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工欲善其事 必先利其器-怎樣解答社會科學類文章閱讀題
工欲善其事 必先利其器——怎樣解答社會科學類文章閱讀題
特級教師 程漢杰
一、整體把握內(nèi)容
社會科學類文章的學術(shù)性比較強，高考測試的重點往往又放在對文章內(nèi)容的理解、分析和綜合上，因此，閱讀這樣的文章要整體把握文章的內(nèi)容。首先要弄清楚作者論述的是什么問題，是繪畫藝術(shù)問題，還是音樂創(chuàng)作問題？是教育方面的問題，還是政治經(jīng)濟方面的問題？作者對所論述的問題有哪些獨到的見解，闡述了哪些主張？運用了哪些材料？作者運用這些材料有什么作用？全文的寫作主旨是什么？這些都屬于文章思想內(nèi)容方面的問題。只有把這些問題都想清楚了，并且能用自己的語言簡明扼要地復(fù)述出來，才能準確解答概括文章、歸納要點、把握作者觀點等方面的試題。反過來說，如果對文章的整體內(nèi)容沒有準確的把握，就不可能對相關(guān)試題作出正確解答。
二、分析結(jié)構(gòu)層次
文章的結(jié)構(gòu)層次，屬于文章表現(xiàn)形式方面的問題。分析文章的結(jié)構(gòu)層次，可以直接解答關(guān)于結(jié)構(gòu)層次的試題，但主要是從分析結(jié)構(gòu)層次入手，進一步強化對文章內(nèi)容的整體認識。我們知道，所謂分析，就是把文章由整體分解為部分，并對這些部分作獨立研究，從而去把握各部分內(nèi)部的聯(lián)系，以及與其他部分的關(guān)系。所謂綜合，就是把部分組合成整體，但是，它不是各部分的簡單相加，而是再現(xiàn)各部分或各方面多種多樣的、內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系。分析與綜合又不是相互孤立、截然分開的。分析是以對文章的整體認知為前提，綜合是在分析的基礎(chǔ)上形成對文章更全面、更深刻的認識。
三、抓住重要句子
所謂重要句子是就它在文中的地位和作用而言的。從內(nèi)容上看，中心句是重要句子；從結(jié)構(gòu)上看，總領(lǐng)句、總結(jié)句和重要的過渡句是重要句子；從思路上看，體現(xiàn)文章發(fā)展脈絡(luò)的句子是重要句子；從表達上看，有特色的句子是重要句子。換一個角度看，辨別和篩選文中的重要信息，要靠抓住重要句子；分析和歸納文章的內(nèi)容要點和中心思想，要靠抓住重要句子；把握作者在文中的觀點和態(tài)度，要靠抓住重要句子；評價鑒賞文章的思想內(nèi)容和表達技巧也要靠抓住重要句子�？梢姡陂喿x中抓住重要句子的作用。如果抓不住這些句子，怎能表明你讀懂了這篇文章？怎樣解答有關(guān)的試題？
四、分析文中的材料
一般來說，社會科學類文章的寫作總是要運用材料的，這些材料包括事實材料和征引的文獻資料，也包括理論。作者運用這些材料，有的是為了論證自己的觀點，有的是為了表達某種見解，有的是為了反駁某種主張等等。因而這些材料就成為文章思想內(nèi)容的重要組成部分。換個角度說，社會科學類文章運用的各種材料，幾乎都是命題者關(guān)注的重點。
為什么要注重從“材料”的角度解題呢？因為材料是文章思想內(nèi)容的重要組成部分，沒有材料就沒有思想內(nèi)容可言，因而分析這些材料，正確理解其本身的含意和在文中的作用，還要堅持一個基本原則，那就是觀點和材料的一致性。
五、研究表達技巧
表達技巧是一個總的說法，它包括這樣幾個層面的內(nèi)容：表達方式，表現(xiàn)手法，修辭方法以及其他語言技巧等。社會科學類文章運用的表達方式主要是議論，表現(xiàn)手法主要是指各種論證方法。我們大致可以看出，高考的閱讀試題不考表達技巧（包括修辭技巧的辨別指認），而是考查對它們所表達的思想內(nèi)容的理解，考查對其表達作用的分析評價。因此，研究表達技巧，不但要知道文中運用了什么表達技巧，而且還要研究作者是在什么情況下運用了這種表達技巧，運用這種表達技巧的意圖是什么、表達作用或表達效果怎么樣。如果能作這樣的具體分析研究，對文章的理解一定會比較深刻，答題也就有了正確的前提。
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