在經(jīng)歷了一輪高考復(fù)習(xí)后，考生很容易陷入這樣一種怪圈：題目越做越錯(cuò)，成績(jī)忽高忽低，也分不清是進(jìn)步了還是退步了。其實(shí)，這是一個(gè)量變到質(zhì)變的混沌期，同學(xué)們不要太著急，保持正常的節(jié)奏穩(wěn)打穩(wěn)扎就會(huì)有效果。

　　1、字音字形題，耗時(shí)過(guò)多而丟分。

　　字音字形題耗時(shí)不要超過(guò)1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱“丟雙份”。高考語(yǔ)文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。

　　【對(duì)策】選擇常見100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

　　2、詞語(yǔ)(成語(yǔ))運(yùn)用題，不知分類而丟分。

　　成語(yǔ)題中只要出雙重語(yǔ)義的一般是選擇項(xiàng)，比如燈紅酒綠、想入非非等。當(dāng)然成語(yǔ)還有因不了解成語(yǔ)意思誤用、因不明成語(yǔ)適用對(duì)象誤用、因不明成語(yǔ)感情色彩誤用等角度進(jìn)行分類。

　　【對(duì)策】1)選擇100個(gè)�？汲烧Z(yǔ)和100個(gè)常錯(cuò)成語(yǔ)，逐一過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。2)其他實(shí)詞虛詞不能放松。

　　3、語(yǔ)病辨析題，不分輕重而丟分。

　　語(yǔ)病題是命題人最頭疼的題目，因?yàn)檎Z(yǔ)言本就講求約定俗成，因此答題時(shí)不要苛求完美，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些——“認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)”。

　　【對(duì)策】匯總高考題，熟悉六種語(yǔ)病類型，分類解析，每周一題，適應(yīng)訓(xùn)練。語(yǔ)病題是訓(xùn)練低效題。

　　4、實(shí)詞理解題，教材不熟而丟分。

　　實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。

　　【對(duì)策】匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過(guò)關(guān)。

　　5、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。

　　【對(duì)策】文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面(攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語(yǔ)意邏輯)。

[2017高考語(yǔ)文五種丟分及對(duì)策]