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向日葵的芳香_中學(xué)生作文
有些花生來(lái)嫵媚動(dòng)人，花瓣精致嬌媚，裊裊花香令人陶醉，誘人極了。有些花便不那么幸運(yùn)，暫不論花冠美麗與否，單是沒(méi)有香味這一點(diǎn)就讓人覺(jué)得十分遺憾，單調(diào)乏味了。向日葵就是第二種花。
有些人的生命向來(lái)精彩紛呈，如波濤一般洶涌，如油畫(huà)一樣絢爛，滿是機(jī)遇和挑戰(zhàn)、鮮花和掌聲。而有的人，日復(fù)一日重復(fù)簡(jiǎn)單的工作，生活如一潭死水不起波瀾。我就是第二種人。小時(shí)候曾經(jīng)討厭向日葵，亦不屑于平淡的生活。害怕瑣碎的日常事務(wù)會(huì)磨粗了心靈，平淡無(wú)奇的日子會(huì)使感官遲鈍。但是凡人終究是凡人，我想每一個(gè)平凡的孩子一樣，過(guò)著格式化的學(xué)生生活。然而隨著年紀(jì)一次次升高，我卻逐漸驚奇地發(fā)現(xiàn)，越是長(zhǎng)大，越是習(xí)慣于這種平淡。不是時(shí)間磨鈍了心靈的棱角——我的志向仍在四方，我只是發(fā)現(xiàn)了那平淡日子里的美。每一天，懷著安靜而充實(shí)的心從宿舍走到教學(xué)樓，又走向辦公室，每一個(gè)步子都飽滿而踏實(shí)地在心里留下腳印。我也仍不忘給親朋好友寄送賀卡，忙里偷閑地讀書(shū)看報(bào)，甚至拜望路邊的一草一木。當(dāng)我在傍晚時(shí)分，在落日余暉中站定，讓金光堆滿全身，品味到了那樣一種喜悅，積蓄著耕耘，享受著收獲的喜悅！
那陽(yáng)光的金輝讓我聯(lián)想到向日葵。陽(yáng)光下向日葵直直地挺立，腳踏一番沃土，頭頂一片藍(lán)天。閉上眼，空氣中似乎彌漫起向日葵的味道。這不是任何一種花香，更不是任何香精矯揉造作的味道。這是它汲取土地中的營(yíng)養(yǎng)散發(fā)的味道，是它吸收水分蒸發(fā)出的清香，是它沉甸甸的種子等待成熟時(shí)不安分地躁動(dòng)著釋放的能量，是成長(zhǎng)，是收獲。
既然向日葵的意義在于耕耘和收獲，我又疑慮起來(lái)：那它為什么還要花的姿態(tài)，需要遠(yuǎn)離的金黃裝扮自己高昂著的頭。一幅幅向日葵的景象在腦海中閃過(guò)。陽(yáng)光穿透著的向日葵的薄薄花瓣，像微微浮動(dòng)的、耀眼的黃色小旗。它高傲地用前額追隨太陽(yáng)，好像一副宣誓的姿態(tài)，好像要對(duì)天地世界發(fā)出一種呼喊一般的承諾。盡管向日葵的姿態(tài)有生物學(xué)上的解釋，我更愿意自己解釋說(shuō)——那是它自己的高傲，是它在耕耘中仍不忘堅(jiān)持自己張揚(yáng)的個(gè)性，敢于因自己驕傲。
我說(shuō)過(guò)，凡人的生活如靜水不起波瀾。盛一杯凈水含在嘴里細(xì)細(xì)品味，卻未必不能品嘗到一縷甘甜，一絲輕松，只是它們緊緊混合在一起，不能明顯地分出罷了。也只有這平淡至極的清水，才敢于如此的清澈透亮，不用任何色素的粉飾，保持著最初、最本真的色彩。
[向日葵的芳香_中學(xué)生作文]
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