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讀護(hù)理札記的讀書筆記
導(dǎo)語：我們并不像南丁格爾她們那個年代，沒有好的通風(fēng)設(shè)備，也沒有好的醫(yī)療設(shè)施……在這個發(fā)展迅速的時代，我們似乎是不用再去為通風(fēng)，飲食，光線等等所擔(dān)心，我們有了更好的設(shè)施，但能不能更加地減少病人的感染，更快的讓患者恢復(fù)呢?這就涉及到我們這些評估者與實(shí)施者的身上了……以下是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編整理的護(hù)理札記讀書筆記，歡迎閱讀參考！
讀護(hù)理札記的讀書筆記
又到南丁格爾評獎的年度，評獎不是為了獎而獎，而是為了紀(jì)念為國際護(hù)理事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的南丁格爾女士。值此之際，再次拿起南丁格爾所著的《護(hù)理札記》，通讀有感。
從自身作為護(hù)理畢業(yè)來說，對南丁格爾是再熟悉不過的了，她也稱為“提燈女神”，通過卓有成效的護(hù)理，讓戰(zhàn)場上的死亡率從不可能存活的死亡率，變?yōu)椴辉诳赡芩劳龅南Ｍ�，她讓所有護(hù)理業(yè)界及國際社會敬仰。
我想，《護(hù)理札記》的“札”有時候可以通讀為“雜”，是個人生活工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸與記錄。只不過“札”更傾向于整理、修訂，進(jìn)行歸類。通讀全文，我的印象是這是一篇護(hù)士在工作中，審慎入微的觀察，反復(fù)推敲，用通俗的語言和事例給后人學(xué)習(xí)的記敘文材。通讀第二遍后，我重點(diǎn)看了最后的結(jié)論部分，看似通俗易懂的札記，卻閃耀著南丁格爾夫人思維縝密，關(guān)愛患者的光芒。
其中，有許多我很喜歡的話語，愿摘錄一二與大家共勉。
“進(jìn)入病房的時候，不要猶豫和拖沓，離開的時候也要干脆。你的行動和語言都要簡短有力，而且要顯示出你的決斷，這對病人來說都是非常必要的。在病房不要匆匆忙忙這一點(diǎn)同樣重要。完全把握好你自己將會使你不會做錯事情，不會猶豫徘徊，也不會匆匆忙忙”這教育了我盡管自己工作不久，但至少心理和行動上要表現(xiàn)的沉穩(wěn)，熟練，以至于不會讓病人不信任自己，順利的完成好自己的工作。
南丁格爾夫人提到的對病房顏色的選擇，環(huán)境布局，物品形狀，室內(nèi)擺放等都有個人的見解。我很感性趣，因?yàn)檫@也是一種設(shè)計的需要。符合護(hù)理藝術(shù)的展現(xiàn)。因?yàn)椴∪朔浅ＯＭ軌蚩吹健按巴狻�。如果醫(yī)院的負(fù)責(zé)人和醫(yī)護(hù)人員不在病床邊上提供某種“景致”的話，他們簡直太無知，太愚蠢了，就像他們讓一所醫(yī)院連廚房也沒有一樣不可饒恕。看我們現(xiàn)在病房走廊文化與室內(nèi)畫冊的美麗擺設(shè)，證明了我們正積極的補(bǔ)充了這一點(diǎn)。
人們通常認(rèn)為醫(yī)治是一個修復(fù)過程。其實(shí)不然，醫(yī)生只能起到外科手術(shù)的作用，是對四肢或者對器官做手術(shù)而已。他只是清除對健康的恢復(fù)起阻礙作用的東西，本身并不起愈合的作用，自然的機(jī)理才是我們?nèi)恼嬲颉Ｗo(hù)士要做的.事情，就是讓病人的環(huán)境能夠使病人的生理機(jī)能處于最佳的狀態(tài)之中。所以，我們永遠(yuǎn)杜絕主觀的想法，多看看檢查報告和問問管理病人的長期醫(yī)生，設(shè)身處地的為患者著想，熱情的為患者服務(wù)。
