說講話，要文明禮貌，不在廠區(qū)抽煙，衣服穿整齊，不去亂動廠區(qū)的物品，尤其是機設備，手機調成靜音。

　　5.認真聽師傅的講解去想問題，提出自己不懂得問題，認真做記錄，以空杯心態(tài)聽講。

　　四、實習內容

　　4.1原紙的認識和基本性能指標

　　原紙是形成紙板、紙箱產(chǎn)品質量的重要因素之一，是紙板、紙箱組成的主要原料。按用途可分為二大類即箱紙板和瓦楞原紙。按制造商來分可分為國產(chǎn)紙、進口紙，而進口紙中又可細分美卡、俄卡等。 定量（克重）：

　　每平方米原紙的重量（g/m2 ）。一般來說目前的克重范圍在100

　　g/m2 --400 g/m2 。 緊度：

　　相當于密度的`一個指標，指每立方分米原紙的重量（g/cm3 ）。 耐破指數(shù)（kPa.m2/g）環(huán)壓指數(shù)（N.m/g）等，這些指標反映了原紙的物理性能。 4.2瓦楞紙板的生產(chǎn)

　　現(xiàn)行的瓦楞紙板一般是由瓦楞生產(chǎn)線制作而成，在一些小型生產(chǎn)廠中，對一些質量要求不高的紙板，也有使用單面瓦楞機制作出一平一瓦后，再覆面而成單瓦紙板。瓦楞紙板生產(chǎn)線生產(chǎn)出的經(jīng)縱向壓痕切線、橫向切斷后的紙板一般已具備了箱坯的基本特征：箱坯的長、寬及在縱向的壓線。 （1）瓦楞紙板生產(chǎn)線：

　�。�2）紙板的形成：

　�。�3）瓦楞紙板的層數(shù)

　　瓦楞紙板橫截面上原紙的層數(shù)是它最重要的結構特征。就瓦楞芯紙的層數(shù)來說，運輸包裝通常用的是單瓦楞紙板、雙瓦楞紙板和三瓦楞紙板。單瓦楞紙板有面紙（外面）、里紙（內面）和瓦楞芯紙，共計三層，習慣上又稱之為三層紙板。三層紙板在瓦楞紙板中所占比例最大，主要用來包裝重量較輕的產(chǎn)品，如常用的食品、飲料等。

　　雙瓦楞紙板的面紙、中間墊紙和瓦楞芯紙共五層，習慣上又稱之為五層紙板，主要用來包裝重量較大的易損產(chǎn)品。雙瓦楞紙板通常是由A型和B型組合而成，一般將A瓦放置在紙箱內側，用來緩沖，B瓦楞放置在外側，使箱面印刷更美觀。三瓦楞紙板的面紙、中間墊紙和瓦楞芯紙共計七層，所以又稱之為七層紙板，主要用來包裝超重型產(chǎn)品。

　　4.3瓦楞紙箱的認識

　　瓦楞紙箱的箱型絕大多數(shù)為O2型（箱型為國際通用）開槽箱。其中0201型開槽平口箱是最常用的運輸包裝箱，其特征是上、下?lián)u蓋與箱面連體，向內彎折后形成箱底和箱蓋。一般情況下是由一整塊板經(jīng)裁切、（印刷）開槽、壓線而成箱坯（少數(shù)是由兩片或四片紙板拼合，習慣上稱之為二頁箱或四頁箱）。

　　瓦楞紙箱是以箱坯為基礎，通過結合、封箱和捆扎而成為箱形結構的。

　�。�1）瓦楞紙箱的工藝流程：

　　篇三：android生產(chǎn)實習報告

　　生產(chǎn)實習報告

　　一 實習目地

　　生產(chǎn)實習是把理論與實際結合，通過對理論知識的理解，領悟從而運用到生活實際，鞏固所學的知識，提高對實際生活的認識，積累經(jīng)驗。同時生產(chǎn)實習也是大學生以學生身份到工作者身份的一個重要過度階段。在此期間，學生能夠初次體會到實際生產(chǎn)中的種種技能與經(jīng)驗。完成一項項項目，能體現(xiàn)出獨立思考能力。

　　Android生產(chǎn)實習對目前應用現(xiàn)狀進行了分析與比較，進而研究分析了Android平臺的系統(tǒng)架構和組件模型，在此基礎上，基于Android平臺設計和開發(fā)，實現(xiàn)對android編程的理解與應用，特別是在對于控件的應用產(chǎn)生很深的理解。

