我們要對(duì)自己每一次的成績(jī)進(jìn)行分析，看看自己的優(yōu)缺點(diǎn)在哪，以下是為你介紹的考試總結(jié)各科成績(jī)分析，歡迎閱讀以及瀏覽！

　　考試總結(jié)各科成績(jī)分析1：

　　首先分析第一個(gè)表格，20xx-20xx四個(gè)學(xué)期實(shí)驗(yàn)班級(jí)和非實(shí)驗(yàn)班級(jí)的平均分和及格率的變化情況：

　　1、七(1)班為重點(diǎn)班中的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：55.9分→73.27分→74.02分→80.64分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加17.37分→0.75分→6.62分，及格率依次為：39.22%→88.24%→90.20%→96%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加49.02個(gè)百分點(diǎn)→

　　1.96個(gè)百分點(diǎn)→5.8個(gè)百分點(diǎn)。平均分和及格率依次上升。

　　2、七(2)班為重點(diǎn)班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：65.7分→68.45分→71.77分→74.39分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加2.75分→3.32分→2.62分，及格率依次為：70.21%→81.25%→85.71%→88.64%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加11.04個(gè)百分點(diǎn)→

　　4.46個(gè)百分點(diǎn)→2.93個(gè)百分點(diǎn)。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明顯沒有實(shí)驗(yàn)班級(jí)上升的幅度大。

　　3、七(3)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：38分→52.78分→50.25分→36.34分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加14.76分→ -2.53分→ -13.9分，及格率依次為：5.08%→36.67%→30.77%→16.42%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加31.59個(gè)百分點(diǎn)→ -5.9個(gè)百分點(diǎn)→-14.35個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

　　4、七(4)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：41.8分→55.91分→54.88分→40.53分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增

　　加14.11分→ -1.03分→ -114.65分，及格率依次為：9.09%→41.67%→38.46%→25%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加32.58個(gè)百分點(diǎn)→ -3.21個(gè)百分點(diǎn)→-13.46個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

　　5、七(5)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：41.4分→56.8分→51.42分→40.23分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加15.4分→ -5.38分→ -11.19分，及格率依次為：10.17%→40.35%→38.71%→30.19%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加30.18個(gè)百分點(diǎn)→ -1.64個(gè)百分點(diǎn)→-8.525個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

　　6、七(6)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：41.4分→50.25分→47.07分→38.36分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加8.85分→ -23.18分→ -18.71分，及格率依次為：8%→24.56%→33.90%→28.85%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加16.56個(gè)百分點(diǎn)→ 9.34個(gè)百分點(diǎn)→-5.05個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

　　7、七(7)班為平行班中的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：39.9分→57.04分→57.115分→45.79分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加17.14分→ 0.075分→ -11.325分，及格率依次為：7.02%→42.87%→45.16%→49.06%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加35.85個(gè)百分點(diǎn)→ 2.29個(gè)百分點(diǎn)→3.9個(gè)百分點(diǎn)。平均分先上升然后下降。及格率一直上升，但20xx-20xx的上升幅度下降。

　　8、七(8)班為平行班中的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：44.4分→56.84分→57.21分→56.59分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加12.44分→ 0.37分→ -10.62分，及格率依次為：10.53%→38.98%

　　→45.51%→42.86%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加28.45個(gè)百分點(diǎn)→ 6.53個(gè)百分點(diǎn)→-2.65個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

　　9、七(9)班為平行班中的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：36.7分→54.69分→56.03分→52.91分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加17.99分→ 1.34分→ -13.12分，及格率依次為：5.26%→30.91%→43.10%→40.32%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加25.65個(gè)百分點(diǎn)→ 12.19個(gè)百分點(diǎn)→-2.78個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

　　10、七(10)班為平行班中的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，平均分依此為：39.5分→54.84分→55.45分→53.41分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加15.34分→0.61分→ -2.04分，及格率依次為：8.93%→31.50%→42.86%→40.60%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加22.57個(gè)百分點(diǎn)→ 11.36個(gè)百分點(diǎn)→-2.26個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。

　　從以上不難看出，從20xx-20xx我校的生物成績(jī)個(gè)班總的變化趨勢(shì)基本相同，但實(shí)驗(yàn)班級(jí)比非實(shí)驗(yàn)班級(jí)上升的幅度大和下降的幅度小。

　　二、現(xiàn)在分分析第二個(gè)表格，從表中不難看出：

　　1、沒有開展課題研究前(20xx-—20xx學(xué)年度第二學(xué)期)：重點(diǎn)班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)的平均分高實(shí)驗(yàn)班9.8分，及格率高出30.99個(gè)百分點(diǎn)。平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級(jí)的平均分比實(shí)驗(yàn)班級(jí)高出0.6分，及格率高出0.15個(gè)百分點(diǎn)。

