窗邊的小豆豆讀書筆記
這本書讀起來非常輕松，連續(xù)讀大概3個小時就可以完成。故事也非常簡單！本文是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編精心收集的窗邊的小豆豆個人讀書筆記，僅供參考！
窗邊的小豆豆讀書筆記
小豆豆和媽媽坐電車去巴學(xué)園，這是她第一次坐電車，在“自由之丘”車站，她舍不得把車票交出去，看到檢票的大叔有滿滿一盒子的車票，非常的羨慕，對媽媽說：“我打算做一個售票員!”
媽媽一點兒也沒有吃驚：“不過，你不是說要做間諜嗎?這可怎么辦好呢?”
小豆豆?fàn)恐鴭寢尩氖郑贿呄蚯白�，一邊思�?不錯，直到昨天，小豆豆的志向還是一定要做間諜�？墒�，做一個像剛才那樣把車票滿滿地堆一盒子的人，也是非常好的主意)。
“有了!”小豆豆突然想到了一個好主意，她看著媽媽，大聲宣布道：“哎——本來是個間諜，但裝作售票員的`樣子，怎么樣?”(讀到這兒，我笑出了聲，拍案叫絕，這個主意太妙啦!)
媽媽沒有回答。實際上，媽媽現(xiàn)在非常不安。如果今天去的這所小學(xué)，不肯收下小豆豆，那……小豆豆并不知道媽媽正在擔(dān)心，每當(dāng)和媽媽眼神碰到一起，就快活地笑著。
“嗯——我還是兩個都不做了，我要做一個宣傳藝人!”
窗邊的小豆豆讀書筆記
今年春節(jié)，給家里小朋友們一人送了一本《窗邊的小豆豆》，原因有兩個，首先沒有選擇給紅包是因為家長大部分會把錢收走，而且隨便編一個“留著你以后上大學(xué)用”的爛理由，背后其實是大人們之間的禮節(jié)往來，孩子頂多高興5分鐘。比如說我有一個好朋友老劉，他最反對這種禮節(jié)上的風(fēng)俗、陋習(xí)，所以別說過年，就連他結(jié)婚也不收禮，別人結(jié)婚也不隨禮，這一點兒也不影響我們之間的關(guān)系，君子之交淡如水，挺好。我正在積極努力向他靠攏，所以我結(jié)婚已經(jīng)隨禮的朋友們，你們結(jié)婚我就不準(zhǔn)備給錢了。
第二個原因是我不止一次聽到有人說：如果我的童年沒有看過這本書，我現(xiàn)在一定不會如何如何。本著讓小朋友們多讀書讀好書的原則，就選擇了這本。與其說這是一本兒童讀物，我到認為家長更應(yīng)該花時間來看一看，他會教給你如何陪同孩子一起成長，給予他關(guān)愛，給與他尊重、自由。
這本書讀起來非常輕松，連續(xù)讀大概3個小時就可以完成。故事也非常簡單，一個“名字”叫小豆豆的女孩(其實是因為小孩子口齒不清把小淘淘誤說成小豆豆)，因為總是很淘氣被第一所小學(xué)退學(xué)，然后來到了管理風(fēng)格比較特殊的“巴學(xué)園”，這里是一個把廢棄的`有軌電車當(dāng)作教室，沒有校歌校服，上課完全靠學(xué)生自學(xué)，主張孩子們親近大自然的學(xué)校，擁有著和普通的小學(xué)完全不一樣的氣質(zhì)，小豆豆在這里快樂的學(xué)習(xí)了兩年，本書就是這兩年間發(fā)生的所有故事。因為正值第二次世界大戰(zhàn)，在東京空襲中，巴學(xué)園毀于一旦，從成立到關(guān)門經(jīng)歷了短短存在了8年時間。書中的校長“小林宗作”先生于1963年逝世，作為教育從業(yè)者，他的教育理念為學(xué)生們照亮了一生的路。
看完書，我想起了我的小學(xué)老師，她叫崔鳳麗，斷斷續(xù)續(xù)大概教了我4年時間，她長得非常漂亮，一頭秀麗的長發(fā)，很像唱《�；丶铱纯础返母栊顷惣t，我和她之間有3個故事使我記憶猶新，就像小林老師對小豆豆一生的影響一樣，這些美好的回憶終身難忘。
窗邊的小豆豆讀書筆記
第一次來車站
小豆豆和媽媽坐電車去巴學(xué)園，這是她第一次坐電車，在“自由之丘”車站，她舍不得把車票交出去，看到檢票的大叔有滿滿一盒子的車票，非常的羨慕，對媽媽說：“我打算做一個售票員!”
