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這樣的人讓我佩服作文（通用18篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的這樣的人讓我佩服作文（通用18篇），歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我佩服作文 1
看！這位衣著整潔，白嫩的小臉，嘴唇嘟嘟臉上時(shí)常掛著微笑，他就是我的好朋友——小洪。
小洪是一個(gè)很開(kāi)朗的人，很少會(huì)發(fā)脾氣，可有一次我卻把他惹生氣了。
那是一個(gè)中午，熱氣在空氣里不停的滾動(dòng)。我和小洪早已提前約定好了，在吹哨后我就去找他，我們一同去教室。天有不測(cè)風(fēng)云，就在我要去找他時(shí)，生活老師突然找到我，希望我能幫個(gè)忙，所以我失約了，沒(méi)能遵守我們之間的約定。
等我急忙回到教室時(shí)，小洪早已在他的位置上，安靜的、沒(méi)有一絲憤怒的坐著，當(dāng)我還暗自慶幸時(shí)，目光相接的一瞬間，他卻露出了無(wú)比憤怒的表情。我急切地走過(guò)去跟他解釋，他聽(tīng)了我對(duì)他說(shuō)的話，想了一會(huì)兒，便說(shuō)：“那既然是這樣，我就原諒你吧。”他的臉上又露出了燦爛的'笑容。
我和小洪每次吃完晚飯，我們都會(huì)一同回到寢室。我們坐在彼此的對(duì)面，互訴這一天的喜怒哀樂(lè)，讓對(duì)方，聽(tīng)聽(tīng)自己的想法。我們偶爾還會(huì)談?wù)撋钌嫌龅降氖虑橐约皧蕵?lè)事件，這樣我們兩個(gè)也會(huì)變得輕快許多。
我們學(xué)校每周三都會(huì)進(jìn)行第二堂選修課，我和小洪因?yàn)楦髯圆煌瑦?ài)好，報(bào)了不同的課程。
因?yàn)槲覉?bào)的第二堂課授課內(nèi)容較多，所以小洪每次都會(huì)比我早些下課，這時(shí)小洪總會(huì)在我上課的教室外等我，直到我下課，下課后看到他，他總是會(huì)朝我微微一笑。
小洪讓我感受到了一個(gè)朋友帶給我的溫暖，他善解人意、樂(lè)于交談、有耐心，我佩服他那種待人真誠(chéng)的心，這就是我的好朋友。
這樣的人讓我佩服作文 2
或許越過(guò)風(fēng)雪的倔強(qiáng)與堅(jiān)定，會(huì)凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個(gè)勝于世俗、隱于繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。
有的人，從不選擇張揚(yáng)，卻能讓人過(guò)目不忘，董卿當(dāng)如是。董卿是中國(guó)中央電視臺(tái)節(jié)目主持人，一個(gè)集美貌和才華于一身的女子。
董卿說(shuō)過(guò)，自己非常感謝父親在讀書(shū)學(xué)習(xí)上對(duì)她很?chē)?yán)厲，所以自己慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的`好習(xí)慣。閱讀使董卿有了一個(gè)睿智的腦袋，充實(shí)的內(nèi)心。心態(tài)好了，人的容貌也會(huì)跟著變美，智慧讓董卿越來(lái)越有氣質(zhì)。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監(jiān)制人，她展現(xiàn)出了她的高情商和能力。因?yàn)樗粩嗯�，不斷修煉自己，才讓自己�?nèi)心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩(shī)書(shū)氣的女神。
讀過(guò)的書(shū)不會(huì)白讀，作為主持人的董卿，儀態(tài)優(yōu)雅也是她的加分項(xiàng)。舞臺(tái)上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時(shí)面帶微笑，大方而得體。面對(duì)不方便站立的老人，身著裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達(dá)出對(duì)長(zhǎng)者的尊重，也是骨子里謙遜和修養(yǎng)的無(wú)聲表達(dá)。
用功，是董卿人生的關(guān)鍵詞。她說(shuō)自己是一個(gè)活得特別用功的人，用功不夠會(huì)覺(jué)得不過(guò)癮，日子好像白過(guò)了。
可這么用功又優(yōu)雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會(huì)懷念董卿，懷念有她坐鎮(zhèn)的春晚，懷念熟悉的開(kāi)場(chǎng)聲。
我想，她正在努力生活，努力做好自己應(yīng)該做的事情，無(wú)關(guān)乎榮譽(yù)，無(wú)關(guān)乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個(gè)口吐生香、氣質(zhì)如蘭、令人敬佩的女子。
這樣的人讓我佩服作文 3
在生命的長(zhǎng)河中，我們會(huì)遇到很多的人，在摔倒的時(shí)候有人會(huì)扶你起來(lái)，證明東西的時(shí)候，或許有人會(huì)幫你開(kāi)門(mén)，做錯(cuò)事的時(shí)候有人會(huì)糾正你的錯(cuò)誤。在我們身邊總是充斥著這么多的人，他們對(duì)我們的一言一行進(jìn)行糾正，所以我們才有了豐富錢(qián)美好的人生。說(shuō)起來(lái)最讓我敬佩的人其實(shí)是我們班上一個(gè)默默無(wú)聞的班干部。說(shuō)起來(lái)為什么她默默無(wú)聞，因?yàn)樗偸窃谛枰獛兔Φ臅r(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，我們不需要的時(shí)候，他總是在忙自己的事情。這種人真的是對(duì)班集體，對(duì)我們同學(xué)非常的好，慢慢的，我們也越來(lái)越敬佩他和尊重他，因?yàn)樗@種行為確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，也是我們學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)良好的伙伴。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力認(rèn)真的學(xué)生。在上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們一起讀文章，每次遇到同學(xué)們讀錯(cuò)的字音時(shí)，她都會(huì)拿出她的大字典，先校正一遍，然后等老師把話說(shuō)完，就把手高高地舉起，告訴老師，同學(xué)們的錯(cuò)誤在什么地方。她真的是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)生，她的這種好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。因此在每次上課時(shí)，我都保持那認(rèn)真的態(tài)度去聽(tīng)講老師的話語(yǔ)，語(yǔ)文書(shū)上和卷兒上的每一個(gè)字。以此來(lái)向她學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法。