相比較冗長的敘述記錄心得體會，我更傾向看結(jié)論。因?yàn)樽o(hù)理札記并不是護(hù)士的工作手冊，誠實(shí)的認(rèn)為護(hù)理的技巧是不可能通過讀任何書籍就可以掌握的。全部的技巧只能夠在醫(yī)院的病房中摸索出來。觀察是非常重要的，尤其是出現(xiàn)突發(fā)事件的時候，還要加一句，要注意物歸原位。你不知道哪一天會突然遇到什么情況，馬上需要什么東西，如果平時不把這些東西放在固定的地方，而且你又不記得他們在哪里的話，我們可能鑄成大錯。
護(hù)士工作，勞動強(qiáng)度是很大的，觀察在日常生活中至關(guān)重要。我作為一名在基層醫(yī)院工作的男護(hù)士，對南丁格爾的崇高倍感敬仰，白衣們，愿我們帶著一顆純潔樸實(shí)的心，去完成上帝交給你的工作吧。
讀護(hù)理札記的讀書筆記
讀完護(hù)理札記這本書，給我最深的體會就是無論是在工作中還是生活中，注重細(xì)節(jié)并且負(fù)責(zé)任的做好每一件事，才會讓你的生活變的更有品質(zhì)，讓你的工作變的更有質(zhì)量。
在未翻開這本書之前，我對待護(hù)理就像是按照一個流程在走，之后干完活兒拿著工資，我似乎都不太會去思考它會影響著我什么，相反我的工作對別人又會有怎樣的改變或者說做了是不是跟沒做一樣呢，有很多的東西真的很值得去思考……咱們偉大的提燈女神南丁格爾認(rèn)為疾病是一個修復(fù)過程，為了保持，恢復(fù)，治療以及預(yù)防疾病，護(hù)理應(yīng)為病人創(chuàng)造良好的條件，不僅要配合救治疾病，更要做好使病房整潔舒適，空氣流通，做好生活護(hù)理，加重營養(yǎng)，更重要的還是心理護(hù)理……
談到病房整潔舒適，我總是記得在我第一次單獨(dú)管病人的時候，護(hù)士長總是會很有耐心的告知我接完班后，首先要整理床邊的物品，我一直就把它當(dāng)作是一個規(guī)矩在做，其實(shí)當(dāng)你在把它當(dāng)作規(guī)矩然后做到習(xí)慣之后，你倒過來想就會發(fā)現(xiàn)有很多的好處，你把你的工作環(huán)境收拾的整齊干凈，會使你自己以及他人的心情變美好，并且最重要的是可以提高工作效率……你可以在清理床邊環(huán)境的時候，提前查看病人缺少哪些生活用品或者患者有哪些貴重物品，做到心里有數(shù)，處理起任何事情都會更加有信心與底氣……再如突發(fā)搶救，你可以及時找到需要的物品，不至于各種導(dǎo)線扯住，吸引裝置找不到或者沒有準(zhǔn)備等等各種不應(yīng)該發(fā)生的事情……
我們并不像南丁格爾她們那個年代，沒有好的通風(fēng)設(shè)備，也沒有好的醫(yī)療設(shè)施……在這個發(fā)展迅速的時代，我們似乎是不用再去為通風(fēng)，飲食，光線等等所擔(dān)心，我們有了更好的設(shè)施，但能不能更加地減少病人的感染，更快的讓患者恢復(fù)呢?這就涉及到我們這些評估者與實(shí)施者的身上了……我們不能盲目的去做任何事情，要多去學(xué)習(xí)多觀察多更新知識，只有這樣，我們才能跟上時代的步伐，護(hù)理才能達(dá)到另外的一個高度……
20世紀(jì)70年代后建立了生物-心理-社會的醫(yī)學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)關(guān)心病人，關(guān)注社會，注重技術(shù)與服務(wù)共同提高……咱們護(hù)理方面也就是我們天天掛嘴邊的整體護(hù)理…也是強(qiáng)調(diào)我們在護(hù)理工作中，不僅要注意人的生理改變，還要重視周圍環(huán)境和社會環(huán)境對人的影響……這本護(hù)理扎志中，就有很多作者的小細(xì)節(jié)貫穿其中，即使是病人的抱怨，作者都可以記錄下來作為札記的一部分……她教會我們要重視觀察，學(xué)會溝通，做好心理護(hù)理……我們科室是重癥病房，基本上都是危重病人，即使是清醒的病人，可能在心理需求方面會顯得愈加強(qiáng)烈，這個時候就需要我們更加的`有耐心，在及時觀察病人病情的同時