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幼兒園小班謎語教案

時間:2022-04-02 17:25:57 學(xué)人智庫 我要投稿

幼兒園小班謎語教案(精選7篇)

  每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征,把所有的特征合起來,我們就知道是什么水果了。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園小班謎語教案,歡迎參考!

幼兒園小班謎語教案(精選7篇)

  幼兒園小班謎語教案 篇1

  水果謎語

  活動目標(biāo):

  1.能積極參與猜謎活動,初步感受猜謎的快樂。

  2.鞏固對某些水果特征的感知。

  活動準(zhǔn)備:

  1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果,水果粘紙若干。

  2.錄音機,熱烈歡快的樂曲。

  活動過程:

  一.產(chǎn)生興趣。

  1.今天,有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?

  2.逐一出示水果,擺放在桌子上,引導(dǎo)幼兒向水果問好。

  3.水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物,他們想請小朋友猜個謎語,猜對了,就把這些禮物送給大家。

  二.學(xué)習(xí)猜謎。

  1.教師說謎面:兄弟幾個真和氣,天天并肩坐一起,少時喜歡穿綠衣,老來都穿黃衣裳。

  2.逐步分解謎語,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法!靶值軒讉真和氣,天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個的,是幾個連在一起的)”少時喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)

  “老來都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)

  3.小結(jié):每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征,把所有的特征合起來,我們就知道是什么水果了。

  4.請幼兒一起分析謎面。

  5.請幼兒猜謎,并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。

  6.教師把粘紙禮物送給幼兒,鼓勵學(xué)說謎語。

  三.跳水果邀請舞。

  1.幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上,扮演水果娃娃。

  2.在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中,教師當(dāng)邀請者做邀請動作,請幼兒到場地中央歡快地舞蹈,鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。

  幼兒園小班謎語教案 篇2

  目標(biāo):

  愿意參加猜謎活動。

  通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  準(zhǔn)備:

  課件、音樂帶、幼兒操作材料每人一份、小紅花。

  過程:

  一、幼兒聽音樂自由創(chuàng)編小動物動作進入活動場地。

  二、觀看課件,引發(fā)幼兒興趣。

  提問:你們知道郵遞員是干什么的?

  故事:有一只小烏龜呀,它也是一名郵遞員,常常幫小動物們送信,我們看看小烏龜今天給誰送信去?今天,小烏龜又來送信了,它騎著車,來到了動物小區(qū),拿出信一看,它不知道哪封信是送給哪個小動物。小朋友,我們來幫幫小烏龜吧!

  三、激發(fā)幼兒參與猜謎活動的興趣。

  1. 教師念謎語,幼兒逐個猜出是哪種小動物。

  2. 師幼共同送信,播放課件。

  3. 表揚幼兒是個助人為樂的好孩子。

  四、嘗試猜水果謎語。

  師:小烏龜把信送到牛爺爺家,牛爺爺想請小朋友幫他買點水果去,買那些水果呢?請小朋友幫小烏龜猜一猜。

  五、幼兒操作材料。

  猜出后請逐個放在籃子里,教師指導(dǎo)個別幼兒,猜對的幼兒給予鼓勵。

  六、聽音樂,活動結(jié)束,走出教室。

  小烏龜幫牛爺爺買上了水果,我們一起和小烏龜給牛爺爺送水果去嘍!

  課后反思:

  我今天講授的是小班語言活動《猜謎語》,猜謎語對于我們小班的孩子來說還是第一次,所以,整堂課我都以故事貫穿,運用多媒體課件,能夠吸引幼兒,引發(fā)興趣,選材適合小班幼兒年齡特征,全班幼兒都能積極參與到活動中。猜謎活動環(huán)節(jié),老師選擇的都是貼近幼兒生活,幼兒很熟悉的一些小動物和水果,我覺得這樣幼兒才會感興趣。另外,老師給幼兒提供了可操作的材料,這樣孩子們在猜謎語的過程中不會感覺枯燥,會對猜謎語活動更感興趣。整堂課幼兒表現(xiàn)的都很積極,都愿意參加猜謎活動,真正達(dá)到了這節(jié)課的目標(biāo)。

  不足之處:在授課的過程中我發(fā)現(xiàn),開始老師的提問對幼兒來說搞不清楚,同事建議我直接出示郵遞員的圖片供幼兒認(rèn)知,并引導(dǎo)幼兒說出他們是給人們送信的`。在猜小動物這個環(huán)節(jié),同事建議我每猜出一個小動物,出示一下大的圖片,這樣便于幼兒加深對小動物特征的了解。在以后的課堂教學(xué)中,我會虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)們的建議,努力學(xué)習(xí),使自己更上一層樓。

  幼兒園小班謎語教案 篇3

  活動目標(biāo)