她平易近人，幽默感頗強(qiáng)。在課下，我本以為她會(huì)像其他班干部那樣嚴(yán)肅，但沒(méi)想到的'是，和她相處卻是那么的容易，那么的有意思。還記得有一次，我望著天上北歸的雁群；聽(tīng)著同學(xué)們嘰嘰喳喳打鬧的聲音，不由得想起，我還不能和他們一起玩，因?yàn)槲疫�有一道題不太明白。正想找人問(wèn)時(shí)，她突然出現(xiàn)在我的面前，問(wèn)我是不是在學(xué)習(xí)上需要她的幫助。我很驚訝，也很感動(dòng)，她用她那幽默的語(yǔ)言，把那道題講得既生動(dòng)，又形象，一下子讓我從黑暗中找到了光明，她的這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)更值得我學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我都會(huì)伸出援助之手，盡我所能來(lái)幫助他們。
也正是因?yàn)樗倪@種行為，讓我們覺(jué)得他非常值得尊敬。身為他的同學(xué)，每次說(shuō)到他幫助的時(shí)候，我們也總是表示感謝，但是他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神其實(shí)也引導(dǎo)著我們，讓我們成為更好的人。同學(xué)之間都是相互幫助的，他的這種行為不僅感染著我們，也感染著我們整個(gè)班的集體榮譽(yù)感，這也就是為什么全班的同學(xué)都非常尊敬他的原因之一。
這樣的人讓我佩服作文 4
佩服！這個(gè)詞大多數(shù)人并不陌生。幾天前，網(wǎng)上傳的一位軍人為了戰(zhàn)友而犧牲，他的行為，讓我們很多人都以“佩服”的心態(tài)看待他。但我可能沒(méi)有長(zhǎng)大，不懂得佩服究竟是什么？只覺(jué)得英勇無(wú)畏的精神就是佩服。但那一天，我真正懂得了“佩服”的含義
剛開(kāi)學(xué)，需要用的東西比較多，在周末我便去商店買(mǎi)東西。等公交車(chē)時(shí)，天氣還特別熱，不知是誰(shuí)惹怒了太陽(yáng)，太陽(yáng)發(fā)瘋似的將熱量散播到人間。此刻的我像在一個(gè)蒸籠里，滿頭大汗。
不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)乞丐，他的衣服破破爛爛，頭發(fā)在眾人當(dāng)中也顯得不堪入目，手中還拎著一個(gè)蛇皮袋子，里面裝滿了垃圾。他是一個(gè)盲人，手里拿著一根看起來(lái)用了很長(zhǎng)時(shí)間的木棍，應(yīng)該是用來(lái)尋路的。不久，公交車(chē)來(lái)了，人群一窩蜂的涌上去，那個(gè)乞丐被擠在最后。上了車(chē)，滿車(chē)廂都是垃圾的臭味。這時(shí)，有人便起哄說(shuō)：“你跟上來(lái)干什么！不知道自己很臭嗎？”那個(gè)乞丐羞愧的低下了頭。一站一站的到了，車(chē)上很多人都下了車(chē)，下車(chē)經(jīng)過(guò)他那里的時(shí)候還不忘罵上幾句。他是個(gè)盲人，看不到別人給他異樣的目光。但他通過(guò)聽(tīng)，也知道別人對(duì)他的態(tài)度。他雖然不說(shuō)話，但看他的.眼，就已經(jīng)夾雜這淚光。
突然，有一個(gè)像大學(xué)生的男子站出來(lái)說(shuō)：“你們這么樣去說(shuō)別人有意思嘛？他雖然是乞丐，但也有尊嚴(yán)，他也是被父母從小捧在手里怕掉，含在嘴里怕化的孩子。他也是人，難道就要因?yàn)樗穆殬I(yè)特殊，就要被人羞辱嗎？”那個(gè)乞丐扯了扯那個(gè)男孩的袖子，示意他不要再說(shuō)了。但是那個(gè)男孩對(duì)他說(shuō)：“不要在意別人的目光，每個(gè)人都值得被尊重，不要為自己感到自卑�！蹦莻�(gè)男生又對(duì)所有人說(shuō)：“不要隨便侮辱一個(gè)人或一份職業(yè)，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，要是你們的孩子被別人這么說(shuō)，你們會(huì)愿意嗎？”說(shuō)完，那個(gè)乞丐要下車(chē)了，男生幫他拎這袋子，攙扶著下車(chē)。透過(guò)鏡子，我看到那個(gè)乞丐摘下自己的手套向男生握手，跟他說(shuō)“謝謝！”
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！這句話來(lái)形容這件事再也合適不過(guò)了。贈(zèng)人玫瑰指的也就是男生幫助乞丐。手有余香也就是形容乞丐摘下手套向他感謝！
這一刻，我懂得了佩服，不僅佩服那位男生，更佩服的還是那位乞丐。我們不能做到那位軍人的風(fēng)范，也不能做到舍棄自己生命救助別人，而一件小事便可以讓人佩服！
這樣的人讓我佩服作文 5
我們大21班人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)都非等閑之輩，但我真正佩服的不算太多，而她絕對(duì)是我佩服的人，因?yàn)樗兄辔覜](méi)有的閃光點(diǎn)。
她姓周名陶陶，她的好學(xué)與努力，令我咋舌。陶陶有一副黑框眼鏡，但絕不是因?yàn)橛螒虿糯鞯�，十有八九是因�(yàn)閷W(xué)習(xí)努力或有時(shí)看不清黑板配的。她在上課時(shí)極為專注，大腦飛快思考，迅速記憶，仿佛進(jìn)入了一個(gè)自己的`世界，并沉迷其中，表面看已經(jīng)癡迷到神情呆滯，但她的眼睛是時(shí)刻發(fā)著光的。遇到不懂的時(shí)候她就問(wèn)，上課詢問(wèn)老師，若是還不懂下課接著問(wèn)，老師走了就問(wèn)同學(xué)。這看似不難，實(shí)則不易，因?yàn)槲覀冎泻芏嗳嘶蛘咛摌s或者膽小不敢張嘴問(wèn)。
印象最深刻的是有一次數(shù)學(xué)周考完放學(xué)后，我和幾個(gè)朋友如釋重負(fù)，如蒙大赦，走在十三中校園小路上，看著昏黃的路燈，在地上投下溫馨的光，我們聊著喜歡的音樂(lè)，嘻嘻哈哈，把剛才絞盡腦汁只為能多得兩分的種種心塞，完全拋在腦后。這時(shí)周陶陶向我們走來(lái)，我們都向她打招呼，我也挺想知道陶陶一般聽(tīng)什么歌，于是用期待的眼神看著她，誰(shuí)知她直接來(lái)了一句；剛才考試那個(gè)第18題，我的答案是和子升、一鳴的不一樣，你們是怎么做的？是什么思路？我們一圈人全愣住了，有的是跟我一樣完全不知道她說(shuō)的是哪道題，有的大概知道但已記不清答案，于是我們都不好意思的搖了搖頭，陶陶禮貌地說(shuō)了聲謝謝，再見(jiàn)。
我們也都揮了揮手應(yīng)了一聲，顯然大家都和我一樣被震撼了，一直到校門(mén)口也沒(méi)再說(shuō)笑。
還有就是陶陶的自律與自省。她是一個(gè)極有規(guī)劃的人，寒假、周末、甚至每一天，會(huì)制定一些周密詳細(xì)的計(jì)劃去約束管控自己，她總能完成她詳盡的計(jì)劃，萬(wàn)一完不成，則進(jìn)行反思，盡快改正。陶陶做到了多數(shù)同齡人完全做不到的自律，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與敬佩。