　　Android平臺是目前最普遍的手機應用平臺，android實習可以讓我們與時代最新最廣泛的軟件開發(fā)聯(lián)系起來，鍛煉我們的學習能力，并且讓我們可以更加人性化，清晰的為用戶考慮。

　　二 實習內容

　　此次實習是對android的簡單的應用與開發(fā)，也是對android各個控件的學習與實踐。在java的環(huán)境中對界面，應用進行編程。本次實習重點完成了安卓開發(fā)計算器、安卓開發(fā)學生注冊界面、安卓開發(fā)音樂播放器和安卓開發(fā)游戲連連看這四個項目。

　　做學生注冊界面的時候學習了linearlayout,tablelayout, AbsoluteLayout, RelativeLayout四種布局，分別為線型布局，表格布局，絕對布局和相對布局，并知道了如何通過這四種布局的相互嵌套來使程序的界面更加的友好，更加的讓用戶接受。并簡單的了解了安卓目錄下SRC，gen，res等文件夾中的文件在項目中的作用，學習了切換界面的類Intent。

　　然后學習了Button，TextView，Seekbar等android開發(fā)的控件，并且將這些控件都運用到了所作的學生注冊界面中。

　　做音樂播放器時學習了關于音樂文件的調用，也學習了在主文件Main.java中先創(chuàng)建多媒體對象后，然后通過SD卡的文件路徑來創(chuàng)建一個播放資源，然后在創(chuàng)建按鈕對象，同時添加6個按鈕對象創(chuàng)造各自的偵聽方法，我們用ListActivity來布局播放界面，用ImageButton來實現(xiàn)播放器的開始，暫停的操作。。

　　最后在開發(fā)連連看游戲時，將前面所學的知識進行綜合與加深，也學習到了新的函數(shù)與控件，該游戲主要包括classGameView（游戲視類，處理游戲中出現(xiàn)的情況，包括界面生成，算法等）classGameActivity（處理游戲中的消息提示），classStartActivity（游戲菜單設計），classSetActivity（菜單中游戲難度設定）這些類。比如用random函數(shù)來對連連看進行重排列，還有用menu對游戲里的功能進行操作，還有用之前學到關于多媒體對象的調用將連連看游戲進行配樂。并且選用了網(wǎng)格對游戲界面進行了規(guī)劃，以及對于相同圖片的的消去，必須滿足情況：1，圖片相同；2，兩個圖片之間必須沒有障礙物，可以用若干個垂直的直線連接起來；3，連接兩個圖片的直線線段的轉折點不超過兩個（連接線由X軸和Y軸 的平行線組成，即無拐點，一個拐點，兩個拐點）。

　　三 實習流程

　　此次對android應用與開發(fā)的實習分為以下幾個階段。

　　首先，由老師帶領我們對android以及開發(fā)軟件eclimpse進行了一個大概的了解與操作，并且對開發(fā)語言基礎java的基礎知識和編程思想進行了一次簡單的復習與加深。

　　然后老師開始帶領我們學習android界面的開發(fā)，并且告訴我們如何可以將界面盡量做得美觀與方便，告訴我們作為程序的開發(fā)人員要為用戶考慮，在這一階段，我們開始試著學習和操作android的簡單控件，包括TextView，Button等。

　　接著我們開始自己開發(fā)計算器，第一次將自己學到的.控件進行組合搭配，并且開始學會怎么去監(jiān)聽按鈕，通過對安卓常用類的學習，我們完成了計算器的常用功能。然而，對于計算機功能的實現(xiàn)，我感覺自己還沒有辦法做到自己想到的所有功能這讓我對android更加滿興趣的學習下去。

　　當初步接觸到了控件的開發(fā)與搭配后，我們開始開發(fā)學生注冊界面，并且將所輸入的信息反應到下一個界面中，在做這個的時候，我們又新學習了Seekbar，CheckBox等控件，讓我們進一步學習了android中的常用控件。

　　然后是對音樂播放器的開發(fā)，此階段我開始真正的接觸到了生活中自己經(jīng)常用到的軟件的開發(fā)，并且也讓我第一次感覺到需要將自己開發(fā)的軟件做的美觀， 于是我們開始學會調用背景圖片，調用歌曲，并且學習了RadioButton控件，以及播放器中對音樂的下跳，循環(huán)播放等功能的學習與實現(xiàn)。