  教幼兒猜謎語的方法。

  會說謎語。

  活動準(zhǔn)備

  板書、字卡。

  活動過程

  1、出示板書,請幼兒找一找認(rèn)識的字。

  2、試著讀一讀謎語。

  3、教師范讀謎語,請幼兒隨讀,理解大意。

  4、逐句分析特征,學(xué)會聯(lián)想與想象。

 。1)“一種花兒真奇怪,到了冬天它才開。”[有哪些花在冬天里開放。]

  (2)“無根無葉無人栽”,[自然景物或是野生的。]

  (3)只從天上飄下來。[天上飄落的帶“花”字的自然景物是“雪花”]。

  5、分組比賽說謎語,游戲“搶椅子”。

  6、手指點讀謎語。

  活動延伸

  給家人出謎語,請他們猜一猜。

  幼兒園小班謎語教案 篇4

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)猜謎語,會按謎面表述的特征猜出謎語。

  2、喜歡動物,能了解常見動物的特點。

  課前準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)動物的謎語。

  2、幼兒已有猜謎語的經(jīng)驗,并知道1---2個有關(guān)動物的謎語。

  教學(xué)過程:

  1、以動物朋友來做客的情境引發(fā)猜謎興趣。

 。1)學(xué)猜公雞的謎語:

  教師說謎面:

  頭戴紅紅帽,身穿花花衣,尾巴高高翹,叫人早早起。

 。2)幼兒猜謎,并說出理由。

 。3)出示公雞的圖片,與幼兒共同分析謎面,邊說謎面邊看圖,幫助幼兒理解。

  2、猜猜、說說。

 。1)教師出謎,幼兒學(xué)猜、學(xué)說。

 。2)幼兒相互猜謎,表揚猜對的幼兒。

  幼兒園小班謎語教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1. 愛護動物,初步具有保護大自然的情感。

  2. 能夠仔細(xì)觀察圖片敢于模仿表演大象的長鼻子。

  3. 觀察認(rèn)識大象,了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

  活動準(zhǔn)備

  公象、母象圖片各一張,不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

  活動重點

  了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

  活動難點

  使幼兒萌發(fā)愛護動物,保護大自然的情感。

  活動過程

  一、謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣

  師:寶寶們,我給大家猜一個謎語,你們要豎起耳朵認(rèn)真聽哦。

  謎語

  有個長鼻子,

  腿粗像柱子,

  耳朵像扇子,

  尾巴像辮子。

  師:寶寶們,你們知道它是什么?(大象)

  二、觀察大象,認(rèn)識其外形特征和生活習(xí)性

  出示大象圖片,請幼兒觀察。

  師:小朋友,大象是什么樣子的?你在哪見過?(請幼兒自主發(fā)言)

  師:大象有一個長長的鼻子,像什么?大象的耳朵像什么?大象有四條粗壯的腿,像什么?大象的尾巴呢?

  出示公象和母象的圖片,提問:這兩頭大象長得有什么不一樣的地方?

  小結(jié):亞洲公象有象牙,母象沒有象牙。(而非洲象無論公象母象都有象牙)

  師:小朋友都喜歡大象的長鼻子,這長鼻子有什么用呢?(聞味道、喝水、噴水、吃食、載物、碰碰好朋友)大象喜歡吃什么?(草和樹葉)誰能學(xué)一學(xué)大象走路的樣子?

  引導(dǎo)幼兒討論大象與人們的關(guān)系。

  師:寶寶們,你們知道大象的牙齒能做什么?大象能為人做什么事情?(搬運貨物、參加表演等)大象是人們的朋友,可是人們?nèi)ゲ稓⒋笙髮Σ粚?大象已經(jīng)越來越少了,我們應(yīng)該怎么辦?

  師:大象是我們的好朋友,所以啊,小朋友我們要保護大象,保護動物。

  引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護大象,保護動物,愛護大自然的情感。

  三、智力游戲——拼圖,讓幼兒鞏固熟悉大象的外形特征

  引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀,進行拼大象的活動,比誰拼得快。

  活動延伸:

  小朋友們,回家跟你們的爸爸媽媽以及你的小伙伴們講一講,我們要保護大象保護動物愛護我們的大自然,好不好?

  活動反思

  這是一節(jié)科學(xué)活動,活動的主要目標(biāo)是了解大象的外形特征、生活習(xí)性。開始用謎語導(dǎo)入活動一下就吸引了幼兒的注意力,另外因為教學(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡,所以活動中幼兒始終很認(rèn)真。很多幼兒對大象已經(jīng)有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過,也聽過大人講過),因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進一步認(rèn)識和了解了大象,知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有,知道象喜歡站著睡覺,象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護大象,要保護自然。

  智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒,拿到拼圖很快就準(zhǔn)確地完成了,幼兒對大象的外形特征掌握地非常熟悉。

  意見和建議:講大象的外形特征時內(nèi)容不夠詳細(xì),講到大象鼻子的作用、牙齒的作用時應(yīng)該準(zhǔn)備更多的圖片,這樣更有利于幼兒觀察及理解。

  幼兒園小班謎語教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、幼兒了解猜謎的方法,學(xué)著分析、概括謎面內(nèi)容,猜出謎語。

