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淺談學(xué)前教育

時(shí)間:2024-10-31 02:27:02 學(xué)人智庫 我要投稿
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淺談學(xué)前教育

  導(dǎo)讀:下面是小編整理的一篇淺談學(xué)前教育,希望能幫到大家!

淺談學(xué)前教育

  什么是學(xué)前教育

  學(xué)前教育是對0歲至入小學(xué)前兒童實(shí)施教育應(yīng)遵循的基本要求。幼兒園教育工作的原則是:體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透,有機(jī)結(jié)合;遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展;面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育;合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒的一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用;創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

  學(xué)前教育的原則

  依據(jù)0歲~6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律,學(xué)前教育的原則可概括為:

 。1)從胎教開始適應(yīng)各年齡發(fā)展和個(gè)體發(fā)展的教育;

 。2)促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個(gè)性的健康發(fā)展;

 。3)成人對學(xué)前兒童的照管與教育相結(jié)合;

 。4)以興趣誘發(fā),在游戲中成長;

 。5)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,發(fā)揮其教育的功能。

  學(xué)前教育的兩大階段

  學(xué)前教育主要可以分為兩大階段:

  1.0-3歲早教階段:早期教育能夠?yàn)楹⒆佣嘣悄芎徒】等烁竦呐囵B(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。其實(shí)"早教"并不是要教什么,其實(shí)就是在生活中給予寶寶關(guān)愛、指引,使他的心智及身體更好地發(fā)育。比如給寶寶喂奶時(shí)哼兒歌、撫摸他,多陪他說話,多帶他出門散步,洗澡時(shí)順便按摩……這些其實(shí)都是早教的內(nèi)容。

  2.4-6歲大童教育階段:此階段的兒童一般是在幼兒園中進(jìn)行教育,幼兒園的任務(wù)是為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光,不僅學(xué)到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識)。

  學(xué)前教育的實(shí)物用具

  學(xué)前教育是日常生活中每時(shí)每刻都在進(jìn)行的,是一種培養(yǎng)孩子人格,思維的過程,任何東西或事件都可以影響到孩子,在這里我們來介紹幾種常見的引導(dǎo)物品。

  1.兒童玩具:兒童玩具是指專供兒童游戲使用的物品。玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉(zhuǎn)向行為的支柱。兒童玩具能發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,訓(xùn)練知覺,激發(fā)想象,喚起好奇心,為兒童身心發(fā)展提供了物質(zhì)條件。

  2.親子閱讀:又稱"親子共讀",就是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程,在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長;通過共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),分享讀書的感動(dòng)和樂趣;通過共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

  3.兒童繪本:繪本中要讀的絕不僅僅是文字,而是要從圖畫中讀出故事,進(jìn)而欣賞繪畫。當(dāng)然,繪本不能立竿見影地實(shí)現(xiàn)我們對孩子的所有期望,但繪本中高質(zhì)量的圖與文,對培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力,還有情感發(fā)育等等,都有著難以估量的潛移默化的影響。

  學(xué)前教育的正確方法

  目前,絕大多數(shù)的家長已經(jīng)認(rèn)識到體罰、恐嚇孩子是不好的了。但也有些人依然認(rèn)為,孩子不打不成材。他們說,小孩就同小樹,總要時(shí)常剪剪枝。此話乍聽有理,但孩子畢竟不同于小樹,他有自己稚嫩的心,有自己的自尊,有著很易受傷害的小小身軀。所以,打罵恐嚇孩子不僅會(huì)對孩子造成傷害,還不一定能收到"教訓(xùn)"的目的,所以,當(dāng)父母的要切記,不要打罵孩子。

  學(xué)前教育者應(yīng)具備

  學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。你要以哲學(xué)和心理學(xué)、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,學(xué)習(xí)如何針對兒童在語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面的特點(diǎn)來實(shí)施教育,你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。還有各種相應(yīng)的選修課程來支持你成為學(xué)前教育者。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還要重視實(shí)踐性教學(xué)。

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