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五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷
我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。
五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷
一、讀拼音，寫漢字。
yù è yú sònɡ yán
猶( ) 饑( ) ( )樂 背( ) 屋( )
二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。
《水滸傳》( hǔ xǔ ) 長生果( chánɡ zhǎnɡ )
美 差 ( chāi chà ) 綠林好漢( lǜ lù )
三、組詞。
炒( ) 侶( ) 皺( ) 柜( )
鍋( ) 編( ) 酸( ) 充( )
四、將下列詞語補(bǔ)充完整。
不( )而喻 傾( )大雨 毫不猶( ) 別出( )裁
心( )理得 浮想( )翩 不求甚( ) 滾瓜( )熟
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
熟：A、食物加熱到可以食用的程度; B、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利;
C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長成; D、常見，常來往，彼此很了解。
1、對(duì)好詞好句，我已背得很熟。 ( ) 2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。 ( )3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。( )
4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來吃了。( )
六、選詞填空。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加
1、我國古代有四大( )。 2、我上課時(shí)看小說，被老師( )了。
3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也( )了我的理解力�！ �4、國家( )了對(duì)教育事業(yè)的投入。
七、把下面不是同一類的詞劃去。
1、擔(dān)憂 娛樂 懼怕 恐怕
2、一頁 一趟 幾家 書店 百次
3、《三國演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》
八、修改病句。
1、今天的`活動(dòng)是最愉快的一天。
2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長的報(bào)告。
3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠。
4、小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。
九、閱讀短文，回答問題。
我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂， 也很懼怕——這種竊讀的滋味!
1、“它在這里”中的“它”指的是：_________________________________。
2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________，這個(gè)比喻形象地說明了__________________________________________________。
3、文中的破折號(hào)的作用是________________________________________。
4、作者為什么說“我很快樂， 也很懼怕——這種竊讀的滋味!”
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十、作文。
題目：這是我最喜愛的一本書
要求：簡單介紹該書的內(nèi)容，詳細(xì)論述自己的感受和收獲。
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