，也要及時觀察病人的心理變化…我們要學(xué)好溝通，及時與家屬做好溝通，必要時協(xié)助開導(dǎo)患者……記得也是我剛來科室的時候，遇到一個這樣的病人，可能大家在夜班比較忙，都沒有時間滿足他的各種需求，白天家屬來探視的時候，病人就開始抱怨各種對我們不滿，家屬也是什么都不聽我們解釋，就開始責(zé)備我們……從這件事發(fā)生后，我就會開始多觀察病人，并且試著了解每位病人的需求，提前做好與家屬之間的溝通，同時做好與下一班交接的工作，所以，多去了解患者，增加互相溝通的次數(shù)還是能夠解決很多問題的.
無論時間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛與奉獻(xiàn)的演繹……我希望在今后的工作中，我能通過自己的努力，得到大家的肯定.
讀護(hù)理札記的讀書筆記
看完《護(hù)理札記》，想起列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過一句話：一個人的價值不是以數(shù)量而是以他們的深度來衡量的。南丁格爾這位享譽(yù)國際的提燈女神的價值，就在于她的深度，她的內(nèi)涵。“對于能抓住工作生活中一些細(xì)節(jié)的這些人來說，是一件極其幸福的事”。能抓住工作中的細(xì)節(jié)，是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)。
讀完這本札記，讓我明白，我們現(xiàn)在護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在護(hù)理“細(xì)節(jié)”中花功夫。護(hù)士不但要時刻注意病房的清潔，空氣是否新鮮，光線或者溫度是否適宜，更重要的是，必須做到勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。這就要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的`理論知識、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心。
責(zé)任心是做好工作的前提。這責(zé)任心的“心”字，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神。即今日廣義的哲學(xué)范疇意識，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個“心”有別。工作中的“心”(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來,在班用心去做，不夾私心離班，這樣�！靶摹敝�，才能做好護(hù)理工作。身為年輕的護(hù)士，對剛接手的工作有時“心有余力不足”，只有堅定這份“心”，才能夠更好的勝任這份工作。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都做不好護(hù)理工作。從事護(hù)理工作，要求護(hù)士本身就要擁有良好的心態(tài)，并用正確的意識指導(dǎo)自己履行職責(zé)，有好的開端，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。從事護(hù)理工作切忌不能有絲毫麻痹之念，失之毫厘，差之千里，加強(qiáng)責(zé)任意識才是良好的動力，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。
我是一名護(hù)士，這個職業(yè)是我所愛所尊敬的，因?yàn)槲腋惺艿皆诠ぷ髦心荏w現(xiàn)出我個人的人生觀和價值觀。我要做一個對社會有用的人，這份理想是伴我前行的指明燈，它將指引我走向光明，走向未來。
讀護(hù)理札記的讀書筆記