  2、對謎語有興趣,能積極參加編謎、猜謎活動。

  3、對秋天有更多的認(rèn)識,更加喜愛秋天。

  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動準(zhǔn)備:

  1、父母準(zhǔn)備有關(guān)秋天的謎語1--2個。教師準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片。

  2、背景圖2張,可組合成一幅完整的大圖。

  3、彩筆、不干膠的紅花標(biāo)記若干。

  活動過程:

  一、以猜謎會導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師:猜謎語真有趣。會猜會講真聰明。前幾天,小朋友和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備了很多關(guān)于秋天的謎語,今天我們舉行的猜謎會上,比一比誰的謎語學(xué)得多,誰猜得準(zhǔn)!

  二、介紹猜謎會的比賽規(guī)則。

  幼兒自由分成兩組。以兩組競賽的形式進行。一組說謎面,一組猜謎語。兩組各一張背景圖記錄比賽成績:說出一個謎面,在背景圖上貼一朵紅花;猜出一個謎底,在背景圖上貼一張謎底圖片。

  三、組織猜謎比賽。

  1、兩組輪流出謎面,猜謎語,教師主持人的身份,讓幼兒說說為什么是這個謎底,怎么猜出來的。

  2、沒有準(zhǔn)備到的謎底圖片可由老師或小朋友現(xiàn)場在背景圖上畫出來。

  3、準(zhǔn)備了相同謎面的小朋友可以同時上來說。

  四、欣賞圖片,感受猜謎活動的樂趣。

  1、將兩張背景圖組合成一張大圖,欣賞并統(tǒng)計謎語的總數(shù),體驗猜謎的樂趣和成功的喜悅。

  2、鼓勵幼兒繼續(xù)猜謎語,并嘗試自己編謎語。

  幼兒園小班謎語教案 篇7

  【教材分析】

  謎語多為歌謠的形式,有韻律,易讀、易記,適合大班幼兒學(xué)習(xí)。大班幼兒抽象思維已經(jīng)萌芽,具有一定的理解能力,對謎語有著強烈的猜測欲望。本次活動的4則農(nóng)作物謎語,表達(dá)簡潔概括,適宜幼兒學(xué)習(xí)。幼兒在積極分析理解謎面的基礎(chǔ)上,不僅了解了農(nóng)作物的外形特征,還掌握了猜謎的方法,體驗到猜迷游戲的樂趣。

  【活動目標(biāo)】

  1、了解猜迷語的方法,學(xué)著分析、概括謎面內(nèi)容,猜出謎底。

  2、能說出常見農(nóng)作物的外形特征。

  3、在猜謎、編謎的游戲中體驗成功的喜悅。

  【活動準(zhǔn)備】

  與核桃、高粱、玉米、花生的外形特征相符的圖片,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《秋 天多美好》。

  【活動建議】

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗說出自己了解的農(nóng)作物的名稱及其外形特征。

  2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面猜農(nóng)作物,了解謎面、謎底的含義。

  (1)教師出“核桃”的謎語,引導(dǎo)幼兒猜謎并講述理由。提問:為什么是這種農(nóng)作物?

  (2)結(jié)合《秋天多美好》第 28—29 頁,引導(dǎo)幼兒分析、了解謎面、謎底的含義。

  小結(jié):謎語是由謎面和謎底組成的,像兒歌一樣的那段話就是謎面,根據(jù)謎面猜出的答案就是謎底。

  3、教師再出“高粱”的謎語,請幼兒根據(jù)謎面猜謎底,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)謎語的特點。

  小結(jié):謎語就是根據(jù)物品的外形、用途等主要特征,用短小、整齊、押韻的句子像說順口溜、念兒歌一樣說出來,但不能直接說出物品的名稱。

  4、鼓勵幼兒自己創(chuàng)編謎語。

 。1)集體創(chuàng)編:出示花生的圖片,請幼兒講述它的特征然后回答,將所有意見集中,集體創(chuàng)編謎面。

 。2)分組創(chuàng)編:每組任選 1/2 張圖片合作編謎面,讓其他幼兒猜謎底。

 。3)幼兒展示自己創(chuàng)編的謎語,其他幼兒猜謎并進行評價。

  【活動延伸】

  請幼兒和家長一起閱讀《秋天多美好》第 28—29 頁,在家長的引導(dǎo)下畫出謎底。

  謎語

  殼兒硬,殼兒脆, 四個姐妹隔床睡, 從小到大背靠背, 蓋著一床疲疼被。

  (核桃)

  身體足有丈二高, 瘦長身節(jié)不長毛,下身穿條綠綢褲, 頭戴珍珠紅絨帽。

 。ǜ吡唬

  一物生得真奇怪, 腰里長出胡子來, 拔掉胡子剝開看, 露出牙齒一排排。

 。ㄓ衩祝

  麻屋子,紅帳子, 里面睡著白胖子。

 。ɑㄉ

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