一看到陶陶，我就對(duì)自己說(shuō)：比你優(yōu)秀的人仍在努力，你有什么資格不追趕？
陶陶是我最佩服的人，我要盡力去學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，與同門(mén)同班的她共同成長(zhǎng)。
這樣的人讓我佩服作文 6
他外表文質(zhì)彬彬，有著高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一對(duì)明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。但這樣的他，在平時(shí)有著“表里不一”的表現(xiàn)，生活的很快樂(lè)，我很佩服他。
我與他的第一次相遇是在老師分組的那會(huì)兒，他在我的隔壁組，因?yàn)橥墙M長(zhǎng)，又有可以聊的話題，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
后來(lái)我以為他的成績(jī)與我差不多，但是我錯(cuò)了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個(gè)第七名。這個(gè)時(shí)候的我對(duì)他心生敬仰。我認(rèn)為他十分的聰明，再加上他那文質(zhì)彬彬的外表，我覺(jué)得他是一個(gè)完美的人，但是后來(lái)我又錯(cuò)了。
接下來(lái)的一段相處時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)他也并不是一個(gè)完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績(jī)完全不成正比，所以說(shuō)是我們班男生的倒一了。這個(gè)時(shí)候的我十分的開(kāi)心，因?yàn)槲殷w育比過(guò)他了，我也并不是什么都比不過(guò)他。這事我明白了，上帝給他開(kāi)了一道門(mén)，然而也關(guān)上了一扇窗！我以為他會(huì)因此而沮喪，然而他并沒(méi)有，相反他十分的`開(kāi)朗陽(yáng)光，依然笑著面對(duì)生活，這讓我有一點(diǎn)佩服他。
再后來(lái)，他就神不知鬼不覺(jué)的悄悄的登上了我們班“快樂(lè)大王”的寶座！正因?yàn)橛辛怂覀儼嗖庞辛瞬簧俚臍g樂(lè)。
記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績(jī)，我們班的同學(xué)們都會(huì)拼盡全力的去爭(zhēng)取跑得一個(gè)好成績(jī)，可是輪到他跑時(shí)，他則是先擺出一副正經(jīng)的表情——神情嚴(yán)肅，好像要跑出世界紀(jì)錄一樣，但當(dāng)他邁出第一步時(shí)，我對(duì)他的想象完全崩塌了！他跑的時(shí)候，手舞足蹈，瘋狂的晃動(dòng)著他的手臂，好像兩個(gè)風(fēng)火輪在旁邊轉(zhuǎn)動(dòng)著，可惜的是這兩個(gè)風(fēng)火輪并沒(méi)有起到加速的作用，他在跑時(shí)也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊��！”這可逗樂(lè)了我們?nèi)啵Φ奈铱谥械乃紘姵鰜?lái)了。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個(gè)快樂(lè)的學(xué)霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂(lè)樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮。這樣的人讓我佩服。
他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 7
一提到咱們班的史雨辰同學(xué)，大家肯定認(rèn)為他是一個(gè)內(nèi)向、高冷的人，但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)椋瑑?nèi)向只是他的表象，實(shí)際上，他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、值得交往、讓人佩服的人。
不說(shuō)別的，就他的一手好字，都足以讓人羨慕不已。我曾觀察過(guò)他寫(xiě)字時(shí)的神態(tài)，認(rèn)真、專注，一絲不茍，仿佛周?chē)囊磺卸枷Я艘话�。因�(yàn)樗J(rèn)真細(xì)致，所以幾乎每次作業(yè)都能得“優(yōu)”。在學(xué)校對(duì)“分層布置作業(yè)”完成情況進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他竟然七科作業(yè)都獲了獎(jiǎng)。你說(shuō)，這樣的同學(xué)，怎能不讓人佩服！
這一學(xué)期，我有幸和他成為了同桌。朝夕相處之間，他的`活潑可愛(ài)真是全形畢露。比如剛才吧，正當(dāng)我冥思苦想如何用典型的事例寫(xiě)出人物的精神時(shí)，他告訴我他寫(xiě)完了。我十分驚訝地把頭探過(guò)去，想“借鑒借鑒”，可沒(méi)想到他只是把文章的開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)了，中間部分一片空白。我正疑惑，他說(shuō)：“我只寫(xiě)了開(kāi)頭，就把結(jié)尾寫(xiě)了，厲害吧！”這一下，我更疑惑了，想了老半天才品出他說(shuō)的意思。我猜想，他應(yīng)該是把整篇文章的內(nèi)容都在腦海里過(guò)了一遍，才能精確地寫(xiě)出結(jié)尾的位置，我不禁暗暗地佩服他�？墒窍抡n后，他卻把剛才寫(xiě)的結(jié)尾涂掉了。我問(wèn)他是怎么回事，他一臉無(wú)奈：“沒(méi)辦法，預(yù)料錯(cuò)了，中間字?jǐn)?shù)寫(xiě)超了�！蔽乙膊鲁隽藗�(gè)大概，他的結(jié)尾可能是亂寫(xiě)上去的，只是不想說(shuō)罷了。唉！沒(méi)想到一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐�，也有如此可�?ài)的時(shí)候。
他不僅可愛(ài)，還很樂(lè)觀、踏實(shí)。
有一次，他交上去的歷史作業(yè)找不到了。要是擱平常人，早就像熱鍋上的螞蟻一樣了，但他并沒(méi)有著急，而是欣然接受了老師的評(píng)批并把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，連同被罰寫(xiě)的一起交了上去，而他卻對(duì)老師沒(méi)有一點(diǎn)討厭之情。我問(wèn)他是怎么做到的，他說(shuō)：“歷史老師對(duì)我們這么好，作業(yè)不見(jiàn)了是我的錯(cuò)，我們不該怪老師�！彼媸且粋�(gè)樂(lè)觀、踏實(shí)的人！