　　2、開展課題研究后(20xx—20xx第一學(xué)期、20xx—20xx第二學(xué)期、20xx—20xx第二學(xué)期)

　　(1)、重點(diǎn)班中的實(shí)驗(yàn)班級(jí)比非實(shí)驗(yàn)班級(jí)的平均分每學(xué)期依次增加4.82分、2.25分、6.25分;及格率依次增加16.99個(gè)百分點(diǎn)、4.49百分點(diǎn)、7百分點(diǎn)。

　　(2)、平行班中的實(shí)驗(yàn)班級(jí)比非實(shí)驗(yàn)班級(jí)的平均分每學(xué)期依次增加1.92分、5.54分、13.31分;及格率依次增加1.92百分點(diǎn)、8.70百分點(diǎn)、18.09百分點(diǎn)

　　3、20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校實(shí)驗(yàn)班級(jí)和雞場(chǎng)坪鄉(xiāng)民族中學(xué)的生物成績(jī)相比較：

　　(1)、課題研究實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)班與民族中學(xué)重點(diǎn)班比較：平均分比民族中學(xué)高30.55分、及格率高出66個(gè)百分點(diǎn)。

　　(2)、課題研究實(shí)驗(yàn)平行班與民族中學(xué)平行班比較：平均分比民族中學(xué)高26.31分、及格率高出39個(gè)百分點(diǎn)。

　　綜合以上數(shù)據(jù)分析：

　　1、開展小組合作學(xué)習(xí)除能培養(yǎng)學(xué)生各種綜合能力之外，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　2、開展小組合作學(xué)習(xí)更有利于層次比較好的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)。

　　考試總結(jié)各科成績(jī)分析2：

　　每學(xué)期做一次班級(jí)成績(jī)分析報(bào)告，這是很有必要也很有意義的一件事。通過思考，我們不僅能看到一學(xué)期努力的結(jié)果，也看到學(xué)期中的缺點(diǎn)和不足，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的借鑒作用。

　　20xx-20xx第一學(xué)期熱能1111班的總體成績(jī)差強(qiáng)人意。導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是本班學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，態(tài)度不夠端正，從50%的掛科率可以看出，大家對(duì)自己的要求有所降低，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情大幅度下降。以下是具體的分析。

　　一、考試成績(jī)數(shù)據(jù)分析

　　英語分析：

　　我們班有一般的人已經(jīng)過了英語四級(jí)，通過率達(dá)到了50%，剩下的人中一半以上的人達(dá)到70分以上，沒有人不及格，這是我們班必修課中唯一一科沒有掛科同學(xué)的科目，這是比較值得人高興的，但這樣的分?jǐn)?shù)是不太理想的，我認(rèn)為造成這個(gè)結(jié)果的原因有以下幾點(diǎn)：

　　大多數(shù)同學(xué)積極性不太高，雖然出勤率是100%，但上課認(rèn)真聽的人沒有幾個(gè);

　　1、多數(shù)同學(xué)不會(huì)按老師要求預(yù)習(xí)課文; 2、多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)不認(rèn)真并伴有抄作業(yè)現(xiàn)象;

　　3、在老師教授完當(dāng)天內(nèi)容后多數(shù)同學(xué)不能及時(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固作業(yè);

　　4、部分同學(xué)對(duì)英語持無所謂態(tài)度，覺得不學(xué)也能過。

　　理論力學(xué)分析：

　　我覺得我們班的理論力學(xué)成績(jī)還是比較可以的，是各科目中高分段最多的，其他同學(xué)也大多在70分以上，但還有6個(gè)人在及格線附近，以及2個(gè)同學(xué)不及格。

　　上學(xué)期的時(shí)候，班中有少數(shù)同學(xué)上課時(shí)不太認(rèn)真聽講，但我們理論力學(xué)的老師講的還是不錯(cuò)的，提起了不少同學(xué)的積極性。

　　大學(xué)物理分析：

　　大學(xué)物理被公認(rèn)為上學(xué)期最難學(xué)的一門課，雖然掛科的人比較少，但大多都懸在及格線附近，我想這里面也有老師的情面在里面，要不然掛的更多，80-90分?jǐn)?shù)段的人還是比較多的，大學(xué)物理低分段

　　人數(shù)較多的原因有以下幾點(diǎn)：

　　1、大學(xué)物理比較難學(xué)，導(dǎo)致多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣下降; 2、老師講課方式也是這其中的一方面因素;

