轉(zhuǎn):我寫給學生的評語

作者-南冠客

2005年末學生寄語

彬:

象“中流砥柱”那樣，她同時不是為人間獻上了一處美景嗎？更帶來精神的力量。

彧：

你有一種藍的色調(diào)，憂郁而不哀傷；那是一種藝術(shù)的氣質(zhì)。

晶：

是一支喜慶的樂曲，是一片爛漫的山茶花，是一道山泉，是泉水中的芳草和游魚。

孔：

汲越地靈氣，養(yǎng)汝之才情，他日必將盡放光華。

靈：

那爽朗的笑聲里，蘊含著熱情、真誠、樂觀、自信，是原生態(tài)的生命之歌。

威：

象閑云那樣來去，不著一絲痕跡，又象春雨那樣，捎帶一絲暖意。

瑾：

那是一段永安溪流，浸潤了葉的清澈的綠汁，婉轉(zhuǎn)婀娜；背負著大山，有山的堅毅，眺望見村落，沒有世俗的氣味。

建：

你喜愛歷史，愛歷史的厚重；你娓娓評述拿破侖，敘說文藝復興，你也在變得厚重。

珍：沉靜著，把每一件事情做好，一絲不茍，花開了，月圓了，你才松開了手。

杰：品行方正乃可造之器。

梁：暗暗地攢著拳頭，對自己喊道：趕到隊伍的最前頭。你不懈地追求，從無滿足！

思：又不全象含羞草，是陽春那半樹殷紅的桃花，是秋池的碧水，最是一汪深潭。

楠：

在每一次自我實現(xiàn)之后，更滿懷熱忱爭取下一次的成功，你享受著喜悅，在自信中更加成熟。

蔣：

你始終是溫軟細語，所對方雪一樣化了，在任何地方，把多一些空間留給他人，自己最后選擇。

佳：

仿佛是一塊楚璞，而他是屬于自己！又仿佛是炭爐，不事張揚，溫暖得有穿透力。

潔：

優(yōu)秀的品格，健康的性格，這是你，具有廣博的知識的你，又必然是出類拔萃的青年！

敏：

在一個清朗的院落里，與三二姐妹讀書論藝，即便迎送熟悉的訪客，你也猶抱琵琶半遮面的，留下盈盈笑語。

燕：

如你的名字，是微雨里的春燕，靈巧地從天空一撇，天空因你而有了生機，你在哪里，給那里帶去喜慶般氣息。

茜：

很有主見，又知書達理；不是不說，是行動已經(jīng)說明；也不怕誰不信，有歲月可以作證。

徽：

善唱“楊柳岸曉風殘月”，能吟“念橋邊紅藥年年知為誰生”，內(nèi)心奔涌著“大江東去浪淘盡”，正是春潮帶雨��！

涵：

是一粒明珠啊，浮塵難掩其光華；她靈秀，聰慧，必然有美好的前程。

趙：

象溫潤的玉珠，象春雨洗過的玲瓏的瑪瑙，冰清而玉潔！

霜：

那種樸實的白華，與芙蓉同一顏色；不是冷峻，是熱情，卻也有十分的力量。

琴：

在中國，具有辯才的人少之又少；在我班，你已經(jīng)脫穎而出了。

洪：

有一天，能夠看到你拉起小提琴，我同時會看到，你又增加了幾分典雅的氣質(zhì)。

貝：

份內(nèi)之事一絲不茍，份外之事滿懷熱情，沉著以對，氣質(zhì)上又幾多開朗、樂觀的意味。

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