史雨辰同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)良，是所有人心目中的“三好學(xué)生”，了解他的人都知道，其實(shí)他并不內(nèi)向，只是在大眾場(chǎng)合表現(xiàn)得稍顯沉默罷了。私底下，他經(jīng)常和同學(xué)們嬉笑、玩耍；而意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，也會(huì)和我們一起探討，直到得出最令人滿意的結(jié)果。
朋友們，你們說(shuō)，如此踏實(shí)認(rèn)真、樂(lè)觀開(kāi)朗、動(dòng)靜適宜的同學(xué)，怎能讓人不佩服！
這樣的人讓我佩服作文 8
細(xì)數(shù)時(shí)間長(zhǎng)流，有許多人讓我記憶猶新，或語(yǔ)重心長(zhǎng)，或平靜如水，或隱忍堅(jiān)強(qiáng)，這些人都會(huì)或多或少的在我心中刻下印記，讓我維持本心，令我佩服不已。但我最佩服的，便是我的姐姐。
自幼起便總在父母的嘴里聽(tīng)到姐姐的名諱，耳濡目染，時(shí)間長(zhǎng)了不知為何也感到十分親近，加上只有這么一位表姐，可以說(shuō)我是在和姐姐的相處中長(zhǎng)大的。
姐姐在記憶中似乎總是一副云淡風(fēng)輕，瀟灑自在的模樣。五官并不出眾，但拼湊在一起卻是歲月靜好的最美詮釋。
我覺(jué)得，姐姐總是溫柔而強(qiáng)大的。
記得小時(shí)候，表哥總是喜歡不經(jīng)過(guò)我的同意就肆意亂動(dòng)我房間的東西，有時(shí)不滿意了還喜歡那拳腳欺負(fù)我。一次表哥欺負(fù)我時(shí)，姐姐板著個(gè)臉，把表哥毫不留情的趕出去，然后把我的眼淚擦拭干凈，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“下次再有人欺負(fù)你，你就一點(diǎn)情面也不要留，欺負(fù)回去�！遍_(kāi)玩笑的話語(yǔ)，卻讓我感覺(jué)有些愛(ài)護(hù)的意味。一個(gè)并不是很溫柔的女孩，每次對(duì)著我卻都是一副溫柔的模樣，總能在我遇到困難時(shí)保護(hù)著我，做著我的英雄。
但英雄也有失去鎧甲的一面，英雄有時(shí)也是脆弱但隱忍的。
姐姐從幼兒園開(kāi)始起學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，夢(mèng)想去北京服裝學(xué)院，直到現(xiàn)在還一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。但是，沒(méi)有挫折的夢(mèng)想不叫夢(mèng)想。姐姐的青春有著寫(xiě)不完的作業(yè)、看不完的`書(shū)，畫(huà)不完的速寫(xiě)、做不完的事。但這并沒(méi)有阻擋她什么，無(wú)論有多么累，她都笑著面對(duì)。記得20xx年過(guò)年的前一天，姐姐剛完成一幅畫(huà)，熬了一整晚的夜，黑眼圈布滿了眼底，還是對(duì)我笑著說(shuō)：“馬上就要過(guò)年了，今晚一起通宵啊�！�
我記得我問(wèn)過(guò)姐姐：“生活的不累嗎？什么都要做得最好”姐姐說(shuō)：“這才是我的生活。等到你有一天離自己的夢(mèng)想近在咫尺，等到你發(fā)現(xiàn)你與之前的自己完全不同了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是你自己的英雄，是你自己的驕傲�！�
“我是我自己的驕傲�！蹦翘礻�(yáng)光正好，云柔風(fēng)軟，姐姐的笑顏以及她說(shuō)的話都深深刻在我心中。溫柔，強(qiáng)大，勇敢，堅(jiān)持。這樣的人，令我心生佩服。
這樣的人讓我佩服作文 9
生活中，有各種性格，各種樣貌的人。而我最服的，是我的外公。
外公有點(diǎn)黑，臉上布滿了深淺不一的魚(yú)尾紋，像一道道鴻溝，悄然爬上他的臉龐。他的頭發(fā)稀少花白，總是頭戴一頂“貝雷”帽。他總是面帶微笑，那種慈祥的微笑使人溫暖；若是大笑起來(lái)，便露出一口潔白的假牙，皺紋疊起，像一個(gè)玩得正歡的嬰兒。
外公做事很認(rèn)真。他最愛(ài)好的就是“K歌”。為了唱歌，他買(mǎi)了一個(gè)“金話筒”，想方設(shè)法地找了蘋(píng)果手機(jī)的`轉(zhuǎn)接頭。準(zhǔn)備好了，就穿上白襯衫，黑大衣，再裹上一條大紅圍巾，找一塊白墻壁，筆直地一站，對(duì)著手機(jī)地“全民K歌”唱了起來(lái)。瞧他那認(rèn)真樣兒，我不禁放下正在寫(xiě)作文地筆，感嘆一聲：“歌唱家音樂(lè)會(huì)開(kāi)始啦。這認(rèn)真，學(xué)不來(lái)！”
新年將至，外公開(kāi)始練唱“好運(yùn)來(lái)”。他對(duì)著手機(jī)唱了幾遍，自語(yǔ)道“不行，歌詞太亂了！”。他拿起筆，把歌詞抄下來(lái)。筆尖在白紙上劃動(dòng)著，一筆一劃都寫(xiě)得潑潑灑灑，如同靈動(dòng)地精靈，在白底地舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，跳躍。一起一落，都寫(xiě)得順其自然。外公目不轉(zhuǎn)睛地看著寫(xiě)好地歌詞，又在段落間標(biāo)上男女唱地部分，輕輕哼唱。又拿起二胡，認(rèn)真地在二胡上拉奏了一遍。那副悠然自得看得我甘拜下風(fēng)。
回頭看了一眼鐘，外公是中午開(kāi)始練的，現(xiàn)在是五點(diǎn)鐘了，飯菜的香氣已經(jīng)傳來(lái)。望著外公那滿意的笑容，我敬佩不已。曾幾何時(shí)，我還是邊看書(shū)邊寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)外公的專心致志，我慚愧，內(nèi)疚。一種敬佩油然而生。
我佩服的是外公做事的認(rèn)真，那種一絲不茍，沉迷自我，無(wú)法自拔。我佩服的是他那種忘我，忘時(shí)間的投入。這一點(diǎn)，我真的要把他做為榜樣，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真。
傍晚，晚霞映滿天空，把它染成一片粉紅。那面雪白的墻壁前，筆直地站著一位老人。白襯衫，黑大衣，紅圍巾，花白的頭發(fā)，面帶笑容，動(dòng)情著唱著。不遠(yuǎn)處，坐著一個(gè)長(zhǎng)馬尾的女孩，噙著淚水看著，聽(tīng)著。那女孩是老人的小粉絲。
柔和的燈光撒下來(lái)，把老人照亮。外公的笑容很美，那種努力和認(rèn)真的笑容深深地印在我心里。
這樣認(rèn)真專一的人，我不服外公又佩服誰(shuí)呢？
這樣的人讓我佩服作文 10
在生活中總會(huì)遇到各形各色的人和事，在忙碌的生活中，無(wú)數(shù)的人們與我們擦肩而過(guò)，又隨即消失在記憶的長(zhǎng)河中，然而在這些魚(yú)群般涌進(jìn)生活的人群中，卻有那一種人在心底里刻上了火紅的烙印。
常常會(huì)在生活中遇見(jiàn)這樣一類人，他們救死扶傷，他們杏林春暖，他們將心比心，他們使病危之人重獲新生，他們就是我們心中的白衣天使醫(yī)生。起初我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有太多的了解，而當(dāng)我看了《在人間》這部紀(jì)錄片時(shí)，對(duì)醫(yī)生的敬佩之情油然而生。醫(yī)生是一個(gè)令人愛(ài)戴的職業(yè)，他們小到看病打針，大到手術(shù)切割，只要一個(gè)微小的差錯(cuò)，就足以釀成大禍。在上海的某家醫(yī)院，數(shù)以百計(jì)的骨腫瘤患兒失去了胳膊和腿，在這些幼小的生命上刻下了無(wú)情的傷疤。是醫(yī)生在巨大的困難之下摘出骨瘤，才留住了這些無(wú)辜的生命。因?yàn)樗麄兛偸悄敲磳Ｐ闹轮�，那么潛心專注，從不馬虎，從不大意，才能挽回?zé)o數(shù)生命。