　　最后是開發(fā)游戲“連連看”，在此之前老師先向我們介紹了對于圖片的處理等相關知識。

　　對于連連看，我們很熟悉，也明白其中的游戲規(guī)則；然而把它們用計算機語言展示出來卻比用文字語言展示出來要難上很多。因此這個項目也是用時最多的一個項目，期間融合了算法設計以及之前幾個項目所學的知識。雖然在參考資料

　　下，完成了項目；但是也存在很多不足。當然也有自己特點的地方，比如添加了成功幾步就獎勵時間，比如游戲的配備音樂，以及音樂的開關按鈕。

　　四 實習心得

　　通過這三個星期的畢業(yè)實習，我學到了很多關于Android系統(tǒng)的技術知識，雖然實習的時間短暫但我仍舊收獲很多。首先，在每一天我認識了新的控件及相關的使用；其次，我們了解Android系統(tǒng)的歷史和今后的發(fā)展以及相關Android系統(tǒng)的總體構成，然后，我們學會了Android編譯系統(tǒng)的搭建，以及在這個環(huán)境下編寫代碼，最后制作了簡單的音樂播放器以及連連看游戲等軟件；在這個過程中，我真正的了解到了理論與實際相結合的必要性以及獨立思考的重要性。

　　生成實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

　　通過這次實習，開闊了我的視野。這次的實習初步為我解開了安卓的神秘面紗，對于腦海中的那個可望而不可即，可玩兒不可解的安卓平臺初步走入了它的神秘世界；既感到興奮又感到驚奇，更感到壓力，方知知識海洋的廣大，學員任重道遠。這次實習讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多學習以及和人相處的經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會珍惜這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。

　　篇四：東風發(fā)動機廠實習報告

　　前言

　　生產(chǎn)實習是高等工科院校大三學生完成部分本專業(yè)課程學習之后所進行一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是高等工科院校學生進一步強化工程意識、獲得工程實踐知識的主要教學形式，是進一步接觸與了解工廠企業(yè)技術信息，獲得專業(yè)生產(chǎn)技術及管理知識，進行工程師基本素質訓練的必要途徑。

　　根據(jù)生產(chǎn)實習教學大綱的要求，到汽車零部件制造企業(yè)參觀，重點熟悉和掌握汽車零部件制造企業(yè)的生產(chǎn)特點、設備及工藝裝備。使學生熟悉和掌握本專業(yè)的實際生產(chǎn)知識，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)任務、生產(chǎn)規(guī)模、主要產(chǎn)品及性能及開發(fā)新產(chǎn)品的計劃等方面的情況。

　　東風公司簡介

　　東風汽車公司的前身是1969年始建于湖北十堰的“第二汽車制造廠”，經(jīng)過三十多年的建設，已成為中國綜合實力最強的三大汽車企業(yè)集團之一。

　　東風公司構建了完整的研發(fā)體系，在研發(fā)領域開展廣泛的'對外合作，搭建起全系列商用車、乘用車研發(fā)平臺及其支撐系統(tǒng)，進一步完善了商品計劃和研發(fā)流程。東風在消化、吸收國內外先進技術的基礎上不斷強化自身研發(fā)能力，提升核心競爭力。

　　服務理念:“東風汽車”本著“誠信天下、用戶為先”的原則，為客戶提供“真誠服務、完美過程、客戶滿意”的“真美滿”服務。

　　實習安排

　　安全教育

　　發(fā)動機的主要加工工藝為切削加工和發(fā)動機裝配試驗。廠內現(xiàn)有污水處理、通風除塵、降噪等環(huán)保設備16臺（套）。各種生產(chǎn)用設備設施1199 多臺（套），其中起重設備182臺，20噸鍋爐3臺，壓力容器10臺，在用機動車輛71臺，重點危險部位18個，從事特殊工種作業(yè)近兩百人。

　　（1）到各企業(yè)現(xiàn)場參觀實習前，先經(jīng)過入廠教育后方能進入生產(chǎn)車間。在企業(yè)現(xiàn)場參觀實習過程中必須嚴格遵守實習企業(yè)的一切規(guī)章制度，包括企業(yè)上下班制度、門衛(wèi)制度、技術安全制度、衛(wèi)生制度和作息制度等。