媽媽一點兒也沒有吃驚：“不過，你不是說要做間諜嗎?這可怎么辦好呢?”
小豆豆?fàn)恐鴭寢尩氖郑贿呄蚯白�，一邊思�?不錯，直到昨天，小豆豆的.志向還是一定要做間諜�？墒牵鲆粋�像剛才那樣把車票滿滿地堆一盒子的人，也是非常好的主意)。
“有了!”小豆豆突然想到了一個好主意，她看著媽媽，大聲宣布道：“哎——本來是個間諜，但裝作售票員的樣子，怎么樣?”(讀到這兒，我笑出了聲，拍案叫絕，這個主意太妙啦!)
媽媽沒有回答。實際上，媽媽現(xiàn)在非常不安。如果今天去的這所小學(xué)，不肯收下小豆豆，那……小豆豆并不知道媽媽正在擔(dān)心，每當(dāng)和媽媽眼神碰到一起，就快活地笑著。“嗯——我還是兩個都不做了，我要做一個宣傳藝人!”
窗邊的小豆豆讀書筆記
一口氣看完《窗邊的小豆豆》后，我陷入了對作者所描繪的“巴學(xué)園”的想象中，眼前仿佛出現(xiàn)孩子們純真的笑靨，在那燦漫的笑聲中跟著老師 “散步”，藍藍的天空下，一望無際的油菜花田里，許許多多美麗的蝴蝶翩翩飛舞著……
深深被真正愛著巴學(xué)園，愛著孩子的小林校長的教育思想所感動;被小豆豆母親那寬廣包容、真正懂得自己孩子的深沉母愛所感動;被小豆豆天真爛漫的純真情懷所感動……而后，悠地想起，其實每個孩子小時候都有孩童的夢，都有屬于自己的童真童趣，那份天真爛漫消失那如此的快，究竟是誰之過?
著名兒童文學(xué)作家張秋生說過：不要把孩子放在與成人對立的強制的軌道，成人要尊重孩子、了解孩子、解放孩子，做到真正從兒童出發(fā)，倡導(dǎo)兒童本位。他問了一個沉重的問題：“怎樣讓我們的孩子，更像一個孩子?
一起走進《窗邊的小豆豆》，走進夢中世外桃源的“巴學(xué)園”看看。
一、小豆豆的理想
小豆豆的第一個理想是要做間諜，第二個是既想當(dāng)售票員又想做間諜，于是想出了“本來是個間諜，裝作售票員的樣子”的辦法，第三個是做一個宣傳藝人。小時候的理想，那么的天真、多樣化，敢想敢為，今天，你還有理想嗎?
二、那爛漫的時節(jié)，遇到小林校長
剛上小學(xué)一年級的小豆豆，由于對書桌好奇，把書桌弄得啪嗒啪嗒響;因為夢想當(dāng)宣傳藝人，總是站在窗邊大聲叫“宣傳藝人”;喜歡動物說話，家里有最親密的伙伴“洛基”，教室窗外有燕子，總是大聲和燕子說話……于是乎，小豆豆被退學(xué)了。
小豆豆對巴學(xué)園的第一印象，立即喜歡上巴學(xué)園的，是電車教室，“簡直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣!”
