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語文期末考試模擬試卷模
姓名________ 得分_________
(卷首寄語:同學(xué)們,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),你一定有不少的收獲吧!下面的題目會讓你對自己的學(xué)習(xí)有一個全面的評價,仔細(xì)審題,認(rèn)真答題,你就會有出色的表現(xiàn),相信自己的實(shí)力,祝你成功!)
一、基礎(chǔ)知識。
1、在括號內(nèi)填上正確的詞語。(4分)
huí móu( )這個學(xué)期,我收獲很多。其中我看到了荷花diǎn zhuì( )的池塘,認(rèn)識了bǎo jīng fēng shuāng( )的魯迅先生,聽到了白樺林仿佛向我們dī yín qiǎn chàng( )……
2、照樣子給下列字加上不同的偏旁,構(gòu)成不同的字,再組詞。(4分)
例:扁 遍 (遍地) 編 (編織)
聶_____( ) _____( ) 俞_____( ) _____( )
卒_____( ) _____( ) 聿_____( ) _____( )
3、把下面的成語補(bǔ)充完整,并按要求歸類。(6分)
公正( )( ) ( )耳欲聾 一()千里 刻( )求( )
心( )膽( ) ( )苗助長 ( )死不屈 心( )肉( )
出自寓言故事的有 _________________ 體現(xiàn)江河氣勢的有_________________
表現(xiàn)心理緊張的有 _________________ 描寫人物品質(zhì)的有_________________
二、積累運(yùn)用。
1、照樣子,寫詞語。(6分)
粉骨碎身(相近) __________ ___________ ___________
承前啟后(相反或相對) __________ ___________ ___________
2、讀句子選擇填空。(2分)
( 利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容 )
也許我們不能左右天氣,但我們可以 ;也許我們不能選擇容顏,但我們可以 ;也許我們不能號令他人,但我們可以 ;也許我們不能預(yù)知未來,但我們可以 ……
3、學(xué)了《白樺林的低語》一課,我能為看林人設(shè)計一條護(hù)林警示語(2分): ________________________________________________________________________
4、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
(1)經(jīng)過老師的耐心教育,使我認(rèn)識了自己的錯誤。 (在原句上修改病句)
(2)一個國家,一個城市,能夠舉辦上奧運(yùn)會,是一件美好的事。(改成反問句)
________________________________________________________________________
(3)西湖風(fēng)平浪靜。 (改成擬人句)
________________________________________________________________________
5、積累填空。(8分)
(1)古人經(jīng)常以戰(zhàn)爭為題材作詩,我印象最深的詩句為“_________________,___________________。”
(2)現(xiàn)在人民的生活水平越來越好了,正如“_______________________!(填歇后語)
(3)小明平時不珍惜時間,你可以送他“ _______________,__________________”這句詩與他共勉。
(4)好朋友小江即將轉(zhuǎn)學(xué),你可以用“_______________,________________”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別的感情。
6、生活模仿秀。(4分)
你能否能依照例句,發(fā)揮想象,在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整(不能重復(fù))。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;
如果你是 ____________________,就 ________________________;
如果你是_____________________,就 ________________________。
三、課文點(diǎn)津。(10分)
1、“歲寒三友”指的是______、______ 、______ ,象征了__________________ 的精神。《墨梅圖題詩》中最能表現(xiàn)詩人品格的詩句______________,_____________。
2、……,某一人__________,惟奕秋________;一人雖聽之,一心以為有 _______,思 _________而射之,雖 __________,弗若之矣。本段文字選自《_______》一文,本文啟發(fā)我們 ______________________________________。
3、《別擠啦》的作者是_________國的_________ ,詩中的“擠”是指 __________
_____________________________________。
4、你遠(yuǎn)古走來,________________;你向未來奔去,________________。________________,灌溉花的國土;________________推動新的時代。
四、閱讀理解。
____________
蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林,德軍拼死掙(zhēng zhèng)扎,與紅軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。突然,從一條街道中間的廢墟中傳來孩子的哭聲,是個德國小孩。此時,蘇軍與德軍正在街道的兩頭對射,小孩隨時可能喪命。這時,蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說,站起來徑直朝小孩走去,戰(zhàn)友們只好停止射擊,把所有火力都對準(zhǔn)奧沙羅夫的前方,準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒想到的是,街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊,把小孩抱起來,朝街道邊的一個安全掩體走去。此時,整個街道一片安靜,一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。當(dāng)奧沙羅夫把小孩抱進(jìn)掩體,并把小孩放下時,雙方的槍聲再次響起,奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中(zhōng zhòng),送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。
第二天,奧沙羅夫解救小孩的全套照片被印在傳單上,標(biāo)題是《柏林,請停止槍聲》。許多柏林市民看到傳單,流下了感動的淚水,許多化裝成平民的德國士兵也交出武器。奧沙羅夫成了大英雄。記者問奧沙羅夫,為什么敢在槍林彈(tán dàn)雨中站起來,奧沙羅夫說:“愛,會讓槍聲停止”。然后,他流著淚講述了一個鮮(xiān xiǎn)為人知的故事:
那一年,德軍攻進(jìn)莫斯科,同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強(qiáng)抵抗。在一條小巷里,幾個德國士兵正警惕地舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然,前方傳來一連串汪汪的叫聲。他們循聲找過去,一只小狗正蹲在一個受傷的少年身旁,輕輕地舔著少年的臉。少年驚恐地看著幾個德國士兵,用手指了指小狗,然后又搖了搖。德國士兵明白,少年時在乞求他們不要?dú)⑿」。小狗依然不停地重?fù)著剛才的動作。德國士兵也明白,小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個德國士兵沉默了許久,繞過少年和小狗向前方走去……那個少年正是奧沙羅夫。
1、給短文加一個合適的題目,填在文前的橫線上。(2分)
2、給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在上面打“√”。(2分)
3、寫出下列詞語的意思。(2分)
徑直:________________ 鮮為人知:________________
4、用文中的詞語填空。(3分)
( )的戰(zhàn)斗又打響了,八路軍戰(zhàn)士冒著敵人的( ),英勇地沖了上去,打得日本鬼子落花流水,垂死( )。
5、短文給我們記敘了_________件事,事件的主人公都是_________。我覺得他是一個____________________________________的人。(3分)
6、“此時,整個街道一片安靜,一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。”此刻“感人的瞬間”在你的腦海中一定已定格為一幅感人的畫面,請你給這幅畫面配上簡要的文字說明。(3分)
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7、讀完短文,你有什么感受?(3分)
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五、習(xí)作嘗試。(30分)
生活是一本博大精深的無字之書,它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情,領(lǐng)悟到做人的道理,體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“ 最珍貴”為題,寫一篇記敘文。
要求:(1)先補(bǔ)全題目,空缺處可填:友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)……
(2)內(nèi)容具體,寫出真情實(shí)感。
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