　�。�2）進入作業(yè)場所，必須穿戴好勞動防護用品；禁止戴圍巾，

　　穿高跟鞋，敞開衣袖。女性戴護發(fā)帽，并將頭發(fā)置于帽內。不準穿高跟鞋、涼鞋、拖鞋以及背心、短褲、裙子等進廠區(qū)。

　�。�3）不要觸及機床旋轉、移動部位，電氣開關、按鈕。不要隨意靠近正在開動的設備（機床），參觀時應與設備保持0.8~1m的距離。不準亂動檢測儀器、量具、檢具等。未經(jīng)許可，嚴禁觸摸任何工件。不要停留在吊車臂下，時刻注意安全，不要在生產(chǎn)現(xiàn)場或設備附近扎堆圍觀，不準跨越軌道，不要在生產(chǎn)現(xiàn)場互相打鬧取樂，不得影響生產(chǎn)工人的正常作業(yè)。

　�。�4）愛護實習企業(yè)的財產(chǎn)，如有損壞照價賠償。說話要文明，舉止要禮貌，尊敬師傅、工程技術人員和管理人員。嚴禁在實習企業(yè)內和公共場所吸煙。嚴禁打架、斗毆、酗酒等不良習氣發(fā)生，一旦發(fā)生，必須給予嚴厲處分。

　�。�5）實習生必須整隊進出廠，按廠內標識行走，要有組織紀律性，不能單獨行動；不帶食物進廠，不隨意亂扔喝剩的空瓶、紙屑和廢物，不隨地吐痰；不準在廠方周圍、馬路兩側、車間門口處、綠化草坪坐歇；廠區(qū)內不準打撲克，不準吸煙，違者將根據(jù)有關規(guī)定處罰；廠區(qū)內嚴禁使用照相機、攝像機及可拍照手機等，違者追究其責任。

　　實習內容

　　凸輪軸：

　　加工型號：EQ6100凸輪軸

　　加工方式：仿形加工、數(shù)控加工

　　功用及結構特點：凸輪軸是活塞發(fā)動機里的一個部件。它的作用是控制氣門的開啟和閉合動作。雖然在四沖程發(fā)動機里凸輪軸的轉速是曲軸的一半（在二沖程發(fā)動機中凸輪軸的轉速與曲軸相同），不過通常它的轉速依然很高，而且需要承受很大的扭矩，因此設計中對凸輪軸在強度和支撐方面的要求很高，其材質一般是特種鑄鐵，偶爾也有采用鍛件的。由于氣門運動規(guī)律關系到一臺發(fā)動機的動力和運轉特性，因此凸輪軸設計在發(fā)動機的設計過程中占據(jù)著十分重要的地位。凸輪軸的主體是一根與汽缸組長度相同的圓柱形棒體。上面套有若干個凸輪，用于驅動氣門。凸輪軸的一端是軸承支撐點，另一端與驅動輪相連接。凸輪的側面呈雞蛋形。其設計的目的在于保證汽缸充分的進氣和排氣，具體來說就是在盡可能短的時間內完成氣門的開、閉動作。