又到國際南丁格爾評獎的年度。我想，評獎不是為了獎而獎，而是為了紀(jì)念為國際護(hù)理事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的南丁格爾女士。值此之際，我再次拿起南丁格爾所著的《護(hù)理札記》，通讀有感。
從自身作為護(hù)理畢業(yè)來說，對南丁格爾的偉大事跡是再熟悉不過的了，她也稱為“提燈女神”，通過卓有成效的護(hù)理，讓戰(zhàn)場上的死亡率從不可能存活的死亡率，變?yōu)椴辉诳赡芩劳龅南Ｍ�，她讓所有護(hù)理業(yè)界及國際社會敬仰。
我想，《護(hù)理札記》的“札”有時候可以通讀為“雜”，是個人生活工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸與記錄。只不過“札”更傾向于整理、修訂，進(jìn)行歸類。通讀全文，我的印象是這是一篇護(hù)士在工作中，審慎入微的觀察，反復(fù)推敲，用通俗的語言和事例給后人學(xué)習(xí)的記敘文材。通讀第二遍后，我重點(diǎn)看了最后的結(jié)論部分，看似通俗易懂的札記，卻閃耀著南丁格爾夫人思維縝密，關(guān)愛患者的光芒。
其中，有許多我很喜歡的話語，愿摘錄一二與大家共勉。
“進(jìn)入病房的時候，不要猶豫和拖沓，離開的時候也要干脆。你的行動和語言都要簡短有力，而且要顯示出你的決斷，這對病人來說都是非常必要的。在病房不要匆匆忙忙這一點(diǎn)同樣重要。完全把握好你自己將會使你不會做錯事情，不會猶豫徘徊，也不會匆匆忙忙”這教育了我盡管自己工作不久，但至少心理和行動上要表現(xiàn)的沉穩(wěn)，熟練，以至于不會讓病人不信任自己，順利的完成好自己的工作。
南丁格爾夫人提到的對病房顏色的選擇，環(huán)境布局，物品形狀，室內(nèi)擺放等都有個人的見解。我很感性趣，因?yàn)檫@也是一種設(shè)計的需要。符合護(hù)理藝術(shù)的展現(xiàn)。因?yàn)椴∪朔浅ＯＭ軌蚩吹健按巴狻�。如果醫(yī)院的負(fù)責(zé)人和醫(yī)護(hù)人員不在病床邊上提供某種“景致”的話，他們簡直太無知，太愚蠢了，就像他們讓一所醫(yī)院連廚房也沒有一樣不可饒恕�？次覀儸F(xiàn)在病房走廊文化與室內(nèi)畫冊的美麗擺設(shè)，證明了我們正積極的補(bǔ)充了這一點(diǎn)。
人們通常認(rèn)為醫(yī)治是一個修復(fù)過程。其實(shí)不然，醫(yī)生只能起到外科手術(shù)的作用，是對四肢或者對器官做手術(shù)而已。他只是清除對健康的恢復(fù)起阻礙作用的東西，本身并不起愈合的作用，自然的機(jī)理才是我們?nèi)恼嬲�。護(hù)士要做的事情，就是讓病人的環(huán)境能夠使病人的`生理機(jī)能處于最佳的狀態(tài)之中。所以，我們永遠(yuǎn)杜絕主觀的想法，多看看檢查報告和問問管理病人的長期醫(yī)生，設(shè)身處地的為患者著想，熱情的為患者服務(wù)。
相比較冗長的敘述記錄心得體會，我更傾向看結(jié)論。因?yàn)樽o(hù)理札記并不是護(hù)士的工作手冊，誠實(shí)的認(rèn)為護(hù)理的技巧是不可能通過讀任何書籍就可以掌握的。全部的技巧只能夠在醫(yī)院的病房中摸索出來。觀察是非常重要的，尤其是出現(xiàn)突發(fā)事件的時候，還要加一句，要注意物歸原位。你不知道哪一天會突然遇到什么情況，馬上需要什么東西，如果平時不把這些東西放在固定的地方，而且你又不記得他們在哪里的話，我們可能鑄成大錯。
護(hù)士工作，勞動強(qiáng)度是很大的，觀察在日常生活中至關(guān)重要。我作為一名在基層醫(yī)院工作的男護(hù)士，對南丁格爾女士的崇高倍感敬仰!
白衣們，愿我們帶著一顆純潔樸實(shí)的心，去完成上帝交給你的工作吧。
[讀護(hù)理札記的讀書筆記]
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