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小學(xué)多媒體的課件
一、認(rèn)識多媒體教學(xué)工作的重要意義
1、有利于提高課堂教學(xué)效率。
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)利用計(jì)算機(jī)的交互科學(xué)性、反饋性等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學(xué)活動過程。多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學(xué)本身，從而也大大提高了課堂教學(xué)效果。
2、有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
多媒體課件能為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源，為學(xué)生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在課堂教學(xué)中有力把促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運(yùn)用和提高，從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
3、有利于提高校本教研水平。
運(yùn)用多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)的設(shè)計(jì)、實(shí)踐、管理和評價(jià)，促進(jìn)多媒體教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動學(xué)校校本教研的深入發(fā)展，研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學(xué)方法。
二、加大管理力度、增強(qiáng)多媒體教學(xué)新觀念
1、嚴(yán)格管理、規(guī)范行為
為了使此項(xiàng)工作開展得更順利特成立了多媒體教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：董尚本
副組長：崔秀海姜曉璐
成員：王俊明 宋明迪 王秀芹 郭風(fēng)麗 宮言玲王惠琳
多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設(shè)備以及電教器材，在今后的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運(yùn)用多媒體教學(xué)能手。
2、充分利用多媒體教育教學(xué)軟硬件資源
�。�1）從煙臺、萊陽教育資源網(wǎng)下載多媒體教學(xué)資源，應(yīng)用于教學(xué)。
（2）多媒體設(shè)備每周用于教學(xué)12小時以上。
（3）每周組織學(xué)生收看一部電影或一臺教育節(jié)目
�。�4）設(shè)備保管有專人。
3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經(jīng)驗(yàn)。
要求制作的多媒體課件必須按照下列標(biāo)準(zhǔn)（使用軟件平臺不限）：
�。�1）科學(xué)性
①概念的科學(xué)性：概念正確。②問題表述的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
（2）教育性
�、僬J(rèn)知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的應(yīng)用。④情景創(chuàng)設(shè)。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。⑧思想方法創(chuàng)新。
�。�3）技術(shù)性
�、偾‘�(dāng)運(yùn)用多媒體：課件的制作和使用上是否運(yùn)用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。②、運(yùn)行可靠性：課件在調(diào)試、運(yùn)行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。③易操作性：課件操作應(yīng)簡單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò)功能：課件應(yīng)能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)使用。
（4）藝術(shù)性
�、僬Z言文字：課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡潔、明了。②畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。
三、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及。
本學(xué)期我校多媒體教學(xué)的培訓(xùn)工作要進(jìn)一步加大力度，。要求45周歲以下的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強(qiáng)個人計(jì)算機(jī)和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，學(xué)會基本的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作，能自行制作課件和使用電教平臺進(jìn)行上課。培訓(xùn)結(jié)束后，嚴(yán)格組織考查測試，并做好記錄與輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識及PowerPoint軟件操作，特別是要學(xué)會利用PowerPoint平臺能自行制作課件，并要求參加培訓(xùn)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材等配套設(shè)施使用的方法。
四、加強(qiáng)交流，鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進(jìn)行交流，自行制作或與人合作共制課件，組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心
五、避免誤區(qū)
1、多媒體教學(xué)只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽代替想象、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養(yǎng)。
5、不能過繁過雜分散注意力。
總之，開展多媒體教學(xué)，必須轉(zhuǎn)變意識，認(rèn)清多媒體教學(xué)的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，要求各個教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我校建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校。
[小學(xué)多媒體的課件]
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