且慢設立“高考倒計時牌”

　　在還有100天就要開始高考的時候，許多學校都選擇設立“高考倒計時牌”、舉行“高考誓師大會”等“豐富多彩”的形式來迎接這個有點“特殊”的日子。 

　　雖然不知道考生怎么看待這個“高考倒計時牌”的設立，但可以肯定的是，他們的緊張程度進一步加劇了，他們的壓力也進一步增加了。筆者呼吁，學校且慢設立“高考倒計時牌”。 

　　采訪中，筆者了解到，不少學校之所以要設立所謂的“高考倒計時牌”，目的就是激發(fā)學生學習的積極性，增強高考的緊迫感，激勵學生發(fā)奮拼搏，以優(yōu)異的成績實現自己的理想。

　　在一些學校舉行的為高考沖刺的宣誓詞中，“珍惜百日時間，把握人生豪邁，不負父母期盼，不負恩師厚望，我要拼搏，以有限的時間激發(fā)無限的潛能；我要奮斗，以不懈的努力鑄就無悔的青春”之類的豪言壯語成為學生們?yōu)閭鋺?zhàn)高考而發(fā)的誓言，筆者在想，這是不是這些即將面臨高考的學生此時此刻心中最想說的話，面對高考，他們的真實想法又是怎樣的呢？ 

　　隨著高考的逼近，準高考生心里既興奮又緊張，父母的殷切期待，老師的期盼，自己的夢想無不時時刻刻縈繞在心頭，出現在腦海。在這個時候，準高考生的壓力可以說是巨大的。此時此刻，設立“高考倒計時牌”無疑又在他們已經承受的壓力之上加了一層壓力�？粗鴷r間一天天過去，而壓力卻在一天天增加。 

　　筆者認為，設立“高考倒計時牌”對高三學生備戰(zhàn)高考無益。俗話說，壓力要有個度，適當的壓力會變成動力，但壓力太大，就像無休止充氣的氣球，會爆炸的！“高考倒計時牌”整天豎在學生眼前，其壓力可想而知。 

　　筆者認為，越是在這個時候，作為學校和老師，以及家長應該想辦法為學生減輕壓力，引導他們加強體育鍛煉，學�？梢远嚅_展適合高三學生的文體活動，加強心理健康教育，安排專業(yè)教師有針對性地做心理輔導和心理咨詢，幫助學生排解心理壓力，減緩考試焦慮。 

　　應該看到，高考只是一個學生經歷的眾多考試中的一種，雖然很重要，但沒有必要刻意突出高考，渲染高考，把高考當作學生通往成功彼岸的獨木橋。 

　　作為學校，要教育學生，成才的路有很多，并非只有高考這一條，俗話說，條條大道通羅馬，成功之路萬千條。學校還應該告訴學生，即便高考落榜，同樣可以通過自己的努力實現自己的夢想，取得成功。這樣，可以讓學生在輕松中準備高考，而不是被高考的重重壓力壓得喘不過氣來。 

　　筆者呼吁，那些設立了“高考倒計時牌”的學校，不妨把它摘下來，不要一味給學生增加壓力，而應該多在舒緩學生壓力上下功夫，幫助學生科學備戰(zhàn)高考，輕松面對高考。(蔣夫爾) 

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