　　3、第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是大家的不努力，總是等到考試的前幾周才開始看書，這樣的效果也只能是成績(jī)?cè)诘头侄闻腔擦恕?/p>

　　工程熱力學(xué)分析：

　　這學(xué)期我們班掛的最多的就是工程熱力學(xué)了，一共有8個(gè)，達(dá)到了全班的四分之一，差不多有一半的人在60-69分?jǐn)?shù)段，說實(shí)話，這個(gè)成績(jī)出乎我的意料之外，因?yàn)楣こ虩崃�學(xué)的卷子并不是很難，很多重點(diǎn)老師都強(qiáng)調(diào)過，不說高分了，起碼應(yīng)該可以過，而且工熱復(fù)習(xí)的時(shí)間也最長，我想原因有以下幾點(diǎn)：

　　工熱結(jié)課的早，但考試卻在最后面，在考完電工之后起碼有半個(gè)月的時(shí)間沒有課，很多同學(xué)覺得可以玩幾天在復(fù)習(xí)工程熱力學(xué)，結(jié)果到最后玩的心都收不回來了，導(dǎo)致工熱復(fù)習(xí)不充分;

　　另外，我覺得也跟大家的心態(tài)有關(guān)，那么長的時(shí)間沒有課，只剩下復(fù)習(xí)工程熱力學(xué)的任務(wù)，這對(duì)部分同學(xué)來說是好的，但對(duì)多數(shù)同學(xué)來說，頻繁地只學(xué)這一科讓大家覺得煩躁，靜不下心來，復(fù)習(xí)效果自然差很多;

　　部分同學(xué)沒有自制能力，在無課的這段時(shí)間不會(huì)合理安排自己的時(shí)間;

　　少部分同學(xué)在心態(tài)上對(duì)這個(gè)不在乎，過就過，掛就掛，心理上沒有壓力。

　　電路理論和電工技術(shù)基礎(chǔ)分析：

　　電路和電工這門課也是低分段者居多，掛科的有三個(gè)，高分段的同學(xué)兩門加起來也只有三個(gè)，對(duì)于我們班來說，這個(gè)成績(jī)是很不理想的，可能大家把電工和電路這門課想得太簡(jiǎn)單了，而電工電路的試卷這次比較偏難，大家沒有心理準(zhǔn)備。

　　概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析：

　　概率論這門課掛科的人也是較多的，一共有六個(gè)同學(xué)，這個(gè)結(jié)果也讓人有些驚訝，概率論的老師講的挺不錯(cuò)的，卷子也不太難，跟平時(shí)做的作業(yè)題題型差不多，我覺得原因跟工熱差不多，大家在這個(gè)心態(tài)上沒有把態(tài)度擺端正，對(duì)科目，對(duì)成績(jī)不夠重視。

　　二、整體分析

　　總體來說，我們班的成績(jī)有些讓人不想看，掛科人數(shù)達(dá)到了全班的一半以上，掛科門次達(dá)到了六門，多數(shù)科目低分段人數(shù)居多，高分段較少，但這其中也有值得一提的地方，有少數(shù)同學(xué)這學(xué)期的成績(jī)可以說是突飛猛進(jìn)，各科成績(jī)都比較不錯(cuò)，是值得贊揚(yáng)的。就平均分這一項(xiàng)來講，我們班的成績(jī)還是差些，每一科的平均成績(jī)基本上都在60-75分?jǐn)?shù)段，要提高班級(jí)成績(jī)還需努力!!

　　三、總結(jié)

　　上一學(xué)期我們班的成績(jī)下降了很多，為了使班級(jí)總體成績(jī)有一個(gè)大幅度的提高，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、宿舍同學(xué)要相互督促，希望成績(jī)好的同學(xué)不要自私，要負(fù)起責(zé)任，幫助同宿舍成績(jī)較差及基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)，不能任舍友虛度光

　　陰，同時(shí)舍長要調(diào)劑好各個(gè)舍友間的關(guān)系。

　　2、現(xiàn)在各宿舍同學(xué)缺乏交流，各宿舍學(xué)習(xí)狀況也有較大不同，我覺得班級(jí)里可以多一些集體活動(dòng)，促進(jìn)各宿舍間的情感交流進(jìn)而延伸至學(xué)習(xí)交流，進(jìn)行宿舍間的學(xué)習(xí)互助，促進(jìn)全班一起進(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)教育讓同學(xué)多了解最近的就業(yè)形勢(shì)，時(shí)常提醒他們明確自己的目標(biāo)，如在成績(jī)要以90分為目標(biāo)而不是60，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)積極性。

[考試總結(jié)各科成績(jī)分析]