點(diǎn)評(píng)2007年高考卷：湖北卷
點(diǎn)評(píng)2007年高考卷：湖北卷
今年高考語(yǔ)文湖北試卷的命題，以《考試大綱》為依據(jù)，注重基礎(chǔ)考查，突出能力立意；結(jié)合我省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際和特點(diǎn)，漸進(jìn)滲透新課程理念，促進(jìn)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高。全卷知識(shí)覆蓋面廣，內(nèi)容題材新穎，設(shè)題角度巧妙，蘊(yùn)含了思想教育、人文教育、美感教育，突出了語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性和審美性，將學(xué)科檢測(cè)功能與高校選拔人才有機(jī)結(jié)合起來(lái)，比較全面地反映了當(dāng)前我省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的客觀實(shí)際。應(yīng)該說(shuō)它是高考語(yǔ)文湖北卷進(jìn)入第四個(gè)年頭后已趨成熟的標(biāo)志。
一、沒(méi)出一道偏題、怪題和“超綱題”
今年高考語(yǔ)文湖北卷全卷七道大題共23道小題，沒(méi)有出一道偏題、怪題和“超綱題”。這樣保證了高考試題的連續(xù)性和穩(wěn)定性，有利中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和廣大考生學(xué)習(xí)、應(yīng)考。
二、重視抓“本”，人文氣息濃
為突出語(yǔ)文學(xué)科具有的工具性、人文性和審美性特點(diǎn)，命題在選材上頗具匠心。如第3題、第4題、第5題，就將目光投注到史學(xué)界、文學(xué)界、足壇、網(wǎng)絡(luò)、印章藝術(shù)、電視劇生產(chǎn)等諸多方面，而社科文《彩陶---中國(guó)遠(yuǎn)古文化的輝煌代表》、兩首唐詩(shī)和現(xiàn)代文《日月行色》則涉及考古、律詩(shī)、散文的小小說(shuō)寫(xiě)法……這些選文具有很強(qiáng)的知識(shí)性、人文性、可讀性和審美性，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)、對(duì)中學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到了積極而有效的導(dǎo)向作用。卷中第15題和第21題甚至直接取材于中學(xué)語(yǔ)文課本，第14題與中學(xué)語(yǔ)文教材密切相關(guān)，也都能起到引導(dǎo)教學(xué)和學(xué)生重視經(jīng)典作品閱讀的作用。
三、一魚(yú)多吃，考查綜合能力
試卷既可考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又能考查學(xué)生的基本素養(yǎng)。試卷第1題和第2題，雖是考查多音字和同音字，實(shí)際上也考查了音隨義變的理解能力；第4題既考查了學(xué)生掌握判別語(yǔ)病的方法的情況，也考查了對(duì)整個(gè)句子的表意準(zhǔn)確理解的能力。文言文閱讀的第10題考查常用的實(shí)詞和虛詞，其中D項(xiàng)的“以”，表面是考查這一虛詞的用法和意義，但如果對(duì)整個(gè)句子理解錯(cuò)誤，也難以判別。語(yǔ)言運(yùn)用題中第21題直接取材于中學(xué)語(yǔ)文課本，命題者刻意選擇《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《杜十娘怒沉百寶箱》中的林沖和杜十娘設(shè)題大有講究。這兩篇課文都是經(jīng)典名篇，兩個(gè)人物的性格都經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。這樣就要求學(xué)生在熟悉課文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握人物性格，高度概括故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言進(jìn)行表述�？此坪�(jiǎn)單的設(shè)題，其實(shí)對(duì)學(xué)生的綜合能力有較高的要求。
四、多處創(chuàng)新，別出心裁
今年試卷題型與去年基本一致，但在選材和設(shè)題的角度上又有不少創(chuàng)新。
社科文閱讀的選文具有深厚的文化底蘊(yùn)。今年選用有關(guān)中國(guó)古代陶器的社科文，文化內(nèi)涵深厚，語(yǔ)言精煉簡(jiǎn)潔，雖有一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，但不會(huì)影響考生閱讀。文言文閱讀選的是《漁洋山人自撰年譜?先祖事略》。雖然年譜學(xué)生不多見(jiàn)，但該文以記事為主，淺顯易懂，內(nèi)容清新健康。現(xiàn)代文閱讀的選文，今年大膽選用富有審美性的愛(ài)情題材的散文《日月行色》。該文凸現(xiàn)了人、情的純真美，行文的婉曲美，表達(dá)的含蓄美，語(yǔ)言的質(zhì)樸美，人、景的意境美；將小小說(shuō)的寫(xiě)法融于散文中，表現(xiàn)了山村青年男女古典純樸的愛(ài)情之美和人性之美。它將對(duì)中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)和中學(xué)生的情感教育產(chǎn)生積極影響。
語(yǔ)言運(yùn)用題亮點(diǎn)紛呈。第20題要求結(jié)合“八藝節(jié)”節(jié)徽?qǐng)D案的含義，為主會(huì)場(chǎng)擬寫(xiě)一副完整的對(duì)聯(lián)。這樣既考查學(xué)生觀察分析的能力和對(duì)有關(guān)對(duì)聯(lián)常識(shí)的掌握，又考查學(xué)生了解富有濃郁荊楚地域特色歷史文化的情況，命題者可謂用心深矣。第22題要求續(xù)寫(xiě)歌詞。試題涉及的2008年北京奧運(yùn)會(huì)這一重大題材，廣受命題者的關(guān)注(去年北京卷就要求給奧運(yùn)提建議)，而今年湖北卷從“續(xù)寫(xiě)歌詞”的角度設(shè)題，構(gòu)思頗為新穎巧妙。學(xué)生對(duì)歌詞并不陌生，且有示例，相信學(xué)生人人可寫(xiě)，可能還會(huì)有佳作出現(xiàn)。
五、為什么高考要寫(xiě)母語(yǔ)
作文是今年高考語(yǔ)文湖北卷最大的亮點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)在國(guó)際上的政治地位也在不斷提升，但在文化方面卻有遺憾之處。作為中國(guó)文化傳統(tǒng)的傳承者---廣大的中學(xué)生和大學(xué)生，學(xué)習(xí)母語(yǔ)的熱情似乎比不上學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情。湖北卷作文題要求學(xué)生就有關(guān)母語(yǔ)的材料寫(xiě)文章，既有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性、明確的針對(duì)性，以及深厚的人文性和一定的思辨性，又在能力考查上具有開(kāi)放度和區(qū)分度。