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幼兒教育兒童的逆反心理

時間:2022-08-24 19:40:19 學人智庫 我要投稿

幼兒教育兒童的逆反心理

  幼兒教育,是指對3—6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。遇到了孩子逆反心理怎么辦呢?以下是小編為大家收集的幼兒教育兒童的逆反心理,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教育兒童的逆反心理

  幼兒教育對每一對父母來說都是十分重要的,但是經常有年輕父母抱怨自家孩子不聽話,甚至有了逆反心理。其實這種情況是正常,如何正確看待逆反心理呢?作為父母首先要了解逆反心理產生的原因。

  許多父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子經常不聽話,你說蔬菜營養(yǎng)好,需要多吃,但是越講他越不吃,你說這個東西危險不能碰,他偏要去碰,這讓父母無可奈何。其實這就是孩子的逆反心理。

  逆反心理是指在特定條件下,個體心理中產生的與外界要求或愿望相反的逆向心理活動。逆反心理人皆有之,但幼兒的逆反心理有其獨特的表現(xiàn)。孩子由于自我意識的發(fā)展,主觀能動性越來越強,對成人的要求和安排,表現(xiàn)出越來越大的選擇性,喜歡搞“獨立”,愿意自作“主張”。如果父母不善于對待,他往往就會逆向而行。

  逆反心理產生的原因

  1、期望不切實際

  現(xiàn)在的家長大多望子成龍、望女成鳳心切,他們往往忽視了孩子自身的素質和能力,不考慮他們的興趣、愛好,強迫孩子接受自己煞費苦心設計好的藍圖,硬要他們去做一時還難以做到的事情,其結果只能是適得其反,甚至一事無成,這種拔苗助長的做法很容易引起孩子的對立情緒。正確的做法應該是,家長提出的要求,應比孩子的實際能力略高一點,讓他們“跳一跳能摘到樹上的'果子,”使他們經過努力,都能圓滿完成任務,享受到成功的喜悅。這樣,孩子就會不斷增強自信心和成就感。

  2、過于嚴厲,損傷孩子自尊心

  如今有很多的家長鬧鐘還是嚴師出高徒的觀念,他們認為對孩子嚴厲都是對的,哪怕是在外面也毫不留情的揭孩子的短處,這讓孩子們的自尊心受到了很大的傷害。

  正確的做法是,理解孩子,尊重孩子,把他們當成一個開始有獨立意識的小伙伴,有事商量著來辦,平等相待,循循善誘,以理服人,以情動人。千萬不可居高臨下,以勢壓服。

  3、壓抑孩子的好奇心

  孩子的探索心理特別強,世界對他們來說充滿神秘和驚奇,大人司空見慣,不以為然的事物,他們都要問問、玩玩、摸摸,有時就難免會闖禍。如果家長不了解他們的好奇心,認為這是胡鬧,不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子,就很自然地會引起他們的不滿情緒。明智的家長應該這樣告訴孩子:你想知道的事情,我們也很想知道,你如果告訴爸爸媽媽,我們會想辦法幫你解答問題的。這樣,既滿足了孩子的好奇心,又使他們懂得了不少道理。

  4、反復嘮叨,引起厭煩

  有些家長在教育孩子時,唯恐他們不聽,就反反復復、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教環(huán)境中,就會產生心理障礙。即使明知道家長說得有理,他們也不樂意聽。所以,我們在教育孩子時,必須要言不煩,并且尊重他們,留給他們情緒變換和思考的余地,孩子有了思想準備,就相對容易接受大人的意見。

  當前,幼兒家庭教育在方法上存在許多問題,比如

  1.許多年輕的父母不了解兒童的年齡特點,對孩子的要求過高,讓孩子承受了過重的學習壓力,甚至為孩子制定好了學習方向,強制孩子過早的從事長時間的專業(yè)訓練而忽略了孩子自身的潛能和資質。

  2.有些父母脾氣暴躁,動輒打罵孩子,或罰站、罰跪,甚至把孩子逐之門外;另有一些父母卻相反,過分嬌慣孩子,一切以孩子為中心,百依百順,本來孩子可以獨自很好完成的任務,卻要嘮叨半天,甚至包辦代替。

  兒童產生逆反心理,可以說正是這些教育弊端造成的,教養(yǎng)方式和手段違反兒童的天性,必然引起孩子的抵觸、對抗和逆反心理。

  孩子一旦產生了逆反心理,那么,父母“苦口婆心”的諄諄教誨,便不起作用;“防患于未然”的種種措施,就不易成功;“恨鐵不成鋼”的耿耿意愿,也得不到諒解。一言以蔽之,父母的殷切教育,都難免事倍功半或勞而無功,甚至適得其反。