第一次見校長，小林校長坐在小豆豆的對面聽她說了四個小時的話，“而且，這么長的時間里，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子，他像小豆豆那樣，向前探著身體，專注地聽著�！�
小豆豆是幸運的，被退學(xué)，進入了巴學(xué)園，遇到了對她人生影響至深的小林校長。有一個理解、包容她的媽媽，被退學(xué)的事宜在她20歲，事過境遷，可以承受的年齡才得知。
三、快樂的學(xué)習(xí)時光
愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師�！惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分��！�
巴學(xué)校的上課是從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)：“先上語文也行，先上算術(shù)也行，都是可以的。這樣上課的話，隨著小學(xué)生們年級的升高，老師能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式、對問題的思考方法等。由——老師能夠清楚地了解每個學(xué)生的個性，對于老師是言，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效的上課方法�！�
“而且，對于學(xué)生來說，能從自己最喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，會覺得非常開心。自己不喜歡的科目，因為在放學(xué)之前做完就可以了，也都能夠完成。所以，上課的時候多半是自習(xí)的形式，小學(xué)生們遇到自己不懂的問題，可以到老師那里請教或者請老師到自己的位子上來，老師會耐心講解，一直到孩子們弄懂為止。然后，老師會出幾道例題，這樣就開始了新的自習(xí)過程。這是真正的學(xué)習(xí)，不會發(fā)生聽課時心不在焉的'情況。”
如果上午就能把一天的學(xué)習(xí)計劃都完成了的話，那么下午一般就可以去散步�！吧⒉健钡臅r間是自由的，是可以盡情玩耍的時間。但實際上，散步時間卻是可以學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等知識的寶貴時間。以最接近自然的方式，邊玩、邊觀察、邊學(xué)，而一點，孩子們還沒察覺到。
多么美好的學(xué)習(xí)時光!以這樣的方式學(xué)習(xí)的孩子們，還會有如今種種的厭學(xué)事情出現(xiàn)嗎?
四、錢包掉廁所，出乎意料的處理方式
小豆豆上廁所時，寶貝錢包掉進廁所里了。她沒有哭泣，也沒有干脆放棄，而是立刻跑到校工叔叔放工具的庫房，扛了酒水用的長舀子，找到便池的淘口，向外舀起來。校長先生見到，只說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去”就離開了。小豆豆把那座小山完全放回原來的便池時，還思考出了如何把滲到地面下的水分按校長先生囑咐的那樣全部放回去。
小林宗作校長真像小豆豆媽贊嘆的那樣：“真是一位了不起的人”。多么出乎意外的處理方式!要是我遇到孩子這樣，做法應(yīng)該是，立刻把孩子拉開，并會對她做的危險的蠢事責(zé)罵不已吧。
五 、理解與尊重
學(xué)園的小學(xué)生，從來不會在別人家的圍墻上或者大路上亂寫亂畫，因為他們在學(xué)校里已經(jīng)盡情地涂過寫過了。上音樂課時，孩子們將各種自己喜歡的姿勢坐在禮堂的地板上先聽節(jié)奏畫音符，在多余的時間隨意畫飛機什么的，不過在地板上畫上了音符之后，再要把它們清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉筆擦掉，然后大家齊心協(xié)力用拖把或者抹布把地板擦干凈。把整個禮堂的地板全部弄干凈，可真是一個浩大的工程。因為這個緣故，巴學(xué)園的學(xué)生都知道了如果亂涂亂寫，或者寫一些惡作劇的東西，要把它們收拾干凈，非常不容易，所以除了禮堂的地板，孩子們不在任何地方亂寫亂畫。
巴學(xué)校的孩子們不隨意亂寫亂畫，一是因為在禮堂上已經(jīng)盡情涂寫過了;二是通過自己動手清理禮堂的地板，知道了收拾干凈的不容易;更重要的是，小林校長理解孩子們愛涂畫的天性，給予了理解與尊重。
六、因材施教
巴學(xué)園特色的運動會，每一個項目的第一名都被全校個子最矮、手腳最短的高橋君拿走了!小林校長用心良苦地希望永遠不會再長高的高橋君，在他懷有這種身體上的自卑心理之前，“不要忘記奪得第一名時的自信”。
我國偉大的教育家與思想家孔子提倡在教育中承認學(xué)生的個別差異，重視因材施教。因材施教的基本方法是啟發(fā)誘導(dǎo)�？鬃诱f：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”小林校長是真正的因材施教，讓所有的孩子健康自信地成長。
七、小林校長點滴
為了可以半夜看電車是怎么到學(xué)校來的，允許小豆豆及同學(xué)帶毛毯到學(xué)校睡。
允許孩子可以不穿泳衣游泳，告訴孩子：“無論什么樣的身體，都是美麗的”
讓孩子們體驗露營，帶孩子們溫泉旅行，讓孩子們真正接觸實際生活：輪流買菜做飯等。
總是對老師說：“不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多”
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