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中考一輪復(fù)習(xí):初三生學(xué)習(xí)情況分析及應(yīng)對辦法

時間:2023-04-27 00:06:52 備戰(zhàn)中考 我要投稿
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2010中考一輪復(fù)習(xí):初三生學(xué)習(xí)情況分析及應(yīng)對辦法

  中考現(xiàn)在的越來越近了,有的家長十分的迷茫和著急。但是事實總是事與愿違,孩子的逆反心理會增加、和家長的關(guān)系非常的不好。成績也是不理想!分析原因有很多種,主要的就是學(xué)生現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的壓力非常大、心情煩躁的階段。家長應(yīng)給與理解和鼓勵,現(xiàn)在學(xué)校一般都進行著一輪復(fù)習(xí),在一輪中作業(yè)等是非常重的。

2010中考一輪復(fù)習(xí):初三生學(xué)習(xí)情況分析及應(yīng)對辦法

  孩子一般的原因是:

  一、學(xué)校的壓力非常的重,使學(xué)生無暇充足的休息。我們究其原因就是學(xué)校是一個大的集體,在出題和授課上一般多是針對大多數(shù)的。所以會造成學(xué)生作業(yè)繁多,這里面就會有學(xué)生會的和不會的,因為多所以為了完成作業(yè)而忽視了作業(yè)的質(zhì)量。這樣是很得不償失的。因為自己的做的全是會的,而不會的只是老師講,自己沒有時間思考。所以越是臨近考試,就越要做到針對性的學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)生自己給自己或是家長給的壓力過重,超出心里的承受能力。在這段時間里家長應(yīng)該積極的配合學(xué)生,而不是盲目的一味的追求每個教育機構(gòu)都上課,覺得上的越多孩子的成績就會越好。實際上往往都是適得其反,我們要做到精益求精。使孩子在快樂的環(huán)境中努力的學(xué)習(xí)。

  三、針對于孩子自己給自己減壓的的情況,我們要適當(dāng)給他壓力。但是不要過大,要引導(dǎo)他一是到重要性。

  就數(shù)學(xué)來說要做到每天做一些題,和反顧自己原來的錯題。

  我們要做到:

  第一、正確看待成績。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,從而放松學(xué)習(xí),必然會導(dǎo)致下一次的落敗。我們要通過這一次的失敗,找出了問題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。

  第二、如何對待做錯的題:對試卷中的問題應(yīng)仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。經(jīng)過認真地分析你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向。

  第三、多角度看名次,學(xué)會辯證地分析問題。排在最前面的、排在后面的都要多角度看名次,因此還要對自己縱向比較一下,自己是否進步了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,否則就很難繼續(xù)進步。

  第四、制訂可行的計劃。調(diào)整好心態(tài),根據(jù)自己的具體情況和老師商量一起制訂一個可行的計劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計劃時不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗,從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心。又要有遠期的目標(biāo),讓自己看到希望,增強動力。

 

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