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研讀中考語(yǔ)文試題有感
中考語(yǔ)文試題是初三語(yǔ)文教學(xué)的指揮棒，是導(dǎo)向。認(rèn)真研讀中考試題，及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容，確定訓(xùn)練方向和具體的訓(xùn)練題目就尤為重要。今天，有幸見(jiàn)到2016年廣東中考語(yǔ)文試題，認(rèn)真研讀，思考，深有感悟。
一．試題形式較往年有了大的變化。如第5小題由原來(lái)的給幾個(gè)詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫一段話，改為仿寫兩句話。從形式看，降低了難度；從內(nèi)容上看，要求更高，因?yàn)榉聦懗龅木渥右_(dá)到唯美的新高度。課外文言文第8小題也有原來(lái)的簡(jiǎn)答題變?yōu)橐坏肋x擇題。表面上看是要求填abcd，其實(shí)難度也在增加，由原來(lái)單一考察某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或感悟，變?yōu)閷?duì)整篇文章內(nèi)容、寫作特點(diǎn)的考察。課外文言文，原則上遵循淺顯的文言文，這個(gè)沒(méi)有改變，但內(nèi)容側(cè)重考察古人的好品質(zhì)，體現(xiàn)正能量。議論文改為一個(gè)簡(jiǎn)答題和兩個(gè)選擇題，選錯(cuò)一個(gè)，扣3分，其實(shí)難度也在加大。議論文內(nèi)容基本沒(méi)變，還是考察論據(jù)、引證、結(jié)構(gòu)等議論文的常識(shí)知識(shí)。小說(shuō)，也改為4道問(wèn)答題，完全變?yōu)橹饔^性試題。作文，內(nèi)容很普通，自信、勤奮、挫折、毅力等是制勝的魔杖。但可以寫成議論文。附加題，考的是《西游記》中“三借芭蕉扇”的故事，不難，但不是對(duì)比閱讀。要從“對(duì)比閱讀”的深潭中跳出來(lái)。
基于以上變化，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該及時(shí)順應(yīng)改變，不僅要讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到這些變化，更要有針對(duì)性地訓(xùn)練。
二．整套試題，充滿新時(shí)代氣息。如，垃圾廣告、光盤行動(dòng)、珠算申遺、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航，課外文言文閱讀體現(xiàn)的是反腐倡廉、知人善任以及小說(shuō)中反應(yīng)的農(nóng)民工問(wèn)題，都是與時(shí)代脈搏相一致。這就提醒我們，在以后的授課中，應(yīng)該不能“兩耳不聞窗外事，一心教授圣賢書(shū)”，要把新的信息及時(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生答題時(shí)才可以從容應(yīng)對(duì)。
三．試題與課本內(nèi)容密切相關(guān)。古詩(shī)詞默寫、四個(gè)據(jù)拼音填詞語(yǔ)都是課本上的；詞語(yǔ)運(yùn)用中的ab兩句話都是出自課文，一是《安塞腰鼓》，一是《荷葉 母親》；仿寫，陶淵明、范仲淹、魯迅都是課本上的；課內(nèi)文言文就更不用說(shuō)了。這就提醒我們，真的要重視課本，講好課本內(nèi)容。以往總認(rèn)為中考、高考不考課本中的內(nèi)容，所以就不用講課文了，這是個(gè)片面的認(rèn)識(shí)。還是要認(rèn)真地學(xué)習(xí)課文，因?yàn)橹锌加袝r(shí)直接就考到課本中的內(nèi)容，也可以“學(xué)法于課內(nèi)，收效于課外”，舉一反三，融會(huì)貫通。
四．課外文言文，考的是祁黃羊大公無(wú)私和晉平公知人善任的內(nèi)容，是現(xiàn)在提倡的正能量。在以后的課外文言文訓(xùn)練中應(yīng)側(cè)重正能量方面的訓(xùn)練。
五．作文，可以寫成議論文，這就提醒我們，在傳統(tǒng)記敘文教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生補(bǔ)上議論文寫作這一課還是很有必要的。更何況，語(yǔ)文大綱也講，要學(xué)生會(huì)寫簡(jiǎn)單的議論文。
總之，通過(guò)研討中考語(yǔ)文試題，深受啟發(fā)，倍感在以后的初三語(yǔ)文教學(xué)時(shí)心明眼亮，信心十足！
[研讀2017中考語(yǔ)文試題有感]
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