醫(yī)生不但有精湛的醫(yī)術(shù)，還有博愛(ài)的胸懷。當(dāng)病人遭受病痛的折磨，看不見(jiàn)生活的希望時(shí)，是醫(yī)生，他們像仁愛(ài)的母親給予病者重生的希望和勇氣，面對(duì)著阿茲海默病患者，是他們就是一個(gè)個(gè)忠實(shí)的'親人和朋友，細(xì)心照料病人的日常生活，從不抱怨，從不退縮。
醫(yī)生們無(wú)論何時(shí)都默默無(wú)私的堅(jiān)守在崗位上，用他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把無(wú)數(shù)的人從死亡線上拉回，醫(yī)生用他們的雙手使這個(gè)世界充滿了希望，醫(yī)生讓我敬佩，有了它們，就像有著白衣天使默默守護(hù)著我們。
這樣的人讓我佩服作文 11
“這題是第三人稱，所以我要用單三線……”
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細(xì)語(yǔ)地正給小代同學(xué)講題�！芭�，我懂了，謝謝你睿睿！”小代同學(xué)感激地豎起大拇指�！癥ou are welcome�！毙☆Ｓ靡豢跇�(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)回應(yīng)。作為英語(yǔ)課代表，平時(shí)冒幾句英語(yǔ)，大家都習(xí)以為常。
說(shuō)到這里，我先介紹一下小睿的學(xué)習(xí)成績(jī)。她在我們班上是典型的“巾幗不讓須眉”，尤其是英語(yǔ)成績(jī)往上面一擱，不用說(shuō)，又是第一。那作業(yè)，那質(zhì)量，那成績(jī)，在班上英語(yǔ)她稱第二，誰(shuí)敢稱第一！她的書(shū)寫(xiě)和準(zhǔn)確率真是想要挑出一個(gè)錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直就是比登天還難呀。當(dāng)然這所用的一切都離不開(kāi)她課前課后默默付出的努力。
課上，她認(rèn)真地盯著黑板，那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來(lái)。嘴巴不時(shí)地張開(kāi)，閉攏。似乎是在思考老師提出的問(wèn)題，果然不一會(huì)兒她就有了答案，只見(jiàn)她緩緩把手舉起來(lái)，兩眼注視著老師，期盼老師給她機(jī)會(huì)，等老師把她點(diǎn)起來(lái)，她說(shuō)出了解答過(guò)程與答案。沒(méi)錯(cuò)，又是正確。經(jīng)過(guò)我的.多次計(jì)算，李梓睿的正確率高達(dá)百分之九十九點(diǎn)九九……畢竟“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤的！
課下，大家都是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解著上課老師布置的難題�！鞍�，不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，這么難的題根本寫(xiě)不出來(lái)吧，還是等上課老師講吧。”我對(duì)小睿說(shuō)�！霸傧胂氚�，說(shuō)不定就想出來(lái)了�！彼f(shuō)完就又一頭扎進(jìn)了題海。只見(jiàn)眉頭緊鎖，嘴角微微翕動(dòng)，十分認(rèn)真。就連有一個(gè)同學(xué)把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會(huì)兒，她的眉頭舒展開(kāi)了，嘴角也微微上揚(yáng)，沒(méi)錯(cuò)，她把題解出來(lái)了，我的心中不禁油然而出了一種佩服。
我被她的執(zhí)著深深地感動(dòng)了，并開(kāi)始向她學(xué)習(xí)。懶惰時(shí)，想想她，我就又會(huì)集中注意力聽(tīng)老師講課，果然在之后的周測(cè)中，我的成績(jī)又有了明顯的提高。
靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲。尤其是你身邊有個(gè)值得你學(xué)習(xí)的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 12
說(shuō)起讓我記憶深刻的人，我第一時(shí)間想到的必定是我小學(xué)時(shí)的好朋友趙盛涵，她是讓我佩服的人。
她的臉圓圓的，皮膚白白凈凈，眼睛像兩顆寶石，晶瑩剔透，還閃著狡黠的光芒，別看她長(zhǎng)得乖巧，但其實(shí)啊，她的.外表極具欺騙性，在我們班上，她可是名副其實(shí)的“暴力女”呢!不過(guò)她性格不壞，陽(yáng)光開(kāi)朗，呃，她只是喜歡用拳頭威脅人而已。
我為什么會(huì)佩服她呢?這還要從我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候說(shuō)起。
我和趙盛涵在幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，不過(guò)我是中班時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)去的，那時(shí)我們才四五歲，那時(shí)候小孩子剛剛懂事，但處事未免有些沖動(dòng)。我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，好像打了一架，雖然已記不清原因，但也鬧得很兇。當(dāng)然不會(huì)太嚴(yán)重，也沒(méi)驚動(dòng)多少人，但我們倒是不打不相識(shí)，很快就和好了，做了好朋友，當(dāng)時(shí)還不太明白我們?yōu)槭裁磿?huì)這么快就和好了，而且還成了朋友，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)很神奇，她似乎有種魔力，讓人討厭不起來(lái)。
當(dāng)我明白這魔力的時(shí)候，我們已經(jīng)四年級(jí)了，我們很幸運(yùn)，小學(xué)也分在一個(gè)班，但在這四年的時(shí)光里也少不了爭(zhēng)吵，但每次都能很快和好，四年級(jí)時(shí)我和她又因?yàn)橐患虑槌臣�，�?dāng)時(shí)吵得特別厲害，我們?cè)谙抡n時(shí)甚至還打了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)非常生氣，已經(jīng)決定永遠(yuǎn)也不會(huì)再理她了，但到第二天她又正常的和我說(shuō)話，我很驚訝，但“伸手不打笑臉人”，所以我們又稀里糊涂的和好了，那時(shí)我才明白，那不是什么魔力，那是她的優(yōu)點(diǎn)，也是我們成為好朋友的原因，她大氣，不會(huì)斤斤計(jì)較。我很佩服她這一點(diǎn)，這世上能有多少人能做到這一點(diǎn)呢?
