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產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容

時(shí)間:2023-03-23 00:03:39 學(xué)人智庫 我要投稿
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容

(1)調(diào)查市場并研究需求,形成市場需求文檔;

(2)負(fù)責(zé)新產(chǎn)品設(shè)計(jì),擬定設(shè)計(jì)規(guī)劃和方案;

(3)負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的原型設(shè)計(jì);

(4)組織產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì),協(xié)調(diào)資源,跟進(jìn)產(chǎn)品的開發(fā),保證日程進(jìn)度。

(5)分析產(chǎn)品運(yùn)營數(shù)據(jù),收集運(yùn)營意見,及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品形態(tài),優(yōu)化產(chǎn)品,并提出合理的運(yùn)營建議。

(6) 以用戶體驗(yàn)為中心,改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品,或設(shè)計(jì)新產(chǎn)品。

延伸閱讀:

「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」是這樣產(chǎn)生的

這事要先把時(shí)間拉倒餓了么 UED 團(tuán)隊(duì)在剛組建的時(shí)候,當(dāng)時(shí)總共有 5 個(gè)設(shè)計(jì)師,我們按照大部分主流 UED 分工把設(shè)計(jì)師能劃分成「交互設(shè)計(jì)師」與「視覺設(shè)計(jì)師」2個(gè)職能來,希望依靠這樣的方式能夠讓設(shè)計(jì)師專注于當(dāng)前的任務(wù)設(shè)計(jì),提高設(shè)計(jì)師之間的協(xié)作流程,整個(gè)項(xiàng)目的效率,但在進(jìn)行了一段時(shí)間分工工作后,我們發(fā)現(xiàn)并沒有達(dá)到我們想要的那種高效。

在餓了么 UED 團(tuán)隊(duì)中,我們希望設(shè)計(jì)師不僅僅只是做「表面的設(shè)計(jì)」,需要設(shè)計(jì)師能夠跟進(jìn)產(chǎn)品的「需求階段」到「原型階段」到「界面呈現(xiàn)」和甚至到上線后「數(shù)據(jù)反饋」中的每個(gè)環(huán)節(jié),但是在劃分職能后我們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題:

1. 設(shè)計(jì)師們做設(shè)計(jì)時(shí)更多考慮當(dāng)前的任務(wù),而不是從產(chǎn)品全局。

2. 職責(zé)的劃分讓設(shè)計(jì)師做起來有局限性,做交互時(shí)想到在界面上的點(diǎn)子,在交給視覺設(shè)計(jì)師后無法很好的還原,而且又額外增加溝通成本。

3. 設(shè)計(jì)師對產(chǎn)品的歸屬感不足,成就感降低。

所以考慮再三,我們合并了「交互設(shè)計(jì)師」和「視覺設(shè)計(jì)師」合并為「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」。

以上就是定義的「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」的一個(gè)產(chǎn)生過程,簡單的說這是個(gè)綜合了「交互設(shè)計(jì)師」和「視覺設(shè)計(jì)師」的職位,還要順帶上點(diǎn)「產(chǎn)品經(jīng)理」的屬性,他需要從前期的需求收集,到中間的設(shè)計(jì)產(chǎn)品中的細(xì)節(jié),最后后期上線后的用戶反饋和數(shù)據(jù)跟蹤等,都一一參與。

現(xiàn)狀&業(yè)界的看法

在微博上摘了3段對設(shè)計(jì)師的評價(jià),雖不一定能代表整個(gè)行業(yè)的意見,但還是能夠反映些問題,劃分過于明確的職能對于設(shè)計(jì)師來說并不是件好事情。

現(xiàn)在雖然產(chǎn)品設(shè)計(jì)師還不是主流職位,但看到不少公司已經(jīng)開始招聘了,豌豆莢,百度,人人,等。餓了么也有,如果你對餓了么的「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」職位感興趣,可以直接回復(fù)我。目前大家對于「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」職位定義各有不同,在下一篇文章中我會(huì)分享餓了么對「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」的職位定義。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師是否合理

也許有些設(shè)計(jì)師會(huì)想:「交互設(shè)計(jì)師」和「視覺設(shè)計(jì)師」完全是做不一樣的事情,讓交互去做視覺是不是不合理,界面的質(zhì)量怎么能夠得到保證,讓視覺設(shè)計(jì)師去做交互,交互質(zhì)量怎么得到保證呢?

在決定開始「產(chǎn)品設(shè)計(jì)師」這個(gè)職位后的,第一件事情打破這堵墻,相互的知識(shí)滲透,在做設(shè)計(jì)回顧設(shè)計(jì)時(shí)大家一起參與,偏交互的提出交互意見,偏視覺的提出視覺意見,互相切磋,教學(xué)相長,需要時(shí)我們會(huì)再布置一些書籍閱讀和功課,此外我們還明確了產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的職能,讓大家有方向的成長。

我覺得各位設(shè)計(jì)師先別急,這也許并不適合于所有的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己面對項(xiàng)目的不同,同時(shí)對一些大公司來說說權(quán)責(zé)分明并不是件壞事。

但是想想在國內(nèi)「交互設(shè)計(jì)師」也是近幾年才發(fā)展出來的,也并不是一個(gè)歷史悠久的職位,大多數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師都是通過自學(xué)來完成轉(zhuǎn)型的,同時(shí)整個(gè)行業(yè)仍舊在發(fā)展,每個(gè)時(shí)代對設(shè)計(jì)的要求都不一樣,從以前的低標(biāo)準(zhǔn)的美工,到后來交互設(shè)計(jì)概念的出現(xiàn),再到移動(dòng)端大行其道后的各種轉(zhuǎn)場的設(shè)計(jì)以及流行輕界面重信息結(jié)構(gòu)的表現(xiàn),都是全新的東西,力所能及的多了解點(diǎn)總沒錯(cuò),交互設(shè)計(jì)和視覺設(shè)計(jì)本就沒有明顯的邊界,不要把自己框死。

[產(chǎn)品設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容]

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