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擴(kuò)寫作文的方法

時(shí)間:2024-11-15 06:41:01 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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擴(kuò)寫作文的方法

  擴(kuò)寫就是在保持原文中心思想的基礎(chǔ)上,對(duì)內(nèi)容作擴(kuò)展和生發(fā),把短文寫成長(zhǎng)文。下面,小編為大家分享擴(kuò)寫作文的方法,希望對(duì)大家有所幫助!

擴(kuò)寫作文的方法

  【作文導(dǎo)航】

  根據(jù)提供的故事情節(jié)展開(kāi)豐富的想象,把故事的情節(jié)寫得具體生動(dòng),并寫清事情的結(jié)果。可按照以下步驟進(jìn)行。

  1)人物的性格特點(diǎn),去分析推敲他們所做的一切,老大猴聽(tīng)話,或許會(huì)用猴媽媽給的100元錢腳踏實(shí)地干一番大事業(yè);老二猴機(jī)靈愛(ài)動(dòng)腦筋,可能會(huì)用猴媽媽給的100元錢創(chuàng)造出奇跡;老三猴美麗,由于愛(ài)美麗,或許幾天工夫,猴媽媽給的100元錢就會(huì)花光,甚至流浪接頭……同學(xué)們可以不受約束,編出更精彩的故事。

  2)盡管是一篇擴(kuò)寫故事的文章,但也不能漫無(wú)邊際地憑空想象,最好能以現(xiàn)實(shí)生活為原型,圍繞確定的中心去寫,這樣,才會(huì)更合理些。

  3)詳略和注意段落間的銜接。因?yàn)檫@篇文章是要我們?nèi)ハ胂蠛飲寢尩娜齻(gè)孩子都分別去做了些什么。所以,應(yīng)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要,確定把誰(shuí)所做的一切作為重點(diǎn)去寫,可以自己來(lái)確定。確定主次后,還要注意段是段之間的銜接問(wèn)題,也就是做好段落之間的過(guò)渡,使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),故事性更強(qiáng)。

  【材料提供】

  海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話,老實(shí)本分;老二叫猴機(jī)靈,很愛(ài)動(dòng)腦筋;老三是個(gè)女孩,叫猴美麗,長(zhǎng)得很漂亮。有一天,猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前,給了每人100元錢,叫它們離開(kāi)家去獨(dú)立生活,看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。要求同學(xué)們展開(kāi)想象把這個(gè)故事擴(kuò)寫具體,題目自擬。

  【學(xué)生例文】

  三只猴子闖天下

  海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話,老實(shí)本分;老二叫猴機(jī)靈,很愛(ài)動(dòng)腦筋;老三是個(gè)女孩,叫猴美麗,長(zhǎng)得很漂亮。

  有一天,猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前,給了每人一百元錢,叫它們離開(kāi)家去獨(dú)立生活,看看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。三個(gè)孩子聽(tīng)了媽媽的想法,老大看起來(lái)很高興,老二也比較高興,老三有點(diǎn)兒不高興,她不愿意離開(kāi)媽媽。

  在猴媽媽的勸說(shuō)下,沒(méi)有辦法,三個(gè)孩子只好帶著媽媽給的一百元錢,紛紛離開(kāi)了家,去獨(dú)立生活了。

  猴老大離開(kāi)家后,租了套房子。住了一段時(shí)間,媽媽給的錢快花光了,心想:要是這樣下去,我就會(huì)成為窮光蛋,我應(yīng)該去找一份工作。于是他找了一份郵遞員工作,因?yàn)樗蠈?shí)本分,老板讓做什么他就做什么,所以老板很喜歡他,不斷地給他升職加薪水,最后老板退休了,他當(dāng)上老板,過(guò)上了富足的日子。

  可老二就沒(méi)老大這么幸運(yùn)了,剛走出家門一百里,就遇上了山匪,一百元錢被搶走了。這一路上,他只好討點(diǎn)飯吃,到了縣城,他正好遇到了哥哥,借了點(diǎn)兒錢,開(kāi)了一家飯店,做起了小本生意,開(kāi)始,生意還不錯(cuò),一個(gè)月能掙一千多元?墒呛髞(lái)一場(chǎng)大火,把他的飯店燒了,他好不容易才從大火里逃出來(lái),看著眼前被燒成灰的飯店,他簡(jiǎn)直沒(méi)法再活下去。

  老三猴美麗先用這一百元錢買了很多名牌化妝品,租了間房子。就這樣生活了一個(gè)多月,錢已經(jīng)花光了。她覺(jué)得工作太累就天天在家呆著,餓了就討飯吃。

  一年之后,三個(gè)孩子相繼回到了猴媽媽的身邊,老大手里拿著掙來(lái)的厚厚的一疊人民幣;老二拿著僅剩的幾千元錢;老三手里空空,什么也沒(méi)有。老大、老二的錢是用勤勞雙手掙來(lái)的?衫先恢来虬缱约,不知道工作,所以才成了窮光蛋,哎,記住吧:天上是不會(huì)掉餡餅的。

  【教師點(diǎn)評(píng)】

  本文的小作者能夠結(jié)合人間生活的體驗(yàn),展開(kāi)豐富的想象,將三個(gè)孩子離開(kāi)媽媽后的生活經(jīng)歷編得合情合理,文章在敘述上做到了詳略得當(dāng),突出了重點(diǎn)。故事情節(jié)的展開(kāi)符合人物的性格特點(diǎn),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),故事情節(jié)曲折、生動(dòng),吸引讀者。

[擴(kuò)寫作文的方法]

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