　　工藝路線：

　　① 銑端面、鉆中心孔

　�、� 精車中間主軸頸

　�、� 打標記

　　④ 精車主軸頸、正時齒輪倒角

　　⑤ 鉆油孔

　�、� 精磨中間軸頸

　�、� 精磨其余軸頸

　　⑧ 精磨正時齒輪頸

　　篇五：生產(chǎn)實習報告

　　1.實習時間、地點和實習單位

　　實習時間：20XX年11月17日—20X年1月9日 實習地點：湖南省邵陽市寶慶科技園 實習單位：湖南拓奇新創(chuàng)科技股份有限公司

　　2.實習過程

　　（1）準備階段：20XX年11月17日前，實習動員，聯(lián)系實習單位，實習人員統(tǒng)計，學生分組。

　�。�2）實習前培訓：20XX年11月18月-11月23日，達到實習單位，安排住宿，與實習單位完成任務交接，參觀實習單位，完成實習前培訓等事項。

　�。�3）實習：20XX年11月24日-20XX年1月9日，每天按要求按班上崗完成實習任務，填寫實習日志，記錄實習內容。

　�。�4）實習總結：20XX年1月5日-9日，填寫實習鑒定表，完成實習報告。

　　3.主要實習崗位和實習內容

　　我被分配在二樓絲印車間，主要實習崗位是操作半自動和全自動絲印機。絲印是“絲網(wǎng)印刷”的簡稱，其印刷的基本原理是：絲網(wǎng)印版的部分網(wǎng)孔能夠透過油墨，漏印至承印物上；印版上其余部分的網(wǎng)孔堵死，不能透過油墨，在承印物上形成空白。傳統(tǒng)的制版方法是手工的，現(xiàn)代普遍使用的是光化學制版法。這種制版方法，以絲網(wǎng)為支撐體，將絲網(wǎng)繃緊在網(wǎng)框上，然后在網(wǎng)上涂布感光膠，形成感光版膜，再將陽圖底版密合在版膜上曬版，經(jīng)曝光、顯影，印版上不需過墨的部分受光形成固化版膜，將網(wǎng)孔封住，印刷時不透墨；印版上要過墨的部分的網(wǎng)孔不封閉，印刷時油墨透過，在承印物上形成墨跡。

　　印刷時在絲網(wǎng)印版一端上倒入油墨，用刮印刮板在絲網(wǎng)印版上的油墨部位施加一定壓力，同時朝絲網(wǎng)印版另一端移動。油墨在移動中被刮板從圖文部分的網(wǎng)孔中擠壓到承印物上。由于油墨的粘性作用而使印跡固著在一定范圍之內，印刷過程中刮板始終與絲網(wǎng)印版和承印物呈線接觸，接觸線隨刮板移動而移動，由于絲網(wǎng)印版與承印物之間保持一定的間隙，使得印刷時的絲網(wǎng)印版通過自身的張力而產(chǎn)生對刮板的反作用力，這個反作用力稱為回彈力。由于回彈力的作用，使絲網(wǎng)印版與承印物只呈移動式線接觸，而絲網(wǎng)印版其它部分與承印物為脫離狀態(tài)。使油墨與絲網(wǎng)發(fā)生斷裂運動，保證了印刷尺寸精度和避免蹭臟承印物。當刮板刮過整個版面后抬起，同時絲網(wǎng)印版也抬起，并將油墨輕刮回初始位置。至此油墨通過網(wǎng)版轉移到網(wǎng)版下的承印物上，從而實現(xiàn)圖像復制，為一個印刷行程。

　　絲網(wǎng)印刷由這幾部分構成：印網(wǎng)版、刮膠、回墨刀、油墨、絲印機以及承印物。我們公司的主要做手機屏幕的蓋板，所以承印物就是玻璃。絲網(wǎng)印刷的主要過程是：制作原稿、制作絲網(wǎng)印版、印刷、烤爐烘烤等

　　絲網(wǎng)印刷通常有兩種，即手工印刷和機械印刷。

　　手工印刷是指印版的.上、下移動，刮扳刮印均為手工操作。

　　機械印刷是指印刷過程由機械動作完成。其中又分為半自動和全自動印刷，半自動指承印物放入和取出由人工操作，印刷由機械完成；全自動是指整個印刷過程均由機械完成。我們公司是機械印刷。

　　主要的絲印產(chǎn)品為蘋果和三星，根據(jù)產(chǎn)品的不同，絲印的工序也不同，蘋果的產(chǎn)品絲印步驟為：第一道黑、第二道IR油、第三道蓋地黑、第四道二維碼。三星產(chǎn)品絲印步驟為：第一道黑、第二道鏡面銀、第三道蓋底黑、第四道按鍵、第五道IR油和對位線。每道工序都做過，做的最多的是絲印IR油。成產(chǎn)之前要裝機、調機。裝機主要是裝刮膠、回墨刀和封網(wǎng)，封網(wǎng)就是在網(wǎng)板上面封一個區(qū)域，放在油墨亂流。調機主要設置機器參數(shù)：刮膠的左右形成，上下網(wǎng)距和刮膠、回墨刀的壓力大小等。

　　以下是車間的一些產(chǎn)品和機械圖：

　　圖一：iPhone4蓋板

　　的絲印成品

　　iPhone5s蓋板的絲印成品

　　圖三：三星產(chǎn)品蓋板的絲印成品

　　圖二：

　　圖四：半自動絲印機

　　工作的全自動絲印機

　　圖五：正在

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