有的人甚至因?yàn)橐淮纬臣芫陀肋h(yuǎn)絕交，但他永遠(yuǎn)不會(huì)知道他可能因此丟了一生的知己。
這樣的人讓我佩服作文 13
天地之大，無(wú)奇不有。沒(méi)有哪個(gè)人敢自稱自己最為完美，可我心中卻有一個(gè)最為完美的人。
他，是我的外公，是在我從小就拉著我的手在院子里滿地跑的外公；是我不肯去幼兒園，駝著我去的外公；是我無(wú)聊時(shí)，抱著我坐在院子里教我念唐詩(shī)的外公，是永遠(yuǎn)不會(huì)倒的外公，是……
小時(shí)候，爸媽沒(méi)時(shí)間帶我，把我放在了外公家，外公家是我小時(shí)候童年的百寶箱，記憶中的院子四周都爬滿綠油油的爬山虎，院子里種著棵樟樹(shù)，說(shuō)是棵樟樹(shù)其實(shí)自己也不清楚到底是棵什么樹(shù)，只記得到了夏天就會(huì)結(jié)滿綠色的，充滿清香的`果子。那時(shí)的外公會(huì)抱起我找，有時(shí)抱起一堆堆果子，也終是能見(jiàn)外公對(duì)我滿是寵溺的笑，那也是一段快樂(lè)的回憶��！
記得那次，我一溜煙跑進(jìn)外公正在練字的房間，房間朝陽(yáng)，陽(yáng)光射進(jìn)房間，照在瓷筆硯臺(tái)上，工整的擺放在竹桌上，找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁(yè)孫子兵法方方正正的家在桌右上角，毛筆輕輕的揮動(dòng)，腰桿筆直，默默地注視著，透露出晶瑩與慈祥，仿佛看得出他寫(xiě)了什么�！班圻恕薄野淹夤洳氐哪蚍�。他聞到了動(dòng)靜，又輕輕地抬起了頭，微微一笑說(shuō)：“瞧你這小淘氣包，就不能讓人安靜的寫(xiě)個(gè)字嗎？”話完，他就從容不迫地走出房間，進(jìn)來(lái)時(shí)還帶著一支拖把。事后又見(jiàn)他坐在竹桌前，不停地又輕輕地?fù)]動(dòng)著毛筆。陽(yáng)光滿是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，還有晨練的好習(xí)慣，有時(shí)他還教我如何打太極，怎樣舒活脛骨；他還教我彈古琴，他還會(huì)拉二胡和八筒。國(guó)畫(huà)練字也熟能生巧，無(wú)聊時(shí)下下象棋，生活也頗有一番風(fēng)味。
他還是個(gè)努力的的人四書(shū)五經(jīng)背得滾瓜爛熟，出口成章，博覽群書(shū)。書(shū)柜里擺放陳列著古書(shū)名著，寫(xiě)過(guò)幾篇古文一論，俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致，他雖名氣不大，但很受人尊敬，有的人還叫他老師。他總是說(shuō)：“人生百感，嘗盡便知�！�
他，是我的外公，是我獨(dú)一無(wú)二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕陽(yáng)下，他的身影永遠(yuǎn)是最明亮，最筆挺，最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服作文 14
時(shí)光拂過(guò)風(fēng)的睫毛，我們卻總沉淪在過(guò)去，為那些人，哭著，笑著。
那日，春光爛漫，鳥(niǎo)聲璨燦，微風(fēng)輕吻碧草藍(lán)天。漫步在被黃昏鋪滿的大道上，心中異常歡喜�？删褪怯心敲匆粋�(gè)人，在腦海中揮之不去。斑駁的記憶怎能拼接成他的碎影，不禁讓我肅然起敬。
漫步在街道上，不時(shí)望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，流光溢彩，不時(shí)搓捻一下路邊的花瓣，不時(shí)眺望一眼天空，一碧如洗。這樣的情景，我忍不住想愛(ài)，想笑。出眾的是那綻放于天邊的夕陽(yáng)，讓我美的心顫，不知云的舞姿是有多么美妙，叫夕陽(yáng)都融化了。他漸漸小下去，小下去，小成核桃般大小，天邊緋紅成海洋。我想象著那種甜，綿密，香醇。仿佛連云都變得濃稠起來(lái)，浸潤(rùn)得連天邊都甜起來(lái)，叫人的心都一點(diǎn)一點(diǎn)融化。
次日，朝陽(yáng)正好，少年當(dāng)頭�？催h(yuǎn)處車(chē)水馬龍，紅塵瑣事，但卻是那驚鴻一瞟，讓我心不再平，就是那一抹紅，定格在我的心間，定睛一看――原來(lái)是一位志愿者。
他站在被廣告紙貼滿的電線桿前，緩慢的、平靜地拿著手中的小鏟子，一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟除著上面的廣告紙。他的肩膀在空中不停的`一起一伏，那只鏟子在電線桿上不斷揮動(dòng)，時(shí)常有些紙屑從上面優(yōu)哉游哉地飄下來(lái)，落到地上還隨風(fēng)打著旋。不多久，地上的碎屑越積越多，他便停下手中的鏟子，順手拿起隨身帶著的小掃把，將掉落下來(lái)的紙?jiān)吐祜w舞的塑料袋，一并裝了下去。
緊接著，他來(lái)到另一根電線桿前，依舊重復(fù)著一如既往的動(dòng)作，但卻多了幾分嫻熟。突然，他緩緩地放下手中的鏟子，身體向前湊了湊，隨后一怔，過(guò)了許久，他才繼續(xù)手中的活。我就在那里靜靜地注視著他，他讓我的心也緩和下來(lái)。待他離開(kāi)后，我滿懷疑惑的走向那根電線桿，上面只貼著一張紙，其余的地方被鏟除地不留一絲痕跡。剩下的，只有一張――尋人啟事。剎那間，一股暖潮涌上心頭，我的心已不再平復(fù)。那張紙字里行間彰顯著他的平凡而善良，讓我不禁心中一顫，肅然起敬。油然而生地佩服著他，大好的年華開(kāi)在上面。
流年婉轉(zhuǎn)，婉轉(zhuǎn)流年！盡管會(huì)被紅塵瑣事淹沒(méi)，但每每想起他，我的心便會(huì)平復(fù)下來(lái)，從心底里佩服著他，久遠(yuǎn)長(zhǎng)流。
這樣的人讓我佩服作文 15
在生活中有各種各樣的人，有的人讓我尊敬，有的人讓我佩服，有的人讓我感動(dòng)，有的人讓我嘆息……但是我有一個(gè)好朋友就讓我十分佩服。
