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仿愛蓮說集錦讀書筆記
教師只有不斷給自己充電，才能把更多知識(shí)傳播給學(xué)生。那么，作為教師的你該如何寫教師讀書筆記呢?下面是小編精心為你整理教師仿愛蓮說集錦讀書筆記，希望你喜歡。
仿愛蓮說
天地萬物，可愛者甚蕃。唐李隆基好佳人；自市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來，世人盛愛美元；予獨(dú)愛網(wǎng)之出俗世而俗于世，入虛空而虛近空，隨心所欲，若即若離，包羅萬象，天涯比鄰，非褻玩不足以享其樂也。
予謂佳人，色欲之所求也；美元，物欲之所求也；網(wǎng)，時(shí)代之要求也。網(wǎng)中自有顏如玉，網(wǎng)中自有黃金屋。噫！佳人之愛，李后不乏其人；美元之愛，十之八九；網(wǎng)之愛，宜乎眾矣
愛彩說 （仿周敦頤《愛蓮說》
閑來消遣之物，可愛者甚蕃。唐李太白獨(dú)愛酒；自新世紀(jì)來，鄉(xiāng)人多愛麻將；予獨(dú)愛彩之包羅萬象而有章可循，看似真實(shí)而空虛迷離，四海一家，有樂有憾，曲徑通幽，若即若離，可近觀而不可褻玩焉。
予謂酒，人之交往媒介也；麻將，人之賭博工具也；彩，人之酸甜苦辣也。噫！酒之愛，豪爽男子多；麻將之愛，應(yīng)是各色閑人；彩之愛，宜乎眾矣。
蘆薈說 仿《愛蓮說》
天地草木之多，賞心悅目這甚蕃。宋周敦頤獨(dú)愛蓮。自古以來，牡丹甚得世人喜愛。予獨(dú)愛蘆薈之出土后而不孤獨(dú)，結(jié)伴行而不起內(nèi)訌，不驕不傲。個(gè)性突出，樸素而陋。頑強(qiáng)精神，敢于挑戰(zhàn)。
愚曰：“誰為沙漠英雄者之妻？此美譽(yù)非蘆薈莫屬不可。其可稱為沙漠中的一枝獨(dú)秀也！”
愚謂蘆薈，花之忍者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！眾人愛牡丹為表面焉？所以宜乎眾矣？周敦頤愛蓮為行動(dòng)焉？所以無人同“行”？蘆薈獨(dú)予之愛，只為尋求其精神矣！
愛WLAN說（仿愛蓮說）
無線應(yīng)用之法，可愛者甚蕃。昔手機(jī)商獨(dú)愛藍(lán)牙；更多年來，世人盛愛紅外；予獨(dú)愛WLAN之接寬帶而不滯，傳數(shù)據(jù)于無形，中通外空，不蔓不枝，信號(hào)益清，種種終端，可遠(yuǎn)觀亦可褻玩焉。
予謂藍(lán)牙，行將泯滅之法也； 紅外，束手縛腳之法也；WLAN，爭(zhēng)議頗多之法也。噫！藍(lán)牙之愛，手機(jī)之外鮮有聞；WLAN之愛，同予者何人；紅外之愛，宜乎眾乎？
愛草說
——仿寫《愛蓮說》
世上人間之花草樹木，可愛著無數(shù)。有愛樹者，有愛花者，而愛草者無幾，予獨(dú)愛草之默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)是非，看似弱不禁風(fēng)，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)向上，昂首屹立于天地之間，可敬可嘆矣！
予謂樹，乃高高在上，有權(quán)有勢(shì)者也；花，乃嬌嫩柔弱之富貴者也；草，乃真高尚者也。噫！從古到今，樹花只好者，不可數(shù)也。草之愛寥寥無幾！
愛學(xué)說
——仿寫《愛蓮說》(轉(zhuǎn))
天下賺錢之法，可行者甚蕃。古讀書人獨(dú)愛做官。自開放來，世人甚愛打工。予獨(dú)愛學(xué)之開拓眼界長(zhǎng)見識(shí)，開發(fā)智力添慧氣�？嘧x畢業(yè)，好找工作，生活美好，工資特多，但勤奮而不可貪玩焉。
予謂做官，法中過時(shí)者也；打工，法中漸淘汰者也；學(xué)，法中至上者也。噫！為官之愛，古后鮮有聞。學(xué)之愛，同予者有人。打工之愛，宜乎眾矣。
仿愛蓮說
維世間之女子，貌美者甚蕃。其美之類，或身悅?cè)�，或形悅�(cè)耍蛏駩側(cè)�。以身悅�(cè)苏弑姡灰孕螑側(cè)苏吖�；而以神悅�(cè)苏撸煜轮�，唯芝一人耳�?/p>
予獨(dú)愛芝居世俗而不染，生媚顏而不妖，美目巧笑，顧盼神飛，溫婉涵蓄，香遠(yuǎn)益清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂身美者，美之通俗者也；形美者，美之高雅者也；神美者，美之神仙者也。噫！形之愛，尚鮮有聞，神之愛，同予者何人；身之愛，宜乎眾矣。
螞蟻，網(wǎng)站之君子
——仿《愛蓮說》而作
序：答應(yīng)師姐作一篇“愛竹說”，卻作成一篇“愛螞蟻說”。噫！贊螞蟻易，贊自己難矣！
天南地北之網(wǎng)，可愛者甚多。新浪網(wǎng)易皆大佬，新世紀(jì)來，少年皆愛網(wǎng)游。予獨(dú)愛螞蟻之出E書而不茍，入文學(xué)而不羈，雅俗共賞，有情有節(jié)，聲遠(yuǎn)更佳，精心培植，宜休閑并收養(yǎng)志之用焉。
予謂大佬，網(wǎng)之權(quán)貴者也；網(wǎng)游，網(wǎng)之新富者也；螞蟻，網(wǎng)之君子者也。噫！大佬之愛，緣隨波逐流；網(wǎng)游之愛，取樂眾人；螞蟻之愛，同予者何人？
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