  面對孩子的逆反心理反應,不少人情緒急躁,采取粗暴的態(tài)度和壓服的方法?墒悄阍绞窍雺悍⒆,而孩子越是壓而不服,并且往往使其抵觸情緒、對抗行為隨之而來。所以,處理孩子的逆反心理要注意方法。

  1、冷卻法

  當孩子出現(xiàn)逆反心理,情緒強烈激蕩時,父母不要惱怒,不可“針尖對麥芒”,以任性對任性,否則會火上加油。正確的做法是冷處理,對他的任性不予理睬。當孩子以哭作為武器來威脅時,不要心軟,可以讓他哭一陣,等他平靜下來以后再教育誘導。

  2、溫暖法

  父母要尊重、理解、關懷、鼓勵和信任孩子,經常和他溝通,做他的貼心人。一旦發(fā)現(xiàn)他有細小的進步,就及時給予肯定、鼓勵。

  3、刺激法

  要掌握兒童爭強好勝的心理,利用逆反心理來激發(fā)他。如有意識地說“你不會穿衣服,是不是?”“你不會說禮貌話,對不對”之類的話來刺激他。

  4、心理保健法

  幫助指導孩子客觀地了解自我,克服認識上的主觀性和片面性,培養(yǎng)良好情感和鍛煉意志,增強自我控制能力,促進孩子的心理健康發(fā)展。

  心理

  研究和教育實踐表明,逆反心理雖有妨害兒童身心發(fā)展的一面,但也蘊含著很多積極的因素。

  其中較為顯著的是以下2點

  1.逆反心理從另一方面反映了兒童自我意識強,好勝心強,勇敢,有闖勁,能求異,能創(chuàng)新等積極的心理品質。

  2.逆反心理強的孩子,在不順心的情況下,在憤懣、壓抑、不滿的時候,敢于發(fā)泄,不會讓不愉快的事情長期滯留在心中,并能防止畏縮、懦弱、壓抑、保守、逆來順受等消極的心理品質的形成。

  因此,父母要善于發(fā)現(xiàn)兒童逆反心理中的積極因素,并合理引導,善加利用。這樣,就能夠把孩子培養(yǎng)成具有創(chuàng)造性思維、能開拓、能進取的現(xiàn)代社會所需要的人才。

  結語:

  如今父母都明白幼兒教育的重要性,于是他們過早的就讓孩子進行專業(yè)訓練,讓孩子承受了過重的壓力,但是這個時期的孩子逆反心理特別重,作為父母的一定要了解清楚他們逆反心理產生的原因,同時如何正確看待逆反心理也成了父母需要注意的地方,一定要積極的看待,引導孩子走向美好的未來。

  家長處理兒童逆反心理的技巧

  什么是兒童逆反心理的

  逆反心理通常是人們在溝通之間為了維護自尊,而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài),一般與常理背道而馳,以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明”、“非凡”的行為。逆反心理常分為兩個反抗期:第一是孩子三四歲的時候,第二是孩子的初中階段。

  一、聆聽法

  當孩子的逆反問題出現(xiàn)時,家長不妨先提出問題,然后再注意聆聽孩子的想法,注意兩者都必須要有耐心。若聽到孩子的反對意見時,家長更要故作鎮(zhèn)定并表現(xiàn)出聽得津津有味的模樣,因為這是緩和反抗情緒最有價值的方法。

  二、刺激法

  家長要善于掌握孩子爭強好勝的心理,盡量利用逆反心理來刺激孩子。比如下意識地對孩子說“你不會吃飯,是不是?”“你不會穿衣服,對不對?”等此類的話來刺激他。

  三、冷卻法

  當孩子出現(xiàn)逆反心理的時候,一般情緒都比較激動,此時父母千萬不要”針尖對麥芒”,惱怒相對,因為任性對任性只要導致火上加油。正確的處理方法就是冷處理,對發(fā)脾氣的孩子不予理睬,當孩子以哭為武器的時候,家長更不要心軟,最好等他平靜下來再教導。

  四、心理保健法

  家長要經常幫助并指導孩子客觀地了解自我,讓孩子克服認識上的主觀性和片面性,增強自我的控制力。因為這樣做不僅能培養(yǎng)家長與孩子之間的良好情感,還能鍛煉孩子的意志,促進孩子心理健康的發(fā)展。

  五、溫暖法

  平時家長的教育孩子或在與孩子的相處過程中,要盡可能尊重、理解、關懷并鼓勵信任孩子,做他的貼心朋友,經常與他溝通。若發(fā)現(xiàn)他有細小的進步時,也要及時給予肯定與鼓勵。

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