他長(zhǎng)著一雙小眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，她還有著高高的個(gè)子，看起來(lái)和我都不是同道中人，但是我和她就是好朋友。
她非常愛(ài)看書(shū)，每次到我們家的時(shí)候，第一件事，不用想，我都知道，肯定是到我們家書(shū)房去看我們家有沒(méi)有什么書(shū)，而她家的書(shū)多的好多都擺在地上了，連閣樓上都擺不下。每次只要她一進(jìn)書(shū)房，就不要指望她能出來(lái)，只有我去喊她，她才會(huì)出來(lái)，可手里依然拿著一本書(shū)。并且經(jīng)常她拿的書(shū)都是之前她看過(guò)的.�？擅看挝覇�(wèn)她難道看不膩嗎？她都會(huì)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，根本沒(méi)理會(huì)。也許是她看得太入迷了，眼里只有書(shū)吧。她看書(shū)的速度也十分快，在我家一般一晚上可以看兩本。其實(shí)，我家的書(shū)，我都沒(méi)看完，她全都看完了。我很佩服她愛(ài)看書(shū)的精神品質(zhì)。
還有她如果不來(lái)我們家玩，她就會(huì)周末時(shí)在家刷題，有時(shí)2天不到她就能把一本試卷做完，我媽每次都會(huì)用她來(lái)刺激我�！八降资窃趺醋龅降难�！”我心里暗暗的想。而且她做試卷時(shí)從來(lái)都不抱怨，從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲苦一聲累。她這種堅(jiān)持不懈，不怕苦，不怕累的精神讓我佩服。
她一放假，每天早上就要5點(diǎn)起來(lái)練武術(shù)，“那么早，天還沒(méi)亮呢！”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。
還有一些小事情，也能反映出她的精神品質(zhì)，比如說(shuō)，她和我出去散步時(shí)，我用一張紙擦嘴時(shí)，隨地一扔，她看見(jiàn)了，就逼著我撿起來(lái)，接著趁她不注意，我有把紙給扔了，可她發(fā)現(xiàn)我手上紙不見(jiàn)了，就趕緊回頭把紙撿了回來(lái)，后來(lái)這樣重復(fù)好幾回，最后她實(shí)在沒(méi)辦法，只好自己撿起來(lái)，一直帶回去扔到小區(qū)垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾，甚至是好朋友，我也不會(huì)管他。
從這些小事情，也可以看出她的我文明的品質(zhì)！
雖然她的性格不是很好，但是她的精神品質(zhì)令我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 16
我最敬佩的人是我的叔叔，他是一名歌唱家，他唱的歌是如此的自然和生動(dòng)。
一天，我的爸爸邀請(qǐng)我的叔叔來(lái)我家做客，我細(xì)心的打量了他一下，他長(zhǎng)的特別的高大和威猛，不知道的還以為他是從事健身或者保鏢等職業(yè)的人，盡管他的身體看起來(lái)是那么的健康，但是無(wú)論如何也掩飾不了他年紀(jì)的增長(zhǎng)帶來(lái)的.病痛，他的背略略的有一點(diǎn)點(diǎn)駝，仔細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)他的秘發(fā)之間夾雜著些許白頭發(fā)，他帶著一副黑框眼鏡，讓人覺(jué)得他是很有學(xué)問(wèn)的人。
剛剛看見(jiàn)他的時(shí)候我笑著笑臉和他打了招呼，他便對(duì)我笑臉相迎，并且從包包里面拿出了兩顆糖給了我，我很開(kāi)心地收下了。從叔叔進(jìn)門(mén)那一刻開(kāi)始我就深深的喜歡上了他。我覺(jué)得他是很有意思的一個(gè)人。接下來(lái)他和爸爸的交談我都在場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩的現(xiàn)象，叔叔的聲音特別年輕，和爸爸對(duì)比起來(lái)完全感受不出來(lái)他們是一個(gè)年紀(jì)的人�？粗麄兿嗾勆鯕g，我也不好打斷他們的交流，但是我的好奇之心卻已經(jīng)早早的萌發(fā)了。
這是我看見(jiàn)爸爸爸爸相冊(cè)里面有著一個(gè)唱歌的人，我仔細(xì)一看原來(lái)這個(gè)人就是我面前的叔叔。我從網(wǎng)上搜索了他的名字，眼前的一幕讓我吃驚，原來(lái)叔叔是著名的演唱家，到現(xiàn)在已經(jīng)獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)了，并且在網(wǎng)上也是很有名氣的一位歌手。直到叔叔回去了我才好奇的問(wèn)爸爸叔叔的故事，他們中學(xué)同學(xué)，以前玩得最好的朋友。這個(gè)叔叔在爸爸最為苦難的時(shí)候幫助過(guò)他，這次回來(lái)專程來(lái)看的爸爸。
后來(lái)我又看了一些關(guān)于他的視頻，我沉醉在他的歌聲之中，但是最讓敬佩的是，他在可以朋友危難之時(shí)出手相助，并且在自己出名的時(shí)候還能記起自己的好友，這樣的人是在我們學(xué)習(xí)和敬佩的對(duì)象。
這樣的人讓我佩服作文 17
黑大的眼鏡，掩不住他堅(jiān)毅的目光；寬大的校服，裹不住他火熱的內(nèi)心；沉重的書(shū)包，載不滿他對(duì)知識(shí)的渴求。沉穩(wěn)大氣，堅(jiān)毅英勇，這就是我的同學(xué)——小誠(chéng)。
