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泰山菁華雙語(yǔ)學(xué)校2007－200８學(xué)年第六第七單元月考
泰山菁華雙語(yǔ)學(xué)校2007－200８學(xué)年第六第七單元月考
七年級(jí)語(yǔ)文試卷
時(shí)間：120分鐘 滿分：（115+5）分
一、積累與運(yùn)用（26分）
�。�.給下列加橫線字注音。（４分）
人不知而不慍（ ） 可汗（ �。ā 。┐簏c(diǎn)兵 敦風(fēng)義（ �。�
不立券（ �。 …h(huán)謁（ �。┯谝兀ā 。┤恕 ∏腋肝磭L語(yǔ)我也（ �。 �2.按原文默寫填空。（6分）
�。�1）《<論語(yǔ)>六則》中孔子闡述“學(xué)”與“思”關(guān)系的句子是 ，
。
（2）《木蘭詩(shī)》中描寫邊塞艱苦戰(zhàn)斗生活的詩(shī)句是 ，
。描寫戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩(shī)句是 ，
。表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩(shī)句是_________________，________________。
�。�3）《送杜少府之任蜀州》中的名句是_________________，天涯若比鄰。
�。�4）《夜雨寄北》中想象與友人團(tuán)聚的句子是___________________，卻話巴山夜雨時(shí)。
�。�5） 《陌上�！芬晃闹�，從側(cè)面襯托羅敷美貌的句子是行者見羅敷 ， 。
少年見羅敷 ， 。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但做觀羅敷。
３.文學(xué)常識(shí)填空。（６分）
�。�1 ） 歐陽(yáng)修是 政治家、文學(xué)家，晚年號(hào) ，“ ” 之一。
�。ǎ玻┝�、七單元我們學(xué)的三篇詩(shī)文選自《樂(lè)府詩(shī)集》，它們是 、
和《觀滄�！� 。
�。ǎ常墩撜Z(yǔ)》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子 的記錄。孔子，名 ，字 。
�。ǎ矗┽B道元是 地理學(xué)家、散文家�！叭龒{”是指 峽、 峽、 峽。
�。�、默寫古詩(shī)《望岳》。
�。ǎ捣郑�
�。�.一千年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕乃伎�。（２分�?/p>
�。�.仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)關(guān)于書的比喻句。（３分）
例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
二、閱讀（39分）
�。ㄒ唬�11分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書 詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理 皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不 使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又 七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣�！�
７、解釋下列加點(diǎn)的詞：解釋加橫線的字（2分）
�。ǎ保┦离`耕 （２）未嘗識(shí)書具
�。�3） 日扳仲永 (4)不能稱前時(shí)之聞
８、寫出下列“之”字指代的內(nèi)容：（2分）
①忽啼求之（ ） �、诮枧越c之（ ）
�。�、翻譯下列句子。（4分）
（１）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
（２）稍稍賓客其父。
10、用原文回答仲永 “泯然眾人矣�！钡脑颍ǎ狈郑�
11、本文對(duì)你的教育和啟發(fā)是什么？（２分）
（二）（9分）
陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久 而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾�！笨得C忿然曰： “爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝 之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。
12、本文題目是《 》，作者 。宋代著名政治家、文學(xué) 家，“唐宋八大家之一”。（２分）
13、用一個(gè)成語(yǔ)概括本文揭示的道理。 （2分）
14、譯句：（3分）
爾安敢輕吾射？
我亦無(wú)他，惟手熟爾�！ �
15、如何看待陳康肅“笑而遣之”中的“笑”？（2分）
（三）期行（7分）
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦�(wèn) 元方：“ A 在不?”答曰：“待 B 久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與 人期行，相委而去。”元方曰：“君與 C 期日中。日中不至，則是無(wú)信；
， �！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
16、期行選自 《 》 ，主持編寫者是南朝宋文學(xué)家 。(1分)
17、解字。期： 顧： �。�1分）
18、將文中畫線處的句子補(bǔ)充完整。（２分）
19、將“君”、“尊君”、“家君”正確地填人文中的A、B、C處。 （1分）
20、友人為什么會(huì)遭到元方的駁斥?你贊同小元方的做法嗎?（2分）
（四）愛(ài)心項(xiàng)鏈（12分）
�、胚@是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四
處無(wú)人，克雷斯焦急萬(wàn)分，因?yàn)椋绻荒茈x開這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中
年男子路過(guò)此地，他二話沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑�，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷
斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說(shuō)："我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別
人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他。"
⑵在后來(lái)的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴
了他所幫助的每一個(gè)人。
�、�6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝
少年時(shí)，少年竟然說(shuō)出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話："我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾
……"克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
⑷愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的
話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上一條最珍貴
的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈！
�、蓯�(ài)心項(xiàng)鏈串起了顆顆真誠(chéng)的心，讓大家心系一處，播灑愛(ài)的種子。讓我們拾起這根金線，
也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人，將我們手中的這本雜志，當(dāng)作一份禮物，送給那些在貧困中卻強(qiáng)烈渴望著
知識(shí)的同學(xué)手中吧！
21．第一段敘述了一個(gè)故事，寫出這個(gè)故事的相關(guān)要素。（３分）
時(shí)間： 地點(diǎn)：
人物： 事件的起因：
事件的結(jié)果：
22．從表達(dá)方式上看，該文可分成兩部分，前部分為 ，后部分為 。
23．第三段所敘的事能否省去，為什么？（２分）
24．第三段中少年所說(shuō)的話中省略的內(nèi)容是 。（1分）
25．第四段點(diǎn)題，作者將用"愛(ài)心項(xiàng)鏈"作比，有什么好處？（２分）
26．第五段中"這根據(jù)金線"是指 ，"串項(xiàng)鏈的人"是指 ，
這段的意思是在號(hào)召我們 。(3分)
三、作文（50分）
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