剛邁進(jìn)初中大門(mén)第一次看到小誠(chéng)時(shí)，我們一致認(rèn)為這是個(gè)十足的“書(shū)呆子”。無(wú)論是他的坐姿還是站姿，實(shí)在讓人可笑。不信，請(qǐng)看，坐在課堂上他總是身板挺拔，目光閃爍。雙手像小學(xué)生一樣，左手臂規(guī)規(guī)矩矩的放在右手臂上，擺在課桌正中，書(shū)本文具緊靠一側(cè)，一切都是那么井井有條。如果老師叫他回答問(wèn)題，他敏捷地站起來(lái)，雙手緊貼褲縫，如同松樹(shù)般巍然屹立在群山之巔。他總是能快速準(zhǔn)確說(shuō)出自己的思考結(jié)果，過(guò)程詳細(xì)，理由充分，坐下后也從不沾沾自喜，而是一如既往地“身挺拔，眼閃爍”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后，我們逐漸發(fā)現(xiàn)那是個(gè)不一樣的小誠(chéng)。記得那上學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)，像跳遠(yuǎn)、50米跑等項(xiàng)目都被哄搶一空，只有1500米跑步無(wú)人問(wèn)津，小誠(chéng)卻一反常日的冷靜，報(bào)名參加，在我們驚鄂的目光中露出自信的微笑。要知道，他可是文弱書(shū)生一枚，可以算得上我們班的“豆芽”。從此在體育課上，他不再與其他同學(xué)玩耍，而是在烈日下奮力奔跑，一圈又一圈。我們幾個(gè)同學(xué)也跟著他一起跑步。三圈后我們有些力不從心了，他卻依舊堅(jiān)持，五圈后我們已累得癱座在地上氣喘吁吁。他卻咬牙堅(jiān)持，最后他跑了整整8圈，滿頭大汗，臉色都有點(diǎn)發(fā)白，嘴唇發(fā)紫了。突然一同學(xué)大叫道“小誠(chéng)口吐白沫了！”我們嚇得要死。他卻不好意思了，喘著粗氣笑著說(shuō)“那是口水�！闭f(shuō)著就跑開(kāi)了，斜陽(yáng)將他的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，卻還是那么挺直，那么堅(jiān)定。
從此，書(shū)呆子的稱號(hào)不見(jiàn)了，取而代之的是“猴哥”，他像孫悟空一樣的身手敏捷，堅(jiān)定無(wú)悔！比賽結(jié)束后，我們高唱“猴哥，猴哥，你真了得！”雖然最后他并沒(méi)有筋斗云勇奪第一，但卻讓我們看到一個(gè)不一樣的'小誠(chéng)，他其實(shí)是一個(gè)奮勇向前、自信滿滿的斗士。
他，沉穩(wěn)而不失風(fēng)趣，堅(jiān)定而不失敏睿。自信是他的個(gè)性，大氣是他的胸懷，智慧是他的才干，堅(jiān)持是他的信念！這樣的“猴哥”讓我們敬佩，這樣的小誠(chéng)永遠(yuǎn)是那個(gè)“了不得”的行者悟空，在人生的取經(jīng)路上一定會(huì)排除萬(wàn)難，一往無(wú)前，取得真經(jīng)！
這樣的人讓我佩服作文 18
每個(gè)人身邊也許都有一位勇敢，令人佩服的同學(xué)。當(dāng)然在我的身邊也有這樣的人，一位百折不撓的小勇士，一位犯錯(cuò)勇于認(rèn)錯(cuò)的好寶寶，一位不因一點(diǎn)小事而計(jì)較的活潑小女孩……
在你需要的幫助的時(shí)候他總會(huì)伸出援助之手。在別人因一點(diǎn)小事而哭泣時(shí)，他總會(huì)低下頭來(lái)安慰你，在別人有難題不會(huì)做時(shí)他總會(huì)低下頭來(lái)細(xì)心幫你解答。在別人受傷時(shí)，他總會(huì)第一時(shí)間沖到現(xiàn)場(chǎng)，他就是我們的——小學(xué)班長(zhǎng)！一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的帥氣班長(zhǎng)！
有一次，他和我們班的同學(xué)一起去打籃球，因?yàn)樘幱诰o張興奮的他一不小心扭傷了腳，他知道困難已經(jīng)降臨在他的身邊，他在與疼痛作斗爭(zhēng)，我們大家都跑過(guò)去問(wèn)他：“班長(zhǎng)，你沒(méi)事吧？”班長(zhǎng)回答道：“沒(méi)事！”他咬著牙（我心里覺(jué)得這一定很疼吧！班長(zhǎng)咋那么堅(jiān)強(qiáng)�。∵@時(shí)候班長(zhǎng)說(shuō)：“我扭到腳了你們可以把我扶到醫(yī)務(wù)室嗎？同學(xué)們都搶著要送班長(zhǎng)去醫(yī)務(wù)室，最終班長(zhǎng)還是選擇了兩個(gè)力氣比較大的男生。同學(xué)們一路上都跟在班長(zhǎng)后面，一個(gè)個(gè)都像跟屁蟲(chóng)一樣，到達(dá)醫(yī)務(wù)室后，我們?cè)谕饷娴群蛄艘粫?huì)，幾分鐘過(guò)去了，醫(yī)務(wù)室的老師出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們先回去吧！他扭到腳了讓他在這休息一會(huì)吧！我們吊著的心終于落了下來(lái)。
我們的班長(zhǎng)在班里是個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。也沒(méi)有小心眼，我們都很喜歡他，太陽(yáng)暖洋洋的照在我們的臉上，微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)我們的.臉，鳥(niǎo)鳴從樹(shù)上傳來(lái)，綠油油的大樹(shù)給我們撐開(kāi)一把遮陽(yáng)的大傘。
突然，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在我們班運(yùn)動(dòng)員后面的人，突然加快了速度，飛一般的跑了起來(lái)，真是令人措不及防，他閉上眼睛，不顧一切的往前跑，就如老虎見(jiàn)了兔子一般，我們班的運(yùn)動(dòng)員先是一驚，然后也開(kāi)始向前沖，陽(yáng)光突然消失了，取而代之的是一片黑色的烏云，微風(fēng)也不是暖洋洋的了，而是變成了一股涼風(fēng)。
外面的口號(hào)越來(lái)越響亮，現(xiàn)在是兩個(gè)人的戰(zhàn)斗，離終點(diǎn)越來(lái)越近，我們班的運(yùn)動(dòng)員使出最后的力量，沖到了終點(diǎn)，我們贏了！
真是一次令人激動(dòng)